1、第1章 第4节 鱼 Human Education Edition Biology (Junior) Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text
2、 LOGO HERE 人教版 生物（初中） LOGO HERE 学习目标 线形动物和环节动 物 能区分脊椎动物和无脊椎 动物。 了解多种多样的鱼类 。 掌握鱼主要特征。 1 23 LOGO HERE 动动物的分类类 动动物的分类类 动动物的分类类：根据动动物体内有无脊椎骨组组成的脊柱，将动动 物分为为无脊椎动动物和脊椎动动物。 较原始、最多 无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。例如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、 环节动 物、软体动物、节肢动物。 脊椎动物：身体内都有由脊椎骨组成的脊柱。例如：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳 动物 LOGO HERE 各种各样的鱼类 自然界中有多种多样的
3、鱼类，以上展示的只是沧海之一粟！ 金枪鱼鲤鱼 LOGO HERE 鱼 淡水鱼 海水鱼 我国有1000多种，如四大家鱼、鲤鱼、鲫鱼等。 我国有2000多种，如带鱼 、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼 、鲳鱼 、 鲐鱼 、鲅鱼 、大马哈鱼、鲥鱼 、鲚鱼 、石斑鱼、比目鱼、鲨 鱼等。 鱼的归类 通过阅读教材P19-21,你会将众多的鱼如何归类？ LOGO HERE 以下名词中，哪些是鱼？哪些不是鱼？若不是那它属于什么？ 章鱼、带鱼 、鱿鱼 、木鱼、 墨鱼、海马、鲸鱼 、鲟鱼 、甲鱼 ？ 课堂交流 小组讨论1: LOGO HERE 1.鱼的外形有什么特点？ 对鱼的水生生活有什么意义？ 2.若用手摸鱼的体表，有什么
4、感觉？谈谈你的看法。 3.观察鱼的运动。有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？ 课堂交流 小组讨论2: 鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数左右侧扁，大多呈流线型，有 利于减少鱼在水中运动时 的阻力。 不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通 过躯干部和尾部的摆动 以及鳍的协调 作用完成游泳运动。 鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。 LOGO HERE 请同学们观察下图，思考为什么鱼儿离不开水？这蕴含什么生物 学道理？它有哪些适于水中生活的特点？ 鳃 丝 鳃 弓 鳃 耙 课堂问题 观察下图 LOGO HERE 含氧多的水口鳃 含氧少、含二 氧化碳多
5、的水 鳃盖 2、鳃丝这样 的结构对于鱼 的呼吸有什么好处？ 1、根据此图说说鱼 是如何完成 呼吸的？ LOGO HERE 观察此图思考：它的运动方式 是什么？如何完成？ 覆瓦状的鳞片 课堂互动 观察此图思考 LOGO HERE 法律法规 合理利用和保护渔业资源 国家对渔业生产实行以养殖 为主 禁止在禁渔区、禁渔期进行捕 捞 禁止使用小于最小网目尺寸的 网具进行捕捞 1986年 LOGO HERE 1. 生活在 中； 2. 体表常有 覆盖； 3. 用 呼吸； 4. 通过 和 的摆动 以及 的协调 作 用 。 综上所述，鱼的主要特征 填空 鱼的主要特征 鳞片 鳃 尾部 躯干部鳍 游泳 水 LOGO
6、 HERE 阅读教材 鱼类与人类生活的关系 鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业 鱼为人类提供了富含蛋白质的食物还融入了人类的文化 由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面临严重的威胁 1986年实行中华人民共和国渔业法。 我国渔业发 展重心已经从捕捞业转 移到养殖业上 LOGO HERE 1、同学们能否运用所学的生物学知识，解决生活中的一些现象。 2、画出鱼类在水中呼吸时，水中氧气与其全身组织细 胞气体交换概念图。 如：池塘里的鱼常常在黎明前有浮头现 象，为什么？ 3、树立保护动物的意识，并将这种意识传递 开来。 评价提升： 课堂练习 第1章 第2节 线 形动 物和环节动 物 Human Ed
7、ucation Edition Biology (Junior) Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text LOGO HERE THANKS
