1、专题56 写作任务驱动型题作文1.阅读下面的材料，根据要求写作。中国第一颗原子弹成功爆炸后，许多人给钱学森写信，表示向他学习。一天，钱学森收到一封来信，信中指出他新近发表的论文中的一处错误，写信人是个名叫郝天护的小青年。钱学森连忙翻看自己的论文，发现的确有一处误差，他马上给郝天护回信，说：“很感激您指出我的错误。科学文章中的错误必须及时阐明，以免后来的工作者用了不正确的东西耽误事。我认为，您应该把您的意见写成文章发表，帮助大家。您认为怎样？”于是，郝天护将自己的观点写成文章发表在报刊上。也正是由于这封信，郝天护受到极大鼓励，后来投身力学事业，成为著名教授。当代中国青年生逢其时，重任在肩，在实现
2、中华民族伟大复兴中国梦的新征程上奋勇前进。作为其中的一员，你从钱学森身上或者郝天护身上学到了什么品质？这对你有什么启发？请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。2.阅读下面的材料，根据要求写作。一个木桶所能容纳水的多少，取决于最短的那个木板，这就叫木桶理论。木桶理论最早是用来形容团队管理的，在一个团队中大家互相协作，团队运转的过程环环相扣，每个人分工明确。在团队中，每个人都是一个节点，团队需要的是能完全胜任这个节点的人，每个节点的效率越高，团队的整体效率就越高。如果一个节点出问题，那么整个项目都无
3、法推进下去。在中学时代，木桶理论也常常用来形容一个学生的能力。毕竟如果某一科很差会严重拉低总分，在高考中会很吃亏。但当进入大学，特别是走进社会，人们会发现如果有特别突出的一项才能，在职业发展中是加分项，职业生涯往往发展的也会更顺利。反观样样都懂一点，但无一擅长的人，在职业发展中会显得很被动。由此可见，木桶理论并不完全适用于社会生活中的个人。假定你是一个进入社会不久的大学毕业生，请结合以上材料，以“团队特长个人”为主题，写一篇不少于800字的文章，体现一个进入社会不久的大学毕业生的感悟和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不少于800字，不要套作，不得抄袭。3.阅读下列材料，按要
4、求作文。材料一：2022年7月25日B站发布了up主衣戈猜想的短视频回村三天，二舅治好了我的精神内耗，视频里平凡而坚韧的跛脚“二舅”，在网络上掀起了刷屏热潮。材料二：人在自我控制中需要消耗心理资源，当资源不足时，人就处于内耗的状态，内耗的长期存在就会让人疲惫。特别在意他人的看法，习惯拖延与空想，自我怀疑与否定，纠结过去忧虑未来都属于精神内耗。复兴中学团委将组织以“减少精神内耗 勇敢面对高考”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。4.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：我们
5、趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。百年孤独材料二：向外看的人，做着梦；向内看的人，醒着。心理学大师荣格材料三：人生一定要喝三碗水。第一碗，别人泼的冷水；第二碗，自己流的汗水；第三碗，不被理解的泪水。小故事大智慧以上材料对你已开启的高三生活有着怎样的启示和思考?假如你要在复兴中学高三开学典礼上作为学生代表发言，请据此写一篇演讲稿，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。5.阅读下面的材料，根据要求作文。共产党宣言是国际共产主义运动
6、的第一个纲领性文件，是马克思主义诞生的标志，对指导中国革命实践有着非同寻常的影响。1939年底，毛泽东同志在延安对一位进马列学院学习的同志说：“马列主义的书要经常读。共产党宣言我看了不下100遍，遇到问题我就翻阅马克思的共产党宣言，有时只阅读一两段，有时全篇都读，每读一次我都有新的启发。我写新民主主义论时,共产党宣言就翻阅过多次。读马克思主义理论在于应用，要应用，就要经常读，重点读。”2014年10月15日，在文艺工作座谈会上，习近平总书记指出，“文艺的一切创新，归根到底都直接或间接来源于人民。世事洞明皆学问，人情练达即文章。艺术可以放飞想象的翅膀,但一定要脚踩坚实的大地。”“曹雪芹如果没对当
