语文九年级 【知识精讲】3.句子(16)说明方法

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1、【知识精讲】说明方法 九年级 语文 统编版语文朗读资源 写说明文要根据说明对象的特点及写作 目的,选用最佳方法。常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、 作诠释、打比方、摹状貌。 ( 1 )举例子 举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明 方法叫举例法。 例如 : 向沙漠进军一文中,就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例, 说明“沙漠是可以征服的”。 运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子 的适量性。 好处:使文章表达的意思更明确,读者更明白,增强说服力。 ( 2 )作引用 为了使说明的内容更充实具

2、体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言, 可使说明更具说服力。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律, 典故传说,谚语俗语,诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。 例如中国石拱桥一文,就引用了唐朝张嘉贞的话,说明赵州桥的设计和施工 巧妙绝伦。 好处:形象,典型,更有说服力。体现说明文语言的准确性。 ( 3 )作比较 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的 事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中 显现出来。 例如雄伟的人民大会堂一文中,为了说明宴会厅的建筑面积,作者运用了作比较的方法:“有五千个席

3、位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米,比 一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的。” 在作比较的时候, 可以是同类相比, 也可以是异类相比。 好处:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经 熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在 比较中显现出来。 ( 4 )列数字 为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解。需要 注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的 数字,也要有可靠的根据,并力求近似。例如死海不死一文中说明死海的长、宽、深的文字。雄伟的人民大会堂 一文中,也用一系列

4、数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。 好处:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依 据。 ( 5 )分类别 要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功 用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法, 叫分类别。 分类别是将较复杂的事物说清楚的重要方法。 运用分类说明法,要按照一定的标准,对事物和事理的不同方面分别加以说明。 例如:鲸的种类很多,总的来说分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。 好处:将复杂的事物说清楚 ! ( 6 )打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以

5、突出事物的性状特点,增强说明的 形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。不同的是,比喻修 辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。 例如: :石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。就用了打比方的说明方 法表现出石拱桥的基本特征,给人以美的感觉。 好处:抽象的事理变得具体、生动、形象。 ( 7 )摹状貌 为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。 如:中国石拱桥一文中的 “每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石 刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万 状惟妙惟肖。”

6、注意 摹状貌与打比方是有区别的,简单来说:只要不是明显的比喻,或者只是 单一的比喻,一般归入“打比方”中。 好处:为了使被说明对象更形象、具体。 ( 8 )下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭 示事物的本质,是科技说明文常用的方法。 有时为了突出事物的主要内容和主要问题,往往用简明扼要的话给事物下定义, 使读者对被说明对象有个明确的概念。 例如统筹方法一文中,作者运用了下定义 的说明方法,给统筹方法下定义:“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。” 语言简明、扼要、准确。 好处: 使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解 ( 9 )作诠释 从一个

7、侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。 定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同,如何区分呢?一 般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。 例如,“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物 ”这句话,改成“能制 造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”,意思不变。“雪是在云中形成的一种 固态降水物”这句话,如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨 别,前一句是定义说明,后一句是诠释说明。 ( 10 )画图表 为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对 有些事物解说更直接、更具体。 好处:使人看了

8、一目了然。 指出下列句子所使用的修辞手法或说明方法。 A.举例子 B.作比较 C.列数字 D.打比方 1云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。 ( ) 2这座塔占地300平方米,高100米。 ( ) 3蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。 ( ) 4别的动物都吃生的东西,只有人类才会烧熟了再吃。 ( ) 答案: 1A 2C 3D 4B 指出下列句子采用的说明方法。 A打比方 B作比较 C举例子 D列数字 1它是一个半径只有六千三百多千米的星球。( ) 2但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。( ) 3不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。( ) 4

9、在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。( ) 答案: 1.D;2.B;3.C;4.A 班海朗读 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养,读出自信,读出未来! 感谢您下载使用【班海】精品教学资源! 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海,语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。

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