1、20222022年年中考语文专题复习中考语文专题复习 病句的病句的辨识辨识与与修改修改 考纲要求考纲要求 准确修改病句，能正确准确修改病句，能正确运用句子表情达意运用句子表情达意 。 学习目标学习目标 1 1、能掌握常见病句类型，、能掌握常见病句类型， 准确辨识病句。准确辨识病句。 2 2、能依照句子原意，准确、能依照句子原意，准确修改病句，能正确运用句子修改病句，能正确运用句子表情达意表情达意 。 1.1.成分残缺成分残缺 2.2.搭配不当搭配不当 3.3.语序不当语序不当 4.4.不合逻辑不合逻辑 5.5.句式杂糅句式杂糅 6.6.重复啰唆重复啰唆 7.7.表意不明表意不明 8.8.用词不
2、当用词不当 单句病句单句病句 病句类型归纳病句类型归纳 1.1.关联词语搭配不当关联词语搭配不当 2.2.误用关联词误用关联词 3.3.缺少或滥用关联词缺少或滥用关联词 4.4.关联词位置不当关联词位置不当 病句类型归纳病句类型归纳 复复句句病病句句 我们在学习上我们在学习上即使即使取得了很大取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。的成绩，但决不能骄傲自满。 他不仅忙了一天，而且精神他不仅忙了一天，而且精神特别好。特别好。 1.1.关联词语搭配不当关联词语搭配不当 虽然虽然 虽然虽然 但是但是 2.2.误用关联词误用关联词 这次中考复习方法指导会，这次中考复习方法指导会， 时间并不长，大家收获很大
3、。时间并不长，大家收获很大。 有的同学由于对语文不感兴有的同学由于对语文不感兴趣，所以对数学很喜欢。趣，所以对数学很喜欢。 虽然虽然 3.3.缺少或滥用关联词缺少或滥用关联词 但是但是 4.4.关联词位置不当关联词位置不当 小王不但会唱歌，而且小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。小李也会唱歌。 （主异置前）（主异置前） （主同置后）（主同置后） 1.1.搭配不当搭配不当 2.2.成分残缺成分残缺 3.3.语序不当语序不当 4.4.不合逻辑不合逻辑 5.5.句式杂糅句式杂糅 6.6.重复啰唆重复啰唆 7.7.表意不明表意不明 8.8.用词不当用词不当 单句病句单句病句 病句类型归纳病句类型归纳 在
4、老师的帮助下，使他很在老师的帮助下，使他很快有了进步。快有了进步。 中国人民正在努力为建设中国人民正在努力为建设一个社会主义现代化强国。一个社会主义现代化强国。 ( (缺主语缺主语) ) 而奋斗而奋斗 ( (缺谓语缺谓语) ) 20102010年年4 4月月2121日，全球华日，全球华人怀着无比沉痛的心情，开人怀着无比沉痛的心情，开展了形式多样的悼念青海玉展了形式多样的悼念青海玉树地震遇难同胞。树地震遇难同胞。 的活动的活动 ( (缺宾语缺宾语) ) 搭配不当搭配不当 主谓搭配不当主谓搭配不当 动宾搭配不当动宾搭配不当 主宾搭配不当主宾搭配不当 修饰语和中心语搭配不修饰语和中心语搭配不当当 一
5、面和两面搭配不当一面和两面搭配不当 傍晚时分，墨似的乌云和倾傍晚时分，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾斜下来。盆大雨顿时从空中倾斜下来。 我们相信，跨世纪的一代青我们相信，跨世纪的一代青年一定能够谱写出无愧于青春、年一定能够谱写出无愧于青春、无愧于时代的新业绩。无愧于时代的新业绩。 （主谓搭配不当）（主谓搭配不当） （动宾搭配不当）（动宾搭配不当） 篇章篇章 夏季的太阳岛是人们避暑夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。纳凉的好季节。 这次大会上，对工资问题这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的意见。人们交换了广泛的意见。 地方地方 （主宾搭配不当）（主宾搭配不当） 地地 （修饰语和中心语搭配不当
6、）（修饰语和中心语搭配不当） 同学们对自己能否取得好同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。成绩，充满了信心。 能否推进素质教育是保证能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。青少年健康成长的条件之一。 能否能否 一面和两面搭配不当一面和两面搭配不当 1.1.今天是我们学校建校今天是我们学校建校100100周年纪周年纪念日，到处校园里充满了欢声笑念日，到处校园里充满了欢声笑语。语。 2.2.在学习中我们要善于反思，及在学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。时解决和发现学习中存在的问题。 语序不当语序不当 1.1.我断定他大概会考上大学。我断定他大概会考上大学。 断定断定
