1、 广东省深圳市宝安区九年级上期中考试语文试题广东省深圳市宝安区九年级上期中考试语文试题 一、基础（27 分） 本学期，学校开展“走进小说天地”综合性学习活动，我们将集中阅读路遥的平凡的世界人生等小说，请根据要求完成 1-6 题。 读小说时，我们不可（dun zhng q y）。在作者笔下，生存环境的悲苦不仅仅是生计问题，更是发展空间的种种限制。实际上，路遥作品中的主人公，其坚毅品格是在不断追求发展的奋斗过程中日臻完美的。写苦难是为了写苦难中的人，苦难越深重，战胜苦难的人及其品行就越是难能可贵和令人敬佩。路遥出名的原因是由于他把写作当成自己的精神出路。在广大的西北农村生活中，他体验每个人的命运，
2、在夜晚来临的时候，他心无（p ng w ），用生命来写作。高加林是典型的农村知识青年，他离开巧珍的痛苦是 的。 他为人踏实， 不会 ， 故事的结局， 他吃公家饭的理想是 的。他们的爱情美好，却在理想与现实之间走向毁灭。 1. 请你根据拼音，写出相应的汉字。（2 分） _ _ 2. 请你结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。（3 分） A.可望而不可及 B.不言而喻 C.自吹自擂 _ _ _ 3. 划线句子有语病，请修改后将正确的句子写在答题卡相应位置。（2 分） 4.请选出下列选项中排序正确的一项（ ）（2 分） 然而， 你能感觉到它，譬如作为在你耳边吹拂的风，或者作为热乎乎地从胸怀中流出来
3、的你自己的气息。 其中的一种气体就是氧气一一这一点你一定已经知道了。 空气是一种相当滑稽的东西。 空气不像岩石的固体，或像水那样的液体，它由好多不同的气体组成的。 你看不见它，也抓不住它，连摸也摸不着。 A B C D 5. 下列选项说法错误的是（ ）。（2 分） A. 句中加点词语“追求”“战胜”“体验”都是动词。 B. 醉翁亭记作者欧阳修，字永叔，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 C. 范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。他的代表作品是岳阳楼记。 D.湖心亭看雪选自陶庵梦忆，作者张岱，元末明初文学家，著有西湖梦寻。 6. 路遥传的作者厚夫在中心书城、南山书城、宝安书城，连续举办了
4、三场讲座，与深圳读者面对面交流路遥的“人生”。我们学校将邀请厚夫举办一场同样的讲座,时间是 2021 年 11 月 1 日下午 4 点，地点是在学校大礼堂。请你以班长的身份，（落款不得出现真实姓名）写一则通知，告诉同学们参加讲座交流会。 （4 分） 7.默写（10 分） （1） ，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟） （2）因思杜陵梦， 。（温庭筠商山早行） （3）苏轼的水调歌头 明月几时有中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是： ， 。 （4）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： ， 。 （5）刘长卿长沙过贾谊宅诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景
5、，抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是： ， 。 （6）韩愈左迁至蓝关示侄孙湘中，以景来寓前途坎坷难料的句子：“ ， ”，它与李白行路难里的“ 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 ”有异曲同工之妙。 8.以下对诗歌的理解不正确的一项是（ ）（2 分） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A.这首诗表现了诗人困居长安时的矛盾苦闷心情，但对个人前途仍怀着美好的期待。 B.诗歌中交织着希望与失望，苦闷与向往的矛盾。深感成
6、就功名的艰难，又不甘心处于寂寞下流，但诗中没有直接表述心态的句子。 C.“停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然”形象地表达出诗人的心态，又体现了他的浪漫主义诗风。 D.“欲渡”二句表达途穷时的苦闷，“闲来”二句表明自己成就功名的志向难以忘怀。 二、阅读（48 分） （一）阅读下面的文言文，完成 9-12 题(12 分) 【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为
7、酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修醉翁亭记） 【乙】公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云树而已。待其洒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。彼齐云、落星，高则高矣；井幹、丽谯，华则华矣。
