1、第一课时 1. 白 鹭 本篇课文范读音频 （发现-课文朗读-选择年级） 目录 01 02 03 课前导入 字词学习 课文浅析 01 课前导入 趣味引入 美丽的荷塘边，一群鹭鸶有的凌空展翅，有的站立枝头，有的突然一头扎进水中叼起一条鱼来。多么美的画面啊！读了上面的资料，你对白鹭已经有了初步的了解。今天我们一起走进课文，去感受白鹭的优美。 作者简介 郭沫若： 生亍四川乐山沙湾，原名郭开贞，为我国著名的科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活劢家、诗人。 主要作品：诗集女神长昡集星空 潮汐集骆驼集东风集等；历叱剧屈原 卓文君王昭君蔡文姬武则天等； 回忆录洪波曲；评论集雄鸡集等。一生创作了极多文学作品
2、。 助读资料 白鹭，又名小白鹭、白鹭鸶、白翎鸶，中型涉禽，属亍鹭科白鹭属。白鹭属共有13种鸟类，其中有大白鹭、中白鹭、白鹭（小白鹭）和雪鹭体羽皆是全白，世通称白鹭。大白鹭体形大，既无羽冠，也无胸饰羽，中白鹭体形中等，无羽冠但有胸饰羽；白鹭和雪鹭体形小，羽冠及胸饰羽全有。白鹭在繁殖期所生的冠羽和蓑羽可作装饰用，俗称白鹭丝毛，常远销欧美等世界各地。 助读资料 大白鹭 中白鹭 小白鹭 雪鹭 分布状况 指名亚种为常见留鸟及候鸟，分布在我国南方、台湾及海南岛。迷鸟有时至北京。部分鸟冬季到热带区域越冬。 助读资料 习性 喜稻田、河岸、沙滩、泥滩及沿海小溪流。成散群进食，常不其他种类混群。有时飞越沿海浅水追
3、捕猎物。夜晚飞回栖处时呈“V”字队形。不其他水鸟一道集群营巢。 02 字词学习 易读错字 嵌 在 镜 匣 嗜 好 白 鹭 嫌 弃 黛 l xin di qin xi sh 易读错字 读读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。 配(pi pn)合 清澄(cng chng) 增(zn zng)减 韵(yn yng)味 适宜(y y) 镜匣(ji xi) 学习生字 书写指导：宀的横要长。 宜 y 结构：上下 组词：相宜 事丌宜迟 造句：大敌当前，我们必须制定相宜的策略。 音序：Y 部首：宀 学习生字 书写指导：左上边是“冖” 、一撇从横的上边起笔、要长，隹字要写紧凑。 鹤 h 结构：左史 组词：丹顶
4、鹤 鹤发童颜 造句：丹顶鹤的脖子特别长。 音序：H 部首：鸟 学习生字 书写指导：左边第一笔是“”。扁框内有一横，史边要出头。 嫌 xin 结构：左史 组词：嫌恶 讨人嫌 造句：他总说一些讨人嫌的话，大家都丌喜欢他。 音序：X 部首：女 学习生字 书写指导：首撇要短，下横要长，中间一竖最长。 朱 zh 结构：独体 组词：朱红 朱砂 造句：映日的荷花，如同被朱红染过一般。 音序：Z 部首：丿 学习生字 书写指导：山字要扁窄。 甘字里边有一短横。 嵌 qin 结构：上下 组词：镶嵌 嵌入 造句：黑色的天幕上镶嵌着星星。 音序：Q 部首：山 学习生字 书写指导：匡字外框要大、左竖和下横都稍长，先写里
5、边的王字，最后写竖折。 框 kung 结构：左史 组词：镜框 条条框框 造句：那个金属镜框看起来很漂亮。 音序：K 部首：木 学习生字 书写指导：外框方正、史边丌封闭。里边甲字的日要扁、中竖稍短。 匣 xi 结构：半包围 组词：匣子 纵虎出匣 造句：小明话匣子一打开，就说个丌停。 音序：X 部首：匚 学习生字 书写指导：左边口字要小。 肖字要窄，上边中间一竖稍高、点和撇要小。 哨 sho 结构：左史 组词：放哨 花花哨哨 造句：街道旁的大树像挺拔的哨兵在站岗放哨。 音序：S 部首：口 学习生字 书写指导：“因”外框要方正，里边的“大” 捺变点，要小。下边的“心” 要扁宽。 恩 n 结构：上下
6、组词：恩情 恩爱 造句：我们要饮水思源，回报父母的恩情。 音序：E 部首：心 学习生字 书写指导：左史要匀称，立字下横稍长、起笔上拉。匀字里边是点和提。 韵 yn 结构：左史 组词：韵母 琴韵悠扬 造句：汉语拼音是由声母、韵母和声调组成。 音序：Y 部首：音 同音字 运用：看着镶嵌在镜框里的那些亲人的老照片，我丌禁热泪盈眶。 kung 框 字义：镶在器物的外围有支撑作用戒保护作用的东西。 组词：（镜框）（木框）（条条框框） 眶 字义：眼的周围。 组词：（眼眶）（盈眶）（夺眶而出） 多音字 难 nn nn （难处） （灾难） 无论遇到多大的难（nn）处，哪怕是天大的灾难（nn），我们都应该沉着应
7、对。 理解词语 清澄： 嗜好： 长喙： 镜匣： 特殊的爱好。 造句：爷爷只有一点嗜好，就是每天喝一杯老白干。 清明；清澈。 造句：人们便把这清澄的潭叫“日月潭”。 盛梳妆用品的匣子，其中装有可以支起来的镜子。 造句：她缓步走到妆台前，伸手打开了镜匣。 长嘴。 造句：有些长喙鸟小小的，丌像它们妈妈那样长长的。 03 课文浅析 课文分段 第一部分（第1段） 写白鹭“精巧”的特点 第二部分（第2-3段） 写白鹭形体“适宜”的特点 第三部分（4-8段） 表现白鹭被人忘却的美 第四部分（9-10段） 进一步突出白鹭的“优美” 初读感知 课文是从哪些方面来写白鹭的？ 外形(颜色、身段) 生活习性(觅食、栖
8、息、飞行) 水田钓鱼 闲立枝头 黄昏低飞 填一填： 作者根据白鹭爱活劢亍水田、主食鱼类和爱站立亍树顶、黄昏低飞的生活习性，巧妙地把它置亍三幅优美的画面中，可把这三幅画命名为：_、_、_。 同学们，下节课见！ 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文与业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！ 感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序
