1、五年级语文下册期中专项提升五年级语文下册期中专项提升文言文阅读文言文阅读 (一)指鹿为马 赵高 欲为乱,恐群臣不听,乃先设验。 持鹿献于二世,曰: “马也。 ” 二世笑曰: “丞相误邪？谓鹿为马。”问左右,左右或默,或言马以阿顺 赵高,或言鹿者。 高因阴 中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。 注释赵高:秦始皇的中车府令,秦二世时掌权为丞相。二世:指秦始皇的儿 子胡亥。阿()顺:阿谀顺从。阴:暗地里。中:中伤。 1.解释下列加点词。 (1)乃先设验 ( ) (2)丞相误 邪( ) (3)后群臣皆畏 高( ) 2.用现代汉语翻译文中的画线句。 3.你认为言马者是什么样的人?言鹿者是什么样的人? 4.赵高
2、指鹿为马的目的是什么?他是一个怎样的人? (二)郑人买履 郑人有欲买履者，先自度 其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。乃曰:“吾 忘持度 。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁 信度,无自信也。 (选自韩非子) 注释履:鞋。度(du):衡量。置:放置操:持,拿着。度:量好的尺码 反:同“返”,返回。 1.解释下列句子中“之”的意思,体会它们的不同用法。 (1)至之 市( ) (2)而忘操之 ( ) 2.解释下列加点词。 (1)郑人有欲 买履者( ) (2)吾忘持 度( ) 3.用现代汉语翻译下面的句子。 宁信度,无自信也。 4.这则寓言中郑人最可笑的表现是: 。
3、5.这则寓言讽刺了什么样的人? 期中专项提升文言文阅读答案期中专项提升文言文阅读答案 (一)1.(1)试验(2)错(3)怕 2.赵高于是暗地里假借法律中伤那些说是鹿的人。 (意思对即可) 3.示例:言马者是阿谀奉承的人,言鹿者是坚持正义的人。 4.他 想自己做皇帝,但又担心群臣不顺从,就先试验群臣。 他是个野心勃勃、阴险、 残忍的小人。(意思对即可) 参考译文(秦朝二世皇帝的时候)丞相赵高想要作乱,怕别的大臣们不听从,就 先做了一 个试验。他拿一只鹿献给二世,说:“这是马。”二世笑着说:“丞相错 了吧,把鹿说成马了。 ”问旁边的大臣,有的不说话,有的说是马来阿谀顺从赵高, 有的说是鹿。赵高于是暗地里假借法律中伤那些说是鹿的人。后来大臣们都惧怕 赵高。 (二)1.(1)动词,到去(2)代词,指量好的尺码 2.(1)想要(2)拿 3.宁可相 信量好的尺码,也不相信自己的脚。 4.只相信量好的尺码,不相信自己的脚 5.示例:讽刺了那些死搬教条、墨守成规的人。 参考译文郑国有个人想去买鞋,先量好了自己的脚,把尺码放在座位上。 等他来 到集市,却忘了拿量好的尺码。已经拿到了鞋子,却说:“我忘了拿尺码了。”他 又返回去拿等他赶回来时,集市已经散了,于是没有买到鞋子。有人问你为什么 不用自己的脚去试试鞋子呢?”他说:“宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。
