1、平均分的两种方法 返回返回 平均分的两种方法平均分的两种方法 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版（六年制） 数学 二年级 上册 森林里的故事森林里的故事除法的初步认识除法的初步认识 5 5 平均分的两种方法 返回返回 情境导入情境导入 填一填。填一填。 （1 1）把这些桃每）把这些桃每3 3个放在一个盘子里，可以放（个放在一个盘子里，可以放（ ）盘。）盘。 （2 2）把这些桃平均放在）把这些桃平均放在2 2个盘子里，每盘放（个盘子里，每盘放（ ）个。）个。 4 4 6 6 平均分的两种方法 返回返回 可以平均分成几组？每组几只？可以
2、平均分成几组？每组几只？ 探究新知探究新知 例例 平均分的两种方法 返回返回 求可以平均分成几组，每组几只，就是把求可以平均分成几组，每组几只，就是把1212只小熊只小熊 按不同的组数进行平均分。按不同的组数进行平均分。 平均分的两种方法 返回返回 用用 代替小熊分一分：代替小熊分一分： 1212只小熊平均分成只小熊平均分成2 2组，每组组，每组6 6只。只。 一组一组 二组二组 平均分的两种方法 返回返回 用用 代替小熊分一分：代替小熊分一分： 1212只小熊平均分成只小熊平均分成3 3组，每组组，每组4 4只。只。 一组一组 二组二组 二组二组 平均分的两种方法 返回返回 用用 代替小熊分
3、一分：代替小熊分一分： 1212只小熊平均分成只小熊平均分成4 4组，每组组，每组3 3只。只。 一组一组 二组二组 三组三组 四组四组 平均分的两种方法 返回返回 用用 代替小熊分一分：代替小熊分一分： 1212只小熊平均分成只小熊平均分成6 6组，每组组，每组2 2只。只。 一组一组 二组二组 三组三组 四组四组 五组五组 六组六组 平均分的两种方法 返回返回 可以平均分成几组？每组几只？可以平均分成几组？每组几只？ 例例 可以平均分成可以平均分成2 2组，每组组，每组6 6只；只； 可以平均分成可以平均分成3 3组，每组组，每组4 4只；只； 可以平均分成可以平均分成4 4组，每组组，每
4、组3 3只；只； 可以平均分成可以平均分成6 6组，每组组，每组2 2只。只。 平均分的两种方法 返回返回 1616只松鼠分组做游戏，每组只数相等，可以每几只只松鼠分组做游戏，每组只数相等，可以每几只 一组？能分成几组？一组？能分成几组？ 例例 平均分的两种方法 返回返回 求可以每几只一组，能分求可以每几只一组，能分 成几组，就是将成几组，就是将1616只松鼠只松鼠 每几只一组进行平均分。每几只一组进行平均分。 平均分的两种方法 返回返回 用用 代替小熊分一分：代替小熊分一分： 1616只松鼠，每只松鼠，每2 2只分成一组，能分成只分成一组，能分成8 8组。组。 一一 组组 二二 组组 三三
5、组组 四四 组组 五五 组组 六六 组组 七七 组组 八八 组组 平均分的两种方法 返回返回 用用 代替小熊分一分：代替小熊分一分： 1616只松鼠，每只松鼠，每4 4只分成一组，能分成只分成一组，能分成4 4组。组。 一一 组组 二二 组组 三三 组组 四四 组组 平均分的两种方法 返回返回 用用 代替小熊分一分：代替小熊分一分： 1616只松鼠，每只松鼠，每8 8只分成一组，能分成只分成一组，能分成2 2组。组。 一一 组组 二二 组组 平均分的两种方法 返回返回 1616只松鼠分组做游戏，每组只数相等，可以只松鼠分组做游戏，每组只数相等，可以 每几只一组？能分成几组？每几只一组？能分成几
6、组？ 例例 可以每可以每2 2只分成一组，能分成只分成一组，能分成8 8组；组； 可以每可以每4 4只分成一组，能分成只分成一组，能分成4 4组；组； 可以每可以每8 8只分成一组，能分成只分成一组，能分成2 2组。组。 平均分的两种方法 返回返回 1.1.分一分，填一填。分一分，填一填。 课堂练习课堂练习 6 6个个 ，平均放在，平均放在3 3个个 里，里， 每个每个 放（放（ ）个。）个。 1212个个 ，平均放在，平均放在3 3个个 里，里， 每个每个 放（放（ ）个。）个。 2 2 4 4 平均分的两种方法 返回返回 2.2.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。 1010个个 ，每，每2
7、2个分一份，可个分一份，可 以分（以分（ ）份。）份。 9 9个个 ，每，每3 3个分一份，可个分一份，可 以分（以分（ ）份。）份。 3 3 5 5 平均分的两种方法 返回返回 3.3.摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。 （1 1）1010支铅笔，平均分成（支铅笔，平均分成（ ）份，每份（）份，每份（ ）个。）个。 （2 2）1010支铅笔，每（支铅笔，每（ ）支一份，能分（）支一份，能分（ ）份。）份。 2 2 5 5 2 2 5 5 平均分的两种方法 返回返回 4.4.分一分，记录下来。分一分，记录下来。 人数人数 2 2 6 6 每人分每人分 得的个数得的个数 6 6 2 2 9 9 3
8、 3 9 9 3 3 平均分的两种方法 返回返回 1.1.把一些物品按份数平均分的方法：先确定把一些物品按份数平均分的方法：先确定 平均平均分成几份分成几份，再看每份能分得，再看每份能分得多少个多少个。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 2.2.物品的数量一定，平均分的份数越物品的数量一定，平均分的份数越多多，每，每 份的数量就越份的数量就越少少。 平均分的两种方法 返回返回 3.3.把一些物品按每几个一份平均分的方法：把一些物品按每几个一份平均分的方法： 先确定每份分得的先确定每份分得的个数个数，再看能分成，再看能分成几份几份。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 4.4.物品的数量一定，每份的数量越物品的数量一定，每份的数量越多多，分成，分成 的份数就越的份数就越少少。 平均分的两种方法 返回返回 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
