1、2020-2021 学年重庆学年重庆渝中区渝中区九年级（上）月考化学试卷（九年级（上）月考化学试卷（10 月份）月份） 一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 16 个小题，共个小题，共 32.0 分）分） 1 （2 分） “川航 3U8633”的成功迫降，挽救了 128 条生命。迫降过程中属于化学变化的是（ ） A玻璃破裂 B轮胎变瘪 C燃油燃烧 D座椅摇晃 2 （2 分）浓硫酸具有强腐蚀性，在实验室里，浓硫酸应存放在贴有下列何种图标的药品柜里（ ） A B C D 3 （2 分）原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，同时也是化学成为一门独立学科的标志。下 列科学家与之相关的是（
2、） A道尔顿和德谟克利特 B拉瓦锡和汤姆生 C波义耳和多普勒 D道尔顿和阿伏伽德罗 4 （2 分）如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（ ） A 倾倒液体 B 称量固体 C 查气密性 D 加热液体 5 （2 分）硒元素是人体必须的微量元素，具有抗癌作用，它的相对原子质量为 79，其原子的核外电子数 为 34，则它的中子数为（ ） A34 B45 C79 D113 6 （2 分）甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次 观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是（ ） A氮气、空气、氧气 B氮气、氧气、空气 C空气、氧气、氮气 D氧气、氮
3、气、空气 7 （2 分）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：加热；检查装置的气密性；装入高 锰酸钾，并在试管口放一团棉花；用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯其操作 顺序正确的是（ ） A B C D 8 （2 分）如图表示氧化汞受热时的变化（表示汞原子，表示氧原子） ，据图得出的下列结论不正确的 是（ ） A所有的物质都是由分子构成的 B原子是化学变化中的最小的微粒 C分子在化学变化中可以再分 D化学变化中，旧分子被分成原子，原子重新组合成新的分子 9 （2 分）关于“物质在氧气中燃烧的主要现象及所属基本反应类型”描述正确的是（ ） A硫微弱的淡蓝色火焰氧化反应 B铁火星
4、四射分解反应 C碳发出白光化合反应 D磷大量白雾化合反应 10 （2 分）硒是人体必需的微量元素，甲图是其原子结构示意图，乙图摘自元素周期表，部分信息略去。 据此判断下列叙述正确的是（ ） A硒的相对原子质量为 78.96g By4 CSe 是非金属元素 D硒与氧的电子层数和最外层电子数都不相同 11 （2 分）2022 年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（ ） A发展公共交通，提倡绿色出行 B增加使用太阳能、核能等新能源 C改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 D改进燃煤技术，减少 SO2与粉尘排放 12 （2 分）化学反应之间、化学物质之间有包含、并列、交叉等
5、关系。下表中 X、Y 符合如图所示交叉关 系的是（ ） A B C D X 燃烧 化合反应 纯净物 化合反应 Y 缓慢氧化 分解反应 混合物 氧化反应 AA BB CC DD 13 （2 分）大连物化所研究发现，利用催化剂在低温下可将甲烷转化为甲醇，其反应微观示意图如图。下 列说法错误的是（ ） A催化剂在反应前后质量和性质均不变 B该反应中原子的种类和个数均不变 C甲醇的化学式为 CH4O D图示物质中有 4 种物质 14 （2 分）下列有关物构成的说法不正确的是（ ） AHg 由原子构成，H2由分子构成 B和最外层都有 2 个电子，化学性质相似 CX 原子的核内质子数为 n，该原子核外电子
6、数也为 n D、，分别表示 Mg2+和 Cl 15 （2 分）中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界瞩目的成绩，实现了我国挺进深蓝的宏 伟目标，乘蛟龙号下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是（ ） AO2和 H2O 的含量 BO2和 N2的含量 CO2和 H2的含量 DO2和 CO2的含量 16 （2 分）将燃着的蜡烛放在图 1 所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化 如图 2 所示。下列说法不正确的是（ ） A蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为 21% B蜡烛燃烧需要氧气 C蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分
