第一课 时代精神的精华 1.1 追求智慧的学问 （一）课标要求 比较哲学思维与日常思维的异同，理解哲学是时代精神的精华。 （二）学科素养 1.政治认同:通过寻找生活和学习中充满智慧、蕴含哲理的故事案例，感悟哲学智慧产生于人类的实践活动，并且归纳哲学思维与日常思维的异同，领会哲学思维的重要意义，促进学生树立我国中国特色社会主义理论自信。 2.科学精神:通过分析哲学与世界观和方法论的关系，分析哲学与具体科学的关系，培养辩证全面地看待问题的能力。 （三）学习目标 了解哲学的起源，感悟哲学是追求智慧的学问。 理解哲学与世界观和方法论的关系，理解哲学与具体科学的关系。 （四）议题设置议题设置 总议题：哲学有什么用？ 分议题：1、哲学从哪儿来？ 2、 “人人都是哲学家”和“哲学是哲学家研究的内容”你赞同哪一个观点？ 3、发展哲学社会科学与发展自然科学哪个更重要？
