1、20222022- -20232023 学年八年级语文上学年八年级语文上期中复习综合训练期中复习综合训练 一、选择题一、选择题 1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A娴熟 xi n 周济j 不辍 chu 溃退 ku 锐不可当dng B悄然 qio 锃亮 z ng 国殇shng 面颊ji 屏息敛声 bng C镌刻 jun 着舰 zhu 翘首 qi o 要塞s i 杳无音信 yo D教诲 hu 畸形 j 炽热 zh 绯红 fi 深恶痛疾 w 2下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一项是（ ） A要塞（s i） 颁发（pn） 羞愧 粗制滥造 B屏息（bng） 黝黑（yu） 吹嘘 杳无消
2、息 C滞留（zh ） 沥青（l ） 宽恕 单精竭虑 D烂漫（m n） 不逊（x n） 妯娌 振耳欲聋 3下列句子中，没有语病的一项是（ ） A随着共享电单车的来临，催生了弥勒交通的新格局。 B未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。 C据悉，足球学习情况将被纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。 D通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近 82000 多件。 4将下列句子组合成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） 桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。 汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。 而那些赶脚、推车、挑
3、担的人们，却无暇一顾。 桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。 一艘准备驶过拱桥的巨大槽船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。 这紧张的一幕，成为全面的一个高潮。 A B C D 5默写诗句。 （1）树树皆秋色，_。 （ 野望 ） （2）晴川历历汉阳树，_。 （ 黄鹤楼 ） （3）_，路远莫致之。 （ 庭中有奇树 ） （4）_松柏有本性。赠从弟 （其二） （5） 使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：_，_。 （6）李白在渡荆门送别一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：_，_。
4、 6综合性学习。 在我国，“信”体现了中华民族的传统美德。请你参加“人无信不立”的综合性学习活动。 (1)“信”为会意字，从“人”从“言”，与人开口说话有关。“定身以行事谓之信”中的“信”便是用其本义：_；“夫轻诺必寡信”中的“信”则引申为：_ (2)根据下面的材料，概括“信”包括哪些方面的思想内涵。 言必信，行必果。 （ 论语 子路 ） 子贡问政。子曰：足食，足兵，民信之矣。（ 论语 颜渊 ） 自古驱民在信诚，一言为重百金轻。 （王安石商鞅 ） (3)小燕的同桌华华打算在考试中作弊，请你根据对“信”的理解对他进行劝说。 7一天午夜，我登上了一列破败不堪的火车，身上有点不舒服，可是心里却非常兴
5、奋。我所以兴奋，是因为摆在我面前的这次旅行是要去探索一个跟紫禁城的中世纪壮丽豪华在时间上相隔千百年、空间相距千百里的地方：我是到“红色中国”去。我所以“有点不舒服”。 (1)文中的“我”是_（填人名） ，文段选自纪实性作品_ 。 (2)文段中我所以“有点不舒服”的原因是什么？ 二二、现代文阅读、现代文阅读 （一）阅读下面短文，完成各题。 “你改悔罢！” 这是新约上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生
6、在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。 我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。 我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑
7、惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟
