【人教版】历史与社会八年级上:1.2.3《百家争鸣》课件(2)

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1、(春秋战国时期思想文化特征),百家争鸣,指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各派争芳斗艳的局面。,所谓“百家”,是泛指数量多。主要分为:儒家,墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。,所谓“争鸣”指各家学派纷纷著书立说,广收门徒,争相发表自己的见解。 争论焦点:如何治理社会即建立什么样的社会秩序,如何建立这样的社会秩序,春秋战国时期百家争鸣局面出现的背景或原因:,(1)文化上:一些贵族降为平民,文化教育也随之传播到民间,并逐步形成了一个拥有学识的文士阶层;私学兴起,“学术下移” (2)政治上:社会的动荡,战争频繁,各诸侯国为了富国强兵,纷纷招贤纳士; (3)经济上

2、:铁农具和牛耕的使用,促进了生产力的发展,小农经济发展,新兴阶级崛起,社会结构的变化。,根本原因,认识:一定时期的文化是一定时期政治经济的产物 社会存在决定社会意识(思想文化),社会意识反映社会存在的原理,孙子说:战场上见高低!,老子说:我以柔克刚; 庄子说:我顺其自然;,韩非子说:把他们全抓了。,儒家,道家,法家,兵家,孔子说:我仁; 孟子说:我义;,2008北京奥运开幕式,活字印刷表演以“和”为贵,孔子“三千弟子”吟诵论语,儒 家,姓孔,名丘,春秋晚期鲁国人。中国历史上著名的思想家、教育家,儒家学派的创始人。被后世统治者尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表,被联合国教科文组织评选为“世界

3、十大文化名人”之首。,孔子生平,“三十而立”私人讲学; 51岁从政; 55岁起周游列国14年; 68岁返鲁从教、整理文献; 73岁去世。 他从教40余年,三千弟子,72贤人,一生坎坷,无权无势,仅凭才学、道德、精神赢得弟子深情爱戴。,百家争鸣之儒家,思想主张之一:政治思想,(1)“仁”的思想 (核心思想), 爱人,要求统治者关心和爱护他人;, 要“克己复礼”,即加强个人修养,使自己的言行举止符合社会规范;,(2) 主张以“德” 教化人民,以“礼”治理国家。要求统治者体贴民情、爱惜民力,反对残暴统治和任意刑杀。,孔子谓季氏,“八佾舞於庭,是可忍也,孰不可忍也!”,【学以致用】,下面例子分别体现了

4、孔子的什么政治思想?,克己复礼,一次,孔子从外面回来,正逢家里的马棚失火,他没有问马的情况,而赶忙问道:“烧伤人了没有?”,“爱人”,关心和爱护他人,“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”,克己复礼,思想主张之二:教育思想,(1) 首创私学,主张“有教无类” ; (2)注意“因材施教”;善于启发学生思考; (3)注重道德教育等。,文化贡献,整理和编订了古代文化典籍诗经; 根据鲁国史书,编写了春秋; 孔子的言行,被他的弟子整理成为论语一书,给后人留下了宝贵的思想财富。,康熙为北京孔庙所题,孔子学院(Confucius Institute)即孔子学堂.它并非一般意义上的大学,而是推广汉语文化

5、的教育和文化交流机构,是一个非营利性的社会公益机构。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材;提供最正规、最主要的汉语教学渠道。孔子学院总部设在北京,2007年4月9日挂牌。,联合国教科文组织“孔子教育奖”从2006年起正式设立,这是首次以中国古代伟大教育家、思想家孔子的名字命名的国际奖项,,课外延伸,请说说孔子的儒家思想对后世有什么影响?,孔子的学说(儒家思想)成为中国古代社会的正统思想,对后世的思想文化产生了巨大影响。,孔子的儒家思想蕴含着现今的哪些思想?,蕴涵和谐、以人为本、以德治国、因材施教、教育公平等思想,政治上: “仁政” ; “民贵君轻”;

