1、第一单元树立科学思维观念第一单元树立科学思维观念 一、单选题一、单选题 1散文随笔的写作，只要心有意态，笔有情氛，信马由缰，收桨放舟，乱花飞絮，野溪奔流，一任天然。这种写作一旦开笔，听任心灵的解脱与呈现；大脑愈有空白，笔下愈有意外而惊人的灵性出现。散文随笔的创作过程表明（ ） A思维的内容可以来自人的主观想象 B思维能够把握一类事物的共同本质 C思维对认识对象的反映具有能动性 D思维在实践中产生，又反作用于实践 2“一切都无分别，是非真假相混，落入如此境地的人便绝不能说出使人明白的道理。”亚里士多德的这一论断表明抽象思维具有（ ） A基本单元的概念性 B运行方式的推导性 C思维表达的严谨性 D
2、思维表达的情感性 3 形象思维在感觉、 知觉和表象的基础上， 运用联想、 想象和幻想等反映认识对象。 下列属于表象的是 （ ） A文学家塑造出的人物形象活灵活现 B我头脑中再次浮现出黄山的日出和云海奇观 C看到这位慈祥的老大娘，我想起母亲生前的样子 D抬头看到天上的云，感觉它的形状特别像一头狮子 4习近平总书记指出，我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。我们绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展。我们提出了建设生态文明、建设美丽中国的战略任务，给子孙留下天蓝、地绿、水净的美好家园。习近平总书记关于生态环境保护的论述（ ） 是以概念为基本单元
3、进行的思维 以感性形象作为思维的基本单元 以形象思维为主，并辅之以抽象思维 通过概念之间的关系及推理形式呈现 A B C D 5抽象思维揭示事物的本质和规律，它所使用的思维工具主要是（ ） A感知 B动作 C表象 D语词 6清早起来，发现院子里地面湿了，房顶也湿了，我们可以据此断定昨天晚上下过雨。这说明（ ） A思维能够从多种事物及其各种各样的属性中舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质 B思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，从而实现对未知事物的认识 C思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 D思维是人脑
4、对客观事物的现象和外部联系的反映 7 内蒙古杭锦旗的库布齐沙漠被称为“死亡之海”， 因缺水， 树苗极难成活。 人武部干部王中强从“插绿赏花”中受到启示，用空矿泉水瓶灌满水后插上 杨小苗埋入沙里，几星期后树苗长出根须而成活。4 年后，运用王中强的“容器植树法”栽下的 4000 棵（杨树成活率达 85%） 。目前“死亡之海”的万亩胡杨林一片翠绿，生机盎然。上述事实蕴涵的道理是（ ） 人们可以认识和创造规律 正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的 思维的间接性和能动性可以帮助人们利用对规律的认识改造世界 认识世界和改造世界是人的思维能动性的表现 A B C D 8习近平在中国政法大学考察时指出
5、，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题， 善于把握历史和时代的发展方向， 善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。这启示我们学习科学思维才能（ ） 有所发现，提高创新能力全面、动态地把握客观事物 杜绝逻辑错误，维护真理直接感知事物的本质和发展规律 A B C D 9有一种观点认为“只有判断和判断才能相互矛盾，事物是不能相互矛盾的，世界本身是不存在什么真正的矛盾的”。这一观点的错误在于（ ） 把逻辑矛盾与辩证矛盾混为一谈把逻辑矛盾与辩证矛盾对立起来
6、肯定了逻辑矛盾与辩证矛盾的内在联系用逻辑矛盾否认辩证矛盾的客观性和普遍性 A B C D 10亚里士多德曾断言:轻重不同的物体从同一高度下落,重物落得快,轻物落得慢。伽利略对此提出质疑:如果把轻重不同的两个物体捆绑在一起,两个物体之和,比原来重的物体更重,其下落速度应该比原来重的物体下落的速度更快;由于轻的物体下落速度慢,这两个绑在一起的物体的下落速度,应该比那个重的物体的下落速度更慢。既是更快又是更慢,不可能都成立,所以亚里士多德的断言是错误的。这说明科学思维追求认识的( ) A客观性 B精确性 C条件性 D主观性 11逻辑学是研究思维和论述,以及基本的概念的构成、推理、判断以及语言表述的学
7、问。逻辑学的意义在于( ) 试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中 作为工具性学科是为把握逻辑规律与规则服务的 通过思维的具体内容决定从真前提推出真结论 单纯地让人们学会认识问题的思维方法 A B C D 12任何创新都不是凭空产生的。创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法,这是因为学习科学思维,有利于我们( ) A把握新情况、解决新问题,提高我们的创新能力 B驾驭事物的本质和发展规律,做自然的主人 C更好地捍卫真理,彻底认识和把握事物的本质规律 D准确把握历史方位,提高我们的政治站位 13 党的十九届五中全会着眼于实现中华民族伟大复兴的战略全局和当今世界百年未有之大变局,提出“十
