1、人教版人教版 PEP 三年级上册英语教学计划及进度表三年级上册英语教学计划及进度表 一、学情分析：一、学情分析： 三年级的学生刚学英语，这个年龄段的孩子具有好奇、好学情分析学 生基本情况学习情况活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物， 对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意， 重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感；但有个别学生存在顽劣和懒 惰倾向，上课爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病，学习效率也较 差。针对这种情况我采取趣味教学的模式，课上多为学生创设习得语言的 环境， 尽最大努力吸引学生的注意力， 以便更有效地激发他们的学习兴趣。 教材分析教材分析 本
2、册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几 个特点： （1）注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也 突出语言的真实性和实用性。 （2）注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学 习奠定基础。 （3）注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所 需要的能力。 （4）注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动 机。 （5）注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学 习来获得其他学科的知识。 （6）注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 （7）注重教学资料的配套，为学生提供良
3、好的英语学习环境，帮助学生拓 展自我发展的空间。 （8）注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小 学英语教学的整体质量。教材编写意图重点 难点重点难点难点重点难点 1、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 2、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 教学目标教学目标 、能听、说、读、写英语字母a-Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六 个字母。 、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 教学措施教学措施 1注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 2认真钻研教材，改进教
4、法。 3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活 中学习英语。 4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设班级英语角等等。 5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。 7.多与学生交流，进行口语交际训练。 教学进度教学进度 周次 教学内容 周次 教学内容 1 Unit1 Part A 11 期中考试 2 Unit1 Part B 12 Unit4 Part A 3 Unit2 Part A 13 Unit4 Part B 4 Unit2 Part B 14 Unit5 Part A 5 复习 Units1-2 15 Unit5 Part B 6 Unit3 Part A 16 Unit6 Part A 7 Unit3 Part A 17 Unit6 Part B 8 Unit3 Part B 18 Recycle2 9 Recycle1 19 期末复习 Units1-3 10 期中复习 20 期末复习 Units4-6
