苏教版生物七年级上册3.5.2植物根的生长课件4

1、6.1 植物光合作用的发现,人们对光合作用的研究开始于17世纪。此后的几百年间，人们一直坚持不懈地进行研究。到19世纪80年代，美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献，获得了诺贝尔奖。光合作用被称为地球上最重要的光化学反应。,小资料,课外探究,两个多世纪以来，人们对光合作用的认识，是通过不断探索、实验研究而逐步深化的；同时每一个新的发现都是在继承和发展前人研究成果的基础上获得的。你知道在此过程中，还有那些科学家作出过重要贡献，其通过什么实验，获得那些科研成果？,范海尔蒙特实验,17世纪，范海尔蒙特的实验,2.5kg。

2、第三节 植物光合作用的实质,学习目标,1、说明绿色植物细胞在光下能够产生淀粉，同时释放氧气。 2、阐明绿色植物的光合作用需要二氧化碳和水。 3、列出绿色植物光合作用的基本过程的公式。,一、光合作用产生淀粉,实验: 绿叶在光下产生淀粉,目的: 说明绿叶在光下能制造淀粉。 材料用具:实验过程:,盆栽的天竺葵、黑纸片、曲别针、酒精、碘液、大烧杯、小烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水,a、暗处理,b、部分要遮光,c、照光,e、酒精脱色,f、滴加碘液,g、显色,d、取下黑纸片,1、暗处理,目的：,使叶片内的淀粉耗尽或运走。

3、,第一节植物光合作用的发现,第一节植物光合作用的发现,欢迎进入,探究宝库,选择题:A B (回答) C D,判断题: 对 错 (回答),第一关 勇往直前,1.下列属于果实的是 （ ）,D,第一关 勇往直前,A.大 豆,B.芝 麻,C.西瓜子,D.玉米粒,第二关 再接再厉,2.下列属于种子的是 （ ）,C,A.葡 萄,B.黄 瓜,C.杏 仁,D.麦 粒,第二关 再接再厉,第三关 帽子戏法,3.下列属于果实的是 （ ）,D,A.无花果,B.银 杏,C.西瓜籽,D.葵花籽,第三关 帽子戏法,为连过三关获得 一顶帽子的同学掌声鼓励,第六章 绿色植物的光合作用 和呼吸作用,科学家确认,植物对光能的利用率很低,。

4、绿色植物的生长需要水和无机盐 柳树2.3千克土壤90千克 5年后只浇水 约76.7千克约89.94千克 A 称重 种植 C 称重 海 尔 蒙 特 实 验 土壤质量减少了0.06Kg，说明有些物质进入了植物体内。 那么，植物从土壤中吸收了什么？ 无土栽培的好 处 节省土地 培养出高品质的植物 避免污染、害虫 探究无机盐 对植物生长发育的作用 把三株相似的青菜分别放入土壤浸出液、无土栽培营养液和。

5、,第1课时,问题:,1、你观察的图片当中哪些是生物，哪些不是?2、生物的共同特征是什么?,为什么千差万别的生物会表现出相似的生命特征呢？,原来，除病毒等以外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。,讨 论,一、单细胞生物与多细胞生物,1、单细胞生物：只有一个细胞的生物，如衣 藻、草履虫。2、多细胞生物：大多数生物是由许多细胞组成的，这类生物称为多细胞生物。,单 细 胞 生 物,人的成熟的红细胞,二、显微镜的结构和功能,显微镜,光学显微镜,电子显微镜,光学显微镜,光学显微镜是利用光线照明为光源 ，使微小物体放。

6、花中之王牡丹,花中皇后月季,寒秋之魂-菊花,花中魁首梅花,花中西施杜鹃,花中君子兰花,金秋骄子-桂花,花中珍品山茶,水中芙蓉荷花,5.5 植物的开花和结果,一、开花,开花：是指花瓣展开的现象,人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 常恨春归无觅处， 不知转入此中来。,被子植物生长到一定时期就会开花。花的开放受光照、温度等外界条件的影响。,二 、花的结构,柱头,花柱,子房,胚珠,雌蕊,花药,花丝,雄蕊,花瓣,花萼,花托,花的结构,子房壁,花的结构,花柄,百合花各部分结构分解图示,百 合 （Lilium longiflorum Thunb.）,百合花的结构分解图,雄蕊,雌。

