第五单元奇妙的声音 单元试卷及答案(2020年大象版三年级科学上册)

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1、第五单元第五单元 奇妙的声音奇妙的声音 一一、填空:填空: 1.大量事实证明:声音因( )而产生。振动停止,( )消失。 2.声音的传播要通过( ),声音可以在( )中向各个 方向传播。 3.物体振动的(快慢)是影响声音高低的因素。物体振动越( ) ,声音越( ) 。物体 振动越( ) ,声音越( ) 。 4.影响声音强弱变化的因素是物体 ( ) 。 物体振动的幅度越 ( ) ; 声音越 ( ) ; 物体振动的幅度越( ) ,声音越( ) 。 5.高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音,被称为( ) 。噪声会使人心情 ( ) ,噪声过强甚至会( ) 。 6.声音的强弱可以用( )表示

2、。当音量超过( )时就会使人产生不舒服的感觉, 音量高到一定程度时甚至会损伤听保护听力的最好办法就是( ) 。 由于 耳机离耳朵很近,所以耳机最大音量远远超过 60 分贝,我们在用耳机听音乐时一定要注意 ( ) 。 二、简答:二、简答: 1.影响物体声音高低的因素是什么? 2.影响物体声音强弱变化的因素是什么? 三判断题。对的打,错的打。三判断题。对的打,错的打。 1.物体发声时都在振动,不让振动就无法发出声音了。 ( ) 2.蚊子发出的嗡嗡声,就是它们在飞行时因翅的振动而产生的声音。 ( ) 3.土电话的声音是通过纸杯和棉线传播的( ) 4.能听见手指轻挠桌面发出的声音,是因为空气传播声音。

3、 ( ) 5.慢慢抽空罩钟里的空气,听听收音机的声音有什么变化。 ( ) 6.将收音机放进罩钟里, 我们也能听到声音, 但抽空罩钟里的空气后, 就听不到声音了。( ) 7. 能听到水中石块相互敲击的声音,水里的声音可以传出来,外面的声音。是因为水可以传 播声音。 ( ) 8.拍掌时小鱼会受到惊吓,是因为水和空气会传播声音。 ( ) 四实验分析四实验分析 实验:影响声音高低变化的因素 将钢尺的一端按压在桌面上, 把钢尺的另一端按压到一定高度后松手。 钢尺将会振动并发出声 音。 增加钢尺伸出桌面的长度,保持每次按压的高度不变,观察并记录钢尺振动的快慢以及发出 声音的高低是如何变化的。 影响声音高低

4、变化的因素记录表 钢尺伸出桌面的长度 (厘米) 下压高度(厘米) 振动快慢 声音高低 6 1 快 9 1 中 12 1 我的发现: ( ) 。 反思单元反思单元 达尔文给我们的启迪达尔文给我们的启迪 一一、填空:填空: 1.( ),让我们提出了更( ) ,也为我们的( )提 供了更多的依据。 2.1859 年 11 月,达尔文在经过 20 多年的苦心研究后,终于写了科学巨著 , 系统阐述了生物进化论。 参考答案参考答案 一一、填空:填空: 1.大量事实证明:声音因(物体振动)而产生。振动停止,(声音)消失。 2.声音的传播要通过(一定的物质),声音可以在(气体、液体和固体)中向各个方向传播。

5、3.物体振动的(快慢)是影响声音高低的因素。物体振动越(快,)声音越(高;)物体振动 越(慢,)声音越(低) 。 4.影响声音强弱变化的因素是物体(振动的幅度。 )物体振动的幅度越(大,)声音越(强); 物体振动的幅度越(小,)声音越(弱) 。 5.高低和强弱变化混乱、 听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音,被称为 (噪声。 ) 噪声会使人心情 (烦 躁,)噪声过强甚至会(危害健康。 ) 6.声音的强弱可以用(分贝)表示。当音量超过(60 分贝)时就会使人产生不舒服的感觉,音 量高到一定程度时甚至会损伤听保护听力的最好办法就是(远离噪声“和控制声源。 )由于耳 机离耳朵很近,所以耳机最大音量远远超过

6、60 分贝,我们在用耳机听音乐时一定要注意(控制 音量。 ) 二、简答:二、简答: 1.影响物体声音高低的因素是什么? 答:物体振动的快慢是影响声音高低的因素。物体振动越快,声音越高;物体振动越慢,声音越 低。 2.影响物体声音强弱变化的因素是什么? 答:影响声音强弱变化的因素是物体(振动的幅度。 )物体振动的幅度越(大,)声音越(强); 物体振动的幅度越(小,)声音越(弱) 。 三三、判断题。对的打,错的打。判断题。对的打,错的打。 1.物体发声时都在振动,不让振动就无法发出声音了。 () 2.蚊子发出的嗡嗡声,就是它们在飞行时因翅的振动而产生的声音。 () 3.土电话的声音是通过纸杯和棉线

7、传播的() 4.能听见手指轻挠桌面发出的声音,是因为空气传播声音。 () 5.慢慢抽空罩钟里的空气,听听收音机的声音有什么变化。 () 6.将收音机放进罩钟里, 我们也能听到声音, 但抽空罩钟里的空气后, 就听不到声音了。 () 7. 能听到水中石块相互敲击的声音,水里的声音可以传出来,外面的声音。是因为水可以传 播声音。 () 8.拍掌时小鱼会受到惊吓,是因为水和空气会传播声音。 () 四四、实验分析实验分析 实验:影响声音高低变化的因素 将钢尺的一端按压在桌面上, 把钢尺的另一端按压到一定高度后松手。 钢尺将会振动并发出声 音。 增加钢尺伸出桌面的长度,保持每次按压的高度不变,观察并记录钢尺振动的快慢以及发出 声音的高低是如何变化的。 影响声音高低变化的因素记录表 钢尺伸出桌面的长度 (厘米) 下压高度(厘米) 振动快慢 声音高低 6 1 快 9 1 中 12 1 我的发现: (物体振动的快慢是影响声音高低的因素。物体振动越快,声音越高;物体振动越慢, 声音越低。 ) 反思单元反思单元 达尔文给我们的启迪达尔文给我们的启迪 一一、填空:填空: 1.(观察和比较,)让我们提出了更(有价值的问题,)也为我们的(假设)提供了更多的依 据。 2.1859 年 11 月,达尔文在经过 20 多年的苦心研究后,终于写了科学巨著物种的起源 ,系统 阐述了生物进化论。

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