7、大概大概 2.2.我们的报纸、杂志、电视和我们的报纸、杂志、电视和一切出版物，更有责任树立榜一切出版物，更有责任树立榜样，杜绝用字不规范的现象。样，杜绝用字不规范的现象。 报纸、杂志报纸、杂志 出版物出版物 3.3.谁也不会否认长江不是向东流的。谁也不会否认长江不是向东流的。 不合逻辑不合逻辑 1.1.这个别具匠心的雕塑这个别具匠心的雕塑, ,作者是作者是出自一位仅有初中文化水平的农出自一位仅有初中文化水平的农民之手。民之手。 ( (句式杂糅句式杂糅) ) 2.2.命运之神给他的第一个惊喜命运之神给他的第一个惊喜首先是找到一份称心的工作。首先是找到一份称心的工作。 ( (重复重复啰唆啰唆) )
8、 第一个第一个 首先首先 方法指津方法指津 解答此类问题时要把握六个字：找准、解答此类问题时要把握六个字：找准、改对、答好。改对、答好。 找准：首先要明确错误类型，对常见的找准：首先要明确错误类型，对常见的几种病句类型烂熟于心，了如指掌；其几种病句类型烂熟于心，了如指掌；其次须辨别文体，注意语言环境。次须辨别文体，注意语言环境。 改对：找准之后要根据病因对症下药，改对：找准之后要根据病因对症下药，用“增、删、调、换”的方法进行修改。用“增、删、调、换”的方法进行修改。 答好：表述要条理清楚，选择恰当的句答好：表述要条理清楚，选择恰当的句子规范作答。子规范作答。 诊断方法诊断方法 （1 1）感读
9、感读凭语感凭语感 凡是读起来别扭凡是读起来别扭，听起来含混的听起来含混的，就可能有语病就可能有语病。 例例如：如： 她有一个女儿，同许多年轻的她有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮妈妈一样，愿意把孩子打扮得得漂亮一些。漂亮一些。 （2 2）梳理）梳理由主干到枝叶逐步检查由主干到枝叶逐步检查 。 先压缩掉句子的附加成分，化简后，留下先压缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。否有语病。 此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分此法能迅速地确诊句
10、子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因，实践中最常用。残缺、语序不当等病因，实践中最常用。 诊断方法诊断方法 例如：例如： 同学们以敬佩的目光注视着和倾同学们以敬佩的目光注视着和倾听着听着航天英雄杨利伟航天英雄杨利伟的报告。的报告。 辨析辨析 此句此句压缩后的主干压缩后的主干是“同学们注是“同学们注视着和倾听视着和倾听着着报告”，“注视着”同报告”，“注视着”同“报告”搭配不当“报告”搭配不当。 应改为“同学们以敬佩的目光注视着应改为“同学们以敬佩的目光注视着航航 天英雄杨利伟天英雄杨利伟，倾听着他的报告。”，倾听着他的报告。” （3 3）类比）类比用同义词替换，关联词替换、用同义词替换，关联
11、词替换、 仿照原句造句等比较法来检查语病。仿照原句造句等比较法来检查语病。 诊断方法诊断方法 例例如：如： 我们交流了意见我们交流了意见，心情舒畅了许多心情舒畅了许多。 辨析辨析 用同义词“交换”替换“交流”加用同义词“交换”替换“交流”加以比较，“交换”比“交流”通畅，合乎习以比较，“交换”比“交流”通畅，合乎习惯。惯。 （4 4）分析）分析从事理上进行分析，检查是从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。否自相矛盾和符合逻辑。 诊断方法诊断方法 例例如：如： 过了一会儿过了一会儿, ,汽车突然渐渐地放慢了速度。汽车突然渐渐地放慢了速度。 辨析辨析 同时使用了同时使用了“突然突然”和和“
12、渐渐地渐渐地”两两个副词，前后矛盾。个副词，前后矛盾。 技巧巧记技巧巧记 借助借助语感语感先体会，再先体会，再提主干查枝叶提主干查枝叶。 主干枝叶没问题，要看主干枝叶没问题，要看语序语序当不当。当不当。 句首出现了句首出现了介词介词，警惕主语会残缺。，警惕主语会残缺。 自相矛盾与重复自相矛盾与重复，删去调换要简洁。，删去调换要简洁。 “是否”“能否”“是否”“能否”关键词，一面两面要对应。关键词，一面两面要对应。 否定词和关联词否定词和关联词，有它出现要警惕。，有它出现要警惕。 并列结构并列结构要当心，谨防前后出问题。要当心，谨防前后出问题。 增删调换增删调换灵活用，句子毛病定除去。灵活用，句