7、时的社会生活做过全景式的观察和显微镜式的剖析，就不可能完成红楼梦这种百科全书式巨著的写作。”学校组织了以“学习新知卓越”为主题的征文活动，请结合以上材料，写一篇文章,体现你的认识与思考。要求：明确任务，选好角度，自选文体，自主立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。6.阅读下面的材料，根据要求写作。1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，宣告了中国共产党的正式成立。一百年来，中国共产党与时俱进，勇于革新，不断发展壮大，不断丰富和发展治国理政思想，不断提高治党水平和执政能力。一百年来，一代代中国共产党人初心不变，“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”；一
8、百年来，一代代中国共产党人牢记使命，前赴后继，接续奋斗。从“一大”到即将召开的“二十大”，中国共产党经历了变与不变的波澜壮阔的历程；从初怀梦想的少年到逐梦前行的青年，我们也面临着变与不变的选择。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。7.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：昔者，晏子用烹饪为例来说明何谓“和”：“和如羹焉，水火醯醢盐梅，以烹鱼肉，燀之以薪，宰夫和之，齐之以味；济其不及，以泄其过。”也就是说，“和”就像烹饪一样，融合各种调味，用柴火烧煮，厨工调配味道
9、，使之恰到好处。“和”是在多样与差异中经过调节达到适中的平衡。材料二：2008年北京奥运会开幕式上，活字印刷表演设计出三个神韵独具的“和”字，体现出中国“和为贵”的人文理念。材料三：2022年北京冬奥会开幕式上，主题曲雪花告诉人们，世界上没有两片一样的雪花，然而不同的雪花却能在漫天飞舞中共同构成美丽的冬日图景。中国文化崇尚和谐，中国“和”文化源远流长。请综合以上材料，写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。专题56 写作任务驱动型题作文1.阅读下面的材料，根据要求写作。中国第一颗原子弹成功爆炸后，许多人
10、给钱学森写信，表示向他学习。一天，钱学森收到一封来信，信中指出他新近发表的论文中的一处错误，写信人是个名叫郝天护的小青年。钱学森连忙翻看自己的论文，发现的确有一处误差，他马上给郝天护回信，说：“很感激您指出我的错误。科学文章中的错误必须及时阐明，以免后来的工作者用了不正确的东西耽误事。我认为，您应该把您的意见写成文章发表，帮助大家。您认为怎样？”于是，郝天护将自己的观点写成文章发表在报刊上。也正是由于这封信，郝天护受到极大鼓励，后来投身力学事业，成为著名教授。当代中国青年生逢其时，重任在肩，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上奋勇前进。作为其中的一员，你从钱学森身上或者郝天护身上学到了什么品
11、质？这对你有什么启发？请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。【参考例文】敢于质疑权威，勇于突破权威在词典中，权威的释义是“使人信服的力量和威望”，或者是“在某种范围里最有威望、地位的人或事物”。对于前人树立的权威，我们应该尊重，因为那是前人认知实践的结果，但随着科技的发展、认识的深化，盲从权威、遮蔽双眼、一味信服早已无法适应现代生活。敢于质疑权威，我们应擦亮双眼；勇于突破权威，我们要敢于向前迈步。敢于质疑权威是要相信自己的判断，勇于突破权威是要避免故步自封。被誉为“股神”的巴菲特曾说过：“要相信
12、自己的判断。”众所周知，股市难以捉摸，市场瞬息万变，每一只股票都有巨大的升降空间，没有谁能一直预言成功。曾经年少的巴菲特尚未成为股市的神话，他在众多股票专家的权威声音中坚持自己的判断，通过对股票的深入分析和市场调查，依靠自己的判断在股海中遨游，受尽股票前辈们的讽刺。然而，相信自己、不断学习分析、敢于质疑权威的他终于超越那些曾经嘲笑他的人，筑就股坛奇迹。敢于质疑权威才能获得前进的原动力，勇于突破权威才能获得成功的支点。朱熹在朱子读书法中说：“读书，始读未知有疑，其次则渐渐有疑，中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以致融会贯通，都无所疑，方始是学。”敢于质疑是获得新知的前提。生活长进正如读书，有了
