1、2021 年湖北省天门市年湖北省天门市二校二校联考中考化学模拟试卷（联考中考化学模拟试卷（3 月份）月份） 一、单选题（一、单选题（1-10 题每题题每题 1 分，分，11-15 题每题题每题 2 分，共分，共 20 分）分） 1世界环境日主题为“绿色消费，你行动了吗？”下列行为不符合这一标准的是（ ） A推广使用节能灯 B少用一次性筷子 C关闭待机电器电源 D尽量使用塑料包装袋 2在新冠疫情期间，化学对于人民生命安全保障提供了巨大帮助。下面包含化学变化的是（ ） A温度计测量体温 B研制抗疫药品 C医护物资调配 D缝制防护服 3下列实验操作中，正确的是（ ） A B C D 4下列说法正确的
2、是（ ） A由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应 B物质与氧气的反应不一定是氧化反应 C氧化反应一定是化合反应 D物质在空气中燃烧实质上是与空气中的氧气发生氧化反应 5下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ） A分子是保持物质性质的一种粒子 B物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 C分子、原子、离子都可以直接构成物质 D在化学反应中，任何粒子都不能再分 6如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（ ） A表示的粒子属于金属元素的原子 B表示的粒子属于阴离子 C表示四种不同的元素 D所表示的粒子化学性质相似 7下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）
3、A铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁 B硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C红磷在空气中燃烧时，生成大量白烟 D水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为 2：1 8下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排到的是（ ） A冰水、食盐水、氮气 B自来水、过氧化氢、稀有气体 C空气、二氧化碳、液化氧 D氧化镁、酒精、水银 9下列对有关现象或事实的解释中，不正确的是（ ） A冰雪融化分子间的间隔变小 BCO 有毒但 CO2无毒构成它们的分子不同 C金刚石和石墨的物理性质不同构成它们的原子不同 D校园里闻到花香分子在不断运动 10对下列词语的有关化学原理解
4、释不合理的是（ ） A火上浇油隔绝空气 B风助火威为燃料提供足够的氧气 C釜底抽薪燃烧需要可燃物 D钻木取火使温度达到可燃物的着火点 11有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别放入硫酸铜溶液中，一段时间后，乙、丙表面出现红 色物质，甲没有明显现象；再将大小相同的乙、丙分别放入相同溶质质量分数的稀盐酸中，乙、丙均产 生气泡，但丙产生气泡的速度明显快于乙，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（ ） A丙乙甲 B甲丙乙 C丙甲乙 D甲乙丙 12如图是 a、b、c 三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ） Aa 的溶解度大于 b 的溶解度 BP 点表示 t1时 a、c 两物质溶
5、解度相等 C将 t1饱和的 c 溶液升温到 t2，得到的是不饱和溶液 D将 t2，a、b、c 三种物质的饱和溶液降温到 t1时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为： bac 13中和反应在生活中有广泛应用。下列应用不属于中和反应的是（ ） A用石灰水检验二氧化碳 B服用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多 C用熟石灰改良酸性土壤 D用硫酸处理印染厂含碱废水 14 （2 分）在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后， 测得有关数据如下表 物 质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 18 1 2 32 反应后质量/g X（未知） 26 2 12 下列说法中，不正确
6、的是（ ） A反应后物质甲的质量为 13g B乙是反应物 C反应中乙、丁的质量比为 5：4 D物质丙可能是该反应的催化剂 15下列图像中能正确反映对应变化关系的是（ ） A向一定量过氧化氢溶液加入少量二氧化锰 B充分加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 C木炭在氧气中燃烧 D将水通电电解一段时间 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 26 分）分） 16 （4 分）现有过氧化氢溶液、一氧化碳、稀硫酸、二氧化锰、铁、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、氧化铜 等八种物质，请按要求选择适当的物质书写化学方程式（每种物质不能重复使用） 。 （1）有氧气生成的反应： ； （2）置换反应： ； （3）有二氧
7、化碳生成的反应： ； （4）有水生成的反应： 。 17 （8 分） （1）按要求书写下列化学用语。 2 个亚铁离子 ； 3 个硝酸根离子 ； 氩气 。 （2）化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。 石墨具有优良 性，可用作干电池的电极。 工业上用赤铁矿石炼铁的主要反应原理是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中 CO 发生 （填 “氧化”或“还原” ）反应。 为了节能减排，现在许多城市倡导使用乙醇汽油，请写出乙醇燃烧的化学方程式 。 为改良酸性土壤，可向土壤中加入适量的 （填俗称） 。 硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中常用 区别硬水和软水。 18 （4 分）已知 AE
