1、秋 天 的 雨 小 学 语 文 三 年 级 上 册 课 件 授课老师：XX 授 课 时 间 ： 2 0 X X . X X 课 文 朗 读 K E W E N L A N G D U 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻 地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄 色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪 扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红 红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的 凉爽。 课 文 朗 读 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰， 争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜
2、色就 更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽 的菊花在秋雨里频频点头。 课 文 朗 读 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香 香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子， 好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里 呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 秋 天 的 雨 ， 吹 起 了 金 色 的 小 喇 叭 ， 它 告 诉 大 家 ， 冬 天 快 要 来 了 。 小 喜 鹊 衔 来 树 枝 造 房 子 ， 小 松 鼠 找 来 松 果 当 粮 食 ， 小 青 蛙 在 加 紧 挖 洞 ， 准 备 舒 舒 服 服 地 睡 大 觉 。 松 柏 穿 上 厚 厚 的 、 油 亮 亮 的 衣 裳 ， 杨 树 、 柳 树 的 叶 子 飘
3、 到 树 脚 下 。 它 们 都 在 准 备 过 冬 了 。 秋 天 的 雨 ， 带 给 大 地 的 是 一 曲 丰 收 的 歌 ， 带 给 小 朋 友 的 是 一 首 欢 乐 的 歌 课 文 朗 读 学 习 目 标 X U E X I M U B I A O 1 . 巩 固 字 词 ， 运 用 多 种 方 法 理 解 难 懂 的 词 语 ， 积 累 好 词 佳 句 。 2 . 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 感 受 秋 雨 的 奇 特 ， 秋 景 的 美 丽 ， 并 能 通 过 有 感 情 的 朗 读 表 达 对 秋 天 的 喜 爱 之 情 。 3 . 联 系 上 下 文 和 已 有 的
4、 生 活 经 验 理 解 重 点 词 句 的 意 思 ， 初 步 感 受 语 言 文 字 之 美 。 学 习 目 标 枚 （ m i ） 邮 （ y u ） 柿 （ s h ） 爽 （ s h u n g ） 仙 （ x i n ） 扇 （ s h n ） 学 习 目 标 杨 （ y n g ） 生 字 学 习 菠 （ b ） 萝 （ l u ） 紧 （ j n g ） 粮 （ l i n g ） 裳 （ s h n g ） 学 习 目 标 衔 （ x i n ） 生 字 学 习 学 习 目 标 扇 子 扇 哪 扇 哪 一 枚 邮 票 凉 爽 仙 子 菠 萝 杨 树 加 紧 喇 叭 衔 来 粮
5、 食 衣 裳 钥 匙 准 确 地 读 出 秋 雨 带 来 的 这 些 词 语 朗 读 感 悟 L A N G D U G A N W U 秋天的雨是什么样的呢？ 朗 读 感 悟 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，是一曲丰收的歌，是一首欢乐的歌。 朗 读 感 悟 课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地 串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的 秋天， 体会秋天的美好，感受课文的语言美。课文使用了多 种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活 中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情。 这
6、 篇 散 文 抒 情 意 味 很 浓 ， 名 为 写 秋 雨 ， 实 际 在 写 秋 天 。 作 者 抓 住 秋 天 的 特 点 ， 贴 切 地 运 用 比 喻 和 拟 人 等 修 辞 方 法 ， 使 文 章 充 满 了 感 染 力 ， 从 秋 天 的 到 来 写 起 ， 展 现 了 秋 天 缤 纷 的 色 彩 ， 秋 天 的 丰 收 景 象 ， 还 有 深 秋 中 各 种 动 物 、 植 物 准 备 过 冬 的 情 景 朗 读 感 悟 课 后 拓 展 K E H O U T U O Z H A N 走进秋天，写一写秋天的雨， 配上图画，并整理存放在自己 的诗歌本上。 课 后 拓 展 谢 谢 观 看 小 学 语 文 三 年 级 上 册 课 件 授课老师：XX 授 课 时 间 ： 2 0 X X . X X
