1、明治维新,走进历史,1868年1890年,课标要求：,明治维新 （1）知道明治维新的历史条件。 （2）概述明治维新的主要过程和基本内容。 （3）探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。,背景,经过,评价,（了解）“明治维新”的概念,“明治维新”是指日本从封建社会过渡到资本主义社会的全过程(一般认为是1853年1890年)。史学界将1868年的明治维新作为日本近代史的起点。,一、明治维新的背景,1、国内环境:幕府统治出现危机2、国际环境：,内忧外患,幕 府一词始自古代汉语，指出征时将军的府署。在日本，最初指近卫大将住所，转指武士首脑征夷大将军(简称将军)府邸，以后又称将军为首的中央
2、政权为幕府。从公元1192年到1867年，在日本历史上是实行军事封建统治的“幕府政治”时期，经历过镰仓幕府,室町幕府,德川幕府三大幕府的统治.,公元1192年到1867年，日本历史上是实行军事封建统治的“幕府政治”时期，经历三大幕府的统治。 一、镰仓幕府 （11921333年）二、室町幕府 （13361573年）三、德川幕府 （16031867年）,幕府时代,德川家康,1、国内环境:幕府统治出现危机,一、明治维新的背景,（1）政治：,四民不等，阶级矛盾激化,幕府时代日本的等级身分制:,天 皇 （傀 儡）,将 军,大 名,武 士,农 工 商,士,统治阶级,被统治阶级,建立幕府，掌实权，管国政,地
3、方藩国主,天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都,实权在将军手中，政府设在江户（东京）,日本幕府时期的武士,将军与大名都养着自己的家臣即武士，武士从将军或大名那里得到封地和禄米，但必须效忠将军或大名，这些武士一般是职业军人，拥有佩刀特权，他们构成了幕府统治的基础，从而形成了由幕府和藩构,日本武士,成的封建统治制度即幕藩体制。德川幕府为了从思想意识上培养武士这个支柱，大力宣扬武士应具有忠、义、勇的“武士道”精神，使武士为其效力和卖命。,1、国内环境:幕府统治出现危机,一、明治维新的背景,（1）政治：,（2）经济：幕府统治严重阻碍了资本主义的发展,四民不等，阶级矛盾激化,资本主义萌芽出现的地区,江户
4、时代资本主义性质的手工工场,天皇,将军,大名,武士,只是傀儡，毫无实权,资本家、新兴地主、商人,农民、城市平民,有些从事工商业,经济状况恶化 不满情绪增强,生活日益贫困进行反抗斗争,经济实力增强,政治权利较少,结论：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，从根本上引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化。资本家、商人、新兴地主由封建社会的支柱变成倒幕主力。,幕府已成为众矢之的,1、国内环境:幕府统治出现危机,一、明治维新的背景,（1）政治：,（2）经济：幕府统治严重阻碍了资本主义的发展,（3）外交：闭关锁国落后世界大趋势,四民不等，阶级矛盾激化,（4）文化：洋学的传播,2、国际环境:黑船来袭,大
5、部分欧美国家完成了第一次工业革命，形成强大的推动力，要求扩大海外市场，进行商品输出和掠夺原料。他们不断向东方扩张，渐渐迫近日本！1853年美国以武力打开了日本的大门，并且签订了日本历史上第一批不平等条约，日本陷入了半殖民地的危机之中。,黑船来航,黑船驶抵浦贺港,1853年培里舰队登陆,小结：日本明治维新的原因,1、国内环境（幕府统治的国内危机）2、国际环境:黑船来航的冲击,（1）政治：,（2）经济：幕府统治严重阻碍了资本主义的发展,（3）外交：闭关锁国落后世界大趋势,四民不等，阶级矛盾激化,（4）文化：洋学的传播,1根 源：2直接原因：3经过：4提出要求：5参与者：6斗争矛头：7手 段：8结
6、果：,日本民族危机加剧,幕府对外妥协，对内镇压,中下级武士发动了“尊王攘夷”运动,驱逐外国势力，保卫民族独立。,中下级武士(主体，攘夷派) 部分大名、富农、工场主和商人,德川将军,德川幕府被推翻。成立明治政府,为明治维新奠定基础。,1868年1月倒幕派通过内战。,二倒幕运动,二、倒幕运动,大政奉还图,在武装推翻幕府统治的倒幕运动中，中、下级武士是主力。,睦仁天皇改年号为【明治】,三、明治维新,1、根本目的：,巩固明治政府的统治、实现民族振兴、摆脱外来压迫、发展资本主义,1868年,2、主要内容：经济、政治、军事、文化生活,经济：“殖产兴业” 政治：“废藩置县” 军事：“富国强兵” 文化生活：“
