1、 20222022- -20232023 学年七年级语文上学年七年级语文上期末复习综合训练（二）期末复习综合训练（二） 一、一、积累与运用积累与运用 1阅读下面文段，回答后面问题。 打开七上语文课本，让我们走进精采纷呈的语文世界，这里生机勃勃，美不 sh ng（ ）收。双腿 tn（ ）痪的史铁生怀念母亲，读懂生命的意义；慷慨无私的牧羊人坚持种树，改变一方风土；眩耀新衣的皇帝自欺欺人，滑稽可笑通过一个学期的语文学习，使我们的语文素养得到了提升。在语文的世界里漫游，我们收获着满满的幸福。 (1)请根据拼音写汉字。 美不 sh ng( )收 tn( )痪 (2)文段中有两个错别字，请找出并改正。 (
2、3)文段中有一个病句，请找出并提出修改意见。 2按课文原文填空。 （1）杨花落尽子规啼，_。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 ） （2）_，小桥流水人家。 （马致远天净沙 秋思 （3）正是江南好风景，_。 （杜甫江南逢李龟年 ） （4）_，江春入旧年。 （王湾次北固山下 ） （5）晴空一鹤排云上，_。 （刘禹锡秋词 ） （6）_，秋风吹散马蹄声。(谭嗣同潼关 （7）子曰：“博学而笃志，_。”（ 论语十二章） 3名著阅读。 作品名称 名著片段 朝花夕拾 她便说道，母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖； 我说没有首饰， 她却道， 也许你没有留心， 到大厨
3、的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西 我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！ 简 爱 先生，我可以紧靠你建造一幢房子，晚上你要人作伴的时候，你可以过来，坐在我的客厅里。简，可是你有钱，不用说，如今你有朋友照顾你，不会容许你忠实于一个像我这样的瞎眼瘸子？他叹了口气，半张开嘴，仿佛想说话，但又闭上。 (1)选段中的“她”是_（人物名称） ，选段处应填入的作品名称是_ 。 (2)选段中罗切斯特变成“瞎眼瘸子”是因为他遭遇了_。 4综合性学习。 少年正是读书时。著名的书法家颜真卿曾经写下这样一首诗：“
4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”为了进一步激发同学们的阅读热情，我校准备开展以“好读书读好书”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。 (1)请写出一条有关读书的名人名言。 (2)在活动中，你得知张含同学有时上课偷看名著。对此，你应该如何劝说才能让他上课不再偷看，还能保持读书热情呢？ 二二、现代文阅读、现代文阅读 （一）阅读散文，完成下面小题。 保安老孙 狄传士 老孙是这学期刚来我们学校的保安，高大威猛，声若洪钟。不过，我对他的初始印象不太好。那天午休，我带两个学生到超市买班级用品，他不让学生出门，说必须有请假条。我说：“我带学生出门还要什么请假条啊。”他
5、A，一脸严肃，不为所动。无奈，学生写，我签字，粘在值班记录本上，才得以出门。“这个老孙头，真是迂腐。”带着学生走出大门，我仍然心绪难平。 但后来发生的一件事，让我对他刮目相看。 一天，我班的一个孩子和别班的孩子发生了矛盾，双方的家长也到了，在门岗室吵得不可开交。我们两个班主任再三调解， 但是双方家长都不听， 最后， 我扔下一句“那你们就报警吧”， 便转身离去。 第二天，我上班比较早，刚到门岗室，只见老孙满面春风：“昨天你班小孩的事我调解好了，他们互相道歉、握手言欢了呢！”“你？”我狐疑地看着他。“怎么？不相信呐？”于是，他就把事情的 B 详细地叙述了一遍。“你们都是当事人，当局者迷嘛，对本班的
6、孩子多少有些偏袒。但我是旁观者，旁观者清嘛。”他说得还文绉绉的。 随着交往的深入，我发现他可真是个与众不同的保安。 其一，热心肠，爱管闲事。自从他来到以后，门岗室除了承担以往的出入登记、查验往来人员身份的保安职责，又多了好几项业务失物招领、快递接收、登记、领取在这之前失物招领都是校长办公室承担的，但校长办公室事务繁杂，办公室主任还教课，所以这一块工作学生极不满意。特别是有时学生的电瓶车钥匙弄丢了，如果不能及时领回，会影响学生的出行。谁能做到基本每日每时都在岗呢？只有门岗室的保安。于是，热心的老孙就把这项“业务”主动承揽了下来。 由于工作性质的原因，网购的快递送达时我们做老师的不可能随时去取。如