8、没有说。 “我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。 “为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。 将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。 我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又难以下笔，这样的一直到现在，竟没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来，
9、是一去之后，杳无消息了。 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似
10、乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 选自藤野先生 8简单概括导致“我”的“意见”变化的两件事。 9品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。 （1）他们也何尝不酒醉似的喝彩。 （2）再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 10谈谈你对文中划线句子的理解。 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。 11 （1）文中说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，结合对全文的理解，请简述其原因。 （2）“我”用哪些具体行为来表达对藤野先生的怀念？ （二）下面
11、的文字，完成下面小题。 乡路 张弯 乡村的早晨由不得人一直懒懒地恋在床上。窗外树丛间一拨拨不知名的鸟儿，还有父母养的那些鸡和鹅，此起彼伏的叫闹声从五点钟起就一直没消停过。 东子起床到门外，见父亲正用白铁皮做的那种圆形烧水炉子烧开水，块状柴片搁进去，火苗夹着烟呼呼往外窜。爷爷也早起来了，一手撑着拐杖，静静地靠在门东边的檐墙上看着。 东子跟父亲说：电水壶烧开水，快，简单，也便宜。父亲不以为然，说：田都返包给村里了，如今当地主了，一个大早上不找点事干，心里缺点什么似的寥得慌。拣柴，生火，烧水，帮你妈烧个早饭，一个早上就过去一半了。 一直以来，在父母的意识里，早晨是一天里与上午、下午一样区分得十分明确
12、的时间段，一赶早，二赶饱是父亲的口头禅，他总是抢在早上把一天里要做的事做完许多。 当所有的水瓶装满，父亲熄灭炉子，对东子说：锅里煮的绿豆粥也该好啦，你们先吃吧，我嫌烫，先到圩里的七担塘去扳一些茭瓜、打一些莲蓬子回来，给你们尝个鲜。 东子依稀记得，七担塘是他们家最远一块田地的名字，距离村庄三四里路，在大圩的中心沟旁。那里有一方水面不小的荷塘，一湾沟滩长满野茭瓜。 父亲折身去屋里推他的三轮电动车。东子说：开我的车去吧，我也去圩里转转转。父亲愣了一下，望一眼墙边的爷爷，说：也好，把你爷带上，一道去田野串个风。 东子看见爷爷的眼神里漫过一阵欣喜的慈祥。 父子俩合力把爷爷搀扶到后座上，东子发动车子，朝村
13、外田野开去。 圩野中的混凝土路面很平直。没有城市那种修剪得整齐划一的行道树，两边是矮矮丛生的绿油油的杂草，零星开着一些不知名的小花，这让路面显得更亮眼更干净。路上很少行走的人，往来多是电瓶车，或者从外面办事、镇上赶集回来的轿车、货车。 东子把车开得很慢，会车时，认得爷爷的人和爷爷打招呼老家伙，带孙子到田头里来逛逛 认得父亲的人和父亲打招呼：不做地了心里痒痒吧，三代人开个车子去圩里兜风 车窗敞开着，爷爷的眼一直盯着窗外，嘴里喃喃道：就是这条下圩田的路，一晃几十年啦。 东子心一酸。他听父亲说过，爷爷的一条腿就是病在这条路上。 那年双抢突降大雨，他们家七担塘田里的稻把子还堆放在田埂上。广播里说至少三
14、四天的连阴雨，爷爷不忍心让那些金子样的稻谷生出白芽来，顶着雨，用那种两头包铁的尖担，将稻把子一担一担往村头的晒场上挑。尖担挑稻把子中途是不能歇息的，爷爷有力气，从来都是用尖担一趟趟地往返。 但那一次，赤脚的爷爷太急了，在这条当时仅一米来宽、满是泥泞的乡路上狠狠地摔了一跤。本以为红肿的腿疼过一阵就没事，哪知几天后不见好，被人抬到医院，已错过最佳治疗时间，一条腿再也不能平稳地走在他心心念念的田野中了。 在外打工的父亲回来接过种田的担子，并做了队长。他挨家挨户地动员，说服整个村的人，重新调剂田亩，把这条路加宽到三米，铺上石子，然后家家户户添置了平板车、拖拉机甚至小四轮，从此结束了稻把子肩挑人担的历史