6、道德上: “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的道德准则。,儒家:孟子,名轲,战国时期邹国人,被后人尊为“亚圣”,有孟子经典著作,其主要主张有:,备注:朱元璋一边读孟子,一边看到不称心处就骂:“这老头要如生在今日,岂能放过他!”根据朱元璋的标准,认为应该删去的,都一一给予注明,结果共删去孟子全书85处,剩下170余节,編成孟子节文,于洪武五年(1372)颁发各级学校,作为钦定的教材。,百家争鸣之道家,一切事物都有对立面,对立的双方能相互转化 ;(朴素辩证法观点)崇尚“自然”,主张“无为” ,反对统治者侵扰百姓。 社会理想:“鸡犬相闻,民至老死不相往来”“小国寡民”。,老子 春秋末期思想家,道

7、家学派主要创始人。姓李名耳,即老聃,曾做过周王室的守藏史(类似今天的国家图书馆和档案馆馆长)著有道德经其主要主张有:,祸兮,福之所倚; 福兮,祸之所伏。,越坚强的东西越容易折断,柔能胜刚。,小国寡民的社会,请你尝试举出反映这种思维方式的成语或者故事。,积少成多,转败为胜,无中生有,苦尽甘来,尺有所短寸有所长,治理国家就像养鱼,经常到鱼缸去翻滚,鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。,无为而治,庄子 战国时期,庄周继承和发展了老子的道家思想,著有庄子一书,后人称他为庄子,把他和老子合称为老庄。,主要主张:无为而治;重视人的天性,顺其自然。,老庄崇尚自然,主张超越功利去追求精神自由的倾向,对中国古代文化产

8、生了重要影响。,庄子的妻子就病死了。好朋友惠子前来吊唁,见庄子正盘腿坐地,鼓盆而歌。 便责问庄子,庄子说人之生死变化,犹如春夏秋冬四时交替也。她虽死了,人仍安然睡在天地巨室之中,而我竟还悲哀地随而哭之,自以为是不通达命运的安排,故止哀而歌了。,重视人的天性,顺其自然,下面例子分别体现了庄子的什么思想?,庄子快死的时候,他的弟子准备厚葬他。庄子说:“天地就是我的棺材,日月星辰就是为我陪葬的玉石珠宝,世上万物都是上天送给我的东西,难道陪我安葬的东西还不齐备吗?”弟子担心地说:“可我怕老鹰、乌鸦吃了你呀!”庄子却说:“露天里会让乌鸦吃掉,埋在土里也会被蚂蚁吃掉,从乌鸦嘴里抢来给蚂蚁吃,为什么这么偏心

9、呢?”在庄子看来,死是一个自然的过程,所以他在死神面前能够如此洒脱,如此风趣。,课外延伸,道家思想蕴含着现今的哪些思想?,蕴涵以人为本,人与自然、人与人和谐相处的思想,道家与道教 道家不是道教,道教到东汉才形成;道教奉老子为祖师,以老子为主要经典,输攻墨守,墨子,公输般,木匠出身的墨翟主张兼爱与非攻,到处推广他的学说。楚国要去攻打宋国,公输般为楚军设计攻城的云梯。墨子急忙去劝阻这场战争,他在和公输般模拟攻防时,破解了公输般的种种招术,使公输般折服,楚王只好放弃攻打宋国 。,墨家:墨子,墨子,战国前期伟大的思想家,墨家学派的创始人。姓墨名翟,生卒年不详。墨子出生何地,也有争议。 主张: “非攻”

10、:反对战争; “兼爱”:爱一切人,视人如己,互助友爱。,“得民心者得天下,失民心者失天下。”,课外延伸,墨家思想蕴含着现今的哪些思想?,蕴涵和谐、和平、平等博爱等思想,韩非子,(1)“法治”,主张变法; (2)主张强化中央集权与君主权力; (3)提倡严刑峻法,战国末期法家的集大成者,守株待兔,请思考:韩非子守株待免的故事反映了法家什么样的政治观点?,认为社会是发展变化的 治理国家的政策、措施必须与时俱进。,韩非出生于韩国的贵族世家,可是他的法家治国理论虽经多次推荐依然不被韩王采纳,却被当时韩国的敌国秦国的嬴政所赏识,并专门发兵韩国将韩非这个治国人才夺了回去。为了得到一个人才而专门发动了一场战争

