1、20222022 届人教版高中政治必修四届人教版高中政治必修四生活与哲学核心知识生活与哲学核心知识 第一部分第一部分 辩证唯物主义辩证唯物主义 第一、第一、（辩证）唯物论、探索世界探索世界本质把握思维的奥妙（辩证）唯物论、探索世界探索世界本质把握思维的奥妙 一、一、“探索世界本质探索世界本质” 1.1.运动和静止辩证关系原理及方法论运动和静止辩证关系原理及方法论 （1 1）原理内容：）原理内容：世界上的一切事物都处于运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是无条件的、绝对的；静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态；动中有静、静中有动。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 （2 2）
2、方法论：）方法论：要求我们既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统一。 （3 3）反对：）反对：反对割裂运动和静止的辩证关系。只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止，把事物说成是不可捉摸的不可知论、相对主义和诡辩论。 2.2.规律的普遍性、客观性原理规律的普遍性、客观性原理（重点把握）（重点把握） （1 1）原理内容：）原理内容：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化
3、和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 （2 2）方法论：）方法论：我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 （3 3）反对：）反对：反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。 3.3.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理（重点把握）尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理（重点把握） （1 1）原理内容：）原理内容：规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人
4、在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（简而言之，即发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。） （2 2）方法论）方法论：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 （3 3）反对：）反对：反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。 二、二、“把握思维的奥妙把
5、握思维的奥妙” 1.1.意识的能动作用原理及方法论（重点把握）意识的能动作用原理及方法论（重点把握） （1 1）原理内容：）原理内容：人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、计划性。意识活动具有自觉选择性和主动创造性。 人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。意识对人体生理活动具有调节和控制作用。 （2 2）方法论：）方法论：高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志，我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 （3 3）反对：）反对：否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。
6、2.2.物质和意识的辩证关系原理及方法论（重点把握）物质和意识的辩证关系原理及方法论（重点把握） （1 1）原理内容：）原理内容：物质决定意识，意识是物质的反映；人能够能动地认识世界和改造世界。正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。 （2 2）方法论：）方法论：要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观；要重视发挥正确意识的能动作用，树立正确的思想意识，克服和抵制错误的思想意识。 （3 3）反对：）反对：夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 3.3.如何做到一切从实际出发，实事求是？（重点把握）如何做到一切从实际出发，实
7、事求是？（重点把握） （1）要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，进行调查研究，找出事物固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 （2）要发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 （3）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。 【知识拓展】从辩证法角度分析如何做到一切从实际出发，实事求是【知识拓展】从辩证法角度分析如何做到一切从实际出
8、发，实事求是 认识联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的眼光看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。 【知识拓展】从唯物论角度分析问题需要把握的几个方面（重点把握）【知识拓展】从唯物论角度分析问题需要把握的几个方面（重点把握） （1）物质与意识的辩证关系：此部分一定要从两个方面来分析。一是物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。二是意识反作用于物质，正确的意识推动物质世界发展，错误意识阻碍物质世界发展。 （2）按客观规律办事：此部分一定要注意从两个方面分析，一是规律具有客观性和普遍性，要求我们按规律办事。