8、四五”时期我国经济社会发展必须遵循的原则,其中一条是“坚持系统观念”。系统观念是认识和改造客观世界的一种复杂性思维。坚持系统观念是因为学习科学思维,有利于我们( ) A学会运用科学思维方法,正确认识和把握事物 B驾驭社会发展的本质和规律,支配社会发展 C更好地担当起维护真理的责任 D掌握科学思维方法,解决一切问题 14有一次，日本的营销人员在一家饭店观察西方人饮茶，发现欧洲人由于鼻子较大，当茶水少于半杯时，鼻子便碰到杯沿上，若想喝完茶水，必须仰起脖子，既不方便，也有失欧洲人的绅士风度。日本营销人员回国后，研制了“斜口杯”，产品风靡欧洲市场。这表明思维创新（ ） A是人们在实践中有所发现、有所发
9、明的思维活动 B是人对客观事物的简单反映 C泛指所有思维都具有的能动性 D不能运用常规的思维方法，只能运用非常规的方法 15有金、银、铜三个盒子，一枚硬币放在其中一个盒子里，三个盒子都贴着一张纸条，提示分别是：硬币在金盒子里硬币不在银盒子里硬币不在金盒子里。这三句话只有一句是真的。根据以上条件，硬币在那个盒子里？( ) A金盒子中 B银盒子中 C铜盒子中 D无法确定 16中国的改革开放史是一部思想解放史。党的解放思想、实事求是的思想路线推动了中国特色社会主义事业不断前进。这说明（ ） 实践是由思维派生的 思维对实践具有决定作用 思维要和实践相结合 正确的思维对实践具有指导作用 A B C D
10、二、材料分析题二、材料分析题 17物理老师告诉学生，铁水凝结成铁块，体积缩小了 1/34，然后问大家，铁块若化成铁水，体积将增加多少？ 学生甲说：增加 1/33。 学生乙说：同是这么多东西，缩小的是 1/34，增加的是 1/33，这不是违反同一律吗？ 学生丙说：你俩说得都对。 学生丁说：你俩说得都不对。 请你运用逻辑规律的知识来评论是非。 18阅读材料,完成下列要求。 新冠病毒在 2 年多的发展进化下,已经出现了多次变异,其中对全球影响最大的就是德尔塔毒株。许多人都好奇虽然疫苗能够起到防控病毒的作用,但新冠病毒发生多次变异,现在的国产疫苗还有效吗?对此,钟南山院士给出了两个字有效。 一般来说,
11、我们国家的疫苗客观提法是对轻症感染有 75%以上的保护率。中国的新冠疫苗在全世界实验了 2200 多万人次,最初注射的到 2021 年 2 月已经有七八个月,检测结果显示还保持着 90%左右的抗体水平。数据显示，中国国产疫苗对德尔塔毒株是十分有效的,起码在重症的保护效用上达到了百分之百,对中度的保护效果在 76.9%左右,对轻度以及无症状的保护效果分别达到了 67.2%和 63.2%。如今,全球上百个国家的人民接种了中国的国产疫苗,从反馈的数据来看,这些国家的疫情几乎都有所控制。 结合材料,分析钟南山关于国产疫苗对于德尔塔毒株“有效的研判体现了科学思维的哪些特征。 19一起凶杀案，经过侦查得知
12、，作案人可能是赵、钱、孙、李四人中的某一个。这四名犯罪嫌疑人都否认自己作案，大家说法不一。 赵：不是我杀的。 钱：李就是杀人犯。 孙：钱就是杀人犯。 李：不是我杀的。 请运用所学逻辑思维的有关知识， 分别假定这四人中只有一人说真话或者只有一人说假话， 判断凶手是谁？（只分别做出判断即可） 20阅读材料，完成下列要求。 韩非子难一载：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：吾盾之坚，物莫能陷也。又誉其矛曰：吾矛之利，于物无不陷也。或日：以子之矛陷子之盾，何如？其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 运用“逻辑思维的基本要求”的相关知识，分析楚人“弗能应”的原因。 参考答案参考答案 1C 2C
13、3B 4C 5D 6B 7C 8A 9D 10A 11A 12A 13A 14A 15B 16B 17甲的话是正确的。乙的话违反了同一律，他混淆了概念，因为缩小的 1/34 是就铁水的体积而言的，增加的 1/33 是就铁块的体积而言的。丙的话违反了矛盾律，因为两个互相矛盾的思想不能同真。丁的话违反了排中律，因为两个互相矛盾的思想不能同假。 18钟南山从中国的新冠疫苗实验数据实际出发,尊重实践检验的结果,注重实事求是的推理和论证,得出“有效”的研判,体现了科学思维追求认识的客观性;通过对我们国家疫苗客观提法是对轻症感染有 75%以上的保护率,以及注射七八个月后检测还保持 90%左右的抗体水平的分析,作出合乎逻辑的判断,说明科学思维的结果具有预见性;如今全球上百个国家的人民接种了中国的国产疫苗,从反馈的数据来看,这些国家的疫情几乎都有所控制,体现了科学思维的结果具有可检验性。 19假定只有一个说真话，那么赵是凶手。 假定只有一个说假话，那么钱是凶手。 20合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。矛盾律要求我们，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非 A”不能同真，其中必有一假。这位楚人认为“我的盾是坚固的，没有东西可以戳穿它”，又认为“我的矛是锋利的，它可以戳穿任何东西”。这两个论断不可能同时存在，是自相矛盾的，其中必有一假。
