1、把物体平均分成几份 返回返回 把物体平均分成几份把物体平均分成几份 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版（六年制） 数学 二年级 上册 森林里的故事森林里的故事除法的初步认识除法的初步认识 5 5 把物体平均分成几份 返回返回 情境导情境导入入 你知道什么是平均你知道什么是平均 分吗？分吗？ 平均分就是把一些物品分成若平均分就是把一些物品分成若 干份，每份分得同样多。干份，每份分得同样多。 把物体平均分成几份 返回返回 探究新知探究新知 例例 有有1212个桃子，要平均分给个桃子，要平均分给3 3只小猴，每只小猴能分只小猴，每只小猴能
2、分 到几个桃子？到几个桃子？ 把物体平均分成几份 返回返回 求每只小猴能分到几个桃求每只小猴能分到几个桃 子，就是把子，就是把1212个桃子平均个桃子平均 分成分成3 3份，求每份是多少。份，求每份是多少。 把物体平均分成几份 返回返回 用学具代替桃子，摆一摆，分一分：用学具代替桃子，摆一摆，分一分： 1 1个个1 1个地分，每次每只小猴分个地分，每次每只小猴分1 1个桃子。个桃子。 4 4次正好分完，结果每只小猴能分到次正好分完，结果每只小猴能分到4 4个桃子。个桃子。 把物体平均分成几份 返回返回 用学具代替桃子，摆一摆，分一分：用学具代替桃子，摆一摆，分一分： 2 2个个2 2个地分，每
3、次每只小猴分个地分，每次每只小猴分2 2个桃子。个桃子。 2 2次正好分完，结果每只小猴能分到次正好分完，结果每只小猴能分到4 4个桃子。个桃子。 把物体平均分成几份 返回返回 用学具代替桃子，摆一摆，分一分：用学具代替桃子，摆一摆，分一分： 3 3个个3 3个地分，第一次每只小猴分个地分，第一次每只小猴分3 3个桃子，个桃子， 2 2次正好分完，结果每只小猴能分到次正好分完，结果每只小猴能分到4 4个桃子。个桃子。 还剩还剩3 3个桃子，再个桃子，再1 1个个1 1个地分，这一次每只小猴分个地分，这一次每只小猴分 1 1个桃子。个桃子。 把物体平均分成几份 返回返回 用学具代替桃子，摆一摆，
4、分一分：用学具代替桃子，摆一摆，分一分： 4 4个个4 4个地分，每只小猴分个地分，每只小猴分4 4个桃子。个桃子。 1 1次正好分完，结果每只小猴能分到次正好分完，结果每只小猴能分到4 4个桃子。个桃子。 把物体平均分成几份 返回返回 四种分法，你发现了什么？四种分法，你发现了什么？ 四种分法，无论怎样分，每份分得的个四种分法，无论怎样分，每份分得的个 数都是数都是相同相同的，都是的，都是4 4个，也就是说这个，也就是说这 些分法都是平均分，分的次数越些分法都是平均分，分的次数越少少越越简简 便便。 把物体平均分成几份 返回返回 例例 有有1212个桃子，要平均分给个桃子，要平均分给3 3只
5、小猴，每只小猴能分只小猴，每只小猴能分 到几个桃子？到几个桃子？ 每只小猴能分到每只小猴能分到4 4个桃子。个桃子。 把物体平均分成几份 返回返回 1.1.分一分，画一画。分一分，画一画。 课堂练习课堂练习 把物体平均分成几份 返回返回 2.2.分一分，填一填。分一分，填一填。 （1 1） 9 9根根 平均分给平均分给3 3个小朋友，每个小朋友分（个小朋友，每个小朋友分（ ）根。）根。 3 3 把物体平均分成几份 返回返回 2.2.分一分，填一填。分一分，填一填。 （2 2） 1010个个 平均放在平均放在2 2个个 里，每个里，每个 里放（里放（ ）个。）个。 5 5 把物体平均分成几份 返
6、回返回 3.3.填一填。填一填。 有（有（ ）听饮料，每（）听饮料，每（ ）听一组，可以分成）听一组，可以分成 （ ）组；（）组；（ ）听一组，可以分成（）听一组，可以分成（ ）组。）组。 6 6 3 3 2 2 3 3 2 2 把物体平均分成几份 返回返回 1.1.把一些物品平均分成几份，当被分的总数把一些物品平均分成几份，当被分的总数 较多时，很难一次分得较多时，很难一次分得同样多同样多，可以分，可以分几次几次 完成。完成。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 把物体平均分成几份 返回返回 2.2.分的时候可以每次每份分分的时候可以每次每份分1 1个，直到分完个，直到分完 为止，也可以每次每份分为止，也可以每次每份分2 2个（或个（或3 3个、个、4 4 个个），把剩下的每份分），把剩下的每份分1 1个（或个（或2 2个、个、3 3 个个），直到分完为止。），直到分完为止。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 把物体平均分成几份 返回返回 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