11、,这在古今中外的历史上恐怕也是绝无仅有的。,韩非子口吃,虽然不善言谈,才学超人,思维敏捷,但是善于著述,写起文章来气势逼人,堪称当时的大手笔。韩非身为韩国公子,目睹韩国日趋衰弱,曾多次向韩王上书进谏,希望韩王安励精图治,变法图强,但未被韩王采纳。韩非写了孤愤等一系列的文章,这些作品后来集为韩非子一书。,秦王嬴政读了韩非的文章,极为赞赏。公元前234年,秦国出兵逼迫韩非来秦,韩非在秦王问计时劝其先伐赵而缓伐韩。由此遭到李斯和姚贾的谗害。公元前 233年,李斯命人送毒酒逼死韩非。当秦王发现自己信错了小人时,已后悔莫及。于是,秦王引用韩非的法家主张,终于统一六国,可惜他实施法家法理太过苛刻,导致君逼

12、民反。十五年后,秦朝被汉高祖刘邦推翻。,课外延伸,法家思想蕴含着现今的什么思想?,蕴涵依法治国的思想,你知道三十六计有哪些计谋吗?,(胜战计) 瞒天过海 、围魏救赵、 借刀杀人、 以逸待劳、 趁火打劫、 声东击西 ; (敌战计) 无中生有、 暗渡陈仓、 隔岸观火、 笑里藏刀、 李代桃僵、 顺手牵羊 ; (攻战计) 打草惊蛇、 借尸还魂、 调虎离山、 欲擒故纵 、抛砖引玉 、擒贼擒王; ( 混战计) 釜底抽薪、 混水摸鱼、 金蝉脱壳、 关门捉贼、 远交近攻、 假道伐虢 ; (并战计) 偷梁换柱 、指桑骂槐 、假痴不颠 、上屋抽梯、 树上开花、 反客为主 ; (败战计) 美人计、 空城计 、反间计

13、 、苦肉计、 连环计 、走为上计,大多数计谋来源于哪一本书呢?,孙子兵法,孙子兵法是孙武写的一部军事名著,共十三篇,分别为计篇、作战篇、谋攻篇、形篇、势篇、虚实篇、军争篇、九变篇、行军篇、地形篇、九地篇、火攻篇、用间篇。是中国古代兵学的杰出代表,内容精博深邃,对中国古代军事学的发展影响深远,被奉为“兵经”。至今在世界上还都享有盛誉,被很多西方的军事学校列为教材。还被广泛地应用于企业管理、商业竞争、体育竞赛等。,孙子兵法,提出: “知彼知己,百战不殆”、 “避实击虚”、 “攻其无备,出其不意” “不战而驱人之兵”(战争的最高境界),孙武,春秋晚期杰出军事学家,兵家的鼻祖。齐国乐安(今山东博兴北,

14、一说惠民)人。生卒年不详。,著有孙子兵法,百家争鸣之兵家,日本是孙子兵法传播最早、影响最大、应用最广的国家,目前日本孙子研究者和爱好者已逾20多万人,出版孙子兵法书籍达200多种,相关书籍400多种,在企业管理应用,兵法经营学方面研究众多,世界500强企业无一不研究孙子兵法。(图为日本新华侨报总编辑蒋丰拿出在京书店买的十多本。),美国西点陆军学院、国防指挥参谋学院等著名军事院校的必修课程中都列有孙子兵法;在哈佛大学孙子兵法是研究生的必修课。美国不仅把孙子兵法作为教科书来学习,美国国防大学还开办了“孙子兵法与信息战”论坛,要求全军和地方学者就该主题发表文章,广泛讨论。,孙膑,战国时期军事家,孙武

