1、 20212021 年最新年最新六三制六三制青岛版小学青岛版小学四年级四年级科学科学下册必下册必背背知识点知识点 第四单元植物的生长 第五单元 生物的特征 第六单元 电的本领 第七单元 设计制作小台灯 第四单元植物的生长第四单元植物的生长 第第 1212 课课 种辣椒种辣椒 1. 在观察辣椒的生长前， 预先确定观察内容、 观察时间、 记录方法等， 就是在制订观察计划。 2. 植物会经历从生到死的过程， 通常会经历种子萌发成幼苗、 开花、 结出果实和种子等阶段。 3. 在空气流通的地方，辣椒长势旺盛，说明辣椒生长离不开充足的空气。在向阳处的辣椒长 的比较旺盛，在背阴处的辣椒长的比较柔弱，说明辣椒
2、生长需要阳光。 第第 1313 课课 不同环境中的植物不同环境中的植物 1. （1）莲的地下茎（藕）和叶柄都有孔，可以储存空气，有利于莲在水中呼吸。 （2）莲的叶 柄长，可以使叶子伸出水面。 （3）叶子表面有一层蜡质白粉，能使雨水聚成水珠，使叶子 实现自我清洁功能。 （4）大大的叶子有利于吸收更多的阳光。 2.仙人掌身上的刺就是他的叶子。生活在沙漠环境中的植物根系大多比较发达。 3.沙漠环境有干旱缺水、日照强、炎热干燥、昼夜温差大、风沙多等特点。 4.仙人掌根系发达，可以尽可能吸收水。厚实丰满的肉质茎，表面有一层蜡质，可减少水分流 失。刺状叶可以减少水分流失，同时防治口渴的动物把它当成免费的饮
3、料。 5.猴面包树的茎粗大，木质疏松，多孔。雨季时，猴面包树利用松软的木质吸收并贮存水分； 旱季来临时，猴面包树叶子脱落，自身水分蒸发减少，利用雨季贮存的水分度过漫长的旱季。 6.在我国南方地区可以看到大榕树“一树成林” ，在北方地区却很少见到。 7.不同环境中的植物外部形态具有不同的特点，这些特点有利于维持植物生存。 第第 1414 课课 调查家乡的植物调查家乡的植物 1. 观赏植物：象玉兰、桂花这样经过专门培植，用来供人们观赏的植物。 2. 经济作物：象棉花、大豆这样具有一定经济价值的植物。 3. 经济作物中常见的有：纤维作物（棉、麻等） 、糖料作物（甘蔗、甜菜等） 、药用作物（人 参、益
4、母草等） 4. 我国南方盛产荔枝、橘子、甘蔗等，北方盛产苹果、梨等。 5. 通过实地观察、走访等方式，了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的关系等，就是 在调查。 6. 建立自然保护区对植物生存的好处： 可以使植物在原始状态下生长， 避免人类的破坏干扰， 更有利于植物生长。 7.围海造田的危害： 会使海域和沿海湿地的面积减少， 对海洋植物和湿地植物的生存造成影响， 导致生物的多样性下降。 第五单元第五单元 生物的特征生物的特征 第第 1515 课课 养蚕养蚕 1. 蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫 4 个阶段。 2. 蚕丝可以织成丝绸，做成丝制品，早在 3000 多年前，我们的祖先就开始养蚕
5、了。 3. 在合适的温度和湿度下孵化蚕卵，及时收集。 4. 养蚕时，要将桑叶洗净、晾干、剪碎后给蚕喂食。 5. 养蚕时，要及时清理残叶、蚕粪、和病蚕。 6. 蚕的一生的生长变化情况： 春天， 蚕卵孵化成幼虫， 经历 4 次蜕皮后， 身体逐渐变得透明， 开始吐丝、结茧。结茧后 4 天左右，幼虫变成蚕蛹。再经 2 周左右，蚕蛹变成蚕蛾，破茧 而出。成熟后，雌、雄蚕蛾交尾，雌蚕蛾产卵，新一轮生命开始。 7. 缫丝的基本过程： （1）.摘掉蚕茧表面乱丝。 （2）.把蚕茧在开水中浸泡。 （3）.用竹丝刷搅 动，找出丝头。 （4）.抽丝、测量，缠绕在线板上。 第第 1616 课课 动物的“家”动物的“家”
6、 1.喜鹊在 树上 上搭窝，燕子在 房檐 下筑巢，鼹鼠在里田野里挖洞动物都 有自己的“ 家 ” 。 2.喜鹊的窝搭在树杈上，一是可防止较大的爬行动物对巢穴的攻击，二是在树杈上比较稳定， 不易掉落。 3.织叶蚁用幼虫吐的丝把叶子黏在一起做窝。 4.蜂、蜗牛、蜘蛛等把落叶、枯枝、果实等作为过冬的庇护所，获得食物和温暖。 5.水雉等水禽利用羽毛和水草在水面建造巢，大多附着在莲、芦苇等植物上。 第第 1717 课课 生物和非生物生物和非生物 1. 人是有生命的，小草也是有 生命 的，属于 生物 ；石头是没有生命的， 属于 非生物 。 2. 生物和非生物具有不同的特点。 像植物、 动物这样的生物一般有需
