1、部编版 2023-2024 学年七年级上学期语文第 12 课纪念白求恩同步练习一、单选题1. 下列词语中字形和加下划线字的注音完全正确的一项是() A派遣(qin)拈轻怕重(nin)佩服家谕户晓B. 鄙薄(b)以身殉职(xn)教训见异思迁C. 狭隘(i)满腔热忱(chng)极端漠不关心D. 纯粹(cu)麻木不仁(rn)殖民精亦求精2. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A“工匠精神”要求我们把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。B我们经常嘱咐他要安心工作，不要见异思迁，老是这山望着那山高。C这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间广为流传，影响极大。D机构
2、改革是提高政府效能的必然要求，拍脑门子一哄而上不行，拈轻怕重止步不前也不行。3. 下列语句中没有语病的一项是（）A5 月 30 日，火星抵达 11 年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。B屠呦呦成为获得首个诺贝尔医学奖的中国人。C是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。D为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了 92 岁生日。4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）弯下腰来，火红满眼。我拾起几片红叶一一是白求恩家枫树上的红叶呵。楼前是绿色的草坪，红叶层层散落其上，看上去分外美丽。将红叶随手夹在国际主义展示白求恩作品集中。白求
3、恩故居的房屋，是维多利亚时代的建筑。淡绿色的二层小楼，掩映在树木中。直起身来，蓦然回首，那座小楼所有的玻璃窗，竟都是燃烧的火。这就是孕育了白求恩的地方。ABCD5. 对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。(设问) B夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。(夸张)C白求恩同志的医术难道不高明吗？ (反问)D一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一第 9 页 共 12 页个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。( 排比)二、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题。拜谒李时珍陈世旭静静地站在
4、雨中的长廊，遥望神圣。蕲春，处吴头楚尾，扼控长江。山川秀美而神秘，人文丰沛而多彩。竹林湖村，一个翡翠般的山谷，满是苍劲的树、怪异的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧绿的水。莲叶上溅着雨花，遮住一湖天光云影。含苞的花朵，带着艳丽的霓裳，相守明镜。巨大的香鼎排列在开阔的山麓，万绿丛中的高处，安卧着圣者的灵魂。李时珍，一个自幼耳熟能详的名字。想起我的表叔，一个老迈的中医。几重几进的幽深老宅，洗药的天井，煎药的作坊，堆药的库房，长年累月氤氲着浓浓的药香。表叔端坐于店堂，周边是一圈紫檀的书架，架上满是靛蓝灰白的线装古籍。中堂黑色的金字招牌下，挂着“李时珍”画像：褐色的高筒帽，蓝色的大襟袍，清癯的脸上尽是忧戚。这
5、清癯与忧戚似乎随医道一起传承，画像下的表叔亦是此般的清癯此般的忧戚神情。在一张纹脉清晰的紫檀桌上， 青筋毕现的手，苍白而温暖，把握一个个问医者的脉息。偶尔的询问和叮咛，轻得就像亲人的耳语。仿佛踏进的是森严的殿堂，人们一个个恭恭敬敬地弯腰进来，又一个个唯唯诺诺地躬身出门。门外车如流水马如龙，门内古炉香烟静如海。表叔是李时珍的私淑弟子。一条古老的石路，横跨了数百年，我在路这端，圣者在路那端，我们彼此深情凝望。曾经瘟疫弥漫了你的眼神，多少亡灵，拥挤着天空。风雨的哀怨，堆满大地。在沉重的呼吸里，枯瘦的村庄摇摇晃晃。日子硬撑起呼吸，苦等着一剂良药。困顿的五脏六腑深处，期盼着望闻问切的祥符。多少颤抖的呻吟
6、，渴望着一个身影：一个杏林春暖的身影，一个悬壶济世的身影，一个妙手回春的身影。皇家宫殿丹炉旁的医者，决然走出堂皇的宫阙，回到久别的故土。国之医者，承载了太多人的命运。怀抱仁心，步履蹒跚，在苦难的漫漫长路，愿为百姓守候一生。配伍草根、花朵，调制天象、雨露，背负神农氏的典籍，“搜罗百氏”“采访四方”，寻寻觅觅踏遍山野。攀上高耸的断崖，潜入无底的山涧，从荆棘深处背出一篓又一篓救苦救难的“仙草”。敞开胸膛，揽尽大地的远山近水，只看到香气在飞，心灵清如止水。太阳升起的每一个新的日子，生命都正在苍天的子宫着床。在无边无际的时间与空间，一茎草的萌芽， 在脸上积蓄着力量。于是穷搜博采，删削订正，历二十七年，阅