7、生物圈中的绿色植物,绿色植物的一生,植物种子的萌发,二 种子萌发的过程,一 种子的结构功能,三 种子萌发的条件,观察菜豆种子的内部结构:在种子弯曲的部位用刀片划开一个小口,剥离种皮,再轻轻掰开即可用放大镜观察内部结构,观察思考: 1.菜豆种子有哪些结构? 2. 哪些结构与种子的萌发有关? 3. 种子的重要部分是什么?,观察方法:由表及里， 先观察外部形态，再观察内部结构。 观察步骤: 1.观察种子的外形种皮上的种脐 （种子成熟后，脱离种柄在种皮上所遗留下的痕迹。 它是种子从母体获得营养的通道。） 2.试探种皮的坚韧性，想一想种皮的作用。

8、七年级上册,2.3.1 植物细胞的结构与功能,本节目标 识别植物的基本结构，说出这些结构的主要功能 尝试制作临时玻片标本,观察：洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,实验目的：,实验器材：,实验指导（步骤）：,1、制作临时玻片标本 2、染色 3、观察 4、画图,观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,取洋葱,观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,取鳞片,观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,取表皮,观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,取一玻片,中间滴一滴清水,将洋葱表皮放入其中,观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,盖上盖玻片,从一侧滴入碘液,观察:洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,在。

9、第六章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第三节 植物的呼吸作用,为什么冷藏的蔬菜能较长时间地保持新鲜呢？,为什么人下到储存蔬菜的地窖有可能会晕倒？,为什么花盆的底部要有洞呢？,为什么萝卜放久了会空心呢？,为什么卧室里不宜摆放大型植物？,1.描述植物在呼吸作用中消耗氧气并产生二氧化碳的过程。,2.举例说出植物呼吸作用的意义。,呼吸作用的实质,植物呼吸作用的实质是什么呢？,呼吸作用的实质,如何证明植物呼吸作用产生了二氧化碳呢？,1.植物呼吸作用产生二氧化碳,植物呼吸作用产生二氧化碳,目的：,说明植物呼吸作用产生二氧化碳。,器。

10、第五章 绿色植物的一生,第一节 植物种子的萌发,单子叶植物,双子叶植物,一、种子的结构,观察种子的结构 剥去种皮，用手掰开种子的两片子叶，对照图5-1，观察种子的内部结构 写出种子是由哪些部分组成 区别双子叶植物和单子叶植物的种子,菜豆种子结构示意图,双子叶植物种子的结构,种皮：保护子叶（2片）：贮藏营养物质 种子 胚芽 胚 胚轴胚根,玉米种子结构示意图,单子叶植物种子的结构,种皮：保护胚乳：贮藏营养物质 种子 子叶（1片）：转运营养物质 胚 胚芽胚轴胚根,双子叶植物和单子叶植物种子的比较,胚是新植物的幼体，有胚芽、胚根、胚。

11、苏教版 七年级（上）,植物茎的输导功能,你知道吗,世界上体积最大的树是生长在美国的一株巨杉，又称世界爷。人们在它的树干下部开了一个洞，可以通过汽车，或者让四个骑马的人并排通过。,世界上最高的树是澳洲的杏仁桉，高可达156m。世界上最粗的树是生长在西西里岛的一件大栗树，树干的周长有55m左右。,树为什么能长得这样高大、粗壮？ 为什么巨杉中间开洞，树却不会死亡？,从小资料中你发现了什么问题？,问题：,植物根吸收的水分和无机盐是如何运输到达高达156米的枝叶的？,第四节 植物茎的输导功能,第五章 绿色植物的一生,茎是多数植物。

12、你知道吗,世界上体积最大的树是生长在美国的一株巨杉，又称世界爷。人们在它的树干下部开了一个洞，可以通过汽车，或者让四个骑马的人并排通过。,世界上最高的树是澳洲的杏仁桉，高可达156m。世界上最粗的树是生长在西西里岛的一件大栗树，树干的周长有55m左右。,树为什么能长得这样高大、粗壮？ 为什么巨杉中间开洞，树却不会死亡？,从小资料中你发现了什么问题？,问题：,植物根吸收的水分和无机盐是如何运输到达高达156米的枝叶的？,第四节 植物茎的输导功能,第五章 绿色植物的一生,茎是多数植物地上部分的枝干，连接着根和叶。茎也称为。

13、第一节 绿色植物是食物之源,讨论,四人一小组，准备纸笔；选出三名记录员，分别写下每人周日三餐（早中晚）的食物，先按下表进行归类，并写出它们的直接来源和间接来源，最后一个人做汇报员。等小组讨论结束后上讲台汇报展示,思考：,1 人类的食物与绿色植物有什么关系？ 2 如果地球上没有了绿色植物，人类还能生存吗？,想一想,许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子可以直接被我们食用，你能各举一例吗？,可食用的根,贮藏根-萝卜,红薯,人参,可食用的茎、叶,块茎土豆,鳞茎洋葱,根状茎-藕,大白菜,青菜,可食用的果实、种子,花生,苹果,桑葚,小。

