三年级音乐

1、2020-2021 学年度三年级劳动与技术教学教研计划学年度三年级劳动与技术教学教研计划 一、指导思想： 劳动课是九年义务教育重要的课程之一， 搞好劳动课的教学工作可以使学生 掌握简单的劳动方法。
提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。
因此为了 搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。
二、基本情况分析： 本学期三年级共有学生 39 人，学生普遍劳动热情不高而且思想教浮躁，虽 然个别。

2、My name is Cathy!教学重点与难点1.要求读音正确，语调自然。
特别要注意 Im 和 name 的正确读音。
教学准备 录音机（带）、 卡片、人物头饰教 学 流 程 动态修改部分Step 1: Warm-up1.Introduce : Allow me to introduce myself .My name is ,You can call me “Mr /Miss .”This semester I teach you English .I hope we could get along with each other .First ,lets say “Hello !”2.Greetings: Hello! Hi ! Step2 Presentation and practice .1.Learn to say :Hi /Hello ,Im a. T: If you want to introduce yourself to others ,you should say : Hi ,Im /Hello ,Imb. Read。

3、人 音 版 三 年 级 上 册 教 案 教 学 工 作 计 划 年 月 日 班 级 情 况 分 析 学生的基础知识 基本技能智力状况等 三年级三个班的大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真，音乐基础。
女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。
学生们的唱歌习惯比较好，但打开喉咙唱歌的习惯还有待养成。
学习歌曲较快。
他们爱表现的心理比较强烈，但是创编动作的时候往往是女生。

4、用“”画出小动物们是如何赶走强盗的句子，再在小组中谈谈自己的理解和感受。
,猫一惊，跳起来抓破了强盗的脸。
三个伙伴也被惊醒了，狗在强盗腿上咬了一口，驴子一脚把他踢出门去，公鸡惊得喔喔叫。
,猫一惊，跳起来抓破了强盗的脸。
,拿了根火柴凑上去 要把火柴点燃,狗在强盗腿上咬了一口,驴子一脚把他踢出门去,公鸡惊得喔喔叫,1,2,3,4,5,你觉得这是一群什么样的强盗？ 你是从课文中的哪些地方看出来的？谈一谈你的看法。
,小组合作,课堂总结,赞扬了小动物们团结勇敢、聪明机智、自立自强的优秀品质。
讽刺了强盗们的无知和怯懦。
,小动物们用自己的智慧赶走了,强盗，你知道当你遇到坏人的时候，,应该怎么办吗？,在你的生活中肯定有凭借团结合作取得胜利的事情，说出来和大家分享吧！,与你分享快乐多,作业布置,2.充分的发挥你的想象力，试着给布勒门的音乐家写个续集。
,1.拓展训练： 搜集一些童话故事来读一读，还可以和小伙伴开个“小小童话故事会”。
,。

5、 ） 。
派：老师通过讲故事让我们明白做人要（ ） 。
蛋：（ ）很有营养，不吃也别丢掉。
弹：你听，窗外的小雨在（ ）呢。
琴：音乐教室里传来美妙的（ ） 。
四、想一想，下面的小动物各有什么本领？鸡：狗：猫：驴：五、课文中四个动物音乐家为什么能战胜强盗呢？说说你的看法吧！参考答案：一、略二、猫 花猫 遇 遇到 悄 悄悄 份 一份 柴 柴禾三、派：老师通过讲故事让我们明白做人要（正派） 。
蛋：（鸭蛋）很有营养，不吃也别丢掉。
弹：你听，窗外的小雨在（弹琴）呢。
琴：音乐教室里传来美妙的（琴声） 。
四、略小学五、略 。

6、三年级三年级上上册册音乐音乐教学计划教学计划 一、学生基本情况分析 三年级学生生活范畴和认知领域较之前又有了进一步的扩展体验 感受与探索创造的活动能力增强，因此应注意引导学生对音乐的整体 感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的 力量，以生动活泼的教学形式和艺术魅力吸引学生。
二、教学目标 1.突出音乐学科的特点。
2.启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
。

7、三年级上册音乐教学计划 一指导思想： 1从音乐科的特点出发，贯彻德智体美劳全面发展的方针，为提高民 族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力 处理好内容的浓度和广度。

8、人 援助 冰区 欣赏 凿冰 鳕鱼 玛瑙,鲸,硬,脊,凿,顽,填一填 这篇课文主要讲述了（ ）因追赶（ ）到（ ）后遇险,（ ）通过播放优雅的（），使（ ）脱离了（ ）的故事。
,一群白鲸,鱼群,北极,抢救人员,蓝色的多瑙河,白鲸,险区,白鲸们着了慌,拼命用脊背撞冰层。
,白鲸们着了慌,使劲用脊背撞冰层。
,它们绝望地叫起来,白鲸们着了慌,拼命用脊背撞冰层，但是冰层太坚硬了,它们绝望地叫起来。
,两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼变成了冰雪的世界,白鲸回去的路被冰层堵住了。
白鲸们着了慌,拼命用脊背撞冰层，但是冰层太坚硬了,它们绝望地叫起来。
,正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。
,白鲸是珍奇的动物，人们一听到这个消息，纷纷赶来凿冰抢救白鲸，还给它们带来好吃的。
,直升飞机和破冰船来了。
在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多千米长的通道,可是，白鲸却一动不动地挤在一起，它们害怕这艘高大的破冰船。
一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌。

9、 课课 题题 第一课第一课 童年童年 课课 时时 四 课课 型型 综 合 课 道道 具具 电子琴 多媒体 录音机 教学教学 目的目的 1.听童年的回忆 我们多么幸福 ，唱摇啊摇 小酒窝等作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。
我们要珍惜今天的幸。