8、 （节选自王禹偁黄冈竹楼记） 【注】 鹤氅(chng)衣： 指道服。 华阳巾： 道士戴的头巾。 齐云、 落星： 均为楼名。 井幹(g n)、丽谯（qi o）：均为楼名 9解释下列加点词（2 分） （1）佳木秀而繁阴： （2）泉香而酒洌： （3）公退之暇： （4）亦谪居之胜概也： 10下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）（2 分） A临溪而渔 执策而临之 B非丝非竹 无丝竹之乱耳 C太守归而宾客从也 吾谁与归 D人知从太守游而乐 从小丘西行百二十步 11把下面的句子翻译成现代汉语（4 分） 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。 12同样遭贬谪试分析欧阳修
9、和王禹偁排解忧愁的方式有何不同。（4 分） 欧阳修：_ 王禹偁：_ （二）议论文阅读，完成 1316 题。（11 分） 善于舍弃 现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。 “鱼,我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”鱼和熊掌都能得到，当然是最理想的，但这种可能往往是最小的。一般情况下需要在鱼和熊掌中做出选择，即使仅得到鱼。也是一种成功;如果哪一个都不愿舍弃，盲目地追求鱼和熊掌“二者得兼”。最后什么都没有得到，那才是悲剧。 合弃需要勇气，也需要智慧。 号称“飞禽之王”的欧洲金雕，一窝只生两只幼鸟。有时由于食物不足，两只幼鸟就会“手足相残”，强壮的一只便把弱小
10、的一只挤出巢穴，摔死在崖下。金雕妈妈面对饿死两只幼鸟，还是保全一只幼鸟的现实，别无选择，只能容忍这种残酷的“舍弃”。东北狼被猎人的铁央央住后，面对断腿和丧失生命的两种选择，毅然把被夹的那条腿咬断，然后退生。东北狼凭着这种痛苦而果断的“舍弃”，保存了生命。 世界顶尖级科幻小说作家艾萨克阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的天才.于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫觳然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。 阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作 480 部科幻著作的辉煌业绩，也
11、为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的。但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招柬终生的痛苦。阿西荚夫当时选择合弃自己朝夕相处的实验室和讲台内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨。也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。 阿西荚夫的事例告诉我们， 如果你本来在某些方面没有优势， 却一再地坚持， 总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。 在人生征途中.有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇。面对挑
12、战和机遇，需要你慎重思考，该舍弃时就舍弃，不能为了一棵小树而放弃了一片森林。 13.本文作者要表达的主要观点是什么?(2 分) 14.文章第段是从哪个角度证明作者观点的?(2 分) 15.简要分析一段的论证过程。(4 分) 16.结合自己的经历，说说怎样的舍弃才是有价值的。(3 分) （三）阅读下面选文，完成 17-20 题（17 分） 一忆春雪总琳琅 陈柏清 三月北国，虽是春寒未退，突然飘起的雪花却令人惊喜中含几分诧异。午间等外卖的时间，同事突然喊下雪了，奔至窗前，席片大雪花已纷至而来。更有人放上了古琴曲阳春白雪，琴声琮琤，室中空寂，午饭到。惆怅郁胸，无心果腹，因为想起我的英语老师廖春雪。
13、她总是一身雪白，像她的名字。白套装，白裙子，白运动衫，扎马尾，阔额头，杏仁眼明亮，两颊的浅酡总令人觉得是刚刚运动归来。那时我刚上初中，因为是从乡下转来，英语基础很差，廖老师讲课全是英语，像歌唱的溪水一般流畅，可是对于我这个英语听力和口语都很差的人来说，却简直是折磨。因为听不懂，上廖老师的课自然有些自卑，因此跟她也有些疏离。课堂上一到提问的环节，我便把头窝到胸前去，不敢看她，每每感到她的眼神在我头顶稍稍驻留，然后刮过，大气不敢出。一到英语测试，我恨不得逃离到外太空去。一个月下来，我甚至生出放弃英语的念头，之所以还坚持，因为廖老师那总是温和鼓励的眼神，让我不忍心。 那一天早晨，我刚坐到座位上，就发
14、现抽匣里有一摞小卡片，拿出一看，每张卡片上都写着一个单 词，还配着图和汉语翻译，一张两张我一数，足有四十张，都是手绘，非常精致，细细看看，才发现都是我平时考试容易错的，那一刻的心情，真是感动得无以复加。上午的英文课，我咬着牙努力听，课后我去她办公室主动问题目， 她拉着我的手问我属什么生肖， 我说是兔子， 她就用英文说出了“兔子”这个单词，还说：“你看，英语没那么难，多说多练，游戏之中就学好了。”送我出门时，她还搂着我的肩说：“记住，苍天不负有心人，只要自己不放弃，英文绝对不弃你。” 不知是廖老师使我拼命学习英文，还是真如廖老师说的苍天不负有心人，总之第二学年结束，我的英文成绩已经排位前几了。我