13、质疑才能发现问题，直面问题才能突破自我。只有这样，生活才能注入源头活水，不断注入新的力量，从而不断前进，直到找到成功的方向。敢于质疑权威要以实践为基础，勇于突破权威要打破陈腐的牢笼。在竞争日趋激烈的商品社会，虽然我们耳熟能详“不唯书，不唯上，不唯权威”等名言警句，但在实际工作和生活中真正能够躬亲实践的却寥寥无几。我国卓越的地质学家李四光如果盲信苏联专家对中国地质构造的考察结论，没有日复一日地外出实践，就不可能首先发现中国第四纪冰川遗迹，为新中国找到第一口油井；如果哥伦布不坚信地球是圆的，没有带着船队探寻地球的本来面貌，他的船队就不可能发现“新大陆”。对于权威，我们应该尊重，但是绝对不要盲从，因
14、为盲目追随权威会有出错的时候。一味迷信权威，我们就会丧失自我思考的能力，行动就会不自觉地被专家的论断所束缚。迷信权威是阻碍一个人发展的敌人。敢于质疑权威，我们才能用一己之力带动新的发展；敢于突破权威，我们才能为人类的共同进步贡献力量。【写作指导】本题考查学生的写作能力。这是一道任务驱动型作文题。从材料来看，钱学森已经是学术权威，鼎鼎大名，但他能正确面对自己论文中的一处小错误，甚至建议对方公开发表。从钱学森身上，人们看到了尊重科学、实事求是、谦虚谨慎、心胸宽广等高尚的品质。郝天护只是个默默无闻的小青年，但他却敢于给钱学森写信，指出其论文中的错误，这是一种初生牛犊不怕虎的勇气。从郝天护身上，人们看
15、到了独立思考、敢于质疑、不盲从权威的可贵品质。从导写语来看，“当代中国青年生逢其时，重任在肩，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程上奋勇前进。作为其中的一员”，是对考生身份的界定；“你从钱学森或者郝天护身上学到了什么品质？这对你有什么启发？请据此写一篇文章，体现你的认识与思考”，是对写作主题的限制，考生要从钱学森、郝天护两个人中选出一个人来写，不能两者皆写。行文构思时，我们可以写敢于挑战权威，列举华罗庚、布鲁诺、毛浙东等例子论证他们之中或为热爱的事业或为国家的命运而发出了同样震天动地的呐喊，从而说明事物在不断发展，为适应时局，我们要敢于挑战权威，敢于去给自己的理论立足，在此基础上又辅之以孔子在
16、论语中的经典名句“三人行，则必有我师”，来阐明每个人的见地都有成为真理的可能的道理，最后结合现实总结升华主题，不盲目跟随权威，思想在不断交流中进步，进步在不断质疑中产生，敢于挑战权威！2.阅读下面的材料，根据要求写作。一个木桶所能容纳水的多少，取决于最短的那个木板，这就叫木桶理论。木桶理论最早是用来形容团队管理的，在一个团队中大家互相协作，团队运转的过程环环相扣，每个人分工明确。在团队中，每个人都是一个节点，团队需要的是能完全胜任这个节点的人，每个节点的效率越高，团队的整体效率就越高。如果一个节点出问题，那么整个项目都无法推进下去。在中学时代，木桶理论也常常用来形容一个学生的能力。毕竟如果某一
17、科很差会严重拉低总分，在高考中会很吃亏。但当进入大学，特别是走进社会，人们会发现如果有特别突出的一项才能，在职业发展中是加分项，职业生涯往往发展的也会更顺利。反观样样都懂一点，但无一擅长的人，在职业发展中会显得很被动。由此可见，木桶理论并不完全适用于社会生活中的个人。假定你是一个进入社会不久的大学毕业生，请结合以上材料，以“团队特长个人”为主题，写一篇不少于800字的文章，体现一个进入社会不久的大学毕业生的感悟和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不少于800字，不要套作，不得抄袭。【参考例文】发挥个人特长，让团队与个人一起成长“木桶理论”大家想必并不陌生：一只木桶盛水的多少，
18、并不取决于木桶上最长的那块板，而是取决于木桶上最短的那块板。木桶理论本来是管理学的一个原理，强调团队协作。不过，这个理论也有它的适用范围，并不是每个地方都要用“木桶理论”衡量。我认为，在团队协作中发挥个人特长，让团队与个人一起成长，这才是对“木桶理论”的最好诠释。我最敬重的中国企业家是任正非先生。任正非在接受面对面采访时，曾说过这样一段精彩的言论：“我这一生短的部分我不管了，我只想做好我这块长板，然后再找别人的长板拼起来，这样就是一个高桶了。”他的意思是，每个人都会有短板，他要发挥自己的长板，其他短板的部分，他找别人的长板弥补从而形成合力，强强联合，这样才能把事情干成。任正非说的，其实就是“长
