1、2023年江苏省苏州市高新区三校联考中考模拟语文试卷一、积累与运用。（25分）1阅读下面的短文，按要求答题。明朝思想家顾宪成在虞山言子祠记中写道:“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开群蒙。”这不仅是苏州读书人的追求，更概括了中国知识分子的精神风貌。胸怀天下，读书的立意岂止在科举？唐宋风雅，群彦汪洋，数不清的藏书楼、书院、状元故居便是甲 （A.证据 B.证明）。文气还（rng） 入了苏州的大街小巷、石井小桥中，（lo）_印进每一种苏州元素中。乙 （A.闻名遐迩 B.除炙人口）的虎丘、拙政园，留下了无数文人的诗词吟诵，形成了苏州独特的人文风景。流风所及，延（min） 至今，在重文的（f
2、n） 围中，现代苏州也已涌现了百余名两院院士，形成当代苏州“院士群”现象。崇文睿智，是吴地文化的精神品格，也是新时期苏州以学习力、智慧力推动转型升级、科学发展的本质要求。（1）根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）（rng） 入 （lo） 印 延（min） （fn）_围（2）选出甲乙两处合适的词语（2分）甲_ 乙 2默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） 羹饭一时熟，_。（十五从军征） _，愁云惨淡万里凝。（岑参_） _，坐断东南战未休。（辛弃疾（南乡子登京口北固亭有怀） 文天祥在过零丁洋中所表现出来的“_？_。”的气概与孟子“舍生取义”精神是一脉相承的。 张养浩的山坡羊潼关怀古
3、中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:_，_。 苟全性命于乱世，_。（_出师表）32022年12月18日，在“中国年度最佳雇主”颁奖盛典上，苏州市在一众城市中脱颖而出，再次荣获“2022中国年度最佳引才城市”，实现了“三连冠”。这是对苏州近几年高度重视人才引进，倾力打造人才工作品牌的高度肯定。下面是“人到苏州必有为”品牌宣传标识征集入围作品中的一幅，请说说你对这幅作品设计创意的理解。名著阅读。（5分）4.下列简爱相关内容的表述不正确的一项（）（2分）A.简爱具有强烈的自尊心和反抗精神。她热忱刚烈，是一个敢于追求自由平等和独立人格的女性。B.谭波儿老师的善良
4、温和伴随着女主人公简爱在洛伍德学校度过了艰难岁月。C.简爱离开桑菲尔德庄园后，经历了贫穷、饥饿、露宿、淋雨和乞讨等种种苦难，在一个漆黑的夜晚，筋疲力尽的她被罗切斯特收留。D.“我如今不比桑菲尔德果园里的那棵遭到雷劈的老七叶树强到哪里去。”过了一会儿后，他说，“这么个枯树残桩，有什么权利要求一颗正在绽放新芽的忍冬用青翠来掩盖它的腐朽呢？”句中的“他”是罗切斯特。5.小新读到一句话:“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她联想到刚读完的简爱，觉得它包含着作者关于“反叛或归驯”的思考，你认为呢？请结合作品情节就这个角度谈谈你的看法。（3分）二、阅读与理解（45分
5、）下面两首词皆作于苏轼被贬黄州时期，仔细阅读，回答问题。（7分）鹧鸪天林断山明竹隐墙林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁。杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。定风波莫听穿林打叶声莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。6.第一首词中“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”写景很有特点，请作赏析。（3分） 7.从尾句来看，两首词表达的情感有何不同？（4分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分） 潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。大德