7、书八百余家，稿三易而成本草纲目。苦行者的智慧，滋润了草的色泽，流溢着草的芳香。在众人的仰望中，研磨天地的精华，抚慰百姓的切肤之痛。一纸药方，点缀出专注的神情；羸弱而坚韧的手指，调和阴阳，由表及里；心无旁骛地针灸，以谦卑的姿态，直刺生之命门；流不完的汗水，炮制“神膏”，敷上肿胀的苦难；不吝惜的热血，祛散肆虐的“伤风”，让涌动的脉搏，流出欢快的福音。于是滚沸的鼎釜里一缕清苦的味道，泽润了天下的老弱贫疾；于是百草温汤融入子孙的血液，而“李时珍”，刻进华夏永恒的记忆。李时珍的脊梁始终那么高，又那么低。民族记录下了一个伟大医者朴素的背影。“李时珍”，远不止仅仅等同于本草纲目，是永远的经典，更是一个符号，
8、一个民族的魂魄。(有删改)注 蕲春：今湖北蕲春，李时珍故乡。私淑弟子：私下向自己仰慕敬佩的人学习的学生。6. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A开头描写竹林湖村的环境，营造了神秘圣洁的氛围，意在烘托表叔的形象。B文章以“一条古老的石路”连接时空，由写表叔转到写李时珍，过渡自然。 C作者借助丰富想象，展现了李时珍离开皇宫回到故土，守候百姓的感人场景。D文中“圣者”“国之医者”“伟大医者”等称谓，突出李时珍在世人心中的地位。7. 文中写“我的表叔对刻画李时珍形象有哪些作用？请简要分析。8. 结合语境，按照要求赏析。在沉重的呼吸里，枯瘦的村庄摇摇晃晃。(赏析加点词语)李时珍的脊梁始终那么高
9、，又那么低。( 赏析句子)9. 李时珍回到故土，“为百姓守候一生”，文章是从哪三个方面表现的？请简要概括。10. 文章最后一段有什么含义？请结合全文简要分析。11. 阅读下面的文字，回答问题。白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人， 毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地
10、的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先
11、替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教
12、训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（1） 请仿照第段的要点归纳示例，归纳第段的要点。赞扬白求恩同志的国际主义精神。（2） 第段主要运用了什么表现手法？这样写有什么作用？（3） 第段对白求恩有三种称呼：“白求恩同志”“白求恩”“白求恩医生”。分别说说这样称呼的原因及
13、作用。（4） 第段中五个“一个人”依次从哪几个方面阐发了“大有利于人民”的精微含义？这样写的好处是什么？（5） 你认为下面的【链接材料】放在选文哪一段最恰当？请阐述理由。【链接材料】白求恩总是在实践中不断探索更好的治疗方案。一次，有个伤员腿受了伤，不得不从膝盖附近的地方做断离手术。以往此类手术都是将断肢体整体切除。而这次，白求恩让助手们帮助把残肢上的皮肤和肌肉往上推，然后锯断腿骨。白求恩一边做，一边解说：“骨头和肌肉不能锯得一般齐，应该比肌肉短些，将来肌肉一收缩，正好把骨头包起来，便于安装假肢。否则，肌肉包不住骨头，没有办法装假肢，不得不做第二次手术。既然一次可以成功，就不要再有无谓的第二次、
14、第三次”三、语言综合表达12. 半年以来，新冠肺炎疫情肆虐全球，让我们更加深刻地意识到，强健的体魄是人生的基石。学校开展以“我运动，我健康”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下三个任务。材料一：中共中央总书记习近平在全国教育大会上强调，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。材料二：84 岁的钟南山院士，坚持健身，每周最少锻炼三次，每次一小时以上。他说：“锻炼就像生活的一部分。”他从小就特别喜爱竞技运动，足球、篮球，跑步都是他的兴趣所在。令很多人想不到的是， 钟老还相当会跳拉丁舞。材料三：最近，山西一校长带领学生跳“鬼
15、步舞”，一夜之间火遍全网。网友们纷纷点赞，认为学生身体好了，学习才更加精神。（1） 任务一：总书记在全国教育大会上强调开齐开足体育课，山西校长亲自带领学生健身。假如你的学校在复习备考期间占用了体育课，为此，请对你的校长说一句话，表达心声。（2） 任务二：针对本次活动主题，综合上述材料，请你得出探究结论。（3） 任务三：结合本次探究的结论，说说你将怎样加强体育锻炼。13. 综合性学习。学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）推荐文化遗产学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动，请你在山东全省范围内推荐一项文化遗产参评，并写出推荐理由。注文化遗产包括物质文