10、人音版三年级音乐上册教学计划人音版三年级音乐上册教学计划 一指导思想一指导思想： 1 从音乐科的特点出发，贯彻德智体美劳全面发展的方针，为 提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2 正确处理知识的逻辑顺序， 遵循学生身心发展的。

11、学习 内容 猜谜谣 学习 目标 1能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱猜谜谣； 2通过对猜谜谣歌曲的教学，从而激发学生对动物的热爱之情。
3通过引导学生聆听歌曲模仿动作问答对唱等活动，激发学生 对音乐学习的好奇心和探索欲。
学习 重难 点 能。

12、三年级下册音乐教学计划三年级下册音乐教学计划 一、教材分析一、教材分析: : 教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学 生的个性发展。
教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强 实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可 唱性与欣赏曲的可听。

13、人音版三年级下册音乐教案人音版三年级下册音乐教案 新学期课堂教学常规训练新学期课堂教学常规训练 总：第 1 课时 教学内容教学内容：音乐课学生教学常规训练 教学目标教学目标： 1.引导学生养成良好的音乐课常规学习习惯。
2.建立各种课型上课规范，规范学生音乐课堂纪律。
教学重点：指导学生掌握音乐课堂教学常规。
教学难点：指导学生养成良好的学习习惯，持之以恒地做好音乐课课堂常规。
教学准备：钢琴、。

14、新人教版三年级音乐上册教学计划新人教版三年级音乐上册教学计划 一、指导思想：一、指导思想： 1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提 高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容， 努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本 内容。
二、教材分析：二。

15、看看谁表现得最清楚。
二、欣赏： 嘀哩嘀哩 师： 春天有那么多景象， 那么春天到底在哪里呢？让我们一起跟着歌中的小朋友去找一找吧！ 1、 初听全曲一遍。
要求学生简单地说一说歌中的内容，说一说歌中唱到的春天在哪里？ 提问：歌曲的演唱形式是什么？ 2、 复听：你能用动作来把歌曲表达的情绪表达一下吗？ 要求可能自由结合为一小组，分配角色。
三、新授歌曲： 春天的小河 师：让我们到日本去看看春天的小河又是怎样的？ 1、 教师范唱 2、 学生轻轻跟琴唱，注意两字对一个音的地方。
3、 讨论用怎样的歌声来表现歌曲？ 学生讨论后回答，特别是最后一句（要求处理得渐弱） 4、 用有感情的声音完整地表现歌曲。
5、 试着边做手势边唱歌曲的前 8 小节歌谱。
6、 用线条连一连水泡里的音符，唱一唱。
7、 一半学生唱主旋律歌词，一半学生唱沙啦、沙啦。
四、欣赏歌曲樱花 ，初步了解一些日本的音乐和文化。
五、小结 春天是美丽的，描写春天的歌是动听的，去找一找，唱一唱还有哪些是描写春天的歌曲。
第二课时 教学目标： 1通过欣赏渴望春天并让学生有感情地哼唱，启发学生体会 6/8 拍子活泼。

16、第一课第一课 教学目标：教学目标： 1.能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱猜谜谣，并拓宽学生对各种动物的 知识，从而激发对动物的热爱之情。
2通过用不同的速度和节奏念绕口令，知道不同的节奏对速度对表现情绪的气 氛的作用。
教学重难点：教学重难点：学唱歌曲猜谜谣 教具准备：教具准备：钢琴、多媒体课件。
教学过程：教学过程： 一、组织教学来源:学|科|网 1、学生听猜谜谣的伴奏音乐进入教室入座。
2、。

17、 第一单元第一单元 快乐的快乐的 do re mido re mi 第一课时第一课时 教学内容：学唱歌曲快乐的 do re mi，识记 do re mi 三个音。
教学目标：演唱歌曲快乐的 do re mi，感受歌曲活泼欢 快的情绪，认识和演唱音符 do re mi。
教学重点：演唱歌曲快乐的 do re mi 教学难点：认识和演唱音符 do re mi。
教学准备：电子琴、录音机、磁带 教学过程。

18、 20192019- -20202020 三年级上册音乐教学教研计划三年级上册音乐教学教研计划 一、指导思想一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课 是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺 术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身 心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新。

19、第一部分是一个复乐段。
第一、三乐句(各4小节)相同。
句中运用八分休止和切分的节奏，旋律作分解和弦进行，轻盈活跃，富有生气。
第二、四乐句除句末终止不同外，其余也均相同。
由于旋律作级进，节奏连贯，显得亲切柔和。
这一部分刻画了少年儿童活泼天真的形象，并表达了他们对祖国的真切感情。
第二部分句幅扩展(每乐句为8小节)，节奏骤然展开，旋律跌宕起伏，气息宽广，大、小调式的对比(第一乐句的后4小节属于小调性质)，使音乐的色彩更为丰富。
歌曲这一部分感情激荡欢畅，这是在祖国和平的土地上、温暖的阳光下，少年儿童为友谊、为祖国而纵情放歌。
末尾的4小节采用了第一部分中连贯的上行旋律的音调并加扩充，攀升至歌曲的最高音，将歌曲推向高潮。
  第三部分。
这里节奏明快有力，具有进行曲风格，揭示了歌曲的主题“我们走进十月的阳光”，在歌声中我们仿佛听到了亿万人民在十月的阳光下坚定豪迈、胜利前进的步伐。
歌曲的尾声采用三个声部的和弦连接，和谐、明净，预示了祖国美好的前景。
教学重、难点：通过聆听和演唱歌曲，激发学生的爱国激情。
教具准备：钢琴、录。