19、板理论”。同时，“长板理论”也更适合大学刚刚毕业即将走上职场的人。刚毕业的几年，我们还在摸索，还在适应。而基本上到了35岁以后如果还没有找到自己的核心竞争力，恐怕很难在竞争中脱颖而出。每个人都有长板和短板，有些短板即使你花费很多时间和精力也无法弥补，对于进入职场的年轻人来说，与其花费大量时间去补短板，不如快速找到自己的长板，从而如鱼得水，获得更好的职业发展。长板效应是非常科学的。利用优势，使自己拥有更多的不一样，才能适应日新月异的信息时代。马化腾刚创立腾讯时，一度陷入“服务器崩溃”与“资金链崩溃”的怪圈之中。QQ邮箱在当时可不及如日中天的网易邮箱，一度要卖掉，但无人接盘。但腾讯抓住自己的优势，
20、不是交流吗？于是“漂流瓶”诞生了，满足现在人精神空虚、孤独麻木的安慰心理。它充分发挥了腾讯长板，迅速打败了霸榜的网易邮箱。中国飞人苏炳添，在身高和腿长方面不占优势，便发挥自己体力和弯道加速优势，不断突破个人极限。我国在抗击疫情过程中也体现优势特点，充分发挥在社会主义制度的优势，发挥党中央的集中统一领导和党员干部的先锋模范作用，由中央到地方制定起一套完备的防疫体制，发挥集中力量办大事的制度优势，得以保民生，开拓复工复产新天地。作为个人，我们都希望自己越来越完美，缺点越来越少，这无可厚非，这也是我们每个人修行一生所应该追求的方向。但没有人能做到十全十美，在有限的时间里，应该花主要精力着重打造一个很
21、突出的专长，在团队协作中发挥个人特长；对于劣势，可以通过和别人组成团队，从而优劣互补，让团队与个人一起成长。我们当然要去不断提升自己的短板，弥补自己的不足，修正自己的误区。但更要专注的做好一件事，把自己擅长的技能升级到很高的地步，短期来看可能收益并不大，但我们要耐得住寂寞，相信最终会产生复利效应。作为刚刚毕业的大学生，我们需要尽快找到自己的核心竞争力，也就是自己的长板，在团队中发挥个人特长，才能让自己真正做到不可或缺，从而让团队与自己一起成长。【写作指导】本题考查学生写作的能力。这是一道任务驱动型作文题。材料的核心是围绕木桶理论在社会生活中的应用现象探讨人生道理，特别切近学生成长的过程，即从高
22、中学习到大学学习再到大学毕业进入社会的几个阶段，引导学生运用辩证思维，全面分析，用发展的眼光审视人生成长的道理。为了强化学生的辩证思维的考查，作文采取了情境化命题的方式，给学生设置了写作的身份，要求学生以一个进入社会不久的大学毕业生的角度来客观认识木桶理论。木桶理论本来是管理学的一个原理，强调团队协作。不过在中学时代，木桶理论常常被老师和家长们用来分析学生的升学总成绩，从而，在学生心里形成了各个学科都要得高分的观念。然而这种思维对进入大学、特别是进入社会不久的大学生不一定有利。在绝大多数人的职业发展进程中，人的特长才能让人走向杰出和成功，而面面俱到则可能百无一用。这是木桶理论的不足之处。那么，
23、学生能不能就此否定木桶理论呢？作文题目有一个要求，以“团队特长个人”为主题。这就要求学生不能简单割裂和否定木桶理论在管理学和个人成长中的作用，应当采取辩证思维，全面、发展地看问题，找到其中的内在联系，体现学生的感悟和思考的深度。写作时可以先从木桶理论的价值说起，论述其在团队中，或者在人生某个阶段确实具有指导意义；然后再分析进入大学或者刚刚毕业的年轻人不适用于木桶理论，因为进入大学后需要学有专长，进入社会更是需要一技之长，而无需面面俱到、滥而不精；接着分析个人成长的不同阶段需要不同的思维，木桶理论更适合在大学之前打基础或者进入团队后懂得整体协作；而学有专才则适合在大学或刚进入社会工作。分清不同人
24、生阶段需要做什么，才会得到最好的成长。3.阅读下列材料，按要求作文。材料一：2022年7月25日B站发布了up主衣戈猜想的短视频回村三天，二舅治好了我的精神内耗，视频里平凡而坚韧的跛脚“二舅”，在网络上掀起了刷屏热潮。材料二：人在自我控制中需要消耗心理资源，当资源不足时，人就处于内耗的状态，内耗的长期存在就会让人疲惫。特别在意他人的看法，习惯拖延与空想，自我怀疑与否定，纠结过去忧虑未来都属于精神内耗。复兴中学团委将组织以“减少精神内耗 勇敢面对高考”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不