15、能清晰地感觉到， 廖老师看我的眼神充满了欣喜。可是她对我要求更严格了，有几次考试她因为我书写不好就扣了我的分，我心里很生气，可是后来我明白，她是怕我骄傲。 初升高，我的英文拿了全校第二，使我问鼎重点高中的梦成为现实。回首自己跟廖老师学英文的过程， 简直像一个梦， 这样的成绩自己都有点无法相信。 毕业分别时， 廖老师摸着我的头， 她说： “你做到了。 ”我那时真想给她一个拥抱，可是因为羞涩，却忍住了。没想到这个拥抱再也没实现。第二年，她因医疗事故去世，只有 39 岁。我知道的时候已是二个月之后，我缺课到她墓地，抱着墓碑哭了一上午。我心里想，这里睡着我生命旅途的贵人、恩人，没有她，便没有我的今天。
16、可是我一句正经的感谢话都没说过，总觉得等自己有了出息，能耐大一些再对她讲起，也总觉得我可以一直来看她，直到她白发苍苍。那一个上午，心中有万万千千的悔意，除了耳畔的松风，又说与谁人听。 春雪还琳琅可见，我的廖老师却再不会归来。在所有她缺席后的春天，如何明媚，也觉得世界少了一丝颜色。 （选自羊城晚报） 17.“我”的英文水平经历了一个怎样的变化？为什么会有这样的变化？请简要概括。（4 分） 18.请赏析第段画线句子。（4 分） 19.文章最后一段有什么作用？试从结构和内容上分析。（4 分） 20.结合文本，并联系自身实际，谈谈你从第段“我”的“悔意”中得到的启示。(80-100 字）（5 分） （
17、四）名著阅读，完成 21-22 题。（8 分） 万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。 21.这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点?写出与他有关的情节(四个即可)。（4 分） 22.结合水浒传的故事情节，粗略地谈谈你对书中的这场农民起义的认识。（4 分） 三、写作（45 分） 23.在生命的长河中，总有一些美好伴随着我们的成长，也许是大自然中花草树木的芬芳美好，坚韧顽强；也许是亲人的关爱叮咛，朋友的鼓励安慰；也许是陌生路人的一个眼神，一个动作；也许是书中的一个人物，一句名言；也许是自己的奋斗历程种种美好点亮我们
18、的生活。 请同学们围绕“生活，因而美好”这一主题，在任务 A、B、C 中选择一个任务，自拟题目，完成写作。 任务 A：讲述“生活，因而美好”的经历，诉说“生活，因而美好”给你带来的感受，写一篇叙事类文章。 任务 B：请你以刘华的身份，以“生活，因而美好”为主题，给你的好朋友写一封信。 任务 C：根据深圳当前的发展状况，想象 20 年后的深圳面貌或 20 年后你在深圳的发展中所处的位置或贡献，写一篇想象作文。 要求: 1、题目自拟，立意自定，文体不限。 2、不少于 600 字(诗歌不少于 20 行)，文中不得出现真实的人名、校名、及个人信息。 3、思想健康、感情真挚，努力做到有新意。 4、书写规
19、范、美观、卷面整洁。 参考答案参考答案 1.断章取义 旁骛 2.BCA 3.路遥出名是由于他把写作当成自己的精神出路。 4.C 5.D 6. 通知 各位同学： 大家好！学校将于 2021 年 11 月 1 日下午 4 点，邀请著名作家路遥传的作者厚夫在学校礼堂举办关于路遥的读书讲座。届时请各位同学按时参加。 班长 XXX 2021 年 10 月 31 日 7.（1）露从今夜白 （2）凫雁满回塘 （3）但愿人长久 千里共婵娟 （4）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 （5）秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 （6）云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 8.B 9.茂盛；清澈；空闲时间；美好的意思。 10.B
20、11.醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。 手执一卷周易，焚香默坐于楼中，能排除世俗杂念。 12.欧阳修：通过与民同乐的方式排解忧愁。 王禹偁：通过寄情山水，沉醉书的方式排解忧愁。 13.我们要善于舍弃。 14.从善于舍弃的重要性的角度证明了作者观点。 15.示例一：第段举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例，然后第段从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证，最后第段得出扬长避短可以走向成功出的结论。 示例二：首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例，然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证，最后得出扬长避短可以走向成功的结论。 16.示例一：为了
21、强化自己的长项，从而舍弃自己的短项，这是有价值的。 示例二：为了长远发展，从而舍弃眼前利益，这是有价值的。 17.从“基础很差”到“排位前几”再到“全校第二”；离不开廖老师的鼓励和严格要求。 18.运用了比喻修辞手法，把老师的眼神比作“风”，生动形象地描写出“我”因基础差在英语课上紧张害怕的情形，表现出“我”胆怯、自卑的心理。 19.结构上：点题，呼应了开头第段，总结全文。内容上：揭示文章主旨，表达了对廖老师怀念之情和悔恨之意。 20.我们要学会珍惜，人们往往失去后才知道珍惜。廖老师去世后，我才知道廖老师对我的重要性。这才知道没有廖老师的“春天”， 世界也少了一丝颜色。 生活中， 我们也会遇到廖老师这样的好老师， 应该好好珍惜，努力学习。 21.吴用；沉着冷静，神机妙算，足智多谋；智取生辰纲。 22.水浒传中这方面的事例很多，“三打祝家庄”是一个较为突出的例子，毛泽东曾经赞扬“三打祝家庄”是合乎辩证法的最好的事例。 23.略