16、化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。我推荐的文化遗产名称： 推荐理由：（2）邀请文化名人学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午 10 点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话， 你将怎样说？14. 根据提示，完成下列题目。请从“幸福自信成长 土壤 感恩 成功”中选取词语(不少于三个)，连缀成一段话，并且运用比喻的修辞手法。(不超过 50
17、 个字)答案解析部分1. 【答案】B【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析【解析】【分析】A. 家谕户晓 家喻户晓B.正确。C. 满腔热忱(chng)（chn）D. 精亦求精 精益求精故答案为：B【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。2. 【答案】C【知识点】易与普通词语重复的词语【解析】【分析】 A. 精益求精意思是好了还求更好，使用正确； B.“见异思迁指意志不坚定，喜爱不专一，使用正确；C.“漠不关心意思是态度冷淡，不关心。不能带宾语人民疾苦 ，属于搭配不当；D .“拈轻怕重指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担，
18、使用正确。故答案为：C【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。3. 【答案】A【知识点】语序不当；用词不当；前后不一致【解析】【分析】 A 项正确；B 项“首个”与“获得”语序不当；C 项一面不能对应两面；D 项否定不当，“避免” 或“不再发生”去掉一个； 故答案为：A【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如
19、果不能判断的， 可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。4. 【答案】A【知识点】句子排序【解析】【分析】 本题考查学生的句子排序能力。通读语段可知，此语段介绍了白求恩故居所见，所感， 结合语境中白求恩故居的房屋，是维多利亚时代的建筑这一表述 ，可辨析是第一句；句衔接句中两层小楼 ， 是第二句；表现了一个连贯”动作：弯下腰. 拾红叶、将红叶加入书中，衔接紧密， 是第三句第四句；句中直起身来与上句衔接紧密，照应了上文弯下腰 ，是第五句；最后句做总结。由上分析，可排序为：。故答案为：A【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养
20、，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。5. 【答案】B【知识点】比喻；排比；设问；反问【解析】【分析】ACD 均正确；B.有误， 该项使用的修辞手法是比喻，把“全国胜利”比作“万里长征的第一步”。故答案为：B。【点评】本题考查对修辞手法的辨析能力。常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问和对比等，然后结合具体内容来分析即可。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。【答案】6A7. 有助于李时珍形象具体化
21、，让读者对李时珍有初步的理解和感受；衬托李时珍形象的高大；体现李时珍医道仁心在后世得到传承。(意思答对即可)8. 枯瘦一词，赋予村庄以人的情态，形象地写出瘟疫弥漫下村庄的萧条、了无生气。高突出李时珍高尚的品格；“低写出李时珍谦卑的姿态；“高”“低看似矛盾，实则凸显李时珍心怀天下救济苍生的“伟大医者形象。(意思答对即可)9. 山野采药；编纂本草纲目；为百姓治病。(意思答对即可)10. 要点：医学成就和影响跨越时代；成为医道仁心的象征；心忧百姓，不慕荣华，甘于奉献， 勇于担当，彰显了中华民族精神。(意思答对即可)【知识点】文章结尾及其作用；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息【解析】【点评】(