15、。 东子在城里结婚的那一年，这条路经国家拨款拓建成四米宽的水泥路。他买了车，从城里的小区到村里的家，一脚油门，一个小时多点的时间。 眨眨眼，七担塘到了。父亲套上长简靴，猴急地走进滩地茭瓜丛，一会工夫扳出许多白净的茭瓜，喊东子：来，抱到后备厢里去，下午回城里带一些。 车后门的窗玻璃一开到底，爷爷在后座上看着忙活的父子，忽然念出一句俗谚来：茭瓜不是菜，八月把肚（子）带。 不远就是荷塘，迟开的荷花和早熟的莲蓬子在荷叶中摇曳，东子问爷爷：爷爷，那个说荷叶荷花的谜语怎么说来着 大在上面遮风挡雨（荷叶） ，娘在水下受苦受难（莲藕） ，儿子生的饱鼻大眼（莲蓬） ，女儿生的个个好看（荷花） 。爷爷吐字有些模糊
16、，但东子每一句都听得清晰明白。 12选文第段插叙了哪三件事？ 13请分析选文第段的作用。 14体会下面语句加点词语的表达效果。 父亲愣了一下，望一眼墙边的爷爷，说“也好，把你爷爷带上，一道去田野串个风。” 15结合上下文，揣摩第段划线句中爷爷的心理，请以第一人称表述出来。 爷爷想：_ 16某文学期刊农民之友设有“家风家训”“乡音乡貌”“一村一品”“传经送宝”等栏目，你会向哪个栏目推荐此文请分别从文章内容和主题的角度说明理由。 三三、文言文文言文阅读阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与
17、步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼记承天寺夜游 ） （乙）予初十日到郡，连夜游虎丘月色甚美游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！ （李流芳游虎丘小记 ，有删改） 注：虎丘：苏州名胜。红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。钓月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。无际、仲和：作者的友人。 17解
18、释下列加点词在文中的意思。 （1）怀民亦未寝 寝：_ （2）盖竹柏影也 盖：_ （3）尝秋夜坐钓月矶 尝：_ （4）相与坐石台 相与：_ 18下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A连夜游/虎丘月色甚美/游人尚稀 B连夜游虎丘/月色甚美游/人尚稀 C连夜游虎丘/月色甚美/游人尚稀 D连夜游/虎丘月色甚美游/人尚稀 19把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）不复饮酒，亦不复谈，以静意对之。 20甲乙月色各有什么特点？从文中哪些个句子看出？ 四四、诗歌鉴赏、诗歌鉴赏 阅读下面一首诗，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
19、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 21“水面初平云脚低”一句，勾勒出湖上早春的轮廓，请描绘“云脚低”写出了西湖怎样的初春景象。 22请从结构和内容的角度赏析尾联。 五五、作文、作文 23阅读下面的文字，根据要求写作。 有人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的；有人渴望飞翔，因为可以看清世间万物的奥秘；有人渴望友谊，因为可以抚慰孤独寂寞的灵魂 请以“那一刻，我渴望 ”为题，写一篇文章。 要求： （1）把题目补充完整； （2）自选文体； （3）不少于 500 字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名。 参考答案参考答案 1C 2B
20、 3C 4C 5 山山唯落晖 芳草萋萋鹦鹉洲 馨香盈怀袖 岂不罹凝寒 大漠孤烟直 长河落日圆 山随平野尽 江入大荒流 6(1) 真实信用 守信用 (2)做人要守信用， 实践诺言； 治理国家需要人民的信任； 统治百姓必须说到做到， 取信于民。 （意思对即可） (3)示例：华华，作弊是不对的！“人无信不立”，讲诚信一直以来都是我们中华民族的传统美德，考试作弊是违反考场纪律、缺乏诚信的表现。当今社会，失信者寸步难行，我们不能丢失诚信！ （态度诚恳，意思合题意即可） 7(1) 埃德加 斯诺 红星照耀中国或西行漫记 (2)注射了能够弄到的一切预防针。 8匿名信事件 看电影事件 9 （1）“何尝”与“不”