7、文明开化”,（1）经济上：(殖产兴业),引进西方先进技术、设备和管理方法，大力扶植资本主义工业的发展；,废除封建领主土地制允许土地买卖；,2、内容：,三、明治维新,1868年,促进资本主义的发展,1871年日本派大型考察团，考察西方国家的政治、经济等状况,2、内容：,（2）政治上: (废藩置县),废藩置县,设立府、道、都、县，加强中央集权。废除等级制度，取消武士特权,三、明治维新,1868年,（3）军事上： (富国强兵),改革军警制度，创办军火工业，实行征兵制，建立新式军队和警察制度。,（4）社会生活和文化教育上：(文明开化),学习西方思想文化和科学技术，发展现代教育，提高国民知识水平，培养现
8、代化人才。,“求知识于世界”,明治维新的性质与意义,（1）性质上，明治维新是一场自上而下的资产阶级改革。,（2）通过学习西方，“脱亚入欧”改革落后的封建制度，使日本走上了发展资本主义的道路。,（3）日本废除了不平等的条约，摆脱了民族危机，成为亚洲惟一能保持民族独立的国家。,局限性：,（1）没有彻底根除封建残余势力。,（如天皇制、地主土地所有制等。）,（2）军国主义侵略扩张。,30,迅速走上了对外侵略扩张的道路， 给邻国及日本本身带来了重大灾难。,本课小结：,一、日本明治维新的背景,三、日本明治维新的性质、历史意义,四、日本明治维新的影响,二日本明治维新的主要内容,资本主义发展受到封健制度阻碍，
9、国内阶级矛盾激化，封建专制统治面临危机。,日：面临外敌入侵，民族危机严重， 倒幕派要求推翻幕府统治。,俄：克里米亚战争失败，暴露了农奴制的腐败，迫使统治者进行改革。,都是自上而下的资本主义改革。,都走上资本主义道路；但改革都不彻底，都保留了大量的封建残余，使得两国资本主义发展相对落后；都走上对外扩张道路。,日：摆脱了民族危机，跻身于西方资本主义列强的行列。,俄：改革只是延缓了革命，并未消除革命，也未改变沙皇专制制度最终被推翻的命运。,五、相关问题的综合与比较 1、俄国1861年改革与日本明治维新的异同,闭关锁国的封建国家,闭关锁国的封建国家,英 国,美 国,鸦片战争,培理叩关 （黑船事件）,南
10、京条约,日美亲善条约,沦为半殖民地,沦为半殖民地,百日维新 （戊戍变法）,明治维新,改革前中国和日本比较,2、中国戊戌变法与日本明治维新的异同及启示。,答：相同点：（1）背景上，都面临严重的社会危机和民族危机。（2）性质上，都是自上而下的资产阶级性质改革。（3）内容上，都在政治经济文化教育等方面采取了重大措施。（4）作用上，都有利于本国资本主义的发展。,中国戊戌变法与日本明治维新的异同及启示。,答：不同点：中国戊戌变法仅仅依靠一个没有实权的皇帝，由康有为等少数文人掀起，缺乏群众基础，以失败告终，没有摆脱民族危机。而日本以武力推翻反动的幕府统治，扫清改革的障碍，获得了成功，使日本摆脱了民族危机，
11、走上资本主义道路，成为亚洲的强国。,中国戊戌变法与日本明治维新的异同及启示。,答：启示： （1）要引进外资和国外先进技术，坚持对外开放。 （2）倡导科教兴国，努力发展教育。（3）改革是强国之路，要善于学习吸收世界先进的文化。 （4）开放则兴，封闭则衰。,3、洋务运动与明治维新有何异同？,内忧外患,日：维新前通过倒幕运动基本扫除了改革障碍,中：洋务运动受到顽固守旧势力的阻挠,富国强兵，巩固统治。,日：发展资本主义,中：维护封建统治,向西方学习先进技术， 建立一批近代企业、 新式军队和学校。,日：冲击封建旧制度，大力发展近代资 本主义工商业。,中：单纯引进西方先进技术和设备,近代化开始起步,日：走
12、上资本主义发展道路，并发展为 近代亚洲唯一独立的强国。,中：失败，半殖民地半封建性质大大加深,讨论：归纳日本善于学习先进及其启示,提示：1、古代史上，日本向中国学习，效法隋唐制度实行大化改新，建立中央集权制度，使日本走上了封建社会道路 。,2、近代史上，日本向欧美学习，效法西方进行明治维新，走上资本主义道路，国力日益强大。,3、说明了开放则兴，如中国唐朝和日本的大化改新、明治维新都采取对外开放心态，积极与外界交往，从而走向繁荣；相反，封闭则衰，如中国清朝和拜占庭帝国的闭关自守，导致了落后挨打直至衰亡。,思考：归纳世界主要资本主义国家英、法、美、俄、日、德、意等国走上资本主义道路的不同途径。(课标:理解近代化道路的多样性),归类： 英国和法国： 美国： 俄国和日本：,方式： 资产阶级革命 民族独立战争 自上而下的资产阶级性质改革,俄国1861年改革,1861年美国内战,工业革命的进行和 工业资本主义的发展,1868年日明治维新,19世纪六七十年代的资产阶级革命和改革,资本主义制度 在世界范围内确立,