22、1)本题考查考生对文章内容的理解和辨析的能力，解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，对选项进行逐项的审读，在原文中找到对应的内容进行比照，判断正误。(2) 本题考查学生对人物作用的理解和分析的能力。解答时要通读文本，理解文意，把握作者的写作意图，注意对人物在文本中对表现主题、烘托人物、情节发展等方面的作用的理解。(3) 赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法， 如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果
23、都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。(4) 考查对文本内容的筛选。筛选信息有三个原则：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。(5)这道题考查对文章结尾段落作用的理解。结尾段的作用有：结构上作用有总结全文，画龙点睛，点明(强调)中心，深化(升华)主题，照应题目，首尾呼应，使结构完整等。内容上，则要结合文章语段内容，具体分析语句的深层含义、象征意义、暗含的作者褒贬等。6. 开头描写 竹林湖村的环境，营造了神秘
24、圣洁的氛围，意在烘托李时珍的形象，而非烘托表叔的形象。7. 结合文章内容可知，表叔是李时珍的私淑弟子，是一个老迈的中医。从表叔的生活日常中，可以看到李时珍的影子，这有助于李时珍形象具体化，让读者对李时珍有初步的理解和感受。写表叔行医，写表叔的忧戚，写表叔受人们的尊敬体现了李时珍医道仁心在后世的传承，衬托出李时珍形象的高大。8. 枯瘦”的本义是“干瘪消瘦”，常用来形容人。结合语境，这里形容瘟疫弥漫的村庄，显然是运用了拟人的修辞手法，赋予村庄以人的情态，形象地写出了瘟疫弥漫下村庄的萧条、了无生气。赏析该句， 应抓住关键词“高”“低”。“高是指李时珍的品格高尚，“国之医者，承载了太多人的命运。怀抱仁
25、心，步履蹣跚，在苦难的漫漫长路，愿为百姓守候一生”。 “低是指李时珍的姿态谦卑，他“踏遍山野。攀上高耸的断崖，潜入无底的山涧，从荆棘深处背出一篓又一篓救苦救难的“ 仙草”。“高“低形成鲜明的对比，突出李时珍心怀天下、救济 苍生的“伟大医者”形象。9. 本题考查对文章内容的理解与概括能力。第 10 段写李时珍历尽艰辛，踏遍山野，采集草药；第 11 段写李时珍“穷搜博采，删削订正，历二十七年，阅书八百余家，稿三易”终成本草纲目；第 12 段写李时珍以专注的神情谦卑的姿态为百姓治病。根据这三段的内容，概括归纳即可。10. 本题考查分析文段含义的能力。可从关键词语入手。“永远的经典 ，形象地写出李时珍
26、的本草纲目在医学上的成就和影响；符号”，指具有代表意义的标识，称李时珍为“一个符号”，突出了他在医学上的地位，是医道仁心的象征；“一个民族的魂魄，赞扬了李时珍心忧百姓、不慕荣华甘于奉献的高尚品格和勇于担当的民族精神。这一段是对李时珍高度的评价和赞扬。11. 【答案】（1）赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神；赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神； 号召大家学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神（2） 对比，突出赞扬白求恩的毫不利己专门利人的精神，有力证明学习白求恩精神的必要性。（3） 从共产党员的身份来说，称“白求恩同志”，突出了白求恩与中国人民的亲密无间。转述从前线叫来的人说的话，直称“白求恩”
27、，符合场合的需要。就其从事的医疗工作而言，称“白求恩”，突出其工作性质，最为贴切、自然。（4） 人格、品质、修养、志趣、人生意义。五个短句组成一组排比句，一气呵成，热情洋溢，将全文气势推向高潮，大大触发了人们的学习热情，且“有益于人民”与前一句“大有利于人民”相呼应，使主旨更加突出，收尾铿锵有力。（5） 放在第段最恰当。因为第段强调的是白求恩对技术的精益求精。材料中所写的内容是白求恩在治疗伤员的过程中寻求更好的治疗方案，体现了他对技术的精益求精。【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；对比【解析】【分析】（1）本题可依据第段中的“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的