7、数为 84% 二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 5 个小题，共个小题，共 20.0 分）分） 17 （6 分）化学世界绚丽多彩。 （一）化学用语表示下列物质和微粒。 （1）空气中制造氮肥的原料 ； （2）用作航标灯的氖气 ； （3）氯离子 ； （4）带三个单位正电荷的铁离子 。 （二）形态各异的物质可按一定规律分类。现有下列物质： A.液氧 B.稀有气体 C.冰水共存物 D.加碘食盐 E.洁净的空气 F.澄清石灰水 G.二氧化碳 请选用字母序号填写：属于混合物的是 ；属于纯净物的是 。 18 （3 分）下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题： （1）如图 A 所示，手握细口瓶
8、倾倒液体时，细口瓶标签的一面要 。 （2）如图 C 所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应先对试管进行 ，然后用酒精灯的外焰对准 药品所在部位加热。 （3）如图 D 所示，清洗试管时，一般先用 蘸去污粉洗涤，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后 倒放在试管架上晾干。 19 （3 分）下列物质水二氧化碳氧气汞氦气氯化钠，由分子直接构成的是（填序号，下 同） ；由原子直接构成的是 ；由离子构成的是 。 20 （4 分）模型是联系宏观与微观的桥梁。 （一）如图分子的示意图中， “”表示氢原子， “”表示氧原子。 （1）图中只表示“保持氢气化学性质的最小粒子”的是 （填序号） 。 （2）图中的分子的化学符号
9、是 。 （二） 分子运动现象是自然界的普遍现象。 图 1 是 27时氢分子和氧分了运动的微观示意图； 图 2 是 “探 究分子运动现象”的实验。 【直阅资料】氨分子质量小于氯化氢分子。 （1）图 1 说明：温度相同时，气体分子的质量越大，分子运动越 （填“快”或“慢” ） 。 （2）已知浓氨水挥发出的氨气与浓盐酸挥发出的氯化氢气体相遇时会产生白烟，图 2 中 a、b、c 三处最 先产生白烟的是 处。 21 （4 分）AI 均是我们已经学过的物质。如图来表示它们之间的转化关系（部分产物略去） 。其中 A 为 无色液体；B、F、G、H、I 均为固体；B、F 均为白色固体；C、D、E 均为气体，C
10、是空气中的一种气 体且支持燃烧，D 能使澄清的石灰水变浑浊，E 有刺激性气味。请你参与回答下列问题： （1）写出物质化学式是 A ，F 。 （2）反应的符号表达式为 。 （3）反应的实验时，往往在瓶底放入少量水，其作用是 。 三、探究题（本大题共三、探究题（本大题共 2 个小题，共个小题，共 12.0 分）分） 22 （6 分）如图是实验窒制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： （1）写出图中标有数字的仪器名称： 。 （2）实验室用双氧水和氧化锰制取较纯氧气时，该反应的符号表达式为 ，并应选用 （填 字母标号）作为收集装置。 （3）若把 B 的长颈漏斗换成分液漏斗后的优点是 。 （4）
11、F 是一种可用于集气、洗气的多功能装置。若将 F 内装满水，再连接量筒，可用于测定不溶于水且 不与水反应的气体体积，测量时气体应从 （ “a”或“b” ）口进入 F 中。 （5）硫化氢（H2S）气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体、其实验室制取原理是 FeS（固）+H2SO4（液） FeSO4+H2S。实验室制取硫化氢气体时可采用 （填字母标号）作发生装置。 23 （6 分）用图 1 装置（夹持装置已略去）测定空气中氧气的含量。 已知：白磷的着火点为 40；带刻度玻璃管从上往下读数增大 实验步骤 （1）检查图 1 装置的气密性：往图 1 装置管 B 中加适量的水，塞紧管 A 上端的橡皮塞，调整带刻
12、度玻 璃管的高度，使管 B 内液面高于另一侧液面，过一段时间，当观察到 现象，说明装置气密性良 好。 （2） 如图 2 所示， 将稍过量的白磷放入燃烧匙，塞紧橡胶塞，调整管 A 与带管 B 内液面于同一水平线， 读取带刻度玻璃管内视数 V0。 （3）用激光笔点燃白磷，可观察到管 A 内现象是 ，待冷却至室温，调整管 A 与管 B 内液面处 于同一水平线，读取管 A 内视数 V1（如图 3 所示） 。 （4）如图 4 所示，打开管 A 上端橡胶塞，将管 A 位置下移，管 B 上移，至管 A 中充满水，立即再塞紧 上端橡胶塞，调整管 A 与管 B 内液面处于同一水平线，读取带管 B 内视数 V2。
13、 数据记录与处理 （5）某次实验记录数据如下表，请根据数据计算并填写表中空格。 V0/mL V1/mL V2/mL V（O2）/mL V （空气） /mL 空气中氧气含量 （用数值列式即可） 1.87 8.02 31.60 重复 3 次实验，计算出空气中氧气含量的平均值。 实验评价 （6）与教材实验（如图 5 所示）比较，本实验的优点是 （写一条） 。 四、计算题（本大题共四、计算题（本大题共 1 个小题，共个小题，共 6.0 分）分） 24 （6 分） 我市某中学曹老师带领学生进行有关的氧气实验时， 发现 “一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶， 迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”
