1、,第1课时,问题:,1、你观察的图片当中哪些是生物，哪些不是?2、生物的共同特征是什么?,为什么千差万别的生物会表现出相似的生命特征呢？,原来，除病毒等以外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。,讨 论,一、单细胞生物与多细胞生物,1、单细胞生物：只有一个细胞的生物，如衣 藻、草履虫。2、多细胞生物：大多数生物是由许多细胞组成的，这类生物称为多细胞生物。,单 细 胞 生 物,人的成熟的红细胞,二、显微镜的结构和功能,显微镜,光学显微镜,电子显微镜,光学显微镜,光学显微镜是利用光线照明为光源 ，使微小物体放大影像的仪器。其最小分辨率为0.2 m。实际上，大约0.5 m大小的细
2、菌和线粒体，是光学显微镜下能清晰看到的最小物体。,显微镜的结构名称及功能,目镜（放大物像）,镜筒（连接目镜与物镜）,转换器（转换物镜）,物镜（放大物像）,载物台（放玻片）,通光孔（通过光线）,遮光器（调节光线强弱）,压片夹（固定玻片）,反光镜（使光线射入镜筒）,粗准焦螺旋 （调焦距）,细准焦螺旋 （调焦距）,镜臂（提握镜身）,镜柱（支持镜身）,活动：练习使用显微镜,目的要求练习正确使用显微镜。材料用具显微镜，装片或切片，擦镜纸，纱布。方法步骤,一、取镜安放一手握住镜臂，一手托住镜座， 将显微镜放在实验台上略偏左的地方。,二、对光,三、放置玻片标本和调焦,四、观察,五、收放,讨 论1使用显微镜时
3、，应该注意哪些事项？2转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为什么一定要从侧面看着物镜？,三、演示并讲解光学显微镜的使用过程,1、显微镜的使用步骤,取镜,安放,对光,放置玻片标本和调焦,观察,收放,2、使用显微镜应注意的问题,使用过程中应该保持显微镜的清洁,回顾思考,1、显微镜的使用步骤？ 2、显微镜的使用过程中应注意哪些问题？ 3、视野中文字是否倒置？ 4、说出显微镜的部分名称及作用？,巩固练习：,1.使用显微镜时，取镜要用一手_，一手_，放在自己实验台的偏_的位置，然后安装好_。 2.对光时，转动转换器，使_倍镜对准_，转动遮光器，使一个较大的_也对准_。用_眼朝_里注视，_眼睁开，然后用手调节_，
4、直到看到明亮的视野为止。,握镜臂,托住镜座,左,目镜,通光孔,光圈,通光孔,左,目镜,右,反光镜,低,3、转动_准焦螺旋，使镜筒_下降，直到物镜接近玻片标本。 4、为什么镜筒下降时眼睛一定要看着物镜？ 因为_ 5、_时针方向转动_准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动_准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 6、如果物像偏左下，你应将标本向_移，才能使物像居中 。,粗,缓慢,要防止物镜碰到玻片标本,逆,粗,细,左下,7.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数分别为5和15，物镜的放大倍数分别为10和40。请问，这台显微镜的最大放大倍数是_，最小的放大倍数_。假如现在观察一
5、个标本，需要放大150，应该选用的目镜为_，物镜为_。 8.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（ ） A.目镜5，物镜10 B.目镜5，物镜40 C.目镜10，物镜10 D.目镜10，物镜40,600,50,15,10,A,9.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是( ) b B. d C. q D. p 10.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是( ) A.缩小光圈 B.换高倍物镜 C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋 11.显微镜放大倍数的计算方法是( ) A.以目镜倍数为准 B.以物镜倍