25、得抄袭、套作。【参考例文】摆脱“内耗”恐惧，跳出“内耗”深坑近日，名为回村三天，二舅治好了我的精神内耗的视频一度排在视频网站热播榜第一。这部短片中，创作者“衣戈猜想”用寥寥数语平淡地讲述着“二舅的一生”，展示出了一个鲜活的、饱受挫折，却又始终不屈的农民的一生。我认为，正如标题所言，二舅的人设特别治愈，尤其能缓解当代年轻人愤愤不平、焦虑等精神内耗。在这个社会压力大、生活节奏快的时代，“精神内耗”困扰着大部分人。那么，精神内耗究竟是什么呢？我们应如何面对“内耗”和“反内耗”呢？人在自我控制中需要消耗心理资源，当资源不足时，人就处于内耗的状态。其表现有：特别在意他人看法、自我怀疑与否定、纠结过去、忧
26、虑未来、习惯拖延与空想等。例如，寒假期间，同学们面对悄然流逝的大把时间、空白的作业和越来越近的开学日期，便容易陷入对过去自我的否定，并担忧未来的补作业和开学考，甚至因为内耗而持续拖延，形成恶性循环。可见，过度内耗会让我们在成长之路上原地徘徊，止步不前， 其危害不容小觑，所以我们要探寻“反内耗”之路。首先，我们要勇于接受处于内耗状态中的自己。似乎真正厉害的人都是反内耗的体质。刚毕业的孟羽童在综艺节目中，不管是面对被否决的主题还是考试垫底的结果，都能冷静处理，快速恢复平静，这也成为她被定为“格力接班人”的重要原因。但俗话说：人无完人。并不是每个人都完美无缺到天生拥有“反内耗”体质，我们每个人都有自
27、己独特的闪光点，可能在面对“内耗”时就缺少了一些理性和冷静。但一时的感性并不会妨碍我们的成长，重要的是，我们要学会去勇敢地直面不足，摆脱对“内耗”的恐惧感。其次，我们要挣脱负面情绪的枷锁，及时调整心态付出实际行动。一个强者不应该被情绪所支配，活在内耗的枷锁之下，而应把握情绪的支配权。黑云笼罩的近代时期，深知学医不能救国的医学生鲁迅，没有自我轻视而陷入内耗，而是果断弃医从文，成为执笔的战士；个子矮小的邓亚萍不被教练看好，但她没有自我否定而陷入内耗，而是正视自身弱点，积极投身练习，成为一代“乒乓女王”；花样滑冰赛场上跳空了一个动作的羽生结弦，没有自我怀疑而陷入内耗，而是乐观备战，最终跳出被国际滑联
28、认证的超难度动作“4A”。陷入到内耗中并不可怕，及时调整心态，将消极情绪转化为行动力，满血回归到征程上才能打败“内耗”，跳出“内耗”深坑。最后，我们不必要绝对反内耗，“内耗”的存在即证明了它的合理性。我们不能保证自己修炼成一丝“内耗”情绪都没有的绝对反内耗体质，就连冬奥会明星选手谷爱凌都曾说过“害怕，让我一直向前”。所以我们要做的就是理性面对内耗，果断做出行动，做好自己心理和身体的主人，努力冲出“内耗”这座精神监狱。朋友，不必为“精神内耗”恐惧，勇于接受内耗，从中获得动力，积极走出内耗，成长路上的我们会更加坚定地大步向前，世界的美好也会奔我们而来。【写作指导】本题考查学生写作的能力。这是一则任
29、务驱动型材料作文题。题目由两则材料组成，材料一指出，网络上关于跛脚“二舅”的视频，掀起了刷屏热潮，引起了网友们的热切关注。材料二指出了精神内耗出现的时间和后果，并列举了一系列精神内耗的表现。两则材料的关键词是：精神内耗。从材料二来看，人在自我控制中需要有强大的内心去直面自己的问题、困境或缺陷，并达到自我约束（克制懒惰懈怠、消极颓废，直面问题，解决问题）的目的。如果内心不够强大，不能源源不断地为自我控制提供足够的坚韧、顽强、乐观、果断、自信等，人就会陷入精神内耗（自己跟自己的斗争，把精力都花在“对付自己”上），久而久之就会疲惫不堪，甚至自暴自弃，佛系躺平。那么如何才能减少精神内耗呢？材料一中提及
30、的短视频给了我们启示：“二舅”身残志坚，面对生活给予的重创，不抱怨，不放弃，以从容的姿态勇敢面对生活的重压，用超强的韧劲默默淌过生活的湍流，不纠结过去，不忧虑未来，不自我怀疑，不谄媚他人，将混乱的音符组合成了一曲生命之歌。可见材料的主旨便是如何减少精神内耗，勇敢面对人生。而这正好与任务中征文活动的主题相符合。文体可以是记叙文或议论文。若写记叙文，写人叙事要紧紧围绕“如何减少精神内耗、勇敢面对人生”展开，运用细节刻画、心理描写等多种手法来凸显人物的坚强和勇敢。若写议论文，可以运用层进式结构，结合自己的生活和学习，谈如何“减少精神内耗，勇敢面对高考”，这样做的价值和意义，并向青年学生发出呼吁。4.