8、是初中化学中常见的五种物质。其中 A、D 是黑色固体，B、C、E 是无色气体，B 的相对分子质量小于 C，化合物 D 中含有金属元素，该金属元素的单质是世界年产量最高的金属。它们 在一定条件下的转化关系如图所示（表示转化） 。请回答下列问题： （1）A 的化学式为 ， （2）A、C、D、E 四种物质中能与 B 发生化学反应的有 （填字母） ； （3）写出物质 C 的一种用途 ； （4）E 转化为 D 的化学方程式为： ；反应的现象为： 。 19 （ 4分 ） 如 图 是 实 验 室 中 几 种 常 用 的 实 验 装 置 ， 请 按 要 求 回 答 下 列 问 题 ： （1）写出带标号的仪器的
9、名称：a ； （2） 写出一个在实验室中可用装置A制取的气体的化学方程式 ； 收集此气体的装置是 （填 序号，下同） ； （3） 在常温下， 用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体， 硫化氢是密度比空气大的有毒气体， 溶于水， 则制取并收集硫化氢气体应选用的装置是 。 20 （6 分）化学兴趣小组的同学将足量的锌加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分 进行了探究。 （提出问题）锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？ （查阅资料）浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气。 SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红溶液（一种红色色素）褪色。 （提出猜想）甲：气体是 H2；乙：气体是
10、SO2；丙：气体是 H2和 SO2。 （实验探究）针对上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如图的实验装置进行探究实验。 （1）实验开始后，观察到 A 中品红溶液褪色，证明气体中含有 。 （2）B 装置的作用是 。 （3）C 装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是 ；加热一段时间后，观察到 现象，证明气体中含有 H2。 （4）该实验装置存在一个缺点，请你指出： 。 （讨论） ：锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？请从下列 选项中选择一个你认为合适的答案 。 A因为浓硫酸在反应的过程中浓度降低变为稀硫酸，稀硫酸与锌反应放出了氢气 B因为锌和浓硫酸
11、反应直接放出了氢气 C因为浓硫酸直接分解放出了氢气 三、计算题（三、计算题（4 分）分） 21 （4 分） 天工开物中记载“凡铁分生、熟，出中未炒则生，既炒则熟。生熟相和，炼成则钢”为测定 某生铁样品中铁的质量分数，实验小组称取 8.75g 该生铁样品于烧杯中，然后向其中加入 100g 稀硫酸， 恰好完全反应（假设杂质不参与反应） ，称得反应前后烧杯内物质的总质量随时间的变化关系如图所示。 （1）生成氢气的质量为 g。 （2）计算该生铁样品中铁的质量分数。 （写出计算过程） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、单选题（一、单选题（1-10 题每题题每题 1 分，分，11-15 题每题题每
12、题 2 分，共分，共 20 分）分） 1 （1 分）世界环境日主题为“绿色消费，你行动了吗？”下列行为不符合这一标准的是（ ） A推广使用节能灯 B少用一次性筷子 C关闭待机电器电源 D尽量使用塑料包装袋 【分析】 根据题意， “绿色消费， 你行动了吗？” 这一主题旨在强调绿色消费， 节约资源， 保护生态环境； 据此结合各选项中的说法进行分析判断 【解答】解：A、推广使用节能灯，节约了能源，属于绿色消费，故选项符合这一标准。 B、少用一次性筷子，减少了树木的砍伐，节约了资源，属于绿色消费，故选项符合这一标准。 C、关闭待机电器电源，属于节约用电的行为，属于绿色消费，故选项符合这一标准。 D、尽
13、量使用塑料包装袋，会造成白色污染，不属于绿色消费，故选项不符合这一标准。 故选：D。 【点评】环境保护问题是化学考查的热点，理解绿色消费、节约资源、保护生态环境的含义是正确解答 本题的关键 2 （1 分）在新冠疫情期间，化学对于人民生命安全保障提供了巨大帮助。下面包含化学变化的是（ ） A温度计测量体温 B研制抗疫药品 C医护物资调配 D缝制防护服 【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据 在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化 【解答】解：A、温度计测量体温过程，没有新物质生成，属于物理变化，故
14、A 错； B、研制抗疫药品，属于制造新的物质，属于化学变化，故 B 正确； C、医护物资调配过程，没有新物质生成，属于物理变化，故 C 错； D、缝制防护服过程，没有新物质生成，属于物理变化，故 D 错。 故选：B。 【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没 有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。 3 （1 分）下列实验操作中，正确的是（ ） A B C D 【分析】A、根据给试管内液体加热方法进行分析。 B、根据托盘天平的精确度进行分析。 C、根据液体药品取用的注意事项进行分析。 D、根据量筒量程的选择进行
