1、,冀教版小学数学三年级,计算图形的周长,1.经历计算街上公园周长和简单图形的周长的过程。 2.认识图形周长的含义，能测量并计算简单图形的周长。 3.鼓励学生积极参与数学活动，体验周长与图形各边的关系。,教学目标,复习旧知,描出下面书签的周长。,张奶奶每天早晨都要绕着街心公园边上的小路散步。算一算：张奶奶走一圈是多少米？,探究新知,说一说张奶奶沿公园边的小路散步会怎样走？,张奶奶每天早晨都要绕着街心公园边上的小路散步。算一算：张奶奶走一圈是多少米？,探究新知,2060506028218（米）,答：张奶奶走一圈是218米。,张奶奶每天早晨都要绕着街心公园边上的小路散步。算一算：张奶奶走一圈是多少米
2、？,探究新知,6020286050218（米）,答：张奶奶走一圈是218米。,计算下面图形的周长。,探究新知,三角形和四边形各有几条边，每条边的长度是多少？,围成封闭图形的几条线段长度的和叫做图形的周长。,计算下面图形的周长。,探究新知,452538,7038,108（厘米）,（5248）（6535）,100100,200（厘米）,1.图形的周长：围成封闭图形的几条线段长度的和叫做图形的周长。 2.图形周长的计算方法：把围成图形的所有线段的长度加起来。,归纳总结,课堂小结,1. 用16根火柴棒摆出不同的长方形，能摆出几种？分别写出它们的长和宽。（以火柴棒根数为单位）,巩固应用,2. 要在下面半圆形花坛的周围装上护栏。你能算出护栏的总长吗？,巩固应用,473077（米）,答：护栏的总长是77米。,3. 先测量下面三角形每条边的长度，再算出周长。,巩固应用,4. 先测量下面图形每条边的长度，再算出周长。并说一说你的发现。,巩固应用,