6、数为准 C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和,D,C,C,12.遮光器上光圈的作用是( ) A.调节焦距 B.调节光亮度 C.调节光线角度 D.调节图像清晰度 13. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ） A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多 14.当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比原来，此时可采用的方法一是换成反光镜，二是将_调大。,B,暗,凹面,光圈,C,15.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高
7、倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ ） A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上,D,第1节 细胞的基本结构和功能（第2课时）,10,1、目镜,2、粗准焦螺旋,3、细准焦螺旋,4、镜臂,5、物镜,6、镜柱,7、镜座,8、镜筒,10、压片夹,11、载物台,12、遮光器,13、反光镜,复习,9,9、转换器,一、取镜和安放二、对光三、放置玻片标本四、观察五、收放,显微镜的使用方法,观察动物细胞的基本结构,关于玻片标本,玻片标本,临时装片永久装片,临时装片：是有新鲜的少量的生物材料，放在载玻片的水滴中，再盖上盖玻片做成的玻片标本。制作临时装片是为了用显微镜短时间观察的需要。,永久装片：是对实物标
8、本进行脱水，浸蜡、切薄、脱蜡、染色等一系列特殊处理后，用胶封在盖玻片下的可以长期保存的装片或切片。,实验材料用具：,生理盐水（0.9%氯化钠溶液），稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜,人的口腔上皮细胞临时装片的制作,目的要求：,1、练习制作人口腔上皮细胞临时装片；,2、用显微镜观察动物细胞的形态和结构；,3、初步学会画细胞结构图；,保持细胞形态,载玻片托载标本的玻璃片 盖玻片覆盖标本的玻璃片,制作人口腔上皮细胞临时装片,方法步骤：,1、用洁净的纱布把 和 擦试干净。,载玻片,盖玻片,2、在 的中央滴一滴 。,载玻片,生理盐水,3、清水簌口，用消毒牙签粗的一端在
9、口腔侧壁上轻轻地刮几下。,清除口腔中的食物碎屑,4、把牙签上有碎屑的一端，放在载玻片上的 中涂抹几下。涂抹均匀，防止细胞重叠,生理盐水,5、用镊子夹起 盖玻片 ， 使它的 先接触载玻 片上的水滴，然后缓缓 地盖在水滴上。注意避 免盖玻片下面出现 。,一边,气泡,染,6、在盖玻片的 滴加 ，用 从盖玻片的 引流，使碘液扩撒到整个标本。,一侧,碘液,吸水纸,对侧,小窍门：制作临时装片的“六字步骤”,擦,滴,刮,涂,盖,染,你记住了吗？,他的操作是否正确？,错误,不能直接用手拿 ，要用镊子夹住,1、用洁净的纱布把 和 擦试干净。,2、在 的中央滴一滴 。,3、用 在自己漱净的口腔 上轻轻地刮几下。,
10、4、把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的 中涂抹几下。,5、用镊子夹起 ，使它的 先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现 。,6、在盖玻片的 滴加 ，用 从盖玻片的 吸引，使稀碘液扩撒到整个标本。,方法步骤：,生理盐水,生理盐水,盖玻片,载玻片,消毒牙签,侧壁,载玻片,盖玻片,一边,气泡,一侧,稀碘液,吸水纸,对侧,注意事项：,1、生理盐水的作用：保持细胞的 。用消毒牙签刮口腔侧壁前一定要 。,2、涂抹时要均匀，防止细胞 。,3、用镊子夹起盖玻片，使 接触载玻片上的液滴，然后缓慢盖在液滴上，以防止 的产生。,4、染色时，在盖玻片的 滴一滴碘液，用吸水纸在 引流,使
