1、专题专题 05 05 古诗词语言鉴赏之语言风格古诗词语言鉴赏之语言风格( (原卷版原卷版) ) 考点穿透考点穿透 【考向阐释】 “风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如李白之诗清新飘逸，杜甫 之诗沉郁顿挫，陶渊明之诗冲淡平和，王维之诗诗中有画，韩愈的诗深奥险怪，白居易的诗通俗鲜明。再 如，按词论家说，苏轼、辛弃疾之词豪迈奔放，柳永、李清照之词婉约含蓄。体会其风格特色，就是要体 会语言的美，体会其内蕴。 【方法探究】 这类题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。这类题要求学 生最好能知人论世，因为不同的作者语言风格不一样，如李白雄浑飘逸而
2、杜甫则是沉郁顿挫。但有时候我 们不熟悉作者也可以从诗中读出语言风格，有的晓畅明快，有的民歌风味十足等等。 分析语言特色类题目设问方式及答题思路 【设问示例】 1.提问方式：这首诗歌在语言上有何特色？ 2.提问变体：这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言艺术。 【答题步骤】 1.用一两个词准确点明语言特色； 2.用诗中有关语句具体分析这种特色； 3.指出表现了作者怎样的感情。 【答题范式】 这首诗的风格是(运用术语)，典型体现在诗歌某处(结合语句分析这种特色)，有力地刻画了 形象(或营造了某种意境)，对于表达诗人的感情具有独特效果。 典例在线典例在线 【一、【一、20202020 年山东
3、省东营市中考】年山东省东营市中考】阅读欣赏 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。 注：765 年，好友剑南节度使严武去世，杜甫失去依靠，举家自成都乘船东下。此诗写于漂泊途中。 8. 本诗“书怀”沉郁凄婉，试就此谈谈你的理解。 【二、【二、20192019 潍坊】潍坊】(一)阅读下面两首辛弃疾的词，完成 13-14 题。 南乡子登京口北固亭有怀 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 清平乐独宿博山王氏庵 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯
4、舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。 平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 注释作者任镇江知府时所作。作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。 14. 两首词都表达了强烈的爱国情怀，但在艺术风格上却表现为一豪放一婉约。试结合词作简要分析。 【三、【三、20202020 年年湖南省衡阳市湖南省衡阳市中考语文】中考语文】古诗鉴赏 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 12. 下列诗歌赏析有误的一项是( ) A. 李清照的词以婉约细腻为主，渔家傲是其婉约词的代表之
5、作。 B. 诗中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。 C. “我报路长嗟日幕，学诗谩有惊人句”表达了诗人空有才华、终遭逢不幸的深沉慨叹。 D. 本词通过记梦表现了诗人对理想生活的向往和追求，传达出积极进取的力量。 【四、【四、20202020 年广西梧州市中考语文中考语文】年广西梧州市中考语文中考语文】古诗赏析 下列对这首词的赏析有误的一项是( ) 江城子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒 酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 A. 这首
6、词从题材、情感、艺术形象、语言风格来看都是粗犷、豪放的，充分体现了苏轼豪放派的诗词 风格。 B. 这首词的上片以“牵”“擎”“卷”等词展现出装备齐全、人数众多的狩猎场面，突出表现了词人 虽然年届不惑仍“狂气”十足。 C. “何日遣冯唐”一句，词人以魏尚自喻，希望朝廷赦免自己、重用自己，表达了词人内心的苦闷以 及对朝廷的愤懑之意。 D. 词末“射天狼”表达了词人企望驰骋沙场为国御敌立功的壮志，抒发了自己要报效国家、关心国家 命运的爱国情怀。 【五、【五、20182018 年山东省泰安市中考】年山东省泰安市中考】阅读下面的诗歌，完成下列小题。 渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四
7、面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 19. 下列对词的赏析错误的一项是( ) A. 词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情？ B. “燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志 和决心。 C. “人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。 D. 全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。 【六、【六、20202020 年辽宁省朝阳市中考】年辽宁省朝阳市中考】下
8、列对白居易钱塘湖春行一诗的赏析，有误的一项是( ) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北赏亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A. 首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾公亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面 相接。 B. 颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛放，草木繁茂的景象。 C. 尾联用“最爱”一词直胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。 D. 全诗紧扣“早春”着笔，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，色彩鲜明，清新自然。 名师点睛名师点睛 常见的古代诗歌语言风格