28、负责任，对同志对人民的极端的热忱”；第段中的“他以医疗为职业，对技术精益求精”；第段中的“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”这些语句，仿照示例的语言形式进行概括。（2） 根据不同的表现手法的特点可以判断出第段主要运用了对比的表现手法，将白求恩同志与其他同志进行对比，突出了白求恩毫不利己专门利人的精神。（3） 语境不同，角度不同，称呼也就不同，分析不同称呼的原因应结合其前后语境和角度。如称“白求恩同志”是因为其共产党员的身份，作用可从这种称呼的表达效果的角度来分析。（4） 应从“一个人”的修饰语所描述的内容来分析，如“高尚”描述的是人格，依此分析即可这五个“一个人”构成了排比，富有气势，使
29、主旨突出，收尾有力。（5） 阅读文段，分析其主要内容可知，第段写的是白求恩对技术精益求精，而材料写的是白求恩努力寻求更好的治疗方案，这正好体现了他对技术的精益求精。所以此材料应放在第段。故答案为：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神；赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神；号召大家学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神；对比，突出赞扬白求恩的毫不利己专门利人的精神，有力证明学习白求恩精神的必要性；从共产党员的身份来说，称“白求恩同志”，突出了白求恩与中国人民的亲密无间。转述从前线叫来的人说的话，直称“白求恩”，符合场合的需要。就其从事的医疗工作而言，称“白求恩”，突出其工作性质，最为贴切、自然；人格
30、、品质、修养、志趣、人生意义。五个短句组成一组排比句，一气呵成，热情洋溢，将全文气势推向高潮，大大触发了人们的学习热情，且“有益于人民”与前一句“大有利于人民”相呼应，使主旨更加突出，收尾铿锵有力；放在第段最恰当。因为第段强调的是白求恩对技术的精益求精。材料中所写的内容是白求恩在治疗伤员的过程中寻求更好的治疗方案，体现了他对技术的精益求精。【点评】本题考查信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问；本题是对表现手法的考查。常见表现手法有：衬托、象征、托物言志、借景
31、抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等。本题考查赏析文本中的人称。文本中主要表现的人物是白求恩，但作者用了三种称呼。之所以一个人有三种称呼，是因为角度不同，“白求恩”是以别人为角度的，“白求恩医生”是以医生为角度的，“白求恩同志”是以共产党员为角度的；本题考查理解内容和概括要点，答题时应注意，看到题目首先在审题后确定答题范围，提取答案时要精读相应的语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的语句提取出来作答；本题考查根据观点选择合适的论据的能力。题目中给出的材料主要论述白求恩总是在实践中不断探索更好的治疗方案，所以应放在第段处。12
32、. 【答案】（1）示例：校长，您好！学校为了我们能更好地复习而占用体育课，你们的关心我们十分理解，也十分感谢。但是学习要注意劳逸结合，体育锻炼能让我们感受到运动的快乐，减轻学习的压力，对学习十分有利，所以请将体育课还给我们吧！（2） 示例：合理的锻炼能起到强身健体的作用，学校可通过加强体育锻炼的趣味性让学生爱上体育。（3） 示例：制定计划，科学运动；每天慢跑半小时；做好课间操；上好体育课，学好每一个体育动作。【知识点】材料探究；主题活动；语言得体；语言简明【解析】【分析】（1）答题要点： 称呼和问候语：校长，您好！对学校在复习备考期间占用体育课的做法表示理解和感谢；强调体育锻炼的好处： 学校为
33、了我们能更好地复习而占用体育课，你们的关心我们十分理解，也十分感谢。但是学习要注意劳逸结合，体育锻炼能让我们感受到运动的快乐，减轻学习的压力，对学习十分有利；最后要用委婉的语言提出要求：所以请将体育课还给我们吧！（2） 材料一写习近平总书记提出要树立健康第一的教育理念并强调体育锻炼给学生带来的好处；材料二写 84 岁的钟南山院士还在坚持体育锻炼；材料三写山西一校长带领学生跳“鬼步舞”，一夜之间火遍全网。 据此概括出结论。如：合理的锻炼能起到强身健体的作用，学校可通过加强体育锻炼的趣味性让学生爱上体育。（3） 既然合理的锻炼能起到强身健体的作用，因此可以结合自己的实际情况谈谈如何加强体育锻炼，
34、比如：制定计划，科学运动；每天慢跑半小时；做好课间操；上好体育课，学好每一个体育动作。故答案为：（1） 示例：校长，您好！学校为了我们能更好地复习而占用体育课，你们的关心我们十分理第 12 页 共 12 页解，也十分感谢。但是学习要注意劳逸结合，体育锻炼能让我们感受到运动的快乐，减轻学习的压力，对学习十分有利，所以请将体育课还给我们吧！（2） 示例：合理的锻炼能起到强身健体的作用，学校可通过加强体育锻炼的趣味性让学生爱上体育。（3） 示例：制定计划，科学运动；每天慢跑半小时；做好课间操；上好体育课，学好每一个体育动作。【点评】（1） 本题考查学生口语交际的能力。口语交际类试题的解答，关键是说话