14、 ；对此，曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水， 再用排水法收集集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃收集装置如图，空气中氧气 的体积分数约为 21%计算本实验中，集气瓶内的氧气含量实际为多少？（写出计算过程，结果保留一 位小数） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 16 个小题，共个小题，共 32.0 分）分） 1 （2 分） “川航 3U8633”的成功迫降，挽救了 128 条生命。迫降过程中属于化学变化的是（ ） A玻璃破裂 B轮胎变瘪 C燃油燃烧 D座椅摇晃 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学
15、变化和物理变 化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。 【解答】解：A、玻璃破裂过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 B、车胎变瘪过程中没有新物质生成，属于物理变化。 C、燃油燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化。 D、座椅摇晃过程中没有新物质生成，属于物理变化。 故选：C。 【点评】 本题难度不大， 解答时要分析变化过程中是否有新物质生成， 若没有新物质生成属于物理变化， 若有新物质生成属于化学变化。 2 （2 分）浓硫酸具有强腐蚀性，在实验室里，浓硫酸应存放在贴有下列何种图标的药品柜里（ ） A B C D 【分析】根据图中所示标志的含义和浓硫酸的特性进行分析
16、判断即可。 【解答】解：A、图中所示标志是自燃物品标志，浓硫酸不具有自燃性，故选项错误。 B、图中所示标志是爆炸品标志，浓硫酸有脱水性、吸水性、强氧化性，但不是爆炸品，故选项错误。 C、图中所示标志有毒品标志，浓硫酸具有强腐蚀性，但无毒，故选项错误。 D、图中所示标志是腐蚀品标志，浓硫酸具有强腐蚀性，故选项正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，解答本题首先要知道各个图标所代表的含义，然后根据浓硫酸的性质进行分析 判断。 3 （2 分）原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，同时也是化学成为一门独立学科的标志。下 列科学家与之相关的是（ ） A道尔顿和德谟克利特 B拉瓦锡和汤姆生 C波
17、义耳和多普勒 D道尔顿和阿伏伽德罗 【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答本题。 【解答】解：原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，道尔顿提出了原子学说，阿伏伽德罗 在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，与之相关的是道尔顿和阿伏伽德罗。 故选：D。 【点评】本题难度不大，了解化学的发展历史即可正确解答，关注化学学科成就，能激发学生学习化学 的兴趣，培养社会责任感。 4 （2 分）如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（ ） A 倾倒液体 B 称量固体 C 查气密性 D 加热液体 【分析】A、根据液体药品的取用方法进行分析判断； B、根据托盘天平的使用
18、要遵循“左物右码”的原则进行分析判断； C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断； D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。 【解答】解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作错误； B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作 错误； C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装 置不漏气；反之则相反，图中所示操作正确； D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示 操作错误； 故选：C。 【点评】本题难度不大，熟悉各种
19、仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项 是解答此类试题的关键。 5 （2 分）硒元素是人体必须的微量元素，具有抗癌作用，它的相对原子质量为 79，其原子的核外电子数 为 34，则它的中子数为（ ） A34 B45 C79 D113 【分析】根据相对原子质量与质子数和中子数之间的关系（相对原子质量质子数+中子数，原子中核内 质子数核外电子数）入手解决此题 【解答】解：相对原子质量质子数+中子数，原子中核内质子数核外电子数所以质子数等于 34，中 子数相对原子质量质子数793445。 故选：B。 【点评】本题考查了相对原子质量与质子数、中子数的关系，要熟记相对原子质量质子数+