9、特点分类 解答古代诗歌鉴赏题目时，常常要用到关于古代诗歌语言风格分类方面的术语。因此，理解并记住下 列特点与分类，是很有必要的。 1、平实质朴、朴素自然 简释：直接陈述，不加修饰，真切深刻，平易近人。语言力求平淡，不追求词藻的华丽，显现出质朴 无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。 2、含蓄隽永、含蓄委婉 简释：字里行间留着启人联想、开人悟性的“空白”。含有深意，藏而不露。往往不把意思直接说出 来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。多用象征、双关等手法。 3、清新明丽、清新雅致 简释：用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。用语新颖别致，不落俗套，给人一种 清新美的愉悦。 4
10、、形象生动 简释：语言活灵活现，具体形象，包括人物语言个性化，言如其人；描写逼真，绘声绘色，惟妙惟肖； 运用多种辞格，新鲜活泼；注意词语选用，注意句式变换。 5、绚丽飘逸 简释：色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，这是绚丽飘逸之美。 6、婉约细腻 简释：这种风格往往体现出曲、细、柔的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。 7、幽默讽刺。 简释：多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。运用夸张、反语、仿词、双关等手段，突出事物特征， 揭露事物本质，富于讽刺意义，增强批判性和说服力，令人轻松愉快，忍俊不禁。 8、雄浑 简释：雄浑指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。其特点是：骨力挺健，气壮山河，气吞宇宙，气度豁
11、达， 气概恢宏，气宇轩昂，气势浩瀚，气魄雄伟。 9、豪放 简释：豪迈奔放，谓之豪放。其特点既表现了作为主体的诗人的特点，又表现了作为客体的描绘对象 的特点。就主体而言，情感激荡，格调昂扬；想象奇特，夸张出格；志向高远，襟怀旷达；气呑宇宙，力 拔山河；傲骨嶙峋，狂荡不羁。就客体而言，往往拥有巨大的体积、伟大的力量而显示出特有的壮美、崇 高，或显示出浑茫、浩淼的无限阔大的景象，因而气势峥嵘，场面壮阔，境界缥缈，极目无垠 10、沉郁 简释：指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉。 11、悲慨 简释：触景生情，睹物伤怀，悲壮慷慨，谓之悲慨。 12、俊爽 简释：即英俊豪纵，飒爽流利。 13、冲淡 简释：即冲和、
12、淡泊，含有闲逸、静穆、淡泊、深远的特点。 14、旷达 简释：即疏狂不羁，通脱豁达，潇洒飘逸，高洁特立。 15、率性 简释：其率直如流，彻悟通达。特点是不加任何修饰，好像作者直接把心掏给你，易引起读者们的感 情共鸣。 16、整散结合 简释：整句(对偶、排比等)与散句错杂。语言具有整齐美、对称美、复叠美、回环美、错落美，活泼 多致，丰富多彩，显得富有文采，情浓意满，酣畅淋漓。 17、音律和谐 简释：语言具有音乐美。合辙押韵，节奏匀称，平仄调配，抑扬顿挫，音律讲究；多用叠词、回环、 顶真修辞和象声词，多用整句，多用四字短语。读来朗朗上口，听来悦耳动听，富有音乐性。 考点通关考点通关 一、阅读下面一首
13、宋词，完成下题 定风波 苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 有人评价此词是“于简朴中见深意”，请联系全词，谈谈你对这句话的理解。 二、阅读欣赏 踏莎行芳心苦 贺铸 杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。 返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。 注：回塘：曲折的水塘。别浦：江河的支流入水口。 9. 陈廷焯评价这首词“骚情雅意，哀怨无端”，对此任选角度谈谈你的理解。 三、阅读下面两首诗，完成第下题。 黄鹤楼 崔颗 昔
14、人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 望海楼 米芾 云间铁瓮近青天，缥缈飞楼百尺连。 三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。 几番画角催红日，无事沧州起白烟。 忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。 【注释】铁瓮：即铁城，镇江古有“铁瓮城”之称。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是( ) A. 黄鹤楼颈联两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵有力，音韵清明，富于音乐美。 B. 望海楼颔联两句写诗人登楼俯瞰的情景，以“三峡”“六朝”突出望海楼的高峻奇伟。 C. 两首诗尾联都用问句，以抒情作结:黄楼抒发诗人思乡之情，望
15、海楼表露出诗人低沉而又 伤感的情绪。 D. 两首诗都写登楼所见，诗句典雅凝练，写景角度多变，现实遐想交织，时空大大扩展，展现了雄浑 阔大的境界。 四、有关天净沙秋思和渔家傲秋思两首古诗，下列分析与理解有错的一项是() A.这两首古诗词题目都是“秋思”，写的季节都同为秋天，反映的主题都有“思乡”。 B.两首诗词写法上，均运用了典故，都写了“思乡之切”与“归家不得”的矛盾心理。 C.天净沙秋思语言简约，风格悲凄；渔家傲秋思语言凝练，风格更显悲壮。 D.“断肠人”道出游子的思乡之悲，“征夫泪”道出将士的思乡之愁。 五、阅读下面这首词，完成后面小题 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦
16、回吹角连营。八百里分磨下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓 如霹焉弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 这首词，从题材上看是写 ；从思想感情上看表达的是 ；从语言风格上看是 。所以，词作者在题目中称之为“壮词”，十分妥帖。 六、阅读下面这首词，回答问题。 鹧鸪天 辛弃疾 读渊明诗不能去手，戏作小词以送之。 晚岁躬耕不怨贫，只鸡斗酒聚比邻。都无晋宋之间事，自是羲皇以上人。 干载后，百遍存。更无一字不清真。若教王谢诸郎在，未抵柴桑陌上尘。 【注释】晋宋之间：东晋末至刘宋初，陶渊明生活的时代。羲皇以上人：指上古以远的人。 王、谢：东晋的两大望族，其子弟以潇洒儒雅见称。柴桑
17、：古县西南。陶渊明的故乡。 这首词从语言风格上“寓庄于谐”，与词前面小序中“一词相符合。 真题在线真题在线 【一、【一、20202020 年广西北部湾经济区中考语文】年广西北部湾经济区中考语文】下面对词作赏析有误的一项是( ) 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ A. 开头两句精用“接”“连”“转”“舞”四个动词，开篇即宏阔大气，画面感强，意象鮮明，意蕴 朦胧，想象奇特，境界浪漫。 B. “殷勤问我归何处”，天语问“归”，殷勤殷切，随后词人嗟叹，却道诗文何用，语藏艰辛
18、苦闷， 看似答非所问，实则意脉承接连贯。 C. “九万里风鹏正举”用了庄子寓言中大鹏扶摇而上九万里的典故，词人想象自己乘着大鹏飞到 三山，以大鹏翱翔表露雄阔胸襟。 D. 这首词以豪迈清空的意境，雄健矫拔的笔力，刻画了李清照的精神世界；梁启超曾评论说“此绝似 苏辛派”，指出了此词豪放的特色。 【二、【二、20202020 年山东省秦安市中考】年山东省秦安市中考】 阅读下面的宋词，完成下面小题。 江城子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽招貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 16
19、. 对这首词的赏析有误的一项是( ) A. 这首调将叙事、用典、言志融为一体，风格豪放，超迈洒脱。 B. 这首调上片写出猎，下片写请战，由虚而实，场面热烈，情豪志壮。 C. 这首词表达了作者要报效国家、心系国家命运的爱国情怀。 D. 这道词通篇押“阳韵”，音调铿锵高昂，表现出词人意兴飞扬的气派。 【三、【三、2020 年江苏省淮安市】年江苏省淮安市】 阅读下面诗歌，完成下面小题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬， 海日生残夜，江春入旧年， 乡书何处达？归雁洛阳边。 5. 宋代洪迈容斋随笔中有“语少意足”之说，请结合“海日生残夜，江春入旧年”两句，说说你的理
20、解。 【四、【四、20192019 年山东省泰安中考】年山东省泰安中考】 阅读下面的唐诗，完成 1516 题 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 15下列对颔联和颈联的赏析有误的一项是( ) A颔联描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。 B两联均用语清新，不事雕球，且对仗工整。 C颈联是牧人与猎马的特写，“驱“带”两字写活了画面。 D两联景中含情，突出表现诗人融入田园生活的喜悦之情。 16下列对这首诗的理解有误的一项是( ) A该诗是现存较早的五言律诗，格律严整开唐代律诗风气之先。 B首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句
21、绕树三匝，何枝可依。 C颈联中的“返”与“归”，重在暗示诗人找到了内心的归宿。 D尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。 【五、【五、20202020 年江西省中考语文】年江西省中考语文】 阅读下面的词，完成下面小题。 庆清朝慢 踏青 【宋】王观 调雨为酥，催冰做水，东君 分付春还。何人便将轻暖，点破残寒？结伴踏青去好，平头鞋子小双鸾。 烟郊外，望中秀色，如有无间。晴则个，阴则个，饾饤 得天气有许多般。须教镂花拨柳，争要先看。不道 吴绫绣袜，香泥斜沁几行斑。东风巧，尽收翠绿，吹在眉山 。 【注】东君：楚辞九歌里有“东君”，这里是借用来称春神。小双鸾：指古代妇女鞋上绣 成的鸾凤。饾饤
22、(du dng)：本形容堆砌罗列貌，此处形容天气变化多端。眉山：西京杂记上说 卓文君“眉色如望远山，脸际常若芙蓉”。这是“眉山”典故的由来。 7. 下列对词的赏析不正确 的一项是( ) A. 词的开头写雨水的对仗句，富有形象性；下阕运用夸张手法，增添了喜剧色彩。 B. 词的下阕用口语写天气变化，活泼有意趣；用“镂”“拨”描写姑娘们的行动，用词精巧。 C. 词中化用唐人诗句，自然贴切，如出己手，体现了词人熔铸前人诗句的本领。 D. 这首词充满生活气息，写法新颖，在同类题材作品中很有特色，是豪放词中佳作。 【六、【六、20172017 年四川省巴中市中考语文】年四川省巴中市中考语文】古诗词赏析 江城子密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂， 左牵黄， 右擎苍， 锦帽貂裘， 千骑卷平冈。 为报倾城随太守， 亲射虎， 看孙 郎。 酒酣胸胆尚开张。 鬓微霜， 又何妨！ 持节云中， 何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月， 西北望，射天 狼。 (1)这首词的词牌名是 ，从本词的题材及语言风格看，是一首 词。
