1、2020年新青岛版四年级数学上册课件 22.刹车的学问 l活动准备 教师准备：课件、自行车 l问题与猜测 生活中常见的交通工具有哪些？ l问题与猜测不同类型的自行车 l问题与猜测 思考： 行驶中的自行车为什么能被刹住？ 刹车视频 l探究与实践 认识自行车的刹车装置 我们发现，控制部分、传动部分、制动部分构成了自行 车的刹车系统。 l探究与实践 自行车的刹车装置是如何工作的？ 1.观察实物自行车，看它的构 成。 2.摇动踏板车轮让车轮转动起 来，然后拉动手刹，观察刹车 现象。 l探究与实践 思考以下四个问题 1.刹车系统的制动部分利用了什么科学原理？ 2.刹车片在哪些位置？ 3.刹车片选用的是什
2、么材料？ 4.控制部分和制动部分是怎样连接的？ l探究与实践 总结 1.刹车系统的制动部分利用的科学原理：杠杆原理、动 摩擦力 2.刹车片的位置：前后车轮的两侧 3.刹车片选用的材料：石棉型刹车片、半金属型汽车刹 车片 4.控制部分和制动部分通过传动部分连接。 l拓展与创新 1.了解汽车的刹车系统 2.思考回答汽车中的哪部分是 自行车的制动部分？ PPT 7 出示 再见！ 2020年新青岛版四年级数学上册课件 23.面团长大了 大家了解馒头吗？ l活动准备 l活动准备 仔细观察馒头 你知道馒头是怎么制作出来的 吗？ l活动准备 我们来制作馒 头 和面发面 揉馒 头 蒸馒 头 l活动过程 和面
3、加酵母 当面团加入酵母后，酵母即可吸收面团中的养分生长繁殖，并产 生气体，是面团形成膨大、松软、蜂窝状的组织结构。 l活动过程 酵母发酵发酵 关键步骤关键步骤 ： l活动过程 发面 l活动过程 揉馒头 l活动过程 蒸馒头 注意不要烫伤 馒头是一种发酵食品。馒头是一种发酵食品。 l活动过程 你能完整叙述蒸馒头的过程吗你能完整叙述蒸馒头的过程吗 ？ l活动过程 现场制作现场制作 1.1.根据记录单上的步骤展开制作。根据记录单上的步骤展开制作。 2.2.不能浪费面粉。不能浪费面粉。 3.3.注意实验桌的干净整洁。注意实验桌的干净整洁。 4.4.制作过程中不准嬉戏打闹。制作过程中不准嬉戏打闹。 5.5
4、.馒头做好后，要由老师指导，用电锅蒸馒头。馒头做好后，要由老师指导，用电锅蒸馒头。 l活动过程 l拓展活动 其他的发酵产品 l拓展活动 我学会了 再见！ 2020年新青岛版四年级数学上册课件 24.技术产品与生活 l活动准备 学生准备：木棒、胶水等。 教师准备：木棒、胶水、课件等。 l问题与猜测 木拱廊桥是一种古老且独特的桥梁。廊桥的搭建主要运用 了什么技术？ 猜想：木拱廊桥是用一 根根木棍搭起来的。 廊桥给 人们提供了哪些 方便呢？ l问题与猜测 木拱廊桥的整座桥不用钉铆，完全利用 自身的强度、摩擦力和直 径大小、所成的角度、 水平的距离等巧妙搭接起来。它 虽然结构简单，却坚固异常。 l探究与实践 一起动手来搭建廊桥吧 方法一 方法二 l探究与实践找一找生活中多种多样的建筑技术产品 国家体育场（鸟巢）采用全钢 网立体编制结构，后现代风格 港珠澳大桥的建成加强了内 地与香港之间的联系 l拓展与创新走进技术产品博览会 我知道的通信技术产品有： l拓展与创新走进技术产品博览会 我知道的运输技术产品有： 再见！