20、中子数；核 内质子数核外电子数 6 （2 分）甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次 观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是（ ） A氮气、空气、氧气 B氮气、氧气、空气 C空气、氧气、氮气 D氧气、氮气、空气 【分析】根据三种气体的不同性质，氮气不支持燃烧、氧气能使燃烧更旺进行分析 【解答】解：将然着的木条分别伸入三个集气瓶，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所 盛气体分别是氮气、空气、氧气。 故选：A。 【点评】本题考查气体的检验方法，根据各种气体的不同性质进行解答 7 （2 分）实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操
21、作步骤：加热；检查装置的气密性；装入高 锰酸钾，并在试管口放一团棉花；用排水法收集氧气；从水槽中取出导管；熄灭酒精灯其操作 顺序正确的是（ ） A B C D 【分析】根据高锰酸钾制氧气的操作步骤和注意事项解答； 【解答】解：根据高锰酸钾制氧气的步骤选择。查：先检查装置气密性；装：然后装入药品；定：固定 装置；点：点燃酒精灯；收：收集氧气；离：将导管从水槽中取出；熄：熄灭酒精灯。所以操作顺序应 是； 故选：D。 【点评】记住高锰酸钾制氧气的步骤：查装定点收离熄是解答本题关键 8 （2 分）如图表示氧化汞受热时的变化（表示汞原子，表示氧原子） ，据图得出的下列结论不正确的 是（ ） A所有的物质
22、都是由分子构成的 B原子是化学变化中的最小的微粒 C分子在化学变化中可以再分 D化学变化中，旧分子被分成原子，原子重新组合成新的分子 【分析】根据氧化汞受热时的变化微观示意图，可以分析反应物、生成物；由微粒的变化，分析在化学 反应中分子、原子的变化，分析构成物质的微粒有哪些等 【解答】解：A.汞是一种金属单质，是由原子构成的，选项说法错误； B.由微观反应示意图可知，原子在化学变化中没有发生改变，所以原子是化学变化中的最小的微粒，选 项说法正确； C.由微观反应示意图可知，分子在化学变化中可以再分，选项说法正确； D.由微观反应示意图可知， 化学变化中， 旧分子被分成原子， 原子重新组合成新的
23、分子， 选项说法正确。 故选：A。 【点评】熟悉化学变化的实质，掌握构成物质的微粒是此题的考查方向。 9 （2 分）关于“物质在氧气中燃烧的主要现象及所属基本反应类型”描述正确的是（ ） A硫微弱的淡蓝色火焰氧化反应 B铁火星四射分解反应 C碳发出白光化合反应 D磷大量白雾化合反应 【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象、该反应的特征进行分析判断 B、根据铁在氧气中燃烧的现象、该反应的特征进行分析判断 C、根据碳在氧气中燃烧的现象、该反应的特征进行分析判断 D、根据磷在氧气中燃烧的现象、该反应的特征进行分析判断。 【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是微略淡蓝色火焰，且反应
24、符合“多 变一”的特征，属于化合反应，氧化反应不是反应基本类型，故选项说法错误。 B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，而非分解反应， 故选项说法错误。 C、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，该反应符合“多变一”的特征， 属于化合反应，故选项说法正确。 D、磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，而非白雾，故选项说法错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、化学反应的类型即可正确解答；在描述物质燃烧的 现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别 10 （2 分）硒是人体必需的微量元素，甲图是其原子结构示意图，乙图摘自元素周
25、期表，部分信息略去。 据此判断下列叙述正确的是（ ） A硒的相对原子质量为 78.96g By4 CSe 是非金属元素 D硒与氧的电子层数和最外层电子数都不相同 【分析】A、根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。 B、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。 C、金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析判断。 D、根据硒与氧的电子层数和最外层电子数，进行分析判断。 【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硒的相对原子质 量为 78.96，相对原子质量单位是“1” ，不是“克” ，故选项