31、阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。百年孤独材料二：向外看的人，做着梦；向内看的人，醒着。心理学大师荣格材料三：人生一定要喝三碗水。第一碗，别人泼的冷水；第二碗，自己流的汗水；第三碗，不被理解的泪水。小故事大智慧以上材料对你已开启的高三生活有着怎样的启示和思考?假如你要在复兴中学高三开学典礼上作为学生代表发言，请据此写一篇演讲稿，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考例文】清醒的人
32、生无惧风雨尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！很荣幸站在这里作为学生代表发言，今天我演讲的题目是清醒的人生无惧风雨。如今我们已升入高三，面临高考，紧张、迷茫的情绪不可避免，但我们可以选择自己的态度，去面对自己的人生。我想，只有时刻保持清醒，才能无惧未来的未知与挑战。马尔克斯在百年孤独中说：“我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。”不是什么事都会让人称心如意的，不要总是抱怨人生，恰恰相反，我们应该清醒地认识到正是因为有了这些痛苦的磨难，我们才能健康地成长。如果我们对人生的每一个选择都如临大敌，如履薄冰，那么我们
33、的人生将会是何等的沉重，人生的乐趣又将从何谈起?当初苏武被流放到北海，这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人未曾放大痛苦，十几年后，大汉的丹青上书写下了他不屈的坚贞气节。初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而他却能直面挫折，笑看人生，试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？很多时候身陷困境并不可怕，失去了梦想，失去了自信，失去了斗志，才是最大的苦难。在逆境之中保持清醒，不轻易放弃自己的理想和目标。那么，每一次挫折，都会让自己变得更加强大。我们需要不断审视自己，认清自己的价值，对自己充满信心，才能
34、从容面对一切。或许会失败，或许不被人理解，但是只要我们明确了自己的目标，坚定了自己的信念，坚持着一件平凡的事情，就会让我们变得与众不同。凡是让你痛苦的，最后都会成全你，让你有足够的智慧去面对未来，有足够清醒的认知去成就自己。新学期，在我们每个人的面前都摊开了一张新的白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？我们每走一步，都是一个新的起点，不要害怕，放下恐惧和怀疑，清醒地去找寻自己前进的方向，在未来的道路上走出一条属于自己的道路，在奋进的路途中保持足够的清醒，才会无惧挑战。我的发言到此结束，谢谢大家!【写作指导】本题考查学生的写作能力。这是一道任务驱动型作文题。材料一选自百年
35、孤独，主要说人生是一个痛、苦、累的过程，我们无法回避，但可以选择奔跑，选择经历挫折后涅槃重生。料二是荣格的话，主要将人的向外看和向内看做了对比，向外看的是除自己之外的人和事物，向内看的是自身。能够推动一个人不断向前的，是来自内心深处的力量，所以向内看的人能让自己时刻保持清醒。材材料三是以比喻的形式谈人生要面对的三类情况，别人泼的冷水能让自己清醒，自己流的汗水会让自己品尝付出的快乐，不被理解的泪水会让自己学会隐忍和奋起。三则材料的理解难度不大，但是多则材料的组合一定要思考材料之间的联系。材料谈的都是人生问题，不难看出，材料一和材料三重点谈的是人生要面临的磨难和挫折问题，而怎样面对磨难和挫折，三则
36、材料都已提及：材料一是“奔跑”“涅磐重生”，材料二是“内省”“慎独”，材料三是一定要喝那三碗人生之“水”。本文的写作对象是刚刚步如高三的学生，面临升学的压力，可以说符合材料中提到的人生的苦、累、痛等情况，所以要想走好关键的人生之路，需要时刻反省自己，省察自己走过的路；需要在遭受挫折时能正确面对，有承受被别人误解和冷眼相看的自我调节能力，同时需要有不怕吃苦受累的能力。题目的写作任务要求学生围绕材料，结合感受和思考，写一篇发言稿。要注意发言稿的格式。顶格写称谓语(如：敬爱的老师、亲爱的同学们)；下一行空两格写问候语(如：大家好！)；正文（正文由开头语、主体和结语三部分构成）；结尾(如：我的发言到此