13、子毛病定除去。 修改办法修改办法及原则及原则 （1 1）增增残缺的成分要增补上；残缺的成分要增补上； （2 2）删删重复多余的词语要删除；重复多余的词语要删除； （3 3）调调语序不当的要调整；语序不当的要调整； （4 4）换）换搭配不当的词语要更换；搭配不当的词语要更换； 修改病句必须注意修改病句必须注意尽量不改变原意，尽量不改变原意，在原来意义的基础上进行修改；在原来意义的基础上进行修改；改动的改动的字数要尽量少字数要尽量少。同时要注意题干在修改。同时要注意题干在修改形式上的要求。形式上的要求。 （20082008年本溪）下面两个句子各年本溪）下面两个句子各有一处语病，在不改变愿意的基有一
14、处语病，在不改变愿意的基础上将改正后的句子写在原句的础上将改正后的句子写在原句的下面。下面。 （20092009年本溪）下面两个句子各年本溪）下面两个句子各有一处语病，请在原句上修改。有一处语病，请在原句上修改。 真题训练真题训练 （本溪市近几年中考语病真题实战训练）（本溪市近几年中考语病真题实战训练） （20092009年）下列两个句子各有一处语病，请年）下列两个句子各有一处语病，请 在原句上修改。在原句上修改。 1.1.各国政府采取紧急措施，阻止甲各国政府采取紧急措施，阻止甲型流感病毒不再蔓延。型流感病毒不再蔓延。 2.2.各级各类学校正在深入开展“我各级各类学校正在深入开展“我 爱我的祖
15、国”主题教育爱我的祖国”主题教育 。 的活动的活动 （20082008年）下面两个句子各有一处语病，年）下面两个句子各有一处语病，在不改变愿意的基础上将改正后的句子在不改变愿意的基础上将改正后的句子写在原句的下面。写在原句的下面。 真题训练真题训练 （本溪市近几年中考语病真题实战训练）（本溪市近几年中考语病真题实战训练） 1.1.在“鸟巢”体育场的设计和建造在“鸟巢”体育场的设计和建造上，充分体现出人类非凡的智慧。上，充分体现出人类非凡的智慧。 2.2.思想教育能引导青年学生养成正思想教育能引导青年学生养成正确的人生观。确的人生观。 树立树立 真题训练真题训练 （本溪市近几年中考语病真题实战训
16、练）（本溪市近几年中考语病真题实战训练） （20062006年）下面两个句子各有一处语病，年）下面两个句子各有一处语病，在不改变愿意的基础上将改正后的句子在不改变愿意的基础上将改正后的句子写在原句的下面。写在原句的下面。 1.1.由于加强了管理，我市的社会安全由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。和隐患都有了保障。 2.2.自从他上学的那天起，就认真刻苦自从他上学的那天起，就认真刻苦地学习。地学习。 （删去“和隐患都”）（删去“和隐患都”） （把“他”移至“自从”前，或“就”前）（把“他”移至“自从”前，或“就”前） 1 1、下列句子中没有语病的是、下列句子中没有语病的是 ( )(
17、) A A、看到白衣天使们为抗击“非典”而忘我工作，、看到白衣天使们为抗击“非典”而忘我工作，使我很受教育。使我很受教育。 B B、有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优、有没有团队精神和拼搏精神，是衡量一个优秀球队的标准之一。秀球队的标准之一。 C C、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。现已进入蓄水阶段。 D D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。间严防安全不出问题。 C C 2 2、选出有语病的一项、选出有语病的一项 ( ) ( ) A A、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。说是一种遗憾。 B B、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。明显的增强。 C C、南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世、南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。界。 D D、关注野生动物的生存权，是很多国家动物保、关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。护法中的重要内容。 B B 33 可编辑 再再 见见
