吉林初二下册

1、2017-2018 学年吉林省吉林高二（上）期末数学试卷（文科）一、选择题（共 12 个小题，每小题 5 分，合计 60 分，每题只有一个正确的选项！）1 （5 分）等差数列a n中， a3=4，a 7=10，则 a6=（ ）A B C D2 （5 分）在ABC 中， a=18，B=60 ，C=75，则 b=（ ）A6 B9 C4 D93 （5 分）不等式（x+5） （1 x）8 的解集是（ ）Ax |x1 或 x5 Bx|x3 或 x1 Cx|5x1Dx |3x14 （5 分）已知焦点在 y 轴上，对称轴为坐标轴的椭圆，半短轴长为 3，焦距为4，则该椭圆的标准方程为（ ）A B C D5 （5 分）等比数列a n中， a1a2a3=3，a 10a11a12=24，则 a13a14。

2、20202020 年吉林省吉林市船营区九年级一模数学试题年吉林省吉林市船营区九年级一模数学试题 一、选择题一、选择题 1. 2020相反数是（ ） A. 1 2020 B. 1 2020 C. 2020 D. 2020 【答案】D 2. 截止 2020年 3月 2 日，社会各界为湖北抗击新冠肺炎捐款达 13020000000元，这个数用科学记数法可以 表示为（ ） A. 9 1.302 10 B.。

3、 参考答案参考答案 一选择题：1.D; 2.D; 3.C; 4.B; 5.D; 6.A 二填空题： 7.2； 8.(2)(2)nn； 9.1k ； 10.60； 11.2.1a； 12.14 3 ； 13. 3 24 ； 14.1 三解答题： 15. 解： （1）小华的解答过程在第步出现错误， （2）原式（） ， 当 x5 时，原式 16.解：设该玩具厂。

4、尝试对生物进行分类 专题6.1 动物、植物、其他生物 八年级生物 The Role Of Animals In The Biosphere 学习目标： 1. 尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。 2. 描述生物分类的方法。 3. 关注生物分类的意义。 尝试对生物进行分类 按形态结构 动物、植物、其他生物 按生活环境 水生、陆生 按用途 作物、家禽、家畜 按是否有细胞结构 病毒、其他生物 按可否。

5、认识生物的多样性 专题6.2 八年级生物 UnderstandingBiodiversityOfBiology 学习目标： 1. 举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2. 关注我国特有的珍稀动植物。 3. 说出保护生物多样性的主要措施。 保护生物的多样性 、物种丰富 我国是世界上野生生物物种最丰富的国家之一 、特有和古老的物种多 许多稀有古老的物种都能在我国找到 、经济物种丰富 我国有许多具有。

6、认识生物的多样性 专题6.2 八年级生物 Understanding Biodiversity Of Biology 学习目标： 1. 列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。 2. 说出我国生物多样性的丰富性和独特性。 3. 说明保护生物多样性的重要意义。 认识生物的多样性 指地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物及其所包含的 基因和生存环境。 包含三个层面：物种多样性、基因多样性。

7、从种到界 专题6.2 动物、植物、其他生物 八年级生物 The Role Of Animals In The Biosphere 学习目标学习目标： 1. 说出生物分类的七个等级。 2. 概述生物分类的依据和意义。 从种到界 植物的标牌 新课导入新课导入 生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 五界系统五界系统 植物界 动物界 原核生物界 原生生物界 真菌。

8、第1章 第4节 鱼 Human Education Edition Biology (Junior) Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text Please Enter Your Detail。

9、第1章 第5节 两栖动物和爬行动物 Human Education Edition Biology (Junior) Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text Please Enter You。

10、细菌 专题5.4.2 螺旋菌、自养菌、异养菌、需氧菌、厌氧菌 八年级生物 The Role Of Animals In The Biosphere 学习目标： 1. 描述细菌的主要特征。 2. 尝试通过将细菌与动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式。 3. 通过了解发现细菌的过程，认同科学发展与技术的进步密切相关 的观点，认同科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基 础上的观点。 细菌 细菌是大。

11、社会行为 人教版 初中生物 第2章 第3节 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text LOGO HERE 社会行为 营群体生活的各种动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体 生活的各种。

12、细菌和真菌的分布 专题5.4.1 螺旋菌、自养菌、异养菌、需氧菌、厌氧菌 八年级生物 The Role Of Animals In The Biosphere 学习目标学习目标： 1. 说出细菌和真菌的分布特点。 2. 尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，进行“检测不同环境中的 细菌和真菌”的探究活动。 第四章 第1节 细菌和真菌的分布 1、细菌和真菌在生态系统中扮演怎样的角色？ 2、你在生。

13、第1章 第7节 哺乳动物 Human Education Edition Biology (Junior) Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text Please Enter Your Det。

14、第1章 第2节 线形动物和环节动物 Human Education Edition Biology (Junior) Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text Please Enter You。

15、真菌 专题5.4.3 香菇、草菇、银耳、羊肚菌、平菇、金针菇 八年级生物 The Role Of Animals In The Biosphere 学习目标： 1. 描述真菌的主要特征。 2. 说出真菌与人类生活的关系。 3. 进行“观察酵母菌和霉菌”的实验。 真菌 微小、有球状、杆状和螺旋状 单细胞、有细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核，有的还有荚膜 和鞭毛 形态 分裂生殖 结构 依靠现成。

16、病毒 专题5.5 DNA病毒、RNA病毒、蛋白质病毒 八年级生物 The Role Of Animals In The Biosphere 学习目标学习目标： 1.描述病毒的主要特征。 2.举例说出病毒与人类生活的关系。 一一、病毒的发现病毒的发现 1、俄国伊万诺夫斯基的实验过程俄国伊万诺夫斯基的实验过程： 烟草花叶病是由比细菌更小的病原体引起的“滤过性病毒” 一一、病毒的发现病毒。

17、动物的运动 人教版 初中生物 第2章 第1节 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text LOGO HERE 学习目标 1.能描述运动系统的组成，以及骨、关节、肌肉三者协调配合完成 运动的过程。。

18、第1章 第3节 软体动物和节肢动物 Human Education Edition Biology (Junior) Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text Please Enter You。

19、人教版 生物（初中） 第1章 第1节 腔肠动物和扁形动物 Human Education Edition Biology (Junior) Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text Pleas。

20、20XX.XX.XX 主讲人：XX班级：XX 第六章 质量与密度 第3节 测量密度 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT YOUR LOGO 问题: 从密度的公式=m/V知道,要测量密度需要测量哪些物理量? 质量 体积 天平 刻度尺 如果物体是液体或固体形状不规则，体积应该怎样测量？ 课前导入 密度的测量： =m/v 需要测量的量： 质量:m 体积V 质量:m 天平(使。