7、果在上课，只好嘱咐快递员放在门岗，但这样，快递偶有丢失，大家为此烦恼不已。老孙来到后，和校长商量了一下，打印了一个“快递接收领取单”。快递员送来登记签字，领取者领取时签字。这样一来，快递丢失的现象从此绝迹，大家皆大欢喜。老孙的威信瞬间提升，老师们上下班都亲切地和他打招呼。 今年，为管控学生出入秩序，保证间隔一米，老师们轮流值班，但校园和班级消杀怎能让老师轮流呢？上课期间不能进行；放学了，老师也要回家，都有自己的家庭需要照顾。于是，爱管闲事的老孙也主动把这个“美差”承包了下来。接下来，他穿着防护服、身背喷雾器的身影就成了校园里一道亮丽的风景线。 其二，豪爽大气而又感情细腻，大嗓门。有同事开玩笑说
8、：“但凡你需要，老孙就能做的。”确实，只要你有需要，老孙头就能做到；只要你开口，他都是爽快应允，从不拒绝。老孙是个能人，似乎 C。谁的电瓶车有小毛病了， 谁的自行车掉链子了， 甚至谁家里的电路有问题了他都手到“病除”， 他就是一个超人！有同事和他开这样的玩笑，他爽朗大笑：“什么超人，我经历得多罢了！” 老孙身材高大，健步如飞，好像是个粗人，但其实他可细心了。学生们停在校门口的电瓶车经常会出现钥匙忘拔的现象，老孙就将钥匙一一收好，放学等孩子来取，还不忘嘱咐、教育一番。孩子们都敬重地喊他“孙爷爷”，而他呢，还要和孩子们幽默互动：“别叫孙爷爷，当我是孙悟空呢？！” 由于他的热心，人们都过意不去，总会
9、有人送给他一点小东西。一天下班，我骑上电瓶车刚要走，他拎着一个塑料袋过来了：“不知是谁送给我的萝卜干，脆香，送给你吧。”我怎么好意思要别人送他的东西呢，百般拒绝。最后，只得同意他捏一根萝卜干放到我嘴里，他才放行。“哎哟，阳光和盐的味道刚刚好！”我惊叹。“哈哈哈”他豪爽大笑。这个老孙，蛮有人情味的。初次的不愉快顿时 D。 “那个同学，喊你呢，排好队，保持距离！”他的大嗓门在校门口响起。 他高大的身影，愈发高大了。一个普通的保安，能做得这样一身傲气、慷慨大气、有底气，且让人钦佩，是什么原因呢？我的耳边突然响起一首歌：“因为我骄傲、倔强、不甘于卑微，用心热爱生命光辉，这一个平凡的闪耀的无名之辈，小人
10、物向往着大梦想，勇敢去飞”哦，是的，充满对生活的热爱，不甘于平淡而甘于奉献，小人物也能活出人生的大境界！ （选自青年文学家 ，2021 年第 31 期，有校改） 5下列对文章的分析与理解不正确的一项是（ ） A文中 A、B、C、D 四处填入的成语分别是：一本正经、来龙去脉、无所不能和烟消云散。 B文中第小节中的“你？”和第小节中的“别叫孙爷爷，当我是孙悟空呢？！”这两句中的问号分别表现了怀疑、反问与诙谐的语气。 C文章第 小节运用语言描写与前文呼应，进一步升华了老孙的形象，可以独立结尾。 D文章最后一节，综合运用了记叙、描写、议论、抒情等表达方式，深化了文章的主旨。 6根据文章内容，梳理、概括
11、出保安老孙让“我”印象深刻的主要事件。 老孙按规定阻拦跟“我”去买班级用品的学生出门_老孙主动揽下失物招领和快递接收、 登记、 领取工作_老孙常替学生们收好电瓶车钥匙并与他们幽默互动_。 7请从不同角度分析第段中画线句子的妙处。 8请结合全文内容，分析老孙的形象特点。 9第段写老孙帮助解决学生之间的矛盾的事，结合内容谈谈作者用了哪些写法？ （二）阅读童年的花裙子 ，回答问题 童年的花裙子 那年我才 9 岁。 父亲在外地教书，我和哥哥尚在念小学，外公多病。一天清晨，母亲照例出门去了，清贫的家境逼迫着母亲日日起早摸黑地为一家人的生计奔忙着。7 点多了，我还呆呆地坐在床沿上发愣，脑子里不断地回想着昨
12、天老师的话：明天六一节，各班的大合唱是要评奖的，服装一定要统一，女同学白衬衫、花裙子，男同学白衬衫、蓝裤子。我没有花裙子，只有一件白洋布旧衬衣可以充数。我知道母亲为一家人的温饱日夜操劳，又有何钱何心想到为我做条花裙子。平日，哥哥穿不下的旧衣裤经母亲稍改便成了我的新衣裤。我从不曾为此抱怨过，可今天我该怎么办？想了许久，我无计可施，硬着头皮来到了学校。 心神不宁地走进教室， 我默默地坐在座位上发呆。 看着女同学们像一只只花蝴蝶在教室里飞来飞去，我更加不安了。不一会儿，老师进来了，叫大家依往日的队列排好队，先将合唱的曲目试唱一遍。小小的我也怯生生地走进队列，在这群鲜艳的花裙子中，旧衣旧裤的我就像一只