9、二是人可以认识和利用规律。 （3）单独考查意识的能动作用：此部分一定要注意从认识世界和改造世界两个角度来分析。 第二、认识论第二、认识论/ /求索真理的历程求索真理的历程 一、实践观（实践与认识）一、实践观（实践与认识） 1.1.实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践具有实践具有客观物质性客观物质性、主观能动性主观能动性、社会历史性社会历史性。 2.2.实践和认识的辩证关系（重点把握）实践和认识的辩证关系（重点把握） （1 1）原理内容：）原理内容：实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源；实践是认识发展的动力（认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探
10、索和研究；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进了人类认识的发展；实践锻炼和提高了人的认识能力，从而推动认识的不断深化）；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。 认识对实践具有反作用，正确认识、科学理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。 （2 2）方法论：）方法论：我们要积极参加社会实践活动，在实践中检验和发展认识；坚持正确认识、科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。 二、真理观（在实践在追求和发展真理）（重点把握）二、真理观（在实践在追求和发展真理）（重点把握） 1.1.真理的客观性、条件性和具体性
11、原理真理的客观性、条件性和具体性原理 （1 1）原理内容：）原理内容：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的，真理面前人人平等。真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 （2 2）方法论：）方法论：真理是客观的、具体的、有条件的，任何真理都是绝对性和相对性的统一。要求我们与时俱进，做到主观与客观的具体的历史的统一。 拓展：拓展：真理的条件性和具体性要求我们，如果真理超出了自己适用的条件和范围，不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史
12、条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化为谬误。真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。 2.2.追求真理是一个永无止境的过程。追求真理是一个永无止境的过程。 （1 1）原理内容：）原理内容：认识过程的特点认识过程的特点：反复性反复性：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识受实践水平的限制，还受到主观条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复，不断克服谬误，逐步接近真理。
13、无限性无限性，追求真理是一个永无止境的过程。上升性上升性：认识不断发展、完善、深化（是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程）。 （2 2）方法论：）方法论：在实践中不断追求真理：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 点拨：探索世界与追求真理（辩证）点拨：探索世界与追求真理（辩证）唯物论、探索世界唯物论、探索世界认识论认识论/ /求索真理的历程求索真理的历程 第三，第三，思想方法与创新意识思想方法与创新意识/ /唯物辩证法唯物辩证法 注意：注意： 1.1.唯物辩证法辩证法思想方法与创新意识唯物辩证法辩证法思想方法与创新意识 2.2.唯物辩证法总特征联系观发展观唯物辩证
14、法总特征联系观发展观 3.3.唯物辩证法实质与核心矛盾观唯物辩证法实质与核心矛盾观 4.4.创新意识与社会进步辩证否定观辩证法革命批评精神创新社会作用创新意识与社会进步辩证否定观辩证法革命批评精神创新社会作用 5.5.唯物辩证法联系观发展观矛盾观辩证否定观唯物辩证法联系观发展观矛盾观辩证否定观 第二部分第二部分 唯物辩证法唯物辩证法 一、一、唯物辩证法的联系观（唯物辩证法基本观点和总特征之一）唯物辩证法的联系观（唯物辩证法基本观点和总特征之一） 1.1.联系的普遍性原理联系的普遍性原理 （1 1）原理内容：）原理内容：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
15、联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。 （2 2）方法论：）方法论：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。 （3 3）反对：）反对：反对切忌割裂事物之间的联系，用形而上学孤立的、片面的观点来认识和处理问题。 2.2.联系的客观性原理联系的客观性原理 （1 1）原理内容：）原理内容：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志
16、为转移。（自在事物和人为事物的联系都是客观的） （2 2）方法论：）方法论：联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 （3 3）反对：）反对：反对否定事物的联系，或主观臆造联系，把本来不存在的联系强加给事物。 3.3.联联系的多样性原理系的多样性原理 （1 1）原理内容：）原理内容：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。（如，直接、间接，内部、外部，本质、非本质，必然、偶然） （2 2）方法论：）方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把
17、握事物存在和发展的各种条件。因此，我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。 （3 3）反对：）反对：反对以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系，否认联系的多样性。 4.4.联系的条件性原理联系的条件性原理 （1 1）原理内容：）原理内容：事物之间都是有条件地联系着的，无条件的联系是不存在的。任何具体的联系都依赖于一定条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部因素之间的联系的性质、方式也要发生变化。 （2 2）方法论：）方法