15、后代,原名孙兵.,战国时军事家孙膑,为什么后来改名叫孙膑呢?,孙庞斗智 围魏救赵,他的军事著作和主要军事思想分别是什么?,1、 “事备而后动”,掌握战争的规律; 2、论述以少胜多的作战方法。,孙膑曾与庞涓拜鬼谷子为师,同学兵法,后庞涓任魏将,妒忌孙膑之才能,骗他到魏,处以膑刑(去膝盖骨),故称孙膑.,孙膑兵法,“百家争鸣”的意义,(1)有力地促进思想文化和社会的发展。 (2)提出的各种思想理论成为中华民族传统文化发展的重要源泉。,深化拓展,(3)是中国历史上第一次思想解放运动。,针对学校规定的学生穿校服问题,猜猜下面的话分别出自何派之口?,猜一猜,1、既然是学校的规定,我们就应该遵守,而且校服

16、穿起来比较统一,有整体感。2、干嘛非穿校服?我要穿自己的衣服,快活自在!3、穿校服如同上课问好一样,是中学生文明礼仪的体现。4、穿校服好呀,可以有效防止同学们在穿着上的攀比,有助于增进同学之间的友爱呢!,法家,道家,儒家,墨家,现实问题历史化典例1展示,某校的水电浪费现象严重,水电部门通知如果再超过一定的限度将停水停电。请从儒家、道家、法家、墨家等思想派别出分别给该校提出解决水电浪费问题的办法。 儒家: 道家: 墨家: 法家:,谁浪费水电就要找他谈话,给他讲道理,让他意识到浪费水电是一件很不道德的事情,只要内心意识到节约的重要性,并清楚浪费行为是不符合礼的规范的,这样就能解决这个问题。,采用无

17、为的办法,再维持一段时间,等水电部们停水停电后自然就会让浪费者体会到浪费的后果,这样就会让其内心树立起节约的意识。,加强节约意识的宣传,树立节约意识。要身体力行,做节约的模范,利用自身优势制作节约用水的各种工具。,应该制定一些具体的措施和制度,对浪费水电者采取严厉的惩罚措施.可以成立一个督查队,对浪费行为进行有效的监管,一旦发现就采取有力的惩罚措施。,儒家,孔子 (创始人),春秋晚期,论语(孔子的弟子整理),核心思想:仁(爱人、克己复礼)以“德”教化人民以“礼”治理国家教育思想:有教无类、因材施教、注重道德教育等,孟子,战国,孟子,仁政民贵君轻“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的道德准则,

18、道家,老子 (创始人),春秋末期,老子(又称道德经,道家学派整理),一切事物都有对立面,对立双方能够相互转化崇尚“自然”,主张“无为”,反对统治者侵扰百姓。 鸡犬相闻,民至老死不相往来。,庄子,战国,庄子,无为而治;重视人的天性,主张做人应顺其自然,墨子 (创始人),战国前期,墨子,非攻,反对战争;兼爱,爱一切人,视人如己,互助友爱,法家,韩非子,战国末期,韩非子,法治,主张变法强化中央集权与君主权力提倡严刑峻法,孙武,兵家,春秋晚期,孙子兵法,“知己知彼,百战不殆”,孙膑,战国,孙膑兵法,墨家,【知识整理】,事备而后动;集中兵力、以弱胜强等,战国时代,各国纷纷变法图强,打击旧贵族,强化君主专

19、制权力。,春秋战国时期硝烟弥漫,枭雄争霸。假如你是某国的的国君,你将选择哪个学派来辅佐你成就霸业呢?,为什么选择法家?,为应付战争,统治者向老百姓征收沉重的赋税、兵役徭役,阶级矛盾激化。,法家主张严刑峻法,奖励耕战(适应了地主阶级兼并战争的需要),法家主张树立君主权威,以加强中央集权。(适应了地主阶级建立新政权的需要),法家主张严峻刑法、中央集权的与时俱进的改革思想适应了当时社会大变革形势的需要。,法家思想受到秦国统治者的亲睐!为秦朝结束诸侯割据,建立统一的中央集权国家提供了理论基础。,经济:,政治:,阶级:,文化:,生产力大发展,井田制崩溃,分封制、宗法制崩溃,周王室衰微,诸侯展开争霸兼并战