37、结束，谢谢大家！)。行文构思我们可以写乐观面对苦难与挫折，首先可以列举姚明、刘翔等例子论证命运往往本身饱含苦难，需要我们坚韧面对，才能奏响生命的乐章；接着列举比利时演员辛格、李时珍等例子论证即使命运女神青睐，使我们免于不幸的开始，若想赢得一番成就，也无法绕开苦难挫折的锤炼；紧接着列举曼德拉、南丁格尔等例子论证苦难不仅是生活磨练、做事方式，更可能是人生道路的勇敢选择，最后结合现实升华主题面对苦难与挫折，让我们给自己寄出一份用坚韧、勤劳、勇气书写的人生答卷！5.阅读下面的材料，根据要求作文。共产党宣言是国际共产主义运动的第一个纲领性文件，是马克思主义诞生的标志，对指导中国革命实践有着非同寻常的影响
38、。1939年底，毛泽东同志在延安对一位进马列学院学习的同志说：“马列主义的书要经常读。共产党宣言我看了不下100遍，遇到问题我就翻阅马克思的共产党宣言，有时只阅读一两段，有时全篇都读，每读一次我都有新的启发。我写新民主主义论时,共产党宣言就翻阅过多次。读马克思主义理论在于应用，要应用，就要经常读，重点读。”2014年10月15日，在文艺工作座谈会上，习近平总书记指出，“文艺的一切创新，归根到底都直接或间接来源于人民。世事洞明皆学问，人情练达即文章。艺术可以放飞想象的翅膀,但一定要脚踩坚实的大地。”“曹雪芹如果没对当时的社会生活做过全景式的观察和显微镜式的剖析，就不可能完成红楼梦这种百科全书式巨
39、著的写作。”学校组织了以“学习新知卓越”为主题的征文活动，请结合以上材料，写一篇文章,体现你的认识与思考。要求：明确任务，选好角度，自选文体，自主立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。【参考例文】学新知担复兴大业，习本领创卓越未来浮舟沧海路，笃学向未来。于历史烟尘中，一代伟人毛泽东醒我辈之头脑：学新知当笃行勤奋；于百年机遇时，新时代的领路人亦给我们指明方向：兴伟业当追求卓越。学习为根，新知是树，卓越是果。凡益之道，与时偕行。吾辈青年，受惠于时代，也将随时“出列”，回馈时代。在接过“接力棒”的一刻，我们会描摹个人的发展蓝图，也该擘画出高远的追求远景，绘家国清平四海
40、之蓝图。我辈当学新知担复兴大业，习本领创卓越未来。学海泛舟，执勤奋之笔，写就葳蕤繁花、盎然生机。对于青年，学习不倦是干事创业之基。李大钊曾言：“黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前；不在过去，乃在将来。”“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，少年时代的毛泽东抓住学习机会，无视环境的喧嚣，不顾物质的匮乏，闹市读书，坚持不懈，笃定心志，向伟人致敬，努力学习获得知识，我辈青年当立鸿鹄志，求真学问，练大本领，当实干家，谱写青春华章，迸发青春力量。青年就有了雕刻自我的初心，就有了书写时代画卷的动因。求索之路难免“道阻且长”，而甘愿为复兴之业竭尽力量，前行之路上也就有了引路的明灯。收获新知，以创新为墨，绘出
41、心之弥坚、志之高远。对于青年，锐意创新是担当大任之行。看列星耀长空，感正气满乾坤，我辈青年，当紧随先烈，追光而行，赓续薪火，溯时代之光逆流而上锐意创新以求新知。漫溯历史，时代前进的动力来源于新知，新知的获得需要创新。青年自当担有高远之志，以新知以创新。诚如新时代的领路人所言，青年想要自身成长，要广为汲取、接纳。要尊重传统，传承传统中经典的内容。但不能亦步亦趋，缺乏独立判断。时代更迭，我辈要保持创造的热情和活力，让手中的“创造”，同频于时代的“脉搏”。我辈青年当承时代风云，以微毫诠释盛大。榜样在此，我辈不应囿于书斋一隅，而须追随时代之光，沉凝精神力量。追求卓越，以未来为纸，画出家国情怀、责任担当
42、。对于青年，拼搏奋斗是书写历史之志。高举强国志，追求卓越，以奋发之光鼓舞世人。习近平主席曾寄予广大青年“踔厉奋发，笃行不怠”的嘱托，我辈青年唯有笃行实干、砥砺有为，方能绵延大国威望，永屹世界民族之林。青年志存高远，才能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。正所谓“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。把小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。行在复兴大业的征途中，我辈青年当笃信：功成不必在我，功成必定有我。“守住前辈的火，开辟明天的路。”诚如斯言，作为新时代青年的我们，理应以扎实学识、坚强意志为国家建设添砖加瓦！时代的画卷徐徐铺