11、碘液扩散到整个标本。,形态,漱口,重叠,一边,气泡,一侧,对侧,请你将下面的图片排序：,1,2,5,6,3,4,6,4,1,3,5,2,- - - - -,二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞,归纳总结人体或动物体细胞的基本结构。,动物细胞的基本结构 、 、 。,细胞膜,细胞质,细胞核,细胞膜,细胞质,细胞核,细胞膜：控制物质进出和保护作用。,细胞核：储存遗传物质，控制细胞的生命活动。,细胞质：生命活动的主要场所。,血细胞,骨细胞,肌肉细胞,神经细胞,轻松时刻,让我们再来认识人体或动物体一些其他的细胞,知识汇总,一、制作人口腔上皮细胞临时装片,擦-滴-刮-涂-盖-染,二、动物细胞的基本结构,细胞膜
12、、细胞质 、 细胞核 。,细胞膜,细胞质,细胞核,1.观察人的口腔上皮细胞的实验所用的染液是: ( ) A 生理盐水 B 清水 C 稀碘液 D 墨水 2. 构成生物体的结构和功能的基本单位是： （ ） A DNA B 染色体 C 细胞 D 基因 3. 经碘液染色后，观察人的口腔上皮细胞中颜色最深的是： （ ） A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核 4、制作口腔上皮细胞临时装片时,将细胞放于( )中 A.清水 B.生理盐水 C.糖水 D.植物油,C,C,D,B,能力提升,第1节 细胞的基本结构和功能（第3课时）,回忆,一、制作人口腔上皮细胞临时装片,擦-滴-刮-涂-盖-染,二、,动物细
13、胞的基本结构 细胞膜、细胞质 、 细胞核 。,活动：观察植物细胞的基本结构,一、构成植物体的结构,1、制作洋葱表皮细胞临时装片, 制作洋葱表皮细胞临时装片时，同学们认为应该注意哪些事项？讨论后答：, 滴清水不要太多； 内侧撕洋葱表皮一层，不要太大，要在清水中展平； 注意如何盖盖片，为了避免什么产生？ 加碘液是起什么作用？ 盖玻片时要小心别打碎了。, 熟练使用显微镜来观察洋葱表皮玻片标本,应注意事项： 保护好显微镜的镜头； 旋转粗准焦螺旋不要用力过猛； 载物台要保持清洁； 使用低倍镜观察； 物镜不要碰到载玻片以免打碎载玻片； 如何移动玻片来选择较好的观察部位； 如何区分什么是盖玻片上的脏东西，什
14、么是气泡?,视野中的洋葱表皮细胞,（3）请同学们概述操作过程：,擦片滴清水撕内表皮盖片观察染色再观察绘图,（4）了解植物细胞的基本结构，能在显微镜下分别找到细胞壁和细胞膜、细胞质、液泡 、细胞核。,2、观察番茄果肉细胞临时装片,引导学生根据教材3940页的方法与步骤完成 应注意事项：,用碘液来染色，碘液不要太多； 番茄果肉不要挑太多，并用镊子敲碎展平； 注意盖片操作，避免产生气泡； 用低倍镜观察； 旋转粗准焦螺旋不要用力过猛；载物台要保持洁净。,番茄果肉细胞,比较几种植物细胞,衣藻,水绵,叶肉细胞,植物细胞结构简图,二、讲解植物细胞的结构和功能,1、植物细胞结构的功能： （1）细胞壁：保护和支
15、持作用； （2）细胞膜：保护作用； （3）细胞核：控制细胞的生命活动； （4）细胞质包含叶绿体：含有叶绿素等；液泡：有细胞液，含有糖分、色素等； 线粒体：提供能量。,小结：,三、构成植物体的细胞 活动：观察植物细胞的基本结构 1、植物细胞的基本结构 （1）细胞壁：保护和支持作用； （2）细胞膜：紧贴细胞壁的一层很薄的膜，也有保护作用； （3）细胞核：控制细胞的生命活动； （4）细胞质：内有叶绿体、线粒体、液泡等； 2、植物细胞的生长：细胞体积增大，许多小液泡汇聚成大液泡。,第1节 细胞的基本结构和功能（第4课时）,植物细胞的结构,细胞壁,细胞膜,细胞质,液泡,叶绿体,细胞核,细胞膜,细胞质,细
16、胞核,线粒体,动物细胞的结构,两者都有线粒体,细胞膜,细胞核,细胞质,液泡,细胞壁,叶绿体,记住了吗？,比一比,植物细胞,动物细胞,作用,细胞壁,叶绿体,液泡,细胞核,细胞质,细胞膜,有,有,有,有,有,有,有,有,有,无,无,无或一般很小,保护和支持细胞,光合作用场所,含有细胞液,调节水分,控制细胞的生命活动,生命活动的主要场所,控制细胞与外界环境之间的物质交换,切开西红柿会流出很多汁水，这些汁水是什么？来自细胞的哪个结构？,小试身手,用显微镜观察细胞的结构时，所要观察 的材料必须是透明的，其原因是 ( )A便于放置在载玻片上 B能让光线透过C不易污染物镜 D易于染色,B,公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物,你能否用学过的知识,将它鉴定出来？,知识应用,液泡,细胞壁,