6、间，江南大饥。道殣者相望。自度无所得食，曰：“吾终无以给母，则母子俱死。等死，何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母曰：“儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。” 既而，回鹘人转卖潘生于辽东。不数年，使还乡土。生道遇一女子，丫鬟尾行。问之，则曰：“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。今主家使我归，君南人，得挟我同归乎？”生许之，于是日操瓢道乞。 渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。引生相见，即具酒炙乐。饮酒半，执盏跪曰：“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹霜露盗贼，君力也。且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾也。君必无归。”
7、生则毅然谢曰：“吾何敢以若女为利哉？吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄，度尚可活。万一母死，两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？”遂告归。（选自朱国桢涌幢小品，有删改）【注】殣（jn）：饿死。钱塘：地名，今杭州。丫鬟：此处意为像丫鬟那样。罹（l）：遭受。箕帚妾：持簸箕扫帚的奴婢，此处作为妻的谦称。衰耄（mo）：年老体衰。8.下列句子中加点词语意思相同的一组是（）（3分）A.自度无所得食 B.即以母属两弟会天大雨，道不通，度已失期 神情与苏、黄不属C.即具酒炙乐 D.生则毅然谢曰此人一一为具言所闻，皆叹惋 秦王色挠，长跪而谢之曰9.对文中画波浪线的部分断句恰当的一
8、项是（）（3分）A且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。B且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。C且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活。D且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。10.用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。11.潘生是一个怎样的人？请结合其言行分析。（3分）阅读下列材料，完成问题。（10分）科幻小说，是通向科学之美的一座桥梁刘慈欣 科幻小说是可能性的文学，它把各种各样的可能性排列出来，让读者欣赏，让我们做各种可能的精神准备，但具体到哪种可能性最有可能
9、变为现实，不是科幻小说能够指明的。准确地预测未来是十分困难的，我们今天所面对的未来并没有被准确地预测过，不论是科幻小说还是未来学家都没有准确地预测过今天的样子，未来也同样是神秘莫测的。 作为一种文学体裁，科幻小说有着文学的共性，所以无疑应该具有文学的诗意。文学的诗意主要来自对人的描写和表现，人与人、人与社会和人与时代的关系构成了文学的主体，而现代文学更多地专注于个体的内心和精神世界，由此产生了对生活和人性的深刻而丰富多彩的表现，形成了文学的诗意。 科幻的诗意则主要来自科幻小说中对人与科技、人与宇宙大自然的关系的描写。科幻小说是在基于科学的想象中展开的，它的一个重要因素就是世界设定：用想象力构建