43、展，我们踔厉笃行，守正创新，一起向未来！【写作指导】本题考查学生的写作能力。这是一道任务驱动型作文题。材料包括两段话。第一段介绍了共产党宣言的意义，毛泽东关于学习共产党宣言时的体会，强调了学习共产党宣言的重要性，因为其反复阅读、认真学习，每次都有新的启发和收获。把理论应用到实践，创作出新民主主义论，伟人毛泽东卓越的见识，开创中国革命的新篇章。第一段还为我们诠释了主题关键词的具体内涵，以及其相互之间的关联：学习向人民群众、社会生活，是根；新知发展的方向、实践应用，是树；卓越力量所开启、辉煌与超越，是果。第二段以习近平总书记在文艺座谈会上的讲话，指出文艺的创新源于人民，具体阐释了文艺创作不能脱离人
44、民群众，应该脚踏实地，并用曹雪芹创作红楼梦为例，提出了方法论，进一步阐释主题“学习纲领、经典，向人民大众学习”、“新知要创新，有新的建设和创造，要应用于实践”、“卓越是超越，是成就伟业，是开启未来”。综合以上分析，主题词的解读来源于两则材料，但三个主题词之间的逻辑关系又有着非常微妙的联系，当代学生求学之路首要的任务是学习，而学习的方法、向谁学习、怎样学习成为三个主题词关系中的出发点，而学习的初始目标即为获得新知，新知不仅是学习所得，更有创新创造，只有创新创造才能在学习的基础上获得新知，故而“新知”体现了学习与创造的辩证关系，而“卓越”则是学生的终极目的，卓越不仅仅外化于才华，更体现出的是为国为
45、民的境界，是更高远的胸襟与怀抱，是视野与格局，三个主题词的思辨与逻辑，体现了语文核心素养，是“立德树人”的具化。导语要求写一篇征文，主题是“学习新知卓越”。推理可知，文章的写作主体身份应是高三的学生，面对的读者是高三的学生。所以，文章要体现青年学子的使命担当，要体现自身在奋发有为的成长之路上对主题词“学习新知卓越”的思考。考生只要紧扣“学习新知卓越”这个主题，将个人成长与时代发展紧密结合，体现青年一代的勤奋拼搏、创新创造、卓越追求对未来的自信，就不会跑题。行文构思时，我们可以写学习新知，追求卓越，首先可以列举上海市勇立潮头，依靠科技创新走出了一条驱动城市现代化发展的新路子，迈上了卓越之路的例子
46、论证学习新知是追求卓越的必要条件，而为了实现更高层次的卓越，就需要强化创新；紧接着列举英国在18、19世纪领先于世界，美国在21世纪领先于世界的例子论证学习新知的同时需要创新驱动，而创新驱动是追求卓越的必要条件；最后结合现实升华主题，我们要追求卓越，要站在世界最前沿，领跑于世界，掌握高精尖技术，比如量子技术、芯片技术、5G技术、人工智能、生命科学等，就要在创新上追求卓越，助推中国技术创新从“跟跑”向“并跑”和“领跑”转变，如此，民族复兴指日可待。6.阅读下面的材料，根据要求写作。1921年，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，宣告了中国共产党的正式成立。一百年来，中国共产党与时俱进，勇于革
47、新，不断发展壮大，不断丰富和发展治国理政思想，不断提高治党水平和执政能力。一百年来，一代代中国共产党人初心不变，“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”；一百年来，一代代中国共产党人牢记使命，前赴后继，接续奋斗。从“一大”到即将召开的“二十大”，中国共产党经历了变与不变的波澜壮阔的历程；从初怀梦想的少年到逐梦前行的青年，我们也面临着变与不变的选择。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考例文】在变局中寻“变”与“不变”之道泱泱华夏，千年传承；斗转星移，沧海桑田。
48、千年来，山川仍在，生活在中华大地上的仍然是炎黄子孙。但变化又无处不在，现代印刷替代了活字印刷，车马邮件都慢的时代逐渐被快节奏的生活取代历经千年，千百变化，我们当应在变局中寻求变与不变之道。传传统，承菁华，于变化世界中守不变之物。踏上一片乡间的土地，会感受到千年前劳动人民丰收的喜悦；抚摸长城的砖石，能看到祖先的智慧与坚韧；聆听课堂上老师传授的知识，能体会到先贤志士探索时的执着与顽强在这个每天变化的世界中总有些东西，经住了时间打磨，放射着永恒的光。身为新时代之中华少年，我们同祖国一起面对百年未有之大变局，先人的智慧，中华民族优秀的精神文化基因，都是祖先们给的馈赠，已经也正在蜕变为我们打开新世纪新世界变换迷局的金钥匙让我们用这把“不变的钥匙”去打开世界的大门，去适应世界的变化，去助力华夏民族的复兴腾飞。敢创新，敢变革，在变化世界应对千变万化之局。有人说，“新冠疫情之后，旧世界不复存在，新世界喜忧参半。”这是因为我们正处在这变局之中，无法看透当时的历史，但正因为我们在迷局中，我们更应该以变化之笔书写非凡历史。新冠给全世界以沉重打击，但中国