18、论：一切以时间地点条件为转移，具体分析事物之间联系的条件性。 （3 3）反对：）反对：反对忽视联系的条件性，认为任何事物之间都存在着相互联系是错误的。 5.5.整体和部分的辩证关系原理整体和部分的辩证关系原理 （1 1）原理内容：）原理内容：整体和部分是相互联系、密不可分的。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，在一定条件下。关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 （2 2）方法论：）方法论：我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实
19、现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 （3 3）反对：）反对：注意既要反对只考虑整体利益，忽视局部利益的做法；又要反对只重视局部、部分利益而置整体利益于不顾，把整体和部分割裂开来的反对。 6.6.系统和要素的关系原理（系统优化的方法）（重点把握）系统和要素的关系原理（系统优化的方法）（重点把握） （1 1）原理内容：）原理内容：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 （2 2）方法论：）方法论：掌握系统
20、优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成对事物完整认识。 【知识拓展】【知识拓展】关于联系考查中经常出现的几个误区 （1）事物之间的联系是有条件的，并非任意两个事物之间都存在联系，事物内部诸要素和事物之间是相互联系的。也就是说只有进入矛盾统一体的内部的两个事物才存在着联系。 （2）联系具有客观性，并不否认人的主观能动性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 （3）整体功能并
21、非一定大于部分功能之和，只有整体内部各个要素之间有序组合，才能使整体功能大于部分功能之和。 （4）一般来说，部分不能决定整体，但是一定条件下，关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。 二、二、唯物辩证法的发展观（唯物辩证法基本观点和总特征之一）唯物辩证法的发展观（唯物辩证法基本观点和总特征之一） 1.1.发展的普遍性原理发展的普遍性原理 （1 1）原理内容：）原理内容：世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中，都有其产生、发展和灭亡的历史，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。或自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。 （2 2）方法论：）方法论：发展
22、的观点要求我们要用发展的观点去看问题。反对用静止的观点看问题。（即要把事物如实地看成一个变化发展的过程；要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位；要有创新精神，促进新事物的成长。） （3 3）反对：）反对：我们应反对认为事物是一成不变的静止观点（反对形而上学用静止的观点看问题）；破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。 2.2.发展的实质发展的实质 （1 1）原理内容：）原理内容：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （2 2）方法论：）方法论：发展的实质要求我们要用发展的观点看问题。 3.3.前进性与曲折性的辩证关系原理前进性与曲折性的辩证关系原
23、理（或：前途是光明的，道路是曲折的；事物发展是前进性和曲折性的统一；事物发展的方向和道路） （1 1）原理内容：）原理内容：新事物必然战胜旧事物，事物发展的前途是光明的。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，事物发展的道路是曲折的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。（或：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。） （2 2）方法论：）方法论：我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大；还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 4.4.量变和质变的辩证关系原理量变和质变的辩证关系原理 （1 1）原理内容：）原理内容：任何事物的变
24、化发展都是量变和质变的统一。量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 （2 2）方法论：）方法论：要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。反对急于求成或优柔寡断；把握好事物发展的度，坚持适度原则。 （3 3）反对：）反对：反对忽视量的积累，急于求成，盲目乱干；反对忽视质的飞跃，条件具备时优柔寡断，畏缩不前。 三、三、唯物辩证法的实质与核心（唯物辩证法的实质与核心（矛盾观、
25、对立统一观点、矛盾观、对立统一观点、事物发展的源泉和动力、矛盾分析法）事物发展的源泉和动力、矛盾分析法） 1.1.矛盾即对立统一，要求我们坚持一分为二的观点（全面的观点）看问题。矛盾即对立统一，要求我们坚持一分为二的观点（全面的观点）看问题。 2.2.认识矛盾同一性与斗争性的关系（重点把握）认识矛盾同一性与斗争性的关系（重点把握） 区别 同一性 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。包括两个方面，一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个矛盾统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 斗争性 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体
