1、六年级语文下册第一单元测验卷基础积累一、选择正确答案的序号填在括号里。（14分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A.泣涕（q） 细腻（n） 栗子（l）B.汤匙（sh） 熬粥（o） 正月（zhn）C.盈盈（yn） 褐色（h） 吞噬（sh）D.搅和（jio） 公侯（hu） 骡马（lu）2.下列对加点字词的解释不正确的一项是（ ）A.纤纤擢素手（白皙） B.春城无处不飞花（春天的京城）C.泣涕零如雨（落下） D.中庭地白树栖鸦（家庭里）3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A.初一的光景与除夕截然不同。B.双方随心所欲，优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。C.唐东杰布成为藏戏
2、的开山鼻祖。D.奶奶摇着蒲扇，天花乱坠地给我讲起了牛郎织女的故事。4.下列句子中，对破折号的作用解释错误的一项是（ ）A.恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画。（解释说明）B.必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。（意思的递进）C.“嗵啪”震耳欲聋的鞭炮声不断响起。（声音的延长）D.枣子必大了三四倍要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！（话题的转换）5.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）A.春城/无处/不飞/花，寒/食东/风御/柳斜。B.中庭/地白/树栖/鸦，冷/露/无声湿/桂花。C.河汉/清/且浅
3、，相/去复/几许。D.纤纤/擢/素手，札札/弄/机杼。6.下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是（ ）A.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。D.但愿人长久,千里共婵娟。7.下列习俗与其包含的吉祥寓意搭配不当的一项是（ ）A.过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高B.过年的时候吃鱼：寓意年年有余C.建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门D.中秋节吃月饼：寓意背井离乡二、按要求完成字词练习。（12分）1.结合语境，看拼音写字词。（3分）每逢腊八，母亲总会熬一锅nn chu（ ）软糯的腊八zhu（ ）；到了除夕，全家一起吃jio zi（ ），
4、放bin po（ ），tn xio（ ）守岁；正月初一，人们穿上新衣，彼此h（ ）新年。2.品味“京味儿”语言，写出你对加点词语的理解。（4分）（1）从一擦黑儿，鞭炮就响起来。擦黑儿：_（2）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。零七八碎儿：_3.用表示“看”的词语填空。（5分）他站在山顶（ ）飘动的白云，（ ）涧底苍翠的青松，（ ）银带似的河流，（ ）壁立的山岩，（ ）四周，被大自然美丽的景色吸引住了。三、按要求完成句子练习。（8分）1.花生仁煮得脱了皮，这是不消说的事。（改为拟人句）_2.北京的春节不能少了腊八粥的味道。（改为反问句）_3.在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
5、（改为双重否定句）_4.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）_四、根据所学知识填空。（8分）1.夏日夜晚，望着夜空中明亮的牵牛星和织女星，我不禁想起诗句“盈盈一水间，_”；月圆之夜，诗人王建不由得感慨“今夜月明人尽望，_”；寒食之夜，诗人韩翃用“_，_”写出一派承平气象。（4分）2.古人告诫我们：“少壮不努力，_！”少年是做学问的最好时期，切勿荒废。（1分）3.俗话说：“十里不同风，百里不同俗。”作家_在北京的春节一文中，用他的“京味儿”语言，描绘了老北京过春节的情景，其中详写了_、_、_、_、_这几个时间点。（3分）五、元元的班级围绕“腊八粥”在开展综合实践活动
6、，诚邀你来参加。（4分）活动中，元元即兴赋了一首小诗给大家送祝福：“五谷杂粮熬成粥，腊八节时送君尝。快乐小米消烦恼，好运红豆紧围绕。成功莲子陪你笑，平安桂圆好味道。健康枸杞添热闹，幸福冰糖日子俏！”1.这首诗中，元元都给大家送去了哪些祝福？_2.请你结合元元的祝福小诗为这次实践活动设计一条宣传标语。_阅读理解六、阅读课内语段，完成练习。（11分）元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：
7、有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。1.语段中的语言不仅口语化，而且多样化。请在第1自然段中找出“一律”的三个同义
8、词：_、_、_。（3分）2.从语段中可以看出，元宵节的习俗不包括（ ）（1分）A.观花灯 B.放花炮 C.吃元宵 D.走亲访友3.语段描写了_。作者从两个方面来写灯，一是_，二是_。（3分）4.请你用“_”画出语段中的排比句。（2分）5.老北京春节的习俗真有意思！古代有很多描写春节的诗句，其中我会写：示例：_（2分）七、阅读短文，完成练习。（13分）腊八粥冰 心从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲就给我们煮腊八粥。这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每
9、年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说：“快过年了，须清理厨柜，借这机会把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法。”最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的！那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，为了纪念我的母亲。”我的母亲是1930年1月7日逝世的，那天正巧也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也在每年的这一天煮腊八粥，虽然我凑不齐十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年里，我们几乎连个“家”都
10、没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。（有删改）1.短文共涉及了“我”家几代人？写到的煮腊八粥的有哪些人？（2分）_2.对短文主要内容的概括，恰当的一项是（ ）（2分）A.短文介绍了腊八粥的制作方法和味道。B.短文介绍了煮腊八粥这一习俗的由来。C.短文写“我”的母亲每年煮腊八粥。3.作者借母亲说的话，写了煮腊八粥两个层面的意义，请你简要加以概括。（4分）（1）现实意义：_（2）纪念意义：_4.短文表达了作者怎样的情感？（3分）_5.从文体上看，沈从文的腊八粥刻画了“八儿”这一典型人物形象，是一篇（ ）；冰心的腊八粥则是回忆母亲，表达怀念之情，是一篇（ ）。（2分）A.散文 B.说明文 C.小说作
11、文天地八、习作。（30分）一年里，我们会度过许多美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？你是怎么度过这个传统节日的呢？请结合家乡的节日习俗写一写。要求：题目自拟。语句通顺，内容具体，条理清晰，详略得当。500字左右。_100200300400500附：参考答案一、1.A 2.D 3.D 4.B 5.D 6.C 7.D二、1.浓稠 粥 饺子 鞭炮 通宵 贺2.（1）指天刚刚变黑。 （2）在文中指各种干果与蜜饯掺和成的食品。3.仰望 俯瞰 远眺 瞭望 环视三、1.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 2.北京的春节怎能少了腊八粥的味道？3.在外边做事的人，除非万
12、不得已，不会不赶回家来，吃团圆饭，祭祖。4.唐东杰布留下了桥。四、1.脉脉不得语 不知秋思落谁家 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家2.老大徒伤悲3.老舍 腊八 腊月二十三 除夕正月初一 元宵节五、1.快乐、好运、成功、平安、健康、幸福。2.示例：腊八到，粥来到，暖暖关怀、浓浓情意齐来到。六、1.清一色 都 通通 2.D 3.人们过元宵节的盛况 灯的数量多 灯的种类多4.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。5.示例：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。七、1.涉及了“我”家三代人。煮腊八粥的有“我”，“我”的母亲，“我”的外祖母。2.C3.（1）清理厨柜，节约粮食。 （2）纪念腊八这一天去世的外祖母。4.抒发了作者对母亲深深的怀念。5.C A第 8 页 共 8 页