7、要营养， 能生长、 繁殖、 呼吸，对刺激有反应等特征。 3. 机器人、钟乳石、布娃娃、塑料花是非生物；生石花、月季花、小狗是生物。 第第 1818 课课 灯泡亮了灯泡亮了 1.一个简单的电路包括电源（如电池） 、开关、导线、用电器（如灯泡）4 个部分。 2.在电路的连接过程中，开关应处于断开状态。 3.能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。 4.小灯泡发光部位是灯丝，小灯泡和导线连接的地方叫做连接点，一个小灯泡上有两个连接导 线的部位。 5.在一个完整的电路中，小灯泡不亮，说明灯丝中没有电流通过。 6.让小灯泡亮起来的方法有串联和并联两种方法。这两者方法都能构成一个闭合电路。 7.灯泡不亮的原
8、因：可能是（1）连接点生锈。 （2）导线断了。 （3）灯泡坏了。 （4）灯泡与灯 座没安装好。 （5）电池没有电。 第第 1919 课课 导体和绝缘体导体和绝缘体 1.一般情况下，像铜、铁、铝这样的材料容易导电，属于导体；像干木头、塑料、玻璃这样的 材料不容易导电，属于绝缘体。 2.用简单的电路检测物体时，灯泡亮，说明这个物体是导体，不亮，说明这个物体是绝缘体。 3.借助简单电路测试木头、塑料、金属等材料是否容易导电，就是围验证它们是否是导体在搜 集证据。 4.在特殊情况下，绝缘体也会导电。比如：干燥的木棒不导电，潮湿的木棒就能导电。 第第 2020 课课 安全用电安全用电 1.电的来源：太阳
9、能发电，水力发电，火力发电，风力发电。 2.常用的电池：锂电池 、干电池 、 银锌电池、 蓄电池等。 3.电可以让灯泡亮起来，让风扇转起来，让熨斗热起来，让音响响起来，这种能力就是电能。 4.电能是一种能量。 5.安全用电很重要，在使用电器前，要 认真阅读说明书 。 6.擦灯泡前要先断电，不能在高压线下放风筝，有人触电不能碰，要喊大人来处理。 7.安全用电儿歌： 人体大地都导电，修理电器要断电。 徒手不能模电线，电线不作晾衣杆。 不到树下去避雨，湿手不能碰开关。 不在高压线下玩，用电常识记心间。 21 21 设计小台灯设计小台灯 1.台灯是人们生活中用来照明的一种家用电器。 2.小台灯由六部分
10、组成。其中灯泡的作用是照明，开关的作用是控制等的亮灭，支架起支撑灯 罩和灯泡的作用，灯罩可以保护灯泡和控制灯的照明方向，底座起固定作用。电源线起连接作 用。 3.在设计小台灯时，可以用干电池小台灯供电。 22 22 制作小台灯制作小台灯 1.合上开关，如果发现台灯不亮，要查找线路连接是否出现错误。测试小台灯亮不亮时，首先 要检查电路是否正确。 2.确定一切正常后，把所有导线连接处用绝缘胶带密封。 3.制作小台灯的步骤： （1）在纸杯底部钻个小孔。 （2）把导线连接在 LED 灯的两端。 （3）把导 线从灯罩一端穿过支架。 （4）把支架、开关和底座连接。 （5）按电路图连接电路。 4.LED 灯
11、有正负极，连接时可以用红色导线接正极，用黑色导线接负极。 5.工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。 23 23 太阳能小台灯太阳能小台灯 1.太阳光通过太阳能电池板为小灯泡提供了能量。太阳能小台灯是能源技术产品。 2.太阳光通过太阳能电池板为小灯泡提供了能量。 3.太阳能小台灯制作完成后，要在阳光下调试。 4.在制作太阳能小台灯时，我们可以用双面胶固定太阳能电池板。 5.安装小灯时将小灯下面的长金属条插入红色导线插孔中， 短的金属条插入黑色导线对应的插 孔中。 6.制作太阳能小台灯需要的材料：灯座、接线器、按压开关、灯、导线、底板、太阳能电池板、 双面胶、单头导线组。 7.制作太阳能小台灯需要的步骤：(1).安装底板、电池板、接线器。(2).连接开关。(3).连接 线路，安装灯。(4).完成并在阳光下调试。