26、现着对立双方相互分离的倾向和趋势 联系 矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 3.3.矛盾的普遍性与特殊性矛盾的普遍性与特殊性（重点把握）（重点把握） （1 1）矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性（时时、事事有矛盾）、客观性、客观性。要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 （2 2）运用矛盾特殊性的知识分析（三种情况展开并分别扣题）运用矛盾特殊性的知识
27、分析（三种情况展开并分别扣题） 矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性。 要坚持具体问题具体分析要坚持具体问题具体分析，在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 （3 3）矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系：）矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系： 原理：原理：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性离不开普遍
28、性，不包含普遍性的事物是没有的。一定场合下，普遍性与特殊性相互转化。 方法论：方法论：把矛盾的普遍性与特殊性辩证地统一起来把矛盾的普遍性与特殊性辩证地统一起来。从矛盾的特殊性中发现普遍性，在矛盾普遍性原理的指导下研究矛盾的特殊性。 （4 4）怎样坚持具体问题具体分析的？）怎样坚持具体问题具体分析的？（上述材是如何体现矛盾特殊性的？） 具体问题具体分析原理要求我们在矛盾的普遍性指导下具体分析事物矛盾的特殊性，并找出相应的解决问题的办法。不同事物有不同的矛盾，要把不同质的事物区别开来。同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，针对不同的问题，采取不同的解决方法。同一事物中的不同矛盾、同一矛
29、盾的两个不同方面也各有特殊性。要具体分析不同矛盾和矛盾的不同方面。 4.4.主次矛盾原理及方法论主次矛盾原理及方法论 （1）主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用。要求我们抓重点，抓关键，集中力量解决主要矛盾。 （2）次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用，主次矛盾相互依赖，相互影响，并在一定条件下相互转化。要求我们统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 （3）主次矛盾原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。 5.5.矛盾主次方面原理及方法论矛盾主次方面原理及方法论 （1）矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定，要着重把握矛盾的主要方面，重视主流
30、。 （2）矛盾次要方面处于被支配地位，会影响事物的性质。矛盾的主次方面在一定条件下相互转化。在把握主流的同时，又不能忽视支流。 （3）（矛盾主次方面都强调）矛盾的主次方面的辩证关系原理要求我们坚持两点论和重点论的统一。 【知识拓展】主要矛盾与矛盾主要方面的区分【知识拓展】主要矛盾与矛盾主要方面的区分 类别 主要矛盾 矛盾主要方面 含义 处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾 矛盾中处于支配地位，起主导作用的一方 地位 作用 对复杂事物的发展方向起决定作用 对某一事物的性质起着决定作用 研究 问题 同一过程中同时存在的诸多矛盾之间的相互关系；矛盾发展不平衡 任何一个矛盾中两个对立面之间的关系；
31、 矛盾两个方面发展不平衡 方法集中力量抓主要矛盾，抓重点、抓关键 把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质和主流 论 对立面 诸多次要矛盾，对立面有多个 次要方面，对立面只有一个 关键词 抓重点、抓中心、抓关键、突破口 抓主流、识大局、分清事物性质、方向、主体、实质、九个指头、优势 【技巧点拨】【技巧点拨】若题目中带有“重点”“中心”“关键”“要害”“突破口”“突出任务”“核心问题”等词语时，表明该题目所包含的哲理是集中力量解决主要矛盾；若题目中带有“主流”“主体”“绝大部分”“总体上说”“性质”“形势”等词语时，则表明该题目所包含的哲理是分清主流和支流，重点把握矛盾的主要方面。 6.6.两点论
32、与重点论两点论与重点论 （1）两点论是指同时要注意和恰当处理主次矛盾和矛盾的主次方面。 （2）重点论是指分析和解决问题时，首先要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，从而抓住重点和主流。 （3）两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，要坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 【技巧点拨】（重点把握）【技巧点拨】（重点把握） 1.1.矛盾观矛盾观“大切口大切口”题（唯物辩证法的实质与核心、事物发展的源泉和动力、矛盾分析法）题（唯物辩证法的实质与核心、事物发展的源泉和动力、矛盾分析法） （1）矛盾就是对立统一，我们要用对立统一，一分为二的观点看问题。（例词：既又，同时，但也要） （
33、2）矛盾具有普遍性，要承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露矛盾，积极正确解决矛盾；要用一分为二、全面的观点看问题。（例词：既又；但、同时） （3）矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。（例词：因地制宜、针对、根据不同情况采取不同方法和手段） （4）主要矛盾占支配地位，决定事物的变化发展。要求抓住重点，集中力量解决主要矛盾。（例词：中心、核心、重点、重中之重、要害、关键、着力、要务、牛鼻子、节骨眼、学会弹钢琴） （5）矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，主要矛盾的主要方面决定事物的性质。要抓主流。（提示词：公与私、优缺点、利与弊、好与坏、双刃剑、主流与支流、“九个指头”和“一个指头”） （6）矛盾的普