26、说法错误 B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为 34；根据原子中 原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为 34，34 2+8+18+y，y6，故选项说法错误 C、硒带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法正确。 D、硒与氧的电子层数分别是 4 层和 2 层，最外层电子数均为 6，故选项说法错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原 子质量） 、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键 11 （2 分）2022 年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿
27、色奥运会，下列措施不可行的是（ ） A发展公共交通，提倡绿色出行 B增加使用太阳能、核能等新能源 C改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 D改进燃煤技术，减少 SO2与粉尘排放 【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主 要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。二氧化硫主要来源于煤、石 油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二 氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴 等。PM2.5 是首要污染物，PM2.5 是指大气中直径小
28、于或等于 2.5 微米的颗粒物，雾霾可使空气中增加 大量的可吸入颗粒物。 【解答】解：A、提倡绿色出行，发展公共交通，可减少污染，有效减少有害气体和 PM2.5 排放，故不 符合题意； B、使用太阳能与核能等绿色能源，能减少 PM2.5 排放，故不符合题意； C、将废气排放到高空，也不会减少污染气体和 PM2.5 排放，故符合题意； D、改善燃料结构，减少 SO2与粉尘的排放，也就减少了扬尘污染，可减少污染，减少了 PM2.5 排放， 故不符合题意； 故选：C。 【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡 绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。 12
29、 （2 分）化学反应之间、化学物质之间有包含、并列、交叉等关系。下表中 X、Y 符合如图所示交叉关 系的是（ ） A B C D X 燃烧 化合反应 纯净物 化合反应 Y 缓慢氧化 分解反应 混合物 氧化反应 AA BB CC DD 【分析】由图示可知，X、Y 之间的关系为交叉关系，分析各概念之间的区别和联系进行分析判断是否 即可。 【解答】解：A、燃烧是剧烈的氧化反应，和缓慢氧化是并列关系，故选项错误。 B、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一” ；分解反应 是一种物质反应后生成两种或两种以上的物质的反应，其特点可总结为“一变多” ；化合反应和分解反应
30、 是并列关系，故选项错误。 C、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，纯净物和混合物是并列关系， 故选项错误。 D、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一” ；物质与氧 发生的化学反应是氧化反应；有些化合反应属于氧化反应，有些不属于氧化反应；氧化反应中有的属于 化合反应，有的不属于化合反应；化合反应和氧化反应属于交叉关系，故选项正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，根据图示确定 X 和 Y 之间的关系、充分理解概念之间的联系是解答此类题的关 键。 13 （2 分）大连物化所研究发现，利用催化剂在低温下可将甲烷转化为甲醇，其反应微观
31、示意图如图。下 列说法错误的是（ ） A催化剂在反应前后质量和性质均不变 B该反应中原子的种类和个数均不变 C甲醇的化学式为 CH4O D图示物质中有 4 种物质 【分析】根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式、方程式，根据其意义分析判断有 关的问题；根据微粒的变化，分析分子、原子的变化等。 【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应是甲烷和过氧化氢在催化条件下反应生成了甲醇和水， 反应的方程式是：CH4+H2O2CH3OH+H2O。 A由催化剂的定义可知，催化剂在反应前后质量和化学性质均不变，故说法错误； B由微粒的变化和化学方程式可知，该反应中分子、原子个数均不变，故选项说法