13、丑小鸭落入了美丽的天鹅群中，我竭力逃避着老师的目光。终于，试唱完毕。我逃也似的回到了座位，心里忐忑不安，慌乱得像在等待一张命运的判决书。终于，预料中的时刻到了，老师在同学的众目睽睽之下，走到我身旁，用责备的口吻对我说：你怎么不穿裙子，呆会儿的合唱你不要去了。我强忍住在眼眶中打转的泪水，倔强地点了点头。接着，同学们陆续到大礼堂去了，留下我孤独地坐在位子上，像一只被雁群无情抛弃的雏雁。我开始小声地啜泣起来，小小的心灵中第一次感受到自尊心受创后的剧痛。我才 9 岁啊！从那时起，那位老师的形象在我心中便暗淡无光了。我在恍惚郁悒（y ）中度过了这个终生难忘的六一节。 回到家里，终于忍不住满腔委屈，扑在桌
14、子上嚎啕大哭，直哭得天昏地暗。母亲回来，听完了我伤心的控诉，阴着脸，一言未发。第二天，我终于有了一条真正属于自己的漂亮的花裙子。绿色的底子上撒着一朵朵淡粉色的小花，我知道那是母亲用被面连夜做成的。可母亲又怎懂得我幼小的心灵上烙下的伤痕，岂是这条迟到的花裙子所能熨平的？我赌气地将裙子扔开了，母亲无奈地叹了口气。后来，那条漂亮的花裙子因为我执意不穿，被母亲收进了箱底。 暑去寒来， 时序更迭，我伴着花裙子的深深的记忆长天了。 有了工作也就有了一份自己的收入，终于我可以随心所欲地买自己喜欢的裙子了。看着自己这些长短不一、花色各异的裙子，心底总是涌起那个夏日傍晚的苦涩。 今日，当我忆起往事，写着这段心酸
15、的故事时，我又一次泪流满面。我终于理解了一颗为贫寒的无奈所迫却同样是眷眷的慈母之心。 那童年的花裙子啊！ 10本文的叙事线索是什么？ 11一条花裙子使“我”经历了以下情感变化，细读文填上表示情感变化的四字词语。 无可奈何( )不安胆怯( )( )永久创伤 12文章的第段“7 点多了，我还呆呆地坐在床沿上发愣”，用一句话简述“我”发愣的原因。 13“母亲回来，听完了我伤心的控诉，阴着脸，一言未发。”请联系上下文，说说“母亲”此时的心情是怎样的？ 14结合全文，说说文章结尾一句表达了作者怎样的心情？ 三三、文言文文言文阅读阅读 阅读下面的文言文；完成下面小题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文
16、义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 15解释下列加点的词语。 （1）谢太傅寒雪日内集 内集_ （2）与儿女讲论文义 文义_ （3）俄而雪骤 俄而_ （4）未若柳絮因风起 因_ 16用现代汉语翻译下面的句子。 （1）撒盐空中差可拟。 （2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 17谢太傅跟儿女们讲论文义时，为什么出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目？ 四四、诗歌鉴赏、诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，完成各题。 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到
17、碧霄。 18请你说说“晴空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？ 19秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？ 五五、作文、作文 20命题作文 十四岁，告别了鲜艳的红领巾，在记忆的宝库里，既有师长无微不至的关怀，也有自主意识的觉醒；既有同学间真诚的友谊，也有偶尔发生的摩擦；既有无忧无虑的欢乐，也有难以排解的烦恼。 请以“那年我十四岁”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格） ； 文体自选（诗歌、戏剧除外） ； 不要套作，不得抄袭； 文中不得出现真实的人名、校名。 参考答案参考答案 1(1) 胜 瘫 (2)采彩；眩炫 (3
18、)第句，修改意见：删去“通过”或“使” 2 闻道龙标过五溪 枯藤老树昏鸦 落花时节又逢君 海日生残夜 便引诗情到碧霄 终古高云簇此城 切问而近思 3(1) 衍太太； 傅雷家书 (2)疯妻子放火烧了桑菲尔德庄园，罗切斯特为救她跑进火海而受伤。 4 (1)示例： 为中华之崛起而读书周恩来； 书籍是人类进步的阶梯高尔基； 书是全世界的营养品莎士比亚； (2)示例：张含，听说你酷爱读书。怪不得你知识那么渊博，见识那么深刻，以后把你的读书经验给大家好好讲讲。不过读书也要分时间场合； 上课还是应该认真听讲， 课下可以广泛阅读。 你说是吧？ (意思对即可) 5D 6 老孙轻松解决了学生之间的矛盾。 老孙热情