10、一个不同于现实世界的科幻世界，这个世界是超现实的但不是超自然的。在主流文学中产生文学诗意的主体：人物的文学形象，在科幻小说中相当一部分被世界设定所取代，环境和种族可以在科幻小说中作为独立的文学形象存在，在塑造这种形象时表现出来的想象力和创意是科幻诗意的重要来源。科幻小说就是把现实的人放入超现实的世界设定中展开故事，人性在科幻世界中的表现也是科幻诗意的另一个重要来源。科幻诗意是科幻文学所独有的，与文学诗意相比，科幻诗意与科技和大自然有着更密切的关系，自然规律的坚硬和不可逾越在科幻诗意中都有相应的表现。同时，在主流文学中很少出现的科学美学，如逻辑的自洽与和谐，对称、简洁、新奇等，也构成了科幻诗意的
11、重要部分。 科幻小说的成功，在很大程度上取决于其幻想的奇丽与震撼的程度，这可能也是科幻小说的读者们主要寻找的东西。世界各个民族都用自己最大胆最绚丽的幻想来构筑自己的创世神话，但没有一个民族的创世神话如现代宇宙学的大爆炸理论那样壮丽，那样震撼人心；生命进化漫长的故事，其曲折和浪漫，也是上帝和女娲造人的故事所无法相比的。还有广义相对论诗一样的时空观，量子物理中精灵一样的微观世界，这些科学所创造的世界不但超出了我们的想象，而且超出了我们可能的想象。 所以，科学是科幻小说力量的源泉。但科学之美同传统的文学之美有着完全不同的表现形式，科学的美感被禁锢在冷酷的方程式中，普通人需经过巨大的努力，才能窥见她的
12、一线光芒。但科学之美一旦展现在人们面前，其对灵魂的震撼和净化的力量是巨大的，某些方面是传统文学之美难以达到的，而科幻小说，正是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美从方程式中释放出来，展现在大众面前。12.科幻小说有哪些特点？结合内容，简要概括。（3分）13.结合选文内容判断下列哪个选项正确（）（3分）A.科幻小说是可能性的文学，它把各种各样的可能性排列出来，并向读者指明哪种可能性最有可能变为现实。B.科幻小说所具有的诗意主要来自科幻小说中对人与科技、人与宇宙大自然的关系的描写它与文学的诗意截然不同。C.科学之美一旦展现在人们面前，其对灵魂的震撼和净化的力量是巨大的，甚至是传统文学之美难以达到的。
13、D.科学之美同传统的文学之美有着完全不同的表现形式，科幻小说却使得科学之美能够以更通俗的方式被大众所了解和感知。14.右图是网友对流浪地球的评论。选文中刘慈欣的说法对网友欣赏电影的“科幻之美”将有怎样的帮助？参考链接材料，结合选文内容，简要阐述。（4分）【链接材料】2044年至2058年，科学家们发现太阳正急速衰老、持续膨胀，数百年内将吞噬包括地球在内的整个太阳系。面临末日灾难与生命存续的双重挑战，联合政府成立，总部设立在美国纽约，但世界政局动荡不堪，人类纷纷自救但仍内斗不止，大大小小各种战争频发，伴随着重工业的无序扩张，世界一片荒芜，科技在重压下加速发展，人类转入以航天工业为主的计划经济社会
14、，并举全球之力提出了数百个自救计划。为确保更多人存活下来，最终选定“移山计划”。该计划将建造万台行星发动机，驱使地球离开太阳系；同时建造三台卫星发动机，放逐月球，保障地球摆脱月球引力，顺利启程。然而随着“移山计划”的开展，实施难度和高昂的成本，对全球各方利益影响加剧，危机四伏。此后，在一系列攻击下，处在9万公里高度的方舟空间站因爆炸坠落地球，并引起连锁爆炸反应导致整个太空电梯基地被摧毁。为了拯救地球，流浪地球时代的年轻人再次挺身而出，展开争分夺秒的生死之战。 （流浪地球剧情简介）阅读下面的小说，完成后面小题。（16分）灯 光梅子涵我是分外恋光的。阴雨日的白天，没有阳光，我就一定是开灯，桌上的台
15、灯必须亮着。哪怕坐在那儿发呆也要亮。有灯光的发呆，呆得心里有涟漪，一圈一圈扩散，小鱼小虾蹿得格外活跃，平凡人的喜悦、忧郁都只在一个池塘般的方圆间，有小鱼小虾一圈一圈围着，拱起温情记忆，想起还有愉快去处，一秒钟地来到，一分钟地过去，就也如小鱼小虾一样，活跃许多，蹿上蹿下。日历上的内容除了年月日、节气，还可以由自己填上去，添上光亮心情，让自己飞扬。大学毕业后，我建立自己的家时，母亲问我想带走什么，我指着那盏年代已久的红罩子台灯，说“它。”小时候我在它的光下做作业，后来被它映亮着写文学，备课写讲义。它一直在我的桌上，夜晚和阴沉的白天，都亮着。一定有着必然性，我最早的记忆也和灯光有关。那是很小很小的时