32、正确； C由物质的构成可知，甲醇的化学式为 CH4O，故选项说法正确； D由物质的构成可知，图示物质中有 4 种物质，故选项说法正确。 故选：A。 【点评】本题为化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据图示得出有关反应的化学方程式，然 后根据已有的知识进行。 14 （2 分）下列有关物构成的说法不正确的是（ ） AHg 由原子构成，H2由分子构成 B和最外层都有 2 个电子，化学性质相似 CX 原子的核内质子数为 n，该原子核外电子数也为 n D、，分别表示 Mg2+和 Cl 【分析】根据已有的物质的微观构成粒子以及微观结构示意图进行分析解答即可 【解答】解：A、Hg 由原子构成，H2由分
33、子构成，正确； B、氦原子的最外层是该层的稳定结构，而镁原子的最外层电子容易失去，是不稳定结构，故化学性质 不相似，错误； C、在原子中核内质子数核外电子数，故 X 原子的核内质子数为 n，该原子核外电子数也为 n，正确； D、，分别表示 Mg2+和 Cl ，正确； 故选：B。 【点评】掌握物质的微观构成粒子以及图示是正确解答本题的关键 15 （2 分）中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界瞩目的成绩，实现了我国挺进深蓝的宏 伟目标，乘蛟龙号下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是（ ） AO2和 H2O 的含量 BO2和 N2的含量 CO2和 H2的含量 DO2和 CO2的含
34、量 【分析】根据人体吸入空气的成分进行分析解答即可。 【解答】解：呼吸环境必须注意调节 O2和 CO2的含量； 故选：D。 【点评】本题考查的是氧气的用途的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。 16 （2 分）将燃着的蜡烛放在图 1 所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化 如图 2 所示。下列说法不正确的是（ ） A蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为 21% B蜡烛燃烧需要氧气 C蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 D蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为 84% 【分析】 根据瓶内氧气含量的变化图， 反应前瓶内氧气的体积分数约是 21%， 当氧气的体积分数达到
35、 16% 时，蜡烛熄灭，说明开始时瓶内含有其它气体，氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，据此结合题 意、质量守恒定律，进行分析判断即可。 【解答】解：A、由图示可知，蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为 21%，故选项说法正确。 B、反应前瓶内氧气的体积分数约是 21%，反应后氧气的体积分数达到 16%，氧气被消耗，说明蜡烛燃 烧需要氧气，故选项说法正确。 C、当氧气的体积分数达到 16%时，蜡烛熄灭，蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，故选项说法正确。 D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，还应有水蒸气、燃烧前瓶内的其它气体， 故选项说法错误。 故选：D。 【点评】本题难度不
36、大，掌握蜡烛燃烧的实验、明确密闭容器中氧气含量的变化等并能灵活运用是正确 解答本题的关键。 二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 5 个小题，共个小题，共 20.0 分）分） 17 （6 分）化学世界绚丽多彩。 （一）化学用语表示下列物质和微粒。 （1）空气中制造氮肥的原料 N2 ； （2）用作航标灯的氖气 Ne ； （3）氯离子 Cl ； （4）带三个单位正电荷的铁离子 Fe3+ 。 （二）形态各异的物质可按一定规律分类。现有下列物质： A.液氧 B.稀有气体 C.冰水共存物 D.加碘食盐 E.洁净的空气 F.澄清石灰水 G.二氧化碳 请选用字母序号填写：属于混合物的是 BDEF ；属于
37、纯净物的是 ACG 。 【分析】 （一）本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、 离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质 化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目 （二）由一种物质组成的属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的属于混合物。 【解答】解： （一） （1）氮气是由氮元素组成的，所以空气中制造氮肥的原料是氮气，氮气的化学式为 N2；故填：N2； （2）氖气是一种稀有气体单质，是由原子直接构成的，所以氖气的化学式直接用元素符号来表示，为 Ne；故填：Ne； （3）离子的表示方