19、替师生们解决各种小问题。 老孙邀“我”品尝萝卜干，化解之前的不快。 7交待了“我”对老孙的第一印象迂腐，欲扬先抑，使情节曲折。为后文写“我”对老孙的关注做铺垫，引出下文写到的老孙的故事。首尾呼应，与结尾“我”对老孙的赞美形成反差，突出老孙的形象。 8老孙是一个热心、甘于奉献的人：主动揽下失物招领，快递接收、登记、领取，校园和班级消杀等工作，为其他人带来便利。老孙是一个豪爽、大气，能干的人：为老师、学生们提供力所能及的帮助。老孙是一个乐观、热情的人：与学生幽默互动，开朗的大嗓门让人印象深刻。老孙是一个情商很高、有生活智慧、有人情味的人：他能轻松解决学生间的矛盾，巧用萝卜干化解与“我” 之间的不快
20、。 9运用了对比的写法：两个班的学生之间发生矛盾，两个班主任都解决不了，保安老孙轻松化解双方矛盾，二者形成对比，突出老孙热心、有智慧的形象。运用了神态描写、语言描写：通过描写老孙满面春风的神态和他的语言，表现出老孙热情有、直爽的特点。运用了间接描写：文中没有直接描写老孙如何化解学生矛盾，而是通过描写老孙满面春风的神态和他介绍调解结果的语言，间接地表现出调解结果很好，表现出老孙的智慧。 10一条花裙子。 11 心神不宁 痛苦委屈 孤独忧郁 12不想给自己的家增加烦恼，也害怕因为没有裙子明天被老师批评，不让参加大合唱。 13既为女儿的遭遇不平而心痛，也为贫穷的生活而无奈，想尽力达到女儿的要求，抚慰
21、女儿心灵的创伤。 14对童年贫穷生活带来的创伤的慨叹，对自己因裙子伤害母亲的自责和愧疚。 15 把家里人聚集在一起 文章的义理 不久，一会儿 趁，乘 16 （1）在空中撒盐大体可以相比。 （2）她就是谢安长兄谢奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 17谢太傅跟小辈讲论文义的时候，天气发生了变化，雪突然下得很大，这使得他很高兴，一时兴起，于是出了“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。 18“排”字写出了飞鹤搏击长空的豪情壮志，抒发了诗人奋发进取的豪情，这正是诗人虽遭贬，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。 19这只鹤是不屈志士的化身，是奋斗精神的体现。作者借飞鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头，要积极奋发向
22、上。 20例文 那年我十四岁 鲜花因为自信才能散发芬香，大树因为自信才能坚韧挺拔，小鸟因为自信才能飞得更高，我们因为自信才能更加美丽。 白云在湛蓝的天空中挂着，像一朵棉花糖，一缕风吹过，把棉花糖切开，变成一小朵一小朵。 那年我十四岁，老师在讲台不停地说着，我时而望望窗外，时而盯着课本出神。“明天每个人要将准备好的演讲在班上呈现”。顿时，心里一拧，什么东西堵在喉咙上一样，心被提到嗓子眼。随后，班上一阵喧闹。 第二天，班上同学都挨着进行了演讲。轮到我了，我僵硬地迈开脚步，教室里安静得好像时间停滞了一样，仿佛一个动作就能将这平静击破。我只感觉到心跳的声音随着临近讲台的步伐慢慢加快。“额”我的脸被涨得
23、通红，支支吾吾地说不出话来，手不自在地抓着演讲稿，心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。同学们异常的安静，我听到老师的手表微弱地嘀嗒声。随后，老师温柔的声音打断了我的思绪：“别怕，大声地说出来，自信的人最美丽。”波浪翻涌的心顿时平静下来，喉咙还是堵塞，还不等开口，只听见台下响起阵阵响亮的鼓掌声，我做了几次深呼吸，如此一来，心中的障碍顿时间一扫而空。 我拿着演讲稿紧张地说了起来。也不知是不是老天故意刁难，时间好像一直停在那儿不走了，讲了好久好久都没讲完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那篇演讲稿终于念完了，我的心也从半空中落了下来。回到座位上，摊开手掌一看，一手心全是汗水。同学们的掌声响了起来，老师脸上也露出了微笑。他们激励着我，告诉我自信是美丽的。 每个人都是美丽的，每个人身上都有着不同的闪光点，那是美的，自信亦是一种美。因为自信，一个个美丽的梦悄然而至。一声清脆的鸟叫，一片新嫩的绿叶，一缕和煦的清风，都是美丽的点点星光。 这件事之后，十四岁的我变得越来越自信，在后来的全校演讲比赛中，我还拿了奖。