34、遍性和特殊性是辩证统一的。要从特殊性中概括出普遍性，要在普遍性的指导下研究特殊性。做到矛盾普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 （7）主次矛盾辩证关系和矛盾的主次方面辩证关系要求我们要坚持两点论和重点论统一。 （8）矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互转化。要积极创造条件，促成矛盾转化。（好心办坏事、居安思危） 2.2.用对立统一的观点（原理）分析用对立统一的观点（原理）分析A A和和B B的关系（经济与环保、效率与公平、改革与稳定等关系）的关系（经济与环保、效率与公平、改革与稳定等关系） （1）矛盾就是对立统一，任何事物都包含着既对立又统一的两个方面结材扣题（A与B是对立统一关系）。
35、 （2）同一性和斗争性是矛盾的基本属性，与既相互依赖、相互贯通，又相互排斥、相互对立。 （3）同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物运动、变化和发展，要正确处理好与的关系，既要又要，（把-有机结合起）。 （4）矛盾的主次方面关系原理（看材料选用）。 3.3.运用矛盾基本属性的（同一性与斗争性运用矛盾基本属性的（同一性与斗争性/ /对立统一关系原理）知识分析问题对立统一关系原理）知识分析问题 （1）矛盾基本属性是同一性和斗争性，与既对立又统一。 （2）矛盾的同一性是指矛盾双方相互依赖、相互贯通，与也具有同一性。 （3）矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互
36、对立，与存在一定的对立性。 （4）同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物运动、变化和发展，要正确处理好与的关系，既要又要，（把-有机结合起来。） 四、四、辩证否定观（创新意识与社会进步）辩证否定观（创新意识与社会进步） 1.1.坚持辩证否定观坚持辩证否定观。（重点把握）（重点把握） （1 1）辩证否定的实质是扬弃。）辩证否定的实质是扬弃。不是简单地肯定一切或否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素。（肯定与否定的统一） （2 2）辩证的否定是发展的环节）辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促
37、使旧事物灭亡的根本途径；辩证的否定是联系辩证的否定是联系的环节，的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 2.2.坚持辩证法的革命批判精神：坚持辩证法的革命批判精神：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。 3.3.树立创新意识：树立创新意识：密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问
38、题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 4.4.创新的社会作用：创新的社会作用：推动社会生产力的发展；推动社会生产力的发展；推动生产关系和社会制度的变革；推动生产关系和社会制度的变革；推动人类思维推动人类思维和文化的发展。和文化的发展。创新是引领发展的第一动力。创新是引领发展的第一动力。（重点把握）（重点把握） 第三部分第三部分 认识社会与价值选择（唯物史观、历史唯物主义）认识社会与价值选择（唯物史观、历史唯物主义） 注意：注意： 1.1.历史唯物主义唯物史观认识社会与价值选择。历史唯物主义唯物史观认识社会与价值选择。 2.2.历史唯物主义社会历史观人生价值观。历史唯物主义社会历史观人生
39、价值观。 3.3.社会历史观寻觅社会的真谛社会存在与社会意识社会基本矛盾群众观点。社会历史观寻觅社会的真谛社会存在与社会意识社会基本矛盾群众观点。 4.4.人生价值观实现人生的价值价值观。人生价值观实现人生的价值价值观。 一、一、寻觅社会的真谛（社会历史观、认识社会）寻觅社会的真谛（社会历史观、认识社会） （一）社会存在与社会意识（一）社会存在与社会意识 1.1.社会存在与社会意识的辩证关系原理社会存在与社会意识的辩证关系原理（重点把握）（重点把握） （1 1）原理内容：）原理内容：社会存在决定社会意识。从性质上说，社会意识是对社会存在的反映，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。从过程上
40、说，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。社会意识对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。 （2 2）方法论：）方法论：把握社会存在与社会意识的辩证关系，做事情要从社会存在出发，树立正确的社会意识。 2.2.社会意识的相对独立性社会意识的相对独立性（重点把握）（重点把握） 原理内容：原理内容：（1）从根本上说，社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发展。 （2）社会意识的相对独立性的主要表现。社会存在和社会意识的变化、发展不完全同步。社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。最突出的表现是社会意识对社会
41、存在具有反作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。 方法论：方法论：要从实际出发，树立正确的社会意识。 （二）（二）物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，要大力发展社会生产力，促进经济发展。物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，要大力发展社会生产力，促进经济发展。 （三）（三）社会基本矛盾运动：社会基本矛盾运动： 生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中生产关