21、连用，以反问的语气加强肯定，说明“他们”无一例外地是这样的幸灾乐祸、麻木不仁，强烈地表达了作者对反动派长期统治下的人们精神麻木的痛恨。 （2）指品行端正，正直的人。这里运用反语的修辞手法，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 10用“所以”表示因果关系，用“当然”加以强调，突出此话的逻辑之荒谬，表达了作者在遭受屈辱（民族自尊心和人格受到极大伤害）之后极为辛酸和愤懑的情感。 11 （1）藤野先生没有狭隘的民族偏见，治学严谨，教学认真，能以公平之心对待来自弱国的学生，并给予极大的关心、鼓励和真诚的帮助等等，在当时的历史条件下，能够做到这些尤为难能可贵。所以，在“我”心目中他是伟大的。
22、 （藤野先生没有民族偏见，真诚关心和帮助中国留学生） （2）收藏讲义、悬挂照片、继续写作（多写文章） 12示例：爷爷挑尖担时在仅一米宽的小路上摔了一跤，因错过最佳治疗时间，导致一条腿瘸了；父亲做了队长后， 说服全村人， 把小路加宽成三米的石子路； 国家拨款把乡路修成宽四米的水泥路。 13 示例：交代七担塘的位置和环境。为下文插叙爷爷到七担塘挑稻把子摔病了腿和仅一米的泥泞小路逐步加宽成四米的水泥路等事情做铺垫，推动了故事情节的发展。 14示例：“愣”是描写父亲的神态。表明东子的提议出乎父亲的意料。父亲没想到东子还愿意去地里，还对农村田地有着感情。这种转变也让父亲感到高兴。 15示例：自从腿摔瘸了
23、之后，我就没出下过田。外面真是变了大样啊！现在农村人和城里人一样，出趟门都开起了轿车、 货车。 难走的小路修得这样平坦宽阔， 再也不用肩挑人担， 再也不会有人摔倒！ 16 示例一：推荐给“家风家训”栏日。内容上，文章叙写东子一家祖孙三代去七担塘抱茭瓜，打莲蓬子的故事。主题上，表现三代人勤劳，纯朴。互敬互爱的良好家风。 示例二：荐给“乡音乡貌”栏目。内容上，文章写东子一家相孙三代见证一条乡路由泥泞小路加宽成水泥路的 故事。主题上，以乡路的变化为切入口反映中国农村面貌巨变。农民生活水平和幸福指数的提升。歌颂国家扶农助农的好政策。 17 睡 原来是 曾经 共同，一起 18C 19 （1）只不过缺少像
24、我们这样清闲的人罢了。 （2）既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着。 （意思对即可） 20甲文澄澈，“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”乙文美好，“连夜游虎丘月色甚美游人尚稀。” 21秋冬水落，春水新涨，在水色天光的辉映中，天空中舒卷起重重叠叠的白云，和湖面上荡漾的波澜连成了一片。 22内容上：点明了春行的终点即白沙堤，同时抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱和赞美之情，结构上：“行不足”不但是喜爱的表现，同时也照应题目中的“行”字，使结构严谨。 23例文： 那一刻，我渴望长大 穿上爸爸的外套，戴上爸爸的帽子，再挎上他的公文包，对着镜子前后照，我感觉自己好像长大了小时候，每每这样装扮，就会
25、引来妈妈又好气又好笑的话语：“你啥时候才能长大啊！”是啊，“长大”，我反复品味这个词，感觉长大好像离我十分遥远。 放学了，我跟往常一样，坐在阳台旁写作业，窗外的小河安静地流滴，树叶沙沙地响着，花儿悄悄地开着，天上一大团一大团的白云好像触手可及 “快写作业，别发呆了。”妈妈一边拖地一边唠叨着。 “哦，知道了。”我漫不经心地应答，然后开始奋笔疾书。 “淅沥沥、淅沥沥”窗外下起了小雨，雨丝就像一根根棉线从天而降，给予花草树木充足的水分，花草树木也食挚地吮吸着甘露，好像一切都是上天的旨意。这时的河面也变得波光粼粼，无数的连漪一圈圈荡漾开去，好像迟暮的妇人在舒展眉头。 “快点写作业！别以为我在炒菜就看不
26、到你。”老妈又像复读机一样开始碎念了。我有点不耐烦了，噌的一下站起身，来到厨房准备喝杯水顺口气。咕噜咕噜，我喝着水，老妈那边又滑腔了：“乐乐，帮妈妈递一下那个”，我顺着妈妈手指的方向，把林布递给了她，妈妈一把换过抹布，利地一边一边擦着社台，我这才发现妈妈已是满头大汗， 我忍不住帮妈妈撩开了挡住她视线的发丝， 咦， 妈妈的鬓角啥时候添了几根白发？走路都带风的妈妈怎么突然就老了呢？这些白发究竟是什么时候爬到妈妈头上去的呢？我站在妈妈的身旁，怔怔地出了神，鼻尖一酸，眼睛也不禁有些湿 窗外的小雨依旧渐渐沥沥地下着，屋里的饭桌上已经摆满了热腾腾的饭菜，吃着香喷喷的饭菜，望着渐渐老去的妈妈，那一刻，我突然好想长大。如果我长大了，妈妈就不用时刻围着我转；如果我长大了，我就可以天天给妈妈做好吃的；如果我长大了，我就一定要让妈妈过上幸福美好的生活，我要把过去亏欠妈妈的，都补偿给她。 那一刻，我渴望长大。
