我想对您说PPT课件(2022年部编版五年级语文上册)

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1、我想对你说 习作 人教部编版五年级语文上册课件 授课人: 时间: 目目 录录 CONTENTS 课前导读 一 新课导入 二 新课讲解 三 拓展延伸 四 当你还很小的时候,他们花了很多时间, 教你用勺子,用筷子,吃东西, 教你穿衣服,绑鞋带,系扣子, 教你洗脸,教你梳头发, 教你做人的道理 他们指谁?听了老师的朗诵,你想到了些什么?他们指谁?听了老师的朗诵,你想到了些什么? 课 前 导 读 第第1 1课时课时 新课导入 第二部分 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会,把平时想对他们说的话写下来,与他们真心“交谈”。 习 作 内 容 和他们。

2、说些什么呢? 可以回忆你们之间难忘的事,表达你对他们的爱。 可以讲讲你对一些事情的不同看法,让他们了解正在长大的你。 可以关注他们的生活,向他们提出建议,如,劝他们改掉一些你认为不好的习惯。 习 作 内 容 你想要对父母说的话也许有很多,可以一一列出来,从中选出最想说的写成一封信。用恰当的语言表达自己的看法和感受,让他们体会到你的爱,理解你的看法,接纳你的建议。 习 作 要 求 信写好以后,可以装在信封里送给爸爸妈妈,也可以使用电子邮件发给他们。 习 作 要 求 新课讲解 第三部分 1.选材:对谁说?说什么? (1)“对谁说”:爸爸或妈妈。“说什么”:可以说父母是如何爱我们的;说自己内心的苦闷。

3、和烦恼;说对父母的建议或劝诫;说自己的理想和抱负但不论说什么,都要真实表达自己的真情实感。 习 作 指 导 (2 2)选材训练。)选材训练。 小调查:平时经常与父母沟通的同学有多少? 模拟练习:提出一个话题,模拟与父母诉说,如:爸爸,那一天,我真的很伤心 习 作 指 导 2.2.构思(如何安排材料):有条理,有中心。构思(如何安排材料):有条理,有中心。 (1)凡是生活中令你有所感触的事情都可以向父母倾诉,可以是以前发生的事,也可以是刚刚发生的事。在叙事的过程当中一定要按照顺序并围绕中心,抓住重点,写具体、写详细,给读者留下深刻的印象。 习 作 指 导 (2 2)列提纲,巧构思。)列提纲,巧构。

4、思。 以“感恩”为主题,选取典型事例来表达对父母的养育之恩。 以“沟通”为主题,从孝敬父母和为父母着想两方面出发,提出合理化的建议。 以“诉说烦恼”为主题,将成长中、学习中的困惑和烦恼告诉父母,寻找解决方式。 习 作 指 导 通过这一节课的学习,同学们知道了作文该写什么,怎么写,通过这一节课的学习,同学们知道了作文该写什么,怎么写,并且列出了提纲,为下一步的写作做好了铺垫,为了让同学们的并且列出了提纲,为下一步的写作做好了铺垫,为了让同学们的作文更具体生动,希望同学们课下继续选择素材,争取使文章的作文更具体生动,希望同学们课下继续选择素材,争取使文章的材料更丰富,更贴近生活。材料更丰富,更贴近。

5、生活。 课 堂 小 结 构思酝酿,草拟习作。注意书写构思酝酿,草拟习作。注意书写工整,语句通顺。工整,语句通顺。 第第2 2课时课时 习 作 内 容 1.全班同学评议同学的优秀习作。说说你最欣赏这篇习作的哪些地方和你对这篇习作的修改意见。重点看看这篇文章的材料是不是来自生活,是否真实,文章有没有表达出真情实感。 2.互评,修改习作。 习 作 内 容 交流习作,评议修改交流习作,评议修改 拓展延伸 第四部分 爸爸妈妈,我想对你们说爸爸妈妈,我想对你们说 亲爱的爸爸妈妈:亲爱的爸爸妈妈: 你们应该没想到我会给你们写信吧?其实我给你们写信,是想你们应该没想到我会给你们写信吧?其实我给你们写信,是想对。

