1、 20222022- -20232023 学年八年级上学年八年级上语文语文期末复习期末复习专题专题：名著导读名著导读 1阅读下面的卡片，回答问题。 阅读卡片 A阅读名著应整体把握。读红星照耀中国 ，通过阅读序言、浏览目录，我们发现这部纪实性作品是按照“探寻红色中国”的_顺序来记录的。 B阅读名著应理清内容。读红星照耀中国 ，要理清两个重点内容：一是共产党及红军是如何绝处求生，其生存、发展靠什么；二是共产党领袖人物的_ 以及他们的信仰和对中国未来的思考。 C 读名著拓宽我们的知识。 如 昆虫记 揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘： _在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；_善于利
2、用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做_；金龟子表面上帮助同伴运送粪球，真实目的是图谋劫掠。 D阅读名著获得启迪。 昆虫记除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会人生。罗斯丹盛赞法布尔“这个科学家像哲学家一般想，美术家一般看，文学家一般地感受而且抒写。” (1)完成“阅读卡片”填空。 _ _ (2)法国剧作家罗斯丹这样评价法布尔：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”请结合昆虫记的相关内容，参考示例，谈谈你对“哲学家一般地想”或“文学家一般地感受而且抒写”的理解。 2请运用积累的知识，完成各题。 由于犯
3、了这些错误，由于蒋介石在围剿中采用新的战术和战略，加上国民党军队在数量上技术上占压倒的优势，到了一九三四年，红军就不得不努力去改变它在江西的迅速恶化的_了。其次，全国的政治形势也促使我们决定将主要的活动场所迁移到西北去。由于日本侵略东北和上海，苏维埃政府早在一九三二年二月就已经正式对日宣战。但因苏维埃中国遭国民党军队封 su 包围，宣战_不能生效。接着，苏维埃政府又发表宣言，号召中国所有的武装力量组成统一战线，_日本帝国主义。一九三三年初，苏维埃政府宣布愿在下列基础上同任何国军合作：停止内战，停止进攻苏区和红军，保 zh ng 民众的公民自由和民主权利；武装人民进行抗日战争。 (1)给加点的字
4、注音，根据拼音写出相应的汉字。 围剿_封 su _迁移 _保 zh ng _ (2)依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（ ） A困境 固然 抵抗 B处境 自然 抵抗 C困境 自然 反抗 D处境 固然 反抗 (3)下面短语与“活动场所”结构类型相同的一项是（ ） A蓝天白云 B吃得过瘾 C数学竞赛 D成就巨大 (4)以上选段出自 红星照耀中国 ， 选段开头说“由于犯了这些错误”， 请结合整本书说说“这些错误”指什么。 3名著阅读。 红星照耀中国是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。请完成下面三个问题。 (1)在斯诺的笔下，“他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物除
5、了马匹，他喜欢马。”这个人物是（ ） A贺龙 B徐海东 C徐特立 D彭德怀 (2)美国记者斯诺在红星照耀中国一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中“大迁移”指（ ） A国民革命军北伐 B朱、毛红军会师井冈山 C北方少数民族南迁 D中国工农红军万里长征 (3)斯诺在红星照耀中国一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指（ ） A八一三事变 B西安事变 C九一八事变 D七七事变 4阅读红星照耀中国选段，回答问题。 （1）他原是著名将领蔡锷的军官，却毅
6、然放弃荣华富贵投身于共产主义事业。 （2）他的相貌并不动人，身材矮胖，但又铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 上面两个文段中的“他”是谁？并结合原著概括他的主要性格特征。 5点赞“红星”，品评人物形象。 “红星”1：他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼焖炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出，我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 “红星”2：年过半百，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双眼都像铁打的一样。一个沉默谦虚、