38、法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正 负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略所以氯离子表示为 Cl ；故填：Cl； （4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正 负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略所以带三个单位正电荷的铁离子表示为 Fe3+；故填：Fe3+； （二）A.液氧是由一种物质组成的，属于纯净物； B.稀有气体包括氦、氖、氩、氪等多种气体，属于混合物； C.冰水共存物只含一种物质，属于纯净物； D.加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物； E.洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种
39、物质，属于混合物； F.澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物； G.二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物。 故填：BDEF；ACG。 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又 考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易 18 （3 分）下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题： （1）如图 A 所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要 向着手心 。 （2）如图 C 所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应先对试管进行 预热 ，然后用酒精灯的外焰对 准药品所在部位加热。 （3）如图 D 所示，清洗试管时，一般先用
40、 试管刷 蘸去污粉洗涤，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗， 然后倒放在试管架上晾干。 【分析】 （1）根据倾倒液体试剂的方法来分析； （2）根据试管内液体加热的注意事项来分析； （3）根据试管洗涤干净的标准来分析。 【解答】解： （1）如图 A 所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要向着手心，以免试剂留下 腐蚀标签； 故填：向着手心； （2） 先对试管进行预热， 然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热， 以防试管受热不均匀， 造成炸裂； 故填：预热； （3）如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉洗涤，再用自来水冲洗和 蒸馏水润洗，然后倒放在试管架上晾干。 故填： 【
41、点评】准确把握仪器的使用规则，严格按规则要求使用仪器，才能保证实验的安全性，不得随意改变 仪器的用途 19 （3 分） 下列物质水二氧化碳氧气汞氦气氯化钠， 由分子直接构成的是 （填序号， 下同） ；由原子直接构成的是 ；由离子构成的是 。 【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态 的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含 有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析解答 【解答】解：水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的。 二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成
42、的。 氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的。 汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的。 氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的。 氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的 故答案为： ；。 【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌 握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键 20 （4 分）模型是联系宏观与微观的桥梁。 （一）如图分子的示意图中， “”表示氢原子， “”表示氧原子。 （1）图中只表示“保持氢气化学性质的最小粒子”的是 （填序号） 。 （2）图中的分子的化学符号是 H2O 。 （二） 分子运动现