20、争,新兴地主阶级崛起,“士”阶层活跃,私学兴起,师生互动,春秋战国时期是社会剧烈动荡的历史阶段,为什么在这样的时期会出现思想文化活跃的局面?,荀子关于人与自然的认识,孔子、老子、墨子的思想主张,孟子、韩非子的思想主张,认识:一定时期的文化是一定时期政治经济的产物,孔子的教育思想主张,人物,现今思想主张及观点,思想渊源,孔子,孟子,墨子,韩非子,老子,孙子,孝敬父母,尊敬师长,团结友善(公民道德规范),主张和平,反对战争,公民都有受教育的权利和义务,廉政、廉洁、自律,依法治国,针对学生不同特点采用不同教育方法,以不变应万变,了解市场行情,确定投资方向,以礼治理国家,“兼爱”思想,“非攻”,有教无

21、类,富贵不淫贫贱不移,法治,因材施教,无为而治,知己知彼百战不殆,思维拓展,古为今用 诸子百家的思想在今天大放异彩 儒家的“仁政”“以德治国” 法家的法治思想“依法治国” 孔子的教育思想全民教育、素质教育、职业教育等 墨家的兼爱、非攻平等博爱、热爱和平、反对战争 认识:“把依法治国与以德治国紧密结合起来”,总体概括,中国传统文化主流思想的演变,百家争鸣,儒家思想的演变,背景:,诸子:,百家:,春秋战国形成,汉代成为正统,宋明发展为理学,明清新发展,春秋战国的经济发展和社会变革,孔子、孟子、老子、庄子、韩非子和墨子的思想主张,儒家、道家、法家和墨家思想流派的形成,孔子、孟子和荀子的思想主张,汉武

22、帝接受董仲舒“罢黜百家”的建议,两宋时期程颢、程颐和朱熹的思想主张、明朝陆九渊和王阳明的思想主张,李贽的反正统思想,顾炎武、王夫之和黄宗羲关于经世致用的主张和对君主专制的批判,何谓王道?对手不乖,便从他身上碾过去。 何谓霸道?就算乖的,也碾过去。 何谓天道?亲,今天该你被碾了。 何谓帝道?你不想被碾,也不得不被碾! 何谓儒家之道?碾过去之前跟他说一声。 何为墨家之道?用器械从不乖的身上碾过。 何谓墨者之道? 用自己造的大轮子碾过去! 何谓兵家之道?简单高效的碾过去。 何谓道家之道?一边打酱油,一边淡定的看着你被碾! 何为佛家之道?碾完你告诉你其实碾等于没碾没碾等于碾,你被碾是因为以前碾过别人;

23、 何谓法家之道?我依律严厉地将你碾过; 何谓纵横家之道?我喊上一帮人来碾你! 何为阴阳家之道?”我算出你今儿晚上要被碾过!” 何为国际主义之道?我碾你是为了你好。 何谓强国之道?众小弟拿号排队找关系走后门双膝跪地至诚膜拜:大哥啊求碾压!否则我就跪地不起! 何为中华之道?自古以来,你就是被我们碾大的. 何谓中国特色社会主义之道?坐在轮子上大喊:“历史的车轮碾过来啦!”,3、法家思想的集大成者 韩非,1、理论来源,2、观点主张,集权观:加强君主集权,改革观:“不期修古,不法常可”、,认识论:遵循客观规律行事;“参验法”,法、术、势三派 道家思想,法治观:厉行赏罚,奖励耕战,3、发展趋势,4、作 用