7、说话轻声、有点饱经沧桑的人。 (1)根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。 “红星”1：_ “红星”2：_ (2)从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。 6阅读红色经典，传承红色精神。 红星照耀中国里的革命将士也许出身、经历不同，但他们都有着让人敬佩的可贵品格和精神。在下面人物中任选一个，结合作品的某个具体情节，说说该人物的可贵精神或品格。 徐特立 朱德 7小明同学在阅读红星照耀中国的过程中，用表格整理印象最深刻的人物、事件及相应性格特点，请帮他补出表格空缺的部分。 阅读方法 阅读记录 聚焦人物 人物姓名 典型事件 事件体现的性格特点 毛泽东 组织秋收起义，期
8、间被捕，死里逃生后，继续工作。 A_ B_ 同哥老会的兄弟们策划起义， 一把菜刀闹革命。 有勇有谋 彭德怀 看演出时， 把棉衣披在身旁的一个小号手身上。 C _ 8阅读下面文段，完成后面的题目。 到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的风发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 (1)本段文字选自_ 。 (2)斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他
9、两个印象。 9埃德加 斯诺在红星照耀中国一书中讲了一些“红小鬼”的故事，年龄和他们差不多大的你觉得能从他们身上学到哪些优秀品质？请结合书中相关内容谈谈。 10学校开展“整本书阅读分享”活动。请依据提示，完成下列任务。 “有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫， 朝着那只A迎面跑了过来A把它的翅膀极度张开，它的翅竖了起来，并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上，A 将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。” (1)任务一：寻根溯源辨昆虫 选文出自_（书名） ，作者是（人名）_，选文中 A 是_。 (2)任务二：精挑细选评昆虫 在作者笔下，几乎所有昆虫都有一
10、个为其“量身打造”的称呼，比如：将欧洲粉蝶称为“芭蕾舞者”，就突出了其姿态的轻盈优美。新年到了，昆虫世界要评选“才华横溢的歌唱家”、“劳动巨匠”、“黑暗中的苦工”等，请你从本书中挑选一种昆虫参加其中一项评比，结合书中的相关内容，写一份推荐词。 11 鲁迅说 昆虫记 是“一部很有趣， 也很有益的书”。 请结合书中内容， 说说它有趣、 有益各在什么地方。 12你和远方的笔友晓琳讨论阅读名著的方法，他认为，读名著特别是读昆虫记这类科普作品，只要了解大概内容、理解故事情节就可以应付考试了，不必摘录、做批注去浪费时间。请你回信给他，说说你的看法。 13名著阅读。 法布尔的昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，它为
11、我们展现了一幅卷帙浩繁、色彩绚丽的画卷，呈现了一个个大自然的精灵。请你从以下三种昆虫中任选一种，根据昆虫记中的介绍，简要概括其特点（要有一处是法布尔对它们的称呼或评价） 。 绿色蝈蝈 蝉 螳螂 14 昆虫记堪称科学与文学完美结合的典范。结合下面一段选自昆虫记第一章的文字，简析其文学性。 快看啊！这里有一种会缝纫的蜜蜂。它剥下开有黄花底的刺桐的网状线，采集了一团填充的东西，很骄傲地用它的腮带走了。它准备到地下，用采来的这团东西储藏蜜和卵。 15学校拟筹办以昆虫记为主题的展览，以下是设计的“音乐会”展区的入场券。 (1)在这个展区中，你还可能看到哪种昆虫被展出呢？请从以下三种昆虫中进行选择，并说说
12、你的理由。 A萤火虫 B蝉 C朗格多克蝎 (2)老师说， 参观这样的展览需要我们“像哲学家一般地想， 美术家一般地看， 文学家一般地感受而且书写”。请结合昆虫记具体内容，任选一个角度，谈谈你对这句话的理解。 阅读昆虫记选段，按要求回答问题。 （1） 在我们那片地区， 最引人注目的便是象态橡栗象。 它的名字起得真妙！ 让人产生好多联想啊！ 啊！瞧它那副滑稽相，嘴上还叼着一只长烟斗哩！这烟斗细如马票，棕红色，几乎笔直，其长无比，以只好斜着身子，让它伸直，免得折断，像头前伸出一支长矛似的。这么长的一根尖桩，这么一个怪鼻子，用来干什么呀？ （2）那一时刻到了。唉！没到哩。我又一次上当了。我那一轮一轮的
13、八小时值班监视没见结果。它走了，没有利用自己钻探的成果便遗弃了那个橡栗。没错儿，我完全有理由怀疑自己在树林里所观察到的结果。在绿橡树中，忍受烈日的烤炙，全神贯注地待着，简直是一种难以忍受的折磨。 （3）整个十月份，必要时求助手们帮忙，我查看了没被下卵的许多钻井。观察的时间长短不一，一般是两个小时，有时候达到或者超过半天。 （4）妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热。雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么去对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子。如果井底食物令它满意，它就把卵产下来；如果食物令它不满意，它就不再多往下钻探，弃之而去。这就可以