15、分析。 【解答】解：A、加热时，试管内液体的体积最好不要超过试管体积的，且应使试管倾斜并与桌面成 45左右，并不时地移动试管，实验操作错误 B、托盘天平的精确度一般为 0.1 克，不能称取 10.05g 的固体，实验操作错误 C、瓶塞要倒放在桌面上，标签向着手心，手拿容器的中上部，并使其稍微倾斜，瓶口紧挨着容器口， 实验操作正确 D、应该选用 10mL 的量筒量取 9.5mL 液体，实验操作错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查实验基本实验操作及注意事项，熟练掌握基本实验操作规范，是解决此类问题的 关键。 4 （1 分）下列说法正确的是（ ） A由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应 B物
16、质与氧气的反应不一定是氧化反应 C氧化反应一定是化合反应 D物质在空气中燃烧实质上是与空气中的氧气发生氧化反应 【分析】化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一” ；氧化 反应：物质和氧气发生的化学反应都是氧化反应。 【解答】解：A、多变一中的反应物可以是多种，即可以是两种或两种以上，故 A 错； B、因为物质和氧气发生的化学反应都是氧化反应，故 B 错； C、氧化反应不一定是化合反应，化合反应不一定是氧化反应，故 C 错； D、物质在空气中燃烧实质上就是与空气中的氧气发生化学反应，又因为物质和氧气发生的化学反应都 是氧化反应，故 D 正确。 故选：D。 【
17、点评】要熟记化合反应和氧化反应的特点，能够灵活运用定义解决一些实际问题。 5 （1 分）下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（ ） A分子是保持物质性质的一种粒子 B物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 C分子、原子、离子都可以直接构成物质 D在化学反应中，任何粒子都不能再分 【分析】根据已有的分子、原子的知识进行分析解答即可 【解答】解：A、分子是保持物质化学性质的一种粒子，故 A 错误； B、物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子之间的间隔随温度的改变而改变，故 B 错误； C、分子、原子、离子都可以直接构成物质，故 C 正确； D、在化学反应中分子可以再
18、分，原子不能再分，故 D 错误。 故选：C。 【点评】本题考查的是物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行 6 （1 分）如图是四种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（ ） A表示的粒子属于金属元素的原子 B表示的粒子属于阴离子 C表示四种不同的元素 D所表示的粒子化学性质相似 【分析】A、根据质子数判断元素及类别； B、根据质子数与和核外电子数的关系分析； C、根据元素的种类由质子数决定进行解答； D、根据最外层电子数决定元素的化学性质分析。 【解答】解：A、是 11 号是钠元素，最外层电子数是 1 小于 4，属于金属元素，又因在原子中，核内 质子数核外电子数，中质子数
19、和核外电子数都是 11，属于原子；故 A 正确； B、在原子中，核内质子数核外电子数；阳离子的核内质子数核外电子数，带正电荷；阴离子的核 内质子数核外电子数，带负电荷；中核内质子数核外电子数，属阳离子；故 B 错误； C、决定元素种类的是质子数，和的质子数相同，所以和是同种元素。图中共有三种元素，故 C 错误； D、的最外层电子数是 8，是钠离子，属于相对稳定结构，是钠原子，在化学反应中易失电子，因 此比表示的粒子化学性质稳定，故 D 错误。 故选：A。 【点评】本题主要考查了离子结构示意图的有关知识，并应用知识进行分析解题的能力。 7 （1 分）下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ） A铁
20、丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁 B硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C红磷在空气中燃烧时，生成大量白烟 D水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为 2：1 【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断 B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断 C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断 D、根据水通电的现象，进行分析判断。 【解答】解：A、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，是实验结论而不是实验 现象，故选项说法错误。 B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误 C、红磷在空气中
21、燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确 D、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气 体体积多，且两者的体积之比大约是 1：2，正极与负极产生的气体体积比约为 1：2，故选项说法错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握电解水的实验现象、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现 象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。 8 （1 分）下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排到的是（ ） A冰水、食盐水、氮气 B自来水、过氧化氢、稀有气体 C空气、二氧化碳、液化氧 D氧化镁、酒精、水银 【分析】 物质分为混合物