42、系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。都起作用的普遍规律。 1.1.生产力和生产关系的辩证关系生产力和生产关系的辩证关系（重点把握）（重点把握） （1 1）原理内容：）原理内容：生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质；生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，则起阻碍作用。 （2 2）方法论：）方法论：改革（在阶级社会里则要通过阶级斗争）和调整生产关系中与生产力发展不相适应的部分，使之与生产力发展
43、水平相适应，从而促进生产力水平的提高。 2.2.经济基础和上层建筑的辩证关系经济基础和上层建筑的辩证关系（重点把握）（重点把握） （1 1）原理内容：）原理内容：经济基础决定上层建筑。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会进步。 （2 2）方法论：）方法论：改革（在阶级社会里则要通过阶级斗争）和调整上层建筑中与经济基础状况不相适应的部分，使之与经济基础状况相适应，从而更好地为经济基础服务。 3.3
44、.社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 社会发展的实现方式：社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。 4.4.改革是社会主义的自我完善和自我发展。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使改革是社会主义的自我完善和自我发展。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。（重点把握）（重点把握） （四）（四）人民群众是社
45、会历史的主体人民群众是社会历史的主体/ /群众观群众观（重点把握）（重点把握） 1.1.人民群众是社会历史的主体和历史的创造者人民群众是社会历史的主体和历史的创造者 （1）人民群众是社会物质财富的创造者。 （2）人民群众是社会精神财富的创造者（人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉，人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件，人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富）。 （3）人民群众是社会变革的决定力量。 2.2.坚持群众观点和群众路线坚持群众观点和群众路线 （1）群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 （2）群众路线
46、：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 3.3.群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。坚持群众路线，就要坚持人民是决定党和国家前途命运的根本力量，就要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就要保党同人民群众的血肉联系，就要真正让人民来评判各项工作。 二、人生价值观（实现人生的价值）二、人生价值观（实现人生的价值） 1.1.价值观价值观 （1）价值观作为一种社会意识，是对社会存在的反映，价值观作为一种社会意识，是对社会存在的反映，在社会实践中形成和发展，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。对人们的行为具有重
47、要的驱动、制约和导向作用。 （2 2）价值判断是价值选择的基础。）价值判断是价值选择的基础。 （3）价值判断和价值选择的特征：社会历史性社会历史性，因时间、地点和条件的变化而不同。主体差异性主体差异性，往往因人而异。在阶级社会中，具有阶级性。 （4）树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择确的价值判断与价值选择。必须坚持真理，自觉遵循社会发展的客坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律观规律。自觉站在最广大人民的立场上站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 2.2.影响人生价值实现的因素影
48、响人生价值实现的因素 （1）客观因素：必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础；积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 （2）主观因素：站在正确的立场上，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求；充分发挥主观能动性，在一定的客观条件下，主观能动性发挥得越充分，个人条件越成熟，个人对社会的贡献就越大，人生也就具有更大的价值；全面提高个人素质；树立坚定的理想信念。 3.3.价值的创造与实现（价
49、值的创造与实现（如何实现人生价值？）：如何实现人生价值？）： 在劳动和奉献中创造价值在劳动和奉献中创造价值（根本途径）。在个人与社会的统一中实现价值在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）。在砥砥砺自我中走向成功砺自我中走向成功（主观条件）。充分发挥主观能动性充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 4.4.理想、信念理想、信念（重点把握）（重点把握） （1）理想、信念体现了人们对美好生活的向往和追求，它是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，应该成为我们的政治灵魂和精神支柱。 （2）人生的价值有多种实现途径，无论哪种途径，都离不开劳动，离不开对他人和社会的奉献。每个人的前途命运都与国家和民族的命运紧密相连。只有把自己的价值选择和理想追求与国家民族的命运和人类的幸福结合在一起，才能真正实现自己的人生价值。 （3）实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量；必须进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业；必须紧紧依靠人民，不断为人民造福。