43、象是自然界的普遍现象。 图 1 是 27时氢分子和氧分了运动的微观示意图； 图 2 是 “探 究分子运动现象”的实验。 【直阅资料】氨分子质量小于氯化氢分子。 （1）图 1 说明：温度相同时，气体分子的质量越大，分子运动越 慢 （填“快”或“慢” ） 。 （2）已知浓氨水挥发出的氨气与浓盐酸挥发出的氯化氢气体相遇时会产生白烟，图 2 中 a、b、c 三处最 先产生白烟的是 c 处。 【分析】 （一） （1）根据氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子进行分析判断； （2）根据该分子构成分析； （二） （1）由图示数据分析即可； （2） 根据浓氨水挥发出的氨气与浓盐酸挥发出的氯化氢气体相遇时会产生白烟
44、， 白烟是氯化铵进行分析， 根据相对分子质量越小运动速率越快考虑。 【解答】解： （一） （1）氢分子是保持氢气化学性质的最小粒子，一个氢分子由两个氢原子构成，故选： ； （2）该分子的一个分子由一个氧原子和两个氢原子构成，化学符号是 H2O； （二） （1）由图示数据可知温度相同时，氧气的相对分子质量比氢气的相对分子质量大，氧分子运动速 率比氢分子运动速率慢，故气体分子的质量越大，分子运动越慢； （2） 浓氨水挥发出的氨气与浓盐酸挥发出的氯化氢气体相遇时会产生白烟， 发生的反应是氯化氢与氨气 反应生成氯化铵，由于相对分子质量越小运动速率越快，所以氨分子运动速率快，所以在图 2 中 a、b、
45、c 三处最先产生白烟的是 c 处。 故答案为： （一） （1）； （2）H2O； （二） （1）慢； （2）c。 【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了分子性质的认识，学会从微观的角度看物质、用微粒 的变化分析物质是正确解答此类题的关键 21 （4 分）AI 均是我们已经学过的物质。如图来表示它们之间的转化关系（部分产物略去） 。其中 A 为 无色液体；B、F、G、H、I 均为固体；B、F 均为白色固体；C、D、E 均为气体，C 是空气中的一种气 体且支持燃烧，D 能使澄清的石灰水变浑浊，E 有刺激性气味。请你参与回答下列问题： （1）写出物质化学式是 A H2O2 ，F P2O5（或
46、MgO） 。 （2）反应的符号表达式为 KClO3KCl+O2 。 （3）反应的实验时，往往在瓶底放入少量水，其作用是 吸收二氧化硫，防止污染空气 。 【分析】 根据题意分析， C 是空气中的一种气体且支持燃烧， 则 C 为氧气； D 能使澄清的石灰水变浑浊， 则 E 为二氧化碳；E 是有刺激性气味的气体，是 H 与氧气反应的产物，则 E 为二氧化硫，H 为硫；由物 质的转化可知，A 为无色液体，加入了黑色粉末生成了氧气，则 A 为过氧化氢溶液；B 为白色固体加入 了黑色粉末生成了氧气，则 B 为氯酸钾；G 为固体和氧气反应生成了二氧化碳可知，则 G 为碳；I 为固 体与氧气反应生成了白色固体
47、，则 I 可能为红磷或镁等，F 为五氧化二磷或氧化镁等。将物质带入题意 验证符合题意，据此分析回答有关的问题。 【解答】解：由题意可知，C 是空气中的一种气体且支持燃烧，则 C 为氧气；D 能使澄清的石灰水变浑 浊，则 E 为二氧化碳；E 是有刺激性气味的气体，是 H 与氧气反应的产物，则 E 为二氧化硫，H 为硫； 由物质的转化可知，A 为无色液体，加入了黑色粉末生成了氧气，则 A 为过氧化氢溶液；B 为白色固体 加入了黑色粉末生成了氧气，则 B 为氯酸钾；G 为固体和氧气反应生成了二氧化碳可知，则 G 为碳；I 为固体与氧气反应生成了白色固体，则 I 可能为红磷或镁等，F 为五氧化二磷或氧
48、化镁等。将物质带入 题意验证符合题意。所以： （1）由上述分析可知，物质化学式 A 是 H2O2，F 是 P2O5（或 MgO） 。 （2）反应是氯酸钾在加热和二氧化锰的催化作用下生成了氧气，符号表达式为：KClO3 KCl+O2。 （3）反应的实验是硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，二氧化有毒、能污染空气、能溶于水，所以往 往在瓶底放入少量水，其作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气。 故答案为： （1）H2O2；P2O5（或 MgO） 。 （2）KClO3KCl+O2； （3）吸收二氧化硫，防止污染空气。 【点评】此题主要考查常见物质的性质，主要是利用转化图及物质的性质来分析和解决有关问题，结合 各方面的条件得出正确结论。 三、探究题（本大题共三、探究题（本大题共 2 个小题，共个小题，共 12.0 分）分） 22 （6 分）如图是实验窒制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列