22、和纯净物， 混合物是由两种或两种以上的物质组成； 纯净物是由一种物质组成。 纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物 叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。 【解答】解：A、冰水属于化合物，食盐水属于混合物，氮气属于单质，故选项错误； B、自来水属于混合物，过氧化氢属于化合物，稀有气体属于混合物，故选项错误； C、空气属于混合物，二氧化碳属于化合物，液化氧属于单质，故选项正确； D、氧化镁、酒精都属于化合物，水银属于单质，故选项错误； 故选：C。 【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合
23、物、氧化物等基本概念， 并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 9 （1 分）下列对有关现象或事实的解释中，不正确的是（ ） A冰雪融化分子间的间隔变小 BCO 有毒但 CO2无毒构成它们的分子不同 C金刚石和石墨的物理性质不同构成它们的原子不同 D校园里闻到花香分子在不断运动 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种 的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为： “两小运间，同同不不” ，结合事实进行分析判 断即可 【解答】解：A、冰雪融化，水分子间的间隔变小，故选项解释正确。 B、CO 有毒但 CO2无毒，
24、是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确。 C、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误。 D、校园里闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选 项解释正确。 故选：C。 【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为： “两小运间，同同不不” ）及利用分子的基 本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键 10 （1 分）对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（ ） A火上浇油隔绝空气 B风助火威为燃料提供足够的氧气 C釜底抽薪燃烧需要可燃物 D钻木取火使温度达到可燃物的着火点 【分析】燃烧的
25、条件是： （1）物质具有可燃性。 （2）可燃物与氧气接触。 （3）温度达到可燃物的着火点。 【解答】解：A、火上浇油的化学意思是添加可燃物，添加可燃物能够帮助燃烧，不是隔绝空气，解释 不合理。 B、风助火威的化学意思是增加空气的流动性，流动的空气能够为燃烧提供充足的氧气，解释合理。 C、釜底抽薪的化学意思是把柴火从锅底抽掉，从而达到灭火的目的，也说明了燃烧需要可燃物，解释 合理。 D、钻木取火的化学意思是摩擦可以生热，当温度达到可燃物的着火点时，可燃物就燃烧起来，解释合 理。 故选：A。 【点评】燃烧需要同时具备三个条件，缺一不可； 灭火的方法中，只要使用其中的一种方法，就可以达到灭火的目的。
26、 11 （2 分）有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别放入硫酸铜溶液中，一段时间后，乙、丙表面 出现红色物质，甲没有明显现象；再将大小相同的乙、丙分别放入相同溶质质量分数的稀盐酸中，乙、 丙均产生气泡，但丙产生气泡的速度明显快于乙，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（ ） A丙乙甲 B甲丙乙 C丙甲乙 D甲乙丙 【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面 的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。 【解答】解：有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别放入硫酸铜溶液中，一段时间后，乙、丙 表面
27、出现红色物质，甲没有明显现象，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来， 则乙、丙的金属活动性比铜强，甲的金属活动性比铜弱，即乙、丙铜甲；再将大小相同的乙、丙分 别放入相同溶质质量分数的稀盐酸中，乙、丙均产生气泡，但丙产生气泡的速度明显快于乙，则丙的金 属活动性比乙强；则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是丙乙甲。 故选：A。 【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼” 是正确解答此类题的关键。 12 （2 分）如图是 a、b、c 三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ） Aa 的溶解度大于 b 的溶解度 BP 点
28、表示 t1时 a、c 两物质溶解度相等 C将 t1饱和的 c 溶液升温到 t2，得到的是不饱和溶液 D将 t2，a、b、c 三种物质的饱和溶液降温到 t1时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为： bac 【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：a、b 两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而 c 的溶解度随温度的升高而减少；A、a 的溶解度大于 b 的溶解度错误；B、P 点表示 t1时 a、c 两物质溶 解度相等正确；C、将 t1饱和的 c 溶液升温到 t2，得到的是不饱和溶液错误；D、将 t2，a、b、c 三种物质的饱和溶液降温到 t1时，由于 c 物质的溶解度增大，但是没有加入溶质
