1、第19课 从倒幕运动到明治维新,19世纪中期,大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国（ ），在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。节选自大国崛起的解说词,日本,武士领导的社会变革 (明治维新),19世纪末期,第一篇章 探源日本 追根究底,结合课文第一框题内容，回答以下问题,1、德川幕府统治下的日本是一个怎样的国家？2、德川幕府在日本实行怎样的统治？3、幕府统治又遇到了怎样的危
2、机？,封建专制国家,对内实行封建专制 对外实行闭关锁国,天 皇 （傀 儡）,将 军,大 名,武 士,农 工 商,等级森严,士,幕府统治下的日本社会分为士、农、工、商四个 等级，武士阶级是统治阶级。身份等级世代相继，不能逾越。,德川幕府统治下的日本,内忧：,1.幕府的横征暴敛激起人民反封建 斗争的浪潮，国内阶级矛 盾尖锐，直接威胁幕府的 统治。,2.资本主义生产关 系逐步形成，引起社会结 构的变化。新兴地主、资 本家、资产阶级性质的商 人，不满幕府的统治。,德川幕府统治下的日本,外患：民族危机,1853年美国佩里率舰队入侵日本,佩里叩关（黑船事件）,武士的穷困,小武士的家里除了被子和锅，还有一块
3、大石头，因为当他感到冷的时候，可以举石头取暖。”,大批中下级武士由于经济地位的急剧恶化，反对幕府的腐败统治，由幕府统治的支柱变成倒幕派的中坚力量。他们打着恢复天皇权力的旗号，展开了一场以武力推翻幕府的倒幕运动。,倒幕运动的主力是中下级武士,矛盾,幕府统治,下级武士 （倒幕派）,倒幕运动,挟天皇以倒幕（倒幕运动）,伏见、鸟羽之役,1868年,挟天皇以倒幕（倒幕运动）,1869年，幕府被 彻底打败，德川幕府 对日本长达260多年 的统治终于结束。武 装倒幕的成功，为明 治维新扫清了障碍。,自主探究,阅读：教材P8687内容概括：明治维新内容（包括涉及的领域，采取的措施）思考：措施如何一一化解了内忧
4、外患的统治危机,第二篇章 变法图强 弃旧图新,明治天皇的烦恼,哎，幕府统治之下的藩国势力强大，国家权力分散，我该如何是好啊？,废藩置县,加强中央集权，废藩置县； 废除封建身份制度，取消武士特权,明治天皇的烦恼,哎，西方国家日渐强大，我们与他们的差距日渐拉大，并且已经面临沦为殖民地的危险了，我们该何去何从啊？,向西方学习！,岩仓使团离开日本赴欧美考察,花了一年加十个月时间，考察美、英、法、比、荷、德、俄、丹麦、瑞典、意、奥、瑞士等12国，耗资达百万日元（占明治政府1872年财政收入的2%以上）,岩仓使团见闻录,大臣甲：英国和我们日本一样是岛国，但是由于最早开始工业革命，使用机器生产，所以成为世界
5、工厂，领先世界。,日本是如何学习英国的？,殖产兴业，发展近代工业，引进西方先进技术,明治维新时期的日本纺纱厂,加强中央集权，废藩置县； 废除封建身份制度，取消武士特权,向西方学习，殖产兴业，发展 近代工业；允许土地私有和买卖；全国统一征收地税,大臣乙：德国的军事制度处于世界领先水平，我主张全面学习德国军事经验。,实行征兵制，建立警察制度,岩仓使团见闻录,日本皇军,加强中央集权，废藩置县； 废除封建身份制度，取消武士特权,向西方学习，殖产兴业，发展 近代工业；允许土地私有和买卖；全国统一征收地税,实行征兵制，建立警察制,大臣丙：西方人生活丰富多彩，重视文化教育。,文明开化,强制性义务教育,岩仓使
6、团见闻录,明治初期的小学,加强中央集权，废藩置县； 废除封建身份制度，取消武士特权,向西方学习，殖产兴业，发展 近代工业；允许土地私有和买卖；全国统一征收地税,实行征兵制，建立警察制,提倡“文明开化”和实行强制性义务教育,颁布大日本帝国宪法,在明治维新的改革措施中，最能推动日本迈入近代化（经济上的工业化）的哪一点？哪一点对日本以后的发展产生深远影响？,引进西方技术，鼓励发展近代工业；,提倡“文明开化”，实行强制性义务教育。,明治维新是 （方式） 的（代表的阶级）的（形式）。,自上而下,结合明治维新的内容，分析明治维新的性质,资产阶级性质,改革,第三篇章 体验历史 维新余波遗后世,明治维新前,明
7、治维新后,怕让电这个鬼东西伤了脑袋的武士,明治维新前,明治维新后,第四篇章 反思历史 维新余波遗后世,第四篇章：居安思危，以邻为鉴,材料: “大陆政策”: 第一步吞并台湾 第二步吞并朝鲜 第三步吞并满蒙 第四步吞并中国 第五步征服亚洲 第六步称霸世界,（2）为实现大陆政策日本采取了哪些行动？,问： （1）据材料分析日本寻找到的捷径是？,（3）你如何评价明治维新？,明治维新前,明治维新后,怕让电这个鬼东西伤了脑袋的武士,大陆政策,日本的启示,改革开放是强国之路！,第四篇章 反思历史 维新余波遗后世,汉唐时期，日本曾倾心学习中国先进文化，推动了日本社会的进步；19世纪中期，日本又通过学习西方，摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了资本主义道路。从中你能悟出点什么?,说明日本善于学习他人、取长补短的特点。 启示：对待外来文化，我们应该采取去其糟粕、取其精华的态度，勇于学习他人的长处为我所用，同时也应摒弃外来不良影响。,