24、,两汉以后,独立体系逐渐消失,被儒家吸收,为专制主义政治体制的建立和秦始皇统一全国奠定理论基础。,适应地主阶级建立新政权的需要,适应了地主阶级兼并战争的需要,适应了社会大变革的需要,如何评价韩非子的主张? 韩非子主张积极进取,反对墨守成规,是顺应了历史发展的潮流; 同时打击了奴隶主贵族特权,为秦朝结束诸侯割据,建立统一的中央集权国家提供了理论基础。 但“法治”过度易导致暴政,使社会矛盾激化。,儒家:这是品德问题,主张思想教育法家:这是违纪行为,主张严格惩罚,道家:这是无意识的,主张顺应自然,等学生自我觉悟,请问:如果你是信奉儒法道的老师,该如何遏制学生晚自修说话的现象?,典例2展示,诸子百家思

25、想的历史影响 先秦时期的诸子百家,在经济、政治、法律、哲学、军事、文学艺术和自然科学等众多领域内所形成的思想理论,对后世产生了极大的影响。 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则。 道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础。 法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器 是中国历史上第一次思想解放运动,在很大程度上,它们共同构成了中华民族传统文化的基本精神。 对待中国传统文化的态度:以与时俱进的精神,批判继承、取其精华,去其糟粕,二、老庄之学 1、老子 哲学思想: (1)用“道”探索宇宙起源和演变,“道”是万物的本源,“道”是世界的根本; (2)朴素辨证法思

26、想,事物具有相反的方面转化的规律。 政治主张: “无为而治”,“小国寡民”消极悲观的态度代表没落的奴隶主贵族的思想代表。 2、庄子 把“道”作为世界最高原则,宣传天道与自然无为。 老庄崇尚自然,主张超越功利去追求精神自由的倾向,对中国古代文化产生了重要影响。,“百家争鸣”的意义,是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段,奠定了中国传统文化体系的基础; 是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和后来的社会发展,具有深远的影响。,对待中国传统文化的态度:以与时俱进的精神,批判继承、取其精华,去其糟粕,深化拓展,“宋人有耕者,田中有株。 兔走触株,折颈而死。因释 其耒而守株,冀复得兔。兔 不可复得,而身

27、为宋国笑。 今欲以先王之政,治当世之 民,皆守株之类也。”,守株待兔,请思考:韩非子守株待免的故事反映了法家什么样的政治观点?,认为社会是发展变化的治理国家的政策、措施必须与时俱进。,知识点拔,各个学派的思想家对小孩偷窃的主张和态度,儒家:,认为小孩的道德认识水平不高,开始对小孩进行道德教育,以提高小孩的道德修养,认识到自己行为的错误,以改正。,道家:,认为小孩子太小,还不懂事,随他去。而且认为事物都有对立面,等到小孩长大了,自然就能认识到自己的错误,到时就能修正自己的行为。,墨家:,主张非攻,兼爱,视人如己。认为我们应该把小孩当作自己,像爱自己一样爱这个小孩,并以自己对自己做的处罚的标准,来

28、处罚这个小孩。不能宽以律己,严以待人。,法家:,主张制定严酷的刑法,并处于犯罪的人刑罚。认为这个小孩罪大恶极,应该对这个小孩作出严厉的处罚,以树立社会的风气,才能维护国家的统治。,“百家争鸣”的意义,是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段,奠定了中国传统文化体系的基础,成为中国思想文化取得显 著进步的重要条件 是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和后来的社会发展,具有深远的影响。,对待中国传统文化的态度:以与时俱进的精神,批判继承、取其精华,去其糟粕,深化拓展,3、法家思想的集大成者 韩非,1、理论来源,2、观点主张,集权观:加强君主集权,改革观:“不期修古,不法常可”、,认识论:遵循客观规律行事;“参验法”,法、术、势三派 道家思想,法治观:厉行赏罚,奖励耕战,3、发展趋势,4、作 用,两汉以后,独立体系逐渐消失,被儒家吸收,为专制主义政治体制的建立和秦始皇统一全国奠定理论基础。,适应地主阶级建立新政权的需要,适应了地主阶级兼并战争的需要,适应了社会大变革的需要,

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