29、，所以没有形成低温 的饱和溶液，所以需要参考降温下的温度时的溶解度考虑；而 a、b 降温后都形成了低温下的饱和溶液， 且该温度下 b 的溶解度大于 a 的，所以所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为：bac 错误； 【解答】解：A、a 的溶解度大于 b 的溶解度错误，因为没有指明温度；故选项错误； B、P 点表示 t1时 a、c 两物质溶解度相等正确，因为 P 是交点；故选项正确； C、将 t1饱和的 c 溶液升温到 t2，得到的是不饱和溶液错误，因为 c 的溶解度随温度的升高而减少； 故选项错误； D、将 t2，a、b、c 三种物质的饱和溶液降温到 t1时，由于 c 物质的溶解度增大，但是没
30、有加入溶质， 所以没有形成低温的饱和溶液，所以需要参考降温下的温度时的溶解度考虑；而 a、b 降温后都形成了低 温下的饱和溶液，且该温度下 b 的溶解度大于 a 的，所以所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为：b ac，bac 错误；故选项错误； 故选：B。 【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶 液溶质质量分数的变化等，本考点主要出现在选择题和填空题中。 13 （2 分）中和反应在生活中有广泛应用。下列应用不属于中和反应的是（ ） A用石灰水检验二氧化碳 B服用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多 C用熟石灰改良酸性土壤 D用硫酸处理印染厂含碱废
31、水 【分析】中和反应是酸与碱之间生成盐和水的反应，反应物必须是酸和碱，生成物必须是盐和水，据此 进行分析判断即可。 【解答】解：A、用石灰水检验二氧化碳，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，不是非金属 氧化物与碱生成盐和水的反应，不属于中和反应，故选项正确。 B、服用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多，氢氧化镁与与盐酸反应生成氯化镁和水，该反应是酸与碱 反应生成盐和水的反应，属于中和反应，故选项错误。 C、用熟石灰改良酸性土壤，熟石灰与酸反应生成盐和水，该反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，属 于中和反应，故选项错误。 D、用硫酸处理印染厂含碱废水，该反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，属于中和
32、反应，故选项错误。 故选：A。 【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征（反应物必须是酸和碱，生成物必须是盐和水）是正确解 答本题的关键。 14 （2 分）在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后， 测得有关数据如下表 物 质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 18 1 2 32 反应后质量/g X（未知） 26 2 12 下列说法中，不正确的是（ ） A反应后物质甲的质量为 13g B乙是反应物 C反应中乙、丁的质量比为 5：4 D物质丙可能是该反应的催化剂 【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质 量总
33、和 反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后乙质量增加了 25 克，是生成物； 丁质量减少了 20 克，是反应物；丙质量不变，可能做催化剂，反应物应该还少 5 克，所以甲是反应物， 所以反应后物质甲的质量为 13g，反应物是甲和丁，生成物是乙，是化合反应反应中乙、丁的质量比 25：205：4 【解答】解：根据反应前后质量不变可得：18+1+2+32X+26+2+12，解得 X13，所以反应后物质甲的 质量为 13g，甲质量减少了 5 克，是反应物；反应后乙质量增加了 25 克，是生成物；丁质量减少了 20 克，是反应物；丙质量不变，可能做催化剂，也有可能是杂质，反应物是甲
34、和丁，生成物是乙，所以是 化合反应。反应中乙、丁的质量比 25：205：4。 故选：B。 【点评】解此题需认真分析各物质的质量变化情况，仔细推敲，即可求解 15 （2 分）下列图像中能正确反映对应变化关系的是（ ） A向一定量过氧化氢溶液加入少量二氧化锰 B充分加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 C木炭在氧气中燃烧 D将水通电电解一段时间 【分析】根据物质的性质以及物质间的反应现象与图像的关系进行分析解答即可。 【解答】解：A、向一定量过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，则会加速过氧化氢产生氧气的速率，氧气 的质量不会改变，说法正确； B、 充分加热氯酸钾和二氧化锰的混合物会产生氧气导致固体物质的质量减小
35、， 而二氧化锰的质量不变， 故二氧化锰的质量分数会增大，当氯酸钾完全反应后固体质量不变，则二氧化锰的质量分数不变，说法 错误； C、木炭在氧气中燃烧原子的个数反应前后不会改变，说法错误； D、将水通电电解一段时间，产生氢气和氧气的体积比为 2：1，不是质量比，说法错误； 故选：A。 【点评】 本题考查的是物质的性质与反应现象用图像表示的知识， 完成此题， 可以依据已有的知识进行。 二、填空题（每空二、填空题（每空 1 分，共分，共 26 分）分） 16 （4 分）现有过氧化氢溶液、一氧化碳、稀硫酸、二氧化锰、铁、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、氧化铜 等八种物质，请按要求选择适当的物质书写化学方程式