6、你们说一些我的心里话,希望你们今后能考虑一下我的感受。对你们说一些我的心里话,希望你们今后能考虑一下我的感受。 范 文 赏 析 妈妈,我已经是五年级的学生了,希望您不要再过分地妈妈,我已经是五年级的学生了,希望您不要再过分地溺爱我,因为我需要磨炼。长期以来,每次上学前,您都帮溺爱我,因为我需要磨炼。长期以来,每次上学前,您都帮我把学习用品一一整理好,放进书包,我几乎没有自己收拾我把学习用品一一整理好,放进书包,我几乎没有自己收拾过书包。有一次,您出差到外地去了,我便自己收拾书包去过书包。有一次,您出差到外地去了,我便自己收拾书包去上学。到了学校整理学上学。到了学校整理学 范 文 赏 析 习用品。

7、时,我才发现自己的一本数学练习册落在了家里,顿时,习用品时,我才发现自己的一本数学练习册落在了家里,顿时,我懊恼不已。妈妈,希望您能适当地放开您的双手,让我有机我懊恼不已。妈妈,希望您能适当地放开您的双手,让我有机会锻炼自己,培养独立生活的能力,这样更有利于我的成长。会锻炼自己,培养独立生活的能力,这样更有利于我的成长。 范 文 赏 析 爸爸,您对工作兢兢业业,一丝不苟,这让我很敬佩。爸爸,您对工作兢兢业业,一丝不苟,这让我很敬佩。但是,每当您“吧嗒吧嗒”地抽烟时,您考虑过我和妈妈的但是,每当您“吧嗒吧嗒”地抽烟时,您考虑过我和妈妈的感受吗?香烟里含有大量的尼古丁,您抽烟不仅危害自己的感受吗?。

8、香烟里含有大量的尼古丁,您抽烟不仅危害自己的健康,还在损害他人的健康。您知道吗?健康,还在损害他人的健康。您知道吗? 范 文 赏 析 为了让您戒烟,我和妈妈煞费苦心,我们把家里所有的烟都为了让您戒烟,我和妈妈煞费苦心,我们把家里所有的烟都藏起来了,可您还是会在外边买。爸爸,您就听听我和妈妈藏起来了,可您还是会在外边买。爸爸,您就听听我和妈妈的劝告吧的劝告吧! ! 爸爸,戒烟吧爸爸,戒烟吧! ! 为了您自己,也为了我和妈妈的为了您自己,也为了我和妈妈的健康,戒烟吧!健康,戒烟吧! 范 文 赏 析 爸爸妈妈,以上就是我想对你们说的心里话,希望你爸爸妈妈,以上就是我想对你们说的心里话,希望你们能够接。

9、纳。们能够接纳。 祝爸爸妈妈:祝爸爸妈妈: 身体健康!身体健康! 儿子:吴漾儿子:吴漾 5 5月月1818日日 范 文 赏 析 评语:评语:在这封信里,小作者针对爸爸妈妈的不同情况,在这封信里,小作者针对爸爸妈妈的不同情况,把想对他们说的话有条理地分别记叙了下来,在叙述具体把想对他们说的话有条理地分别记叙了下来,在叙述具体事情的经过时,表达出了自己的真情实感,文字朴实无华事情的经过时,表达出了自己的真情实感,文字朴实无华却又饱含真情。却又饱含真情。 范 文 赏 析 同学们,相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之同学们,相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱,就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸间最真挚的爱,就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后,请把它读给父母听。让爸爸妈妈对你写的爸妈妈。回家后,请把它读给父母听。让爸爸妈妈对你写的内容提出修改意见,再认真改一改,并请他们在我们的习作内容提出修改意见,再认真改一改,并请他们在我们的习作后写上批语。后写上批语。 课 堂 小 结 我想对你说 习作 人教部编版五年级语文上册课件 授课人: 时间: 。

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