35、要符合“简明、连贯、得体”的要求。具体说来要做到：言之有“礼”。说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。言之有“物”。我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实际的空话、套话， 要做到清楚、明白。言之有“序”（2） 本题考查材料的探究能力。解答此题，首先要认真阅读材料，理解材料内容，然后思考材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。（3） 本题考查语言表达能力。此题根据自己的实际情况来谈，语言简洁、通顺即可。13. 【答案】（1）(示例 1)我推荐的文化遗产名称：泰山推荐理由：庄严神圣的泰山自古以来就被誉为名山，受到皇家和百姓的尊崇，山中的人文杰作与自然景观完美和谐
36、地融合在一起。泰山一直是中国艺术家和学者的精神源泉，是古代中国文明和信仰的象征。 (示例 2)我推荐的文化遗产名称：孔庙、孔林、孔府推荐理由：山东省曲阜市境内的孔府、孔庙、孔林，统称“三孔”，是中国历代纪念孔子、推崇儒学的表现，以丰厚的文化积淀悠久的历史、宏大的规模、丰富的文物珍藏，以及科学艺术价值著称于世。(示例 3)我推荐的文化遗产名称：五音戏推荐理由：五音戏是山东济南、淄博及周边地区的传统戏剧，有近三百年的历史，唱腔婉转、妩媚，素有“北方越剧”之称。五音戏发生、发展、定型经历了秧歌腔、周姑子戏、杂社和五音戏等四个时期，地方特色浓郁，方言纯朴自然，娱乐性强，易引起观众共鸣。（2）(示例)张
37、爷爷，您好！我是 xx 学校团委宣传委员 xxx，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来做一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午 10 点。请问您能来吗？【知识点】见解表述；语言得体；语言简明【解析】【分析】（1）答题时，首先读题，结合题干中的注解，明确何为文化遗产；然后结合自己对山东的了解，选择自己最熟悉的文化遗产，并写出文化遗产名称，如泰山，曲阜孔庙、孔林、孔府，五音戏， 等等；最后从艺术价值、文化内涵、社会影响等方面阐述推荐理由。（2）本题考查拟写邀请语。首先要有礼貌的称呼(张爷爷，您好)，并进行自我介绍(我是xx 学校团委宣传委员xxx)；然后简述邀请目的、时间、地点等(学校
38、想邀请您到学校礼堂来做一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午 10 点)；最后要加上征询意见一类的礼貌用语(请问您能来吗)。故答案为：（1） 我推荐的文化遗产名称：泰山；推荐理由：庄严神圣的泰山自古以来就被誉为名山，受到皇家和百姓的尊崇，山中的人文杰作与自然景观完美和谐地融合在一起。泰山一直是中国艺术家和学者的精神源泉，是古代中国文明和信仰的象征。（2）张爷爷，您好！我是 xx 学校团委宣传委员xxx，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来做一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午 10 点。请问您能来吗？【点评】（1）解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”
39、四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。（2）本题考查口语交际能力。此类题目注意说话的对象、语境 ，注意表达的方式等，邀请类的语言表达主要考查语言的表达得体。14. 【答案】示例一：幸福是一粒渺小的种子，感恩的心便是土壤，将幸福的种子植根于感恩的土壤， 幸福的大树就会茁壮成长。示例二：幸福是一条平凡的小船，自信便是高扬的风帆，将风帆置于小船之上，幸福的小船就会驶向成功的彼岸。【知识点】语言简明【解析】【分析】 本题考查学生选词造句能力，解答此题，首先要选取较熟悉的词，确定一个中心，根据具体要求，展开联想作答。作答时首先要注意题目要求，如选不少于三个的词语，连成一段话，再是运作用比喻的手法，还要注意句子通顺。故答案为： 示例一：幸福是一粒渺小的种子，感恩的心便是土壤，将幸福的种子植根于感恩的土壤，幸福的大树就会茁壮成长。示例二：幸福是一条平凡的小船，自信便是高扬的风帆，将风帆置于小船之上，幸福的小船就会驶向成功的彼岸。【点评】 此题作答，注意结合具体要求，写完后，再通读所写句子看看是不是通顺。