36、（每种物质不能重复使用） 。 （1）有氧气生成的反应： 2H2O22H2O+O2 ； （2）置换反应： Fe+CuSO4FeSO4+Cu ； （3）有二氧化碳生成的反应： CO+CuOCu+CO2 ； （4）有水生成的反应： 2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O 。 【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、 配、注、等）进行书写即可。 【解答】 解：（1） 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气， 反应的化学方程式为： 2H2O2 2H2O+O2。 （2）铁能与稀硫酸、硫酸铜溶液发生置换反应，由于（4）需要使用稀硫酸，则该反应为铁与
37、硫酸铜反 应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4FeSO4+Cu。 （3）一氧化碳与氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：CO+CuO Cu+CO2。 （4） 稀硫酸能与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水， 反应的化学方程式为： 2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O。 故答案为： （1）2H2O22H2O+O2； （2）Fe+CuSO4FeSO4+Cu； （3）CO+CuOCu+CO2； （4）2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O。 【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错 误有不符合客观事实、不遵守
38、质量守恒定律、不写条件、不标符号等。 17 （8 分） （1）按要求书写下列化学用语。 2 个亚铁离子 2Fe2+ ； 3 个硝酸根离子 3NO3 ； 氩气 Ar 。 （2）化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。 石墨具有优良 导电 性，可用作干电池的电极。 工业上用赤铁矿石炼铁的主要反应原理是： 3CO+Fe2O32Fe+3CO2， 其中 CO 发生 氧化 （填 “氧化”或“还原” ）反应。 为了节能减排，现在许多城市倡导使用乙醇汽油，请写出乙醇燃烧的化学方程式 C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O 。 为改良酸性土壤，可向土壤中加入适量的 熟石灰或消石灰 （填俗称） 。
39、硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中常用 肥皂水 区别硬水和软水。 【分析】 （1）本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、 离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质 化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目 （2）根据物质的性质与用途、硬水与软水的检验方法来分析。 【解答】解： （1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷 数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上 相应的数字，故 2 个亚铁离
40、子可表示为：2Fe2+；故填：2Fe2+； 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正 负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故 3 个硝酸根离子可表示为：3NO3 故填：3NO 3 ； 氩气是一种稀有气体，是由原子直接构成的，所以其化学式直接用元素符号来表示，为 Ar；故填： Ar； （2）石墨具有优良的导电性，可用作干电池的电极；故填：导电； 工业上用赤铁矿石炼铁的主要反应原理是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中 CO 得到氧，发生氧 化反应；故填：氧化； 乙醇与氧气在点燃的条件下燃烧
41、生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O；故填：C2H5OH+3O22CO2+3H2O； 氢氧化钙是一种碱，能与土壤中的酸性物质反应，因此为改良酸性土壤，可向土壤中加入适量的氢氧 化钙，俗称熟石灰或消石灰；故填：熟石灰或消石灰； 硬水给人们的生活带来了许多麻烦， 生活中常用肥皂水区别硬水和软水， 向水样中加入肥皂水后搅拌， 产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水；故填：肥皂水。 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又 考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易 18 （4 分）已知
