1、人音版三年级音乐上册教学计划人音版三年级音乐上册教学计划 一、指导思想一、指导思想： 1 从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为 提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。 2 正确处理知识的逻辑顺序， 遵循学生身心发展的规律， 选择教学内容， 努力处理好内容的浓度和广度。 3处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本 内容。 二、学情分析二、学情分析 三年级学生经过两年的学习， 初步具备一定的课堂常规， 对音乐的感受力， 要进一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐的 感知力，体验音乐的美感，能自然、有表情地歌唱，使学
2、生乐于参与其他音乐表 现和即兴创造的能力。 三、教学目标三、教学目标 1 演唱： （1）继续培养学生良好的演唱习惯。 （2）参与各种演唱活动。 （3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。 （4 ）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 （5）能够背唱 68 首歌曲。 2 演奏 （1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 （2）能够用打击乐器表现一定场景。 3 、综合性艺术表演 （1）能够参与综合性艺术表演活动。 （2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。 （3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。 4 识读乐谱 （1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。 （
3、2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。 5 创作实践 （1）能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。 四、教学措施四、教学措施 1 为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合， 并注意备学生。 2 因材施教， 对不同的学生要采用不同的教学手法， 使学生能够充分发。 3. 设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4. 课堂形式设计多样， 充满知识性、 趣味性、 探索性、 挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注 意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 五、教学进度表五、教学进度表 周周 次次 教
4、学内容教学内容 课课 时时 知识与技能知识与技能 创编与活动创编与活动 1 1 第一课：学唱歌曲摇啊 摇 ， 欣赏 我们多么幸福 第 1 课 时 用 lv 发声练习 1、学做划船的动作，边听边律动 2、用三角铁或碰钟为歌曲伴奏 3、边听边拍我们多么幸福的 四三拍子 第一课：聆听捉迷藏， 认识钢琴、音名，复习摇 啊摇 第 2 课 时 认识钢琴 学习音名：CDEFGAB 1 听捉迷藏的节奏和情绪是怎 样变化的？ 2 第一课：学唱小酒窝， 听辨音的高低 第 3 课 时 听辨音的高低 歌曲唱到“呀子喂”时，按 X X 或 XX X 节奏相互拍手 综合复习第一课 第 4 课 时 3 第二课:学唱歌曲 草