14、解释为什么它钻了半天而弃之不用的原因了。那是因为再钻下去也没有用处，井底的食物经仔细鉴定不符合要求。为了自家孩子的第一口食物，这些象态橡栗象多么细过，多么挑剔啊！ 16阅读选段，说说象态橡栗象长长的怪鼻子是用来做什么的？ 17从（2） （3）段中，你读出了作者的哪些精神？ 18联系原著，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上体现其特点的选项。 A蚂蚁( ) a.你是一位挑剔耐心的母亲，只为给后代寻找一个舒适的房子。 B圣甲虫( ) b.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。 C象态橡栗象( ) c.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。 阅读法布尔的昆虫记选段，
15、完成下面小题。 经过辛辛苦苦的劳作构造出的家，昆虫住在里面，无论是朝气蓬勃、生机盎然的春天，或者是在寒风刺骨、漫天雪飘的冬令时节，都让昆虫无比地依赖，不想迁移到其它的任何地方去居住。这样一个真正的居住之所，是为了安全以及舒适而建筑的，是从长远的角度考虑的，而并不是像前面所提到的那样，家是为了狩猎而建的。 或是所谓的“育儿院”之类的延期行为。 那么， 只有它的家是为了安全和温馨而建造的了。在一些有阳光的草坡上，它就是这个隐逸者的场院的所有者。正当其它的或许正在过着孤独流浪的生活，或许是卧在露天地里，或许是埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下的昆虫正为没有一个稳定的家庭而烦恼时，它却成了大自然中的一
16、个拥有固定居所的优越的居民。由此可见，它是有远见意识的。 在选择住所时，它常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐避场所为家的种类。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方。凡是这样的地方。都被视为佳地，要优先考虑选取。它宁可放弃那种现成的天然而成的洞穴，因为，这些洞都不合适，而且它们都建造得十分草率，没有安全保障。有时，其它条件也很差。总之这种洞不是首选对象。它要求自己的别墅每一点都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。 除去人类以外，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比它更加高超。 19选文中的“它”指的是
17、蟋蟀，说说“它”为什么被称为“建筑大师”？ 20 昆虫记是科学与文学完美结合的典范。从上文中你读出了作者怎样的科研精神呢？请举例说明。 参考答案参考答案 1(1) 时间 成长历程 蝉 螳螂 巢穴的盖子 (2)示例 1：罗斯丹评价法布尔像“哲学家一般地想”，是因为法布尔像哲学家一样思考生命的意义，并在昆虫记中将科学观察与人生感悟熔于一炉，用虫性反观人类生活。例如他发现只要有上等的野味，螳螂就极富胆识和力量，不会在任何对手面前退缩，进而联想到人类也需要这样的勇气，面对困难绝不服输。他对昆虫世界的观察，对生命奥秘的探索，正如哲学家思考一般独到而深刻。 示例 2：罗斯丹评价法布尔像“文学家一般地感受而
18、且抒写”，是因为法布尔像文学家一样擅用高超的写作技巧，并在昆虫记中常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。例如他称螳螂为“凶神恶煞般的刽子手”，说它凭借完美而可怕的捕捉器成为“野地上的一霸”。他活泼有趣的表达，诙谐幽默的语言，正如文学家写作一般形象而生动。 示例 3：罗斯丹评价法布尔像“美术家一般地看”，是因为法布尔像美术家一样细致地观察昆虫，并在昆虫记中生动地描摹它们。例如他对螳螂外形的描述：“像亚麻裙似的宽阔薄透”的绿翼；“有一个美丽的黑圆点，中心有白斑，圆点周围有几排细珍珠作为陪衬”的腰肢内侧；“宛如扁平的纺锤”的大腿。他对形状的精准把握，对色彩的敏锐感知，正如美术家写生一般翔实而生
19、动。 2(1) jio 锁 qin 障 (2)B (3)C (4)一是在 1933 年福建事变中没有能同蔡廷锴的部队联合；二是放弃了我们以前的运动战术，而采用错误的单纯防御战略，用阵地战对付占巨大优势的南京军队。 3(1)A (2)D (3)B 4朱德天性温和、沉着谦恭、热心朴实；热爱读书和运动；大公无私，有责任感，喜欢和战士们打成一片。 5(1) 毛泽东 朱德 (2)毛泽东：质朴纯真，平易近人，博览群书，勇于反抗，不知疲倦，伟大的军事家，政治家。 朱德：天性极端温和，爱惜部下，深受爱戴，爱好广泛，执着追求，作战经验丰富，忠于党的事业。 6徐特立：示例一：徐特立遇到困难不气馁，意志坚定，顽强拼
20、搏。在国民革命期间，他在国民党省党部很活跃，他同情共产党，他向学生公开宣传马克思主义。在苏区这文化水平实在低得不能再低地区获得了极好的成绩。他学通俄语后，系统研究了马列主义，并同吴玉章、瞿秋白共同研究了汉语拉丁化拼音，并在苏区施教。 朱德：示例一：朱德爱护他的部下是天下闻名的。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。 示例二：朱德具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。朱德指挥全军，打了几百次小仗，几十次大仗，