14、第三节,植物光合作用的实质,光合作用,二氧化碳,+,水,有机物,+,氧气,光照,叶绿体,（储存能量）,有机物是什么呢？,猜猜看：这些食物的主要成分是？,淀粉,加碘变蓝,演示,探究绿叶在光下制造淀粉,目的：说明绿叶在光下能制造淀粉。,一、光合作用产生淀粉,如何验证绿叶制造的是淀粉？,绿叶制造淀粉的过程需要阳光吗？怎么证明？,滴加碘液，观察是否变蓝。,酒精脱色,设置对照（有光和无光）,设计对照： 你能给植物设计一个有光和无光的对照，来证明光合作用需要光吗？,找漏洞： 小明直接从树上摘了一片叶子下来， 用酒精脱去绿色，滴加碘液，发。

15、,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第二节 绿色植物的呼吸作用,温故知新,光合作用的公式：,光 二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气 叶绿体 （储存着能量）,叶绿体,二氧化碳，水,光照,有机物，氧气,制造有机物，储存能量,冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。,？,为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？,想一想：,动物和人每时每刻都在进行呼吸，吸入的气体是什么？呼出的气体是什么？植。

16、带土移栽的茄子幼苗,移栽的大树根部用绳子缠绕,生长在土壤中的玉米的根,生长在培养液中的常春藤的根,可以吃的根红薯,看完后 想一想,一是 二是从土壤中吸收 有些植物的根还具有,植物的根有什么功能呢？,固着植物体。,水分和无机盐,储藏、繁殖等功能,溶液和清水的组成有什么不同呢？,甲：清水,乙：加入无机盐的清水,水,无机盐,清水的浓度小,盐水的浓度大,把两根一样的萝卜条分别放入清水和盐水中会有不同的变化吗？,我也试试,步骤：1.用镊子夹取一根萝卜条放入 清水中2.用镊子夹取另一根萝卜条放入盐水中.3.留下最后一根萝卜条做对比,做完后。

17、植物根的生长同步训练一、选择题1、根的生长是由于（ ）A、根冠不断产生新的细胞，分生区不断产生新细胞B、根冠不断产生新的细胞，伸长区的细胞不断伸长C、伸长区的细胞不断伸长，成熟区形成了大量的根毛D、分生区不断的产生新细胞，伸长区的细胞不断伸长答案：D解析：【解答】：选 D分生区被根冠包围着，属于分生组织，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方因此根的生长主要是由于分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长的缘故【分析】：此题考查的知。

18、植物根的生长,1.有人曾对一年生苹果树苗的根系做过细致的观察，发现其分支总数达50000条之多，而树干分支不过10条，也就是说根的分支能力是地上部分的数千倍。 2.一株黑麦平均每天长出11490万条根毛，每天伸长80km多，从萌发到抽穗，约有150亿条根毛。,第二节 植物根的生长,根的功能根尖的结构根的生长根生长的特性,第二节 植物根的生长,玉米的支柱根（支持根）具有支持功能,第二节 植物根的生长,根的功能,根具有吸收水分和无机盐的作用。,根还具有输导功能,第二节 植物根的生长,根的功能,根的功能根尖的结构根的生长根生长的特性,固着、。

19、,种子萌发后幼根是怎样生长的? 根的什么部位生长最快?,植物根的生长,学习目标,1、识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能 2、描述植物根的生长与根尖的关系,小资料：,1.有人曾对一年生苹果树苗的根系做过细致的观察，发现其分支总数达50000条之多，而树干分支不过10条，也就是说根的分支能力是地上部分的数千倍。 2.一株黑麦平均每天长出11490万条根毛，每天伸长80km多，从萌发到抽穗，约有150亿条根毛。 提问：阅读了这两则小资料，你有什么疑问？,有一段,一、根尖的结构和功能,从根的尖端到生有根毛的一段叫做根尖 。,观察植物的。

20、我是你的一片绿叶， 我的根在你的土里。 我的心依着你， 我的情牵着你， 这是绿叶对根的情意。,百家谈根,第五章第二节,植物根的生长,百家谈根,固着.支持 吸收.输导,支柱根,百家谈根,储藏营养,百家谈根,药用价值,百家谈根,艺术观赏.固氮增产等,根雕老者,森林的庞大根系,红树林,识 根,慧眼识根,根毛,根尖,根尖（root tip）指根的尖端到生有根毛的一段（图），是根中生命活动最活跃的部分。,慧眼识根,49cm,根尖,慧眼识根,阅读书本68到69页前两段，观察图5-3： 1.准确指出根尖的四个区域，准确报出四个分区的名称。 2.仔细观察每个区细胞的形。