42、AE 是初中化学中常见的五种物质。其中 A、D 是黑色固体，B、C、E 是无色气体，B 的相对分子质量小于 C，化合物 D 中含有金属元素，该金属元素的单质是世界年产量最高的金属。它们 在一定条件下的转化关系如图所示（表示转化） 。请回答下列问题： （1）A 的化学式为 C ， （2）A、C、D、E 四种物质中能与 B 发生化学反应的有 DE （填字母） ； （3）写出物质 C 的一种用途 灭火 ； （4） E 转化为 D 的化学方程式为： 3Fe+2O2Fe3O4 ； 反应的现象为： 剧烈燃烧， 火星四射， 放出大量的热，生成一种黑色固体物质 。 【分析】根据 AE 是初中化学中常见的五种物
43、质，A、D 是黑色固体，B、C、E 是无色气体，B 的相 对分子质量小于 C，化合物 D 中含有金属元素，该金属元素的单质是世界年产量最高的金属，所以 D 是 四氧化三铁，E 会转化成四氧化三铁，所以 E 是氧气，氧气、四氧化三铁都会转化成气体 C，所以 C 是 二氧化碳，黑色固体 A 会转化成二氧化碳和气体 B，所以 A 是碳，B 是一氧化碳，然后将推出的物质进 行验证即可。 【解答】解： （1）AE 是初中化学中常见的五种物质，A、D 是黑色固体，B、C、E 是无色气体，B 的 相对分子质量小于 C，化合物 D 中含有金属元素，该金属元素的单质是世界年产量最高的金属，所以 D 是四氧化三铁
44、，E 会转化成四氧化三铁，所以 E 是氧气，氧气、四氧化三铁都会转化成气体 C，所以 C 是二氧化碳，黑色固体 A 会转化成二氧化碳和气体 B，所以 A 是碳，B 是一氧化碳，经过验证，推导正 确，所以 A 的化学式为 C； （2）通过推导可知，B 是一氧化碳，四氧化三铁、氧气都会与一氧化碳反应，所以 A、C、D、E 四种 物质中能与 B 发生化学反应的有 DE； （3）物质 C 的一种用途是：灭火； （4）E 转化为 D 的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2 Fe3O4；反应的现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体物质。 故答案为：
45、（1）C； （2）DE； （3）灭火； （4）3Fe+2O2Fe3O4；剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体物质。 【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩 余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。 19 （ 4分 ） 如 图 是 实 验 室 中 几 种 常 用 的 实 验 装 置 ， 请 按 要 求 回 答 下 列 问 题 ： （1）写出带标号的仪器的名称：a 长颈漏斗 ； （2）写出一个在实验室中可用装置 A 制取的气体的化学方程式 2KClO32KCl+3O2 ；收集此 气体的装置是 C 或 E 或 F （
46、填序号，下同） ； （3） 在常温下， 用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体， 硫化氢是密度比空气大的有毒气体， 溶于水， 则制取并收集硫化氢气体应选用的装置是 B、F 。 【分析】 （1）熟悉常见仪器，了解名称； （2）观察图示可知，A 装置适用于固体的加热反应，据此写出化学反应式； （3）根据信息： “用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体”和“硫化氢是密度比空气大的有毒气体， 溶于水”选择发生装置和收集装置。 【解答】解： （1）图中 a 是长颈漏斗； 故答案为：长颈漏斗； （2）装置 A 使用于固体的加热反应，且试管口没有棉花，可用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气， 化学反应式是：2KC
47、lO32KCl+3O2；氧气的密度大于空气的密度，并且不易溶于水，可用排水法 和向上排空气法收集气体，故选：C 或 E 或 F； 故答案为：2KClO32KCl+3O2；C 或 E 或 F； （3）因制取硫化氢气体是硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下的反应，就是说是固液不加热反应，可用装置 B 作为发生装置； 由于硫化氢是密度比空气大的有毒气体， 溶于水， 不可用排水法收集， 又是有毒气体， 所以可用装置 F 收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染 故答案为：B、F。 【点评】实验发生装置的选择要根据反应物的状态和反应条件，收集装置的选择要根据生成气体的密度 和溶水性 20 （6 分）化学兴趣小
48、组的同学将足量的锌加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分 进行了探究。 （提出问题）锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？ （查阅资料）浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气。 SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红溶液（一种红色色素）褪色。 （提出猜想）甲：气体是 H2；乙：气体是 SO2；丙：气体是 H2和 SO2。 （实验探究）针对上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如图的实验装置进行探究实验。 （1）实验开始后，观察到 A 中品红溶液褪色，证明气体中含有 二氧化硫 。 （2）B 装置的作用是 吸收水蒸气 。 （3） C 装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体， 目的是 排出装置中的空气， 防止发生爆炸 ； 加热一段时间后， 观察到 玻璃管中黑色固体变红色， 玻璃管内壁出现水珠 现象， 证明气体中含有 H2。 （4）该实验装置存在一个缺点，请你指出： 没有处理尾气 。 （讨论） ：锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么