16、候，从那个海岛上飞来的敌人飞机轰炸发电厂，他们不想让这儿的人有灯光。那是夜晚，外祖母抱着我，对我说，毛毛，别怕。窗外的天空有交错的探照灯光。很长的灯柱划破天空，晃来晃去，一个很小的孩子，也能觉得它亮得那么有力量，觉得安全。这样的记忆也许不能说是迷人的，但是拥有了，却也迷人，是属于我的池塘里的丰富，游来游去。探照灯光保卫了我们的生命，我的长大的权利。光、灯光于我，已有自动感应，自动会亮，如影相随，也洒入我的文学文字。世界童话杰作小王子里的男孩子，离开他的小行星后旅行到了别的几颗小行星。一颗一颗上遇到的人，他都觉得疑惑，不可思议，甚至反感。唯一觉得可以欣赏，甚至想留下住在那儿的是那个点灯人的星球，
17、小王子想和他成为朋友。每一个人都有自己的小池塘、小行星，待在自己的小方圆里，又和世界联系。我们这样的算作作家的人，别人以为你很有水平，其实也就是写了一些故事，讲些经历，说说心情，无论完全真实或者纯属虚构，都会传到别人眼前和耳边。亮一点，暗一些，会掀动别人不同的涟漪。明明是很艰难的岁月，有沉重和伤痕，我只选择了讲一点明亮的人和事：都真实，却温暖些，美好些，诗意充分些难有大真理，但有小光亮！光也是可以写出来的。如同谱在旋律间，画在色彩里。我曾经去过巴黎那个小镇，踏进梵高住过的小楼，暗暗的楼梯，小小的房间，一个不大的天窗，日子贫穷，买面包的钱也不足，实在没有多少明亮，可是他却着迷地坐在麦地里画，金黄
18、得铺天盖地！寻找光亮的角度，写出、画出光影照着的人生、世间，是文学和艺术的另一番大意义，鼓励生命和岁月，令心境明媚。在农场当知青的那些年，日子有些茫然。一间不大的平房宿舍，住下六七个人。一只暗弱的灯泡吊在房顶中央，透过帐子洒落到各人面前，只余下昏花了。有很少数的人，带了小小的台灯去，偷偷接上电线，亮在床头，那是违反规定的，可是领导们也不强行没收，眼开眼闭随它们亮着。青年人想在床头有些亮光的小心愿被宽容地照应了，只是很容易的一点儿善意，多少个夜晚就明亮和温暖。让床头亮着的人有光，眼开眼闭的人心里也有光，让人光明，自己也光明，都成光明人。恋光的何止哪一个某某人！他们是在灯光下写信给父母，读会儿书报
19、，梦里不会只有白天哼哧哼哧地拼力劳作我胆子不大，没敢带去，只是走过时总会羡慕地看一眼。心里美好得微微跳动。现在想起那微微的跳动，依然美好，也有些伤感。因为我每晚都是在帐子里很昏花的灯光下就着小台板读着、写着，无意地准备了未来。昏花的灯光也是光。所以也准备了今夜的写作。在老台灯的光下写着灯光。（选自2022年4月24日新民晚报，有改动）15.根据文意，在横线上补充文字，使句意完整。（4分）（1）阴雨日的白天，台灯的亮光，会让发呆的“我”_。（2）在老台灯光下做作业的“我”，后来被它映亮着_。（3）小时候，窗外天空交错的探照灯光，让“我”_。（4）农场知青宿舍帐子里很昏花的灯光，让“我”_。16.
20、文中为什么写小王子想和点灯人成为朋友？（3分） 联系上下文，揣摩文中划线句，回答括号中的问题。17.可是他却着迷地坐在麦地里画，金黄得铺天盖地!（此句感叹号表惊叹。作者因何而惊叹？请说出两点原因。）（2分） 18.心里美好得微微跳动。（“我”心里为什么感到“美好”？）（3分） 19.文章以“在老台灯的光下写着灯光”结尾，有何用意？（4分） 三、作文（60分）20.阅读下面的材料，按要求作文。梅子涵分外迷恋光，他说“寻找光亮的角度，写出、画出光影照着的人生、世间，是文学和艺术的另一番大意义，鼓励生命和岁月，令心境明媚。”鲁迅说:“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。不要听自暴自弃者的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份光，发一份热就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”请你以“光”为话题，写一篇作文，写出你对生命中的光的独特理解。要求 题目自拟，文体自选。（诗歌除外）; 不要套作，不得抄袭; 文中不得出现你所在学校的校名，不得透露个人信息。不少于600字。