【教科版】语文二年级上册:第4单元《四时田园杂兴》课件(2)

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1、学习生字,zhu,日,白天,昼夜,yn,耒,除草,耕耘,j,纟,搓,绩麻,多音字可以根据解释来确定读音, 供 gng (1) 本义:供给,供应 (2) 提供某种条件给对方利用 。(3) 通“恭”。恭敬。有礼貌 供 gng (1) 本义:摆设;陈设 (2) 供奉,供献。 (3) 祭祀,奉祀。(4) 从事,担任 。 (5) 受审者陈述案情 。,供 耕织,gng,昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。,童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。,四时田园杂兴 (宋)范成大,昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。,四时田园杂兴 (宋)范成大,昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙

2、未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。,四时田园杂兴 (宋)范成大,昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。,范成大(1126-1193),字致能,号石湖居士。平江吴郡(今江苏吴县)人。南宋诗人。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。诗题材广泛,以反映农村社会生活内容的作品成就最高,代表作是四时田园杂兴,共记60首,分 “春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。每一组分别有12首。这是其中的一首,描写农村夏日生活中的一个场景。,梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。,四时田园杂兴(另一首):,【译文】 一树树梅子变得金黄,杏子

3、也越长越大了; 荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。 白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过; 只有蜻蜓和菜粉蝶绕着篱笆飞来飞去。 【简析】 这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。前两句写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩鲜丽。诗的第三句,从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。后两句写出昼长人稀,蜓飞蝶舞,以动衬静。,田 园 诗,歌咏田园生活的诗歌。 多以农村景物和农民、木人、渔父等人的劳动为题材

4、。 风格清新淳朴。,田园诗欣赏:,过故人庄【唐】孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。,鸟鸣涧 【唐】王维 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。,全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活 。,鸟鸣涧中,不仅可以看到春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的那样一种迷人的环境,而且还能感受到盛唐时代和平安定的社会气氛。,作 业,一、解释下面词语在诗句中的意思。昼( ) 耘田( )绩麻( ) 供( ) 二、理解诗句的意思。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。三、根据课文内容填空。 四时田园杂兴的作者是 代诗人 。这首诗写的是农民 ,小孩也 的情景,写出了一番 的景象。,四时田园杂兴 (宋)范成大,昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。,

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