21、经历了敌人的五次大围剿，在最后一次围剿中，他面对的敌人，其技术上的进攻力量估计超过他自己的部队八倍至九倍，资源超过他许多许多倍。不论如何估计他的胜败，必须承认，就战术的独创性、部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领，而且无疑建立了中国革命化军队在游击战上不可轻侮的战斗力。 7 A.勇敢无畏 B.贺龙 C.爱护部下，平易近人 8(1)红星照耀中国 (2)毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个有才能的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴、廉洁奉公，吃苦耐劳等等（写出两点即可） 9学习他们不怕苦的精神（或乐观精神） 。如穿着不合身、生活条件艰苦
22、，但他们依然是愉快的、乐观的。学习他们的忠贞精神，如他们坚定不移地跟着红军完成长征。学习他们对工作负责的精神。如他们要逮捕没有路条的彭德怀。后来彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。学习他们追求平等的精神。他们认为斯诺不该喊他们“喂”，而应该喊“同志”或“红小鬼”。 10(1) 昆虫记 法布尔 螳螂 (2)示例 1：我推荐蟋蟀参评才华出众的歌唱家：高超的腹部发声技术，有出色的歌唱才华，它知道怎样调节曲调，声音悦耳动听。 示例 2：我推荐舍腰蜂参评“劳动巨匠”。舍腰蜂又叫泥水匠蜂，七、八月选定筑巢地点后，就会飞出去并带泥土回来。它好像永远也不知疲倦，一直飞来飞去做泥球，不辞劳苦地
23、建造巢穴，然后把小蜘蛛塞满巢穴，为幼虫准备好美食再把卵产在巢穴里面，最后将巢的口封起来。它看起来永远那么不知疲倦，在为后代创造着美好的生活。 示例 3： 我推荐蝉参评“黑暗中的苦工”。 蝉从虫卵到幼虫,继而成为夏日的歌手,它得在地洞中潜藏 4 年之久，它得经过九死一生的劫难,坚持不懈，方能修成正果。 11示例：有趣：法布尔用幽默的语言生动描述了许多昆虫的生活习性，为我们揭开了昆虫世界的许多奥秘，如：蟋蟀建造住宅的过程，就像一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，情趣盎然。有益：作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度，这有助于培养我们严谨的学习态度。 12亲爱的晓琳： 见字如面，近来一切安好？
24、关于你上次提到的关于昆虫记的阅读方法，我这里有不同的意见。如你所说，摘录和做批注所花的时间比纯了解内容的阅读要多得多，但阅读名著不仅仅是为了应付考试，而是从中了解许多关于社会自然、人生哲理以及写作方法等方面的知识，对扩大知识面与提高写作能力是很有帮助的。所以我觉得摘录和做批注是非常有必要的，你觉得呢？ 13示例：绿色蝈蝈外表非常漂亮，浑身嫩绿，身材优美，喜欢吃蝉，存在同类相食的现象。法布尔称呼它为“夜晚的艺术家”“歌手”“笼里的囚犯”。 蝉为快乐而放声高歌，永远不知疲倦的歌唱家，在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。法布尔称呼它为“夏日音乐家”。 螳螂外表美丽而天性凶残，是个
25、不折不扣的杀手。法布尔认为“螳螂真的是比狼还要狠毒十倍啊！听说，即便是狼，也不吃它们的同类。那么，螳螂真的是很可怕的动物了！” 14示例： 昆虫记常以拟人的手法表现昆虫世界，充满了情趣。如，在选文中说“会缝纫的蜜蜂”，用“骄傲地”“准备”来描述蜜蜂，使蜜蜂显得有技能、有情绪、有思想，读来情趣盎然。 15(1)B (2)示例： 昆虫记中处处体现了作者的思考，比如看到螳螂妈妈生下孩子后便离开，作者想到整个生命系统就是一个轮回； 昆虫记也彰显了昆虫的美。在法布尔笔下，大孔雀蝶美丽非凡； 昆虫记不仅是科学著作，也是文学经典。整本书行文活泼，语言诙谐，采用拟人手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。比如：在作者
26、笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。 16象态橡栗象用它的长鼻子在橡栗上钻孔，并寻找适合新生儿生长的橡栗产卵。 17读出了作者一丝不苟（或全神贯注）观察研究的科学态度，坚持不懈（或持之以恒）地追求真理、探求真相的科学精神，对自然的热爱、对生命的尊重、对昆虫世界的人文关怀。 18 b c a 19住所稳固安全舒适隐秘；选址慎重谨慎（有远见意识） ；亲自完成构建 20示例：根据段句子“经过辛辛苦苦的劳作构造出的家，昆虫住在里面，无论是朝气蓬勃、生机盎然的春天，或者是在寒风刺骨、漫天雪飘的冬令时节，都让昆虫无比地依赖，不想迁移到其它的任何地方去居住”可见，作者坚持不懈的实地观察的科研态度。