5、原上 , 3、5、6 三个音的识读和认识 音符 第 1 课 时 3、5、6 三个音的识读和 认识四分音符和八分音 符 随老师模唱歌曲旋律 按 mi soi la 音符唱一唱， 编一编 第二课：聆听乐曲森吉德 玛，学唱我是草原小牧 民 第 2 课 时 1、选择合适的打击乐器为我是 草原小牧民伴奏 2、书中的旋律在乐曲中出现了几 次？在速度上有什么变化？ 4 第二课：聆听二胡独奏赛 马，认识二胡 第 3 课 时 认识二胡 1、模唱赛马第二段旋律，重 复了几次？2、模仿二胡拨弦动作 综合复习第二课 第 4 课 时 5 第三课： 聆听歌曲 我和你 ， 学唱歌曲原谅我 第 1 课 时 1、聆听我和你并轻
6、声哼唱， 在每个乐句开始时举手表示。 2、说出原谅我共有几句？并 唱一唱。 3、用铃鼓和三角铁为原谅我 伴奏 第三课：聆听乐曲同伴进 行曲，复习歌曲原谅我 第 2 课 时 1、乐曲同伴进行曲第 3 段旋律 和第 1、2 段旋律哪段相似？ 2、随音乐做律动 6 6 第三课：学唱歌曲噢！苏 珊娜 第 3 课 时 1、跟老师模唱旋律，并找出歌曲 中相同的旋律部分 2、模仿牛仔的样子，边唱边随节 奏弹吉他的动作 综合复习第三课 第 4 课 时 7 7 第四课：聆听乐曲牧民新 歌，演唱歌曲老水牛角 弯弯 第 1 课 时 1、随乐曲牧民新歌边唱边演 2、歌曲老水牛角弯弯可分为 几个乐句？ 第四课:聆听草原
7、放牧， 演唱放牛山歌 第 2 课 时 学习唱名 do re 及二分 音符 认识琵琶 1、听草原放牧第 1、2 段旋律 在速度上和情绪上有什么变化？ 2、用高亢愉快地歌唱放牛山歌 8 8 第四课：复习歌曲 第 3 课 时 综合复习第四课 第 4 课 时 9 9 第五课：学唱歌曲妈妈的 心 第 1 课 发声练习，学习 4 分休 止符 做跳格子游戏 时 第五课：聆听歌曲妈妈 妈妈宝贝 妈妈教我的 歌学习音乐的速度，复习 人声知识 第 2 课 时 音乐速度 快速 中速 慢速 1、随歌曲妈妈划一划旋律线 2、哼唱歌曲妈妈宝贝 3、随妈妈教我的歌的旋律线 划一划，说有什么特点？ 1010 第五课：演唱唱给
8、妈妈的 摇篮曲 第 3 课 时 为歌曲设计情景表演， 节奏时值组 合练习 综合复习第五单元 第 4 课 时 1111 第六课：学唱歌曲四季童 趣 第 1 课 时 1、找出歌曲中的力度符号，唱一 唱 体验歌曲的情绪。 2、跟老师琴声模唱旋律 3、为歌曲色块中的旋律编配打击 乐器伴奏 ， 第六课：聆听歌曲（长笛与 乐队）樱花 复习歌曲 四季童趣 ， 学唱歌曲 捉 迷藏 第 2 课 时 学习齐唱 1、在长笛与乐队演奏的樱花 中，旋律出现了几次？ 2、边唱边用鼓和串铃为 捉迷藏 伴奏 1212 第六课：聆听钢琴独奏雪 花飞舞，复习表演捉迷 藏 第 3 课 时 听钢琴独奏曲雪花飞舞你能联 想到怎样的情景
9、？ 综合复习第六课 第 4 课 时 1313 第七课：学唱歌曲钟声叮 叮当 第 1 课 时 认识唱名 4、7、i 先分声部学唱，再完整地演唱钟 声叮叮当，主意倾听两声部的效 果 第七课：聆听电子琴曲灵 隐钟声和管弦乐曲维也 纳的音乐钟 第 2 课 时 认识键盘乐器：电子琴 1、书中旋律出现了几次？每次出 现有什么不同？ 2、随乐曲维也纳的音乐钟做 动作 1414 第七课：学唱歌曲美丽的 黄昏 第 3 课 时 二声部发声练习 学习轮唱 自选打击乐器为歌曲伴奏， 用手划 一划歌曲的旋律线 综合复习第七课 第 4 课 时 1515 第八课： 演唱歌曲 桔梗谣 第 1 课 时 1、随老师模唱色块中的旋
10、律片段 2、跟老师学做朝鲜舞蹈动作，随 音乐跳一跳 第八课：演唱歌曲如今家 乡山连山，复习歌曲桔 梗谣 第 2 课 时 用 mi hei ya ha 做发 声练习 指导学生用轻快有弹性的声音歌 唱曲中的“哈哈哈哈哈” 1616 第八课： 聆听乐曲 浏阳河 和丰收（片段），复习 歌曲如今家乡山连山 第 3 课 时 认识古筝 1、浏阳河书中旋律出现了几 次？有什么不同？ 2、 丰收 第 1、2 段旋律出 现了几次？ 综合复习第八课 第 4 课 时 1717 综合复习第一至四课的歌 曲和乐曲 综合复习第五至八课的歌 曲和乐曲 1818 游戏宫：听曲辨乐器 你能听出乐曲是用什么乐器演奏 的吗？ 听曲辨演唱形式 你能听出歌曲的演唱形式吗？ 1919
