1、第四单元素养评价第四单元素养评价 (选择题每小题 4 分,非选择题 20 分,共 60 分) 1.“人是能够随心所欲地改造自己的” “我是凡人,我只求凡人的幸福”等言论 出现的共同背景是 ( ) A.资本主义工商业兴起 B.英国工业革命兴起 C.资本主义进入垄断阶段 D.第一次世界大战给人类带来巨大灾难 【解析】选 A。材料信息反映了欧洲文艺复兴时期的人文主义思想,该思想是资 本主义工商业兴起的产物。故选 A。 2.布克哈特说:“精神枷锁打破后,意大利人通过航海事业和科学研究发现了新 世界,而通过对自然美的欣赏和自我感情的欣赏发现了自己。 ”对材料中“发现 了自己”的理解正确的是 ( ) A.
2、人性的复苏 B.理性的胜利 C.教权的退场 D.君权的消亡 【解析】选 A。人性的复苏指的是文艺复兴,在文艺复兴时期重视人的价值和尊 严,发现了自我,故 A 正确;理性的胜利指的是启蒙运动,故 B 错误;教权的退场是 指宗教改革,故 C 错误;君权的消亡是指启蒙运动,故 D 错误。 3.1517 年,传教士马丁 路德揭露赎罪券的欺诈,宗教改革像野火一样烧遍欧洲, 教徒自读圣经,直接跟上帝交谈,不要教会做中介。这反映了这场宗教改革 ( ) A.主张废除宗教仪式 B.否定对上帝的信仰 C.宣扬圣经至高无上 D.挑战教会权威 【解析】选 D。材料教徒自读圣经,直接跟上帝交谈,不要教会做中介体 现了马
3、丁路德因信称义的思想,旨在否定和挑战教会的权威,故选 D。 4.发表九十五条论纲,揭开欧洲宗教改革序幕的是 ( ) A.莎士比亚 B.马丁路德 C.加尔文 D.康德 【解析】选 B。1517 年,教皇兜售赎罪券的行为激怒了马丁路德,他张贴了九 十五条论纲,要求公开辩论赎罪券问题。 5.“要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政 体。 ”孟德斯鸠在此主张 ( ) A.中央和地方分权 B.实行三权分立 C.实行分权制衡 D.实行君主立宪 【解析】选 C。 要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,体现了分权制衡 思想。 6.有人认为英国“革命前是国王的议会,革命后是议会的国
4、王” 。这表明英国资 产阶级革命确立了 ( ) A.君主专制制度 B.封建身份制度 C.君主立宪制度 D.民主共和制度 【解析】选 C。题干有人认为英国革命前是国王的议会,革命后是议会的国 王 这表明英国资产阶级革命确立了君主立宪制度。 为了限制国王的权力,1689 年英国议会通过了 权利法案 ,以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约, 君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。故选 C。 7.分析下图,说法正确的是 ( ) A.英国资产阶级革命确立了共和制,促进资本主义发展 B.美国作为第二次世界大战的战胜国,经济迅猛发展 C.美国内战废除了奴隶制,有利于资本主义进一步发展 D.英国率先完成电
5、气化,工业发展的势头超过了美国 【解析】选 C。根据所学知识,1861 年美国南北战争爆发。战争的结果是北方取 得了胜利,经过南北战争废除了奴隶制,维护了国家统一,为美国资本主义的发 展创造了有利的条件,故选 C。 英国资产阶级革命确立了君主立宪制,不是共和制, 排除 A。第二次世界大战开始于 1939 年,排除 B。英国率先完成电气化不符合第 二次工业革命史实,排除 D。 8.恩格斯指出:对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈 的暴君,他在德国是革命的代表。这里强调了拿破仑 ( ) A.受到了德国人民的欢迎 B.损害了德国的利益 C.传播了法国革命的精神 D.有利于德国的统
6、一 【解析】选 C。法国大革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地,打击了欧 洲其他国家的封建势力,推动了欧洲其他国家革命的发展。故选 C。 9.作为世界上第一部比较完整的资产阶级成文法美国 1787 年宪法,其中最 能体现资产阶级民主精神的是 ( ) A.规定美国是联邦制国家 B.加强联邦政府的权力 C.实行总统制 D.实行分权与制衡原则 【解析】选 D。1787 年宪法规定了三权分立制度,体现了权力的制约与平衡,这 是民主的表现,故选 D。 10.一位历史学家说:“推翻德川幕府的人一旦掌握政权,他们认为驱逐西方的唯 一方法就是学习西方的技术和管理秘诀为了保卫国家,他们显然要认真地 改造国家
7、。 ”材料中“改造国家”的事件是 ( ) A.大化改新 B.彼得一世改革 C.明治维新 D.俄国农奴制改革 【解析】选 C。本题考查日本明治维新的相关知识。1868 年原本掌握实权的幕 府统治被推翻,推翻幕府以后,明治天皇政府实行了一系列资产阶级性质的改革, 也就是向西方学习。本题中的改造国家就是指的是明治维新。故选 C。 11.阅读材料,完成下列要求。 材料一 文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的。它既不是一 种信条,也不是一种哲学体系;它不代表任何一个利益集团,也不想把自己组织 成一种运动;它只以受过教育的阶级为对象,只在人数有限的城市或贵族精英范 围之内。 英阿伦布洛克西方人
8、文主义传统 材料二 人的信仰就是人的一切,它正是我们的生命。人只要有信仰,不需任何 中介人或代表者,就可获得上帝救赎的恩典。信仰使得人与上帝面对面,“没有 任何受造之物居于其间” 。人只要有信仰,不需外在的律法和戒律的约束、不需 善功和赎罪,就可得到基督的公义和永恒的生命,信仰使人摆脱了一切外在的束 缚。 李平晔马丁路德与宗教改革 (1)根据材料一,概括文艺复兴的主要特点。结合所学知识分析造成这一特点的 主要因素。(8 分) (2)根据材料二,概括指出在人灵魂得救的问题上,天主教会和路德的观点有何 不同。(12 分) 【解析】第(1)题第一问,根据材料一信息只以受过教育的阶级为对象 城市 或贵
9、族精英范围之内 属于个人主义概括;第二问,结合中世纪西欧的社会状 况回答。第(2)题,注意对比两段材料信息回答。 答案:(1)特点:限于社会上层;崇尚个人主义。 因素:中世纪宗教神学的统治;资 产阶级追求现世的幸福。 (2)不同:天主教会主张因行称义(或灵魂得救必须通过买赎罪券,为教 会做贡献);路德主张因信称义(或基督教徒在上帝面前是人人平等的,完全 可以通过对圣经的认识,直接同上帝对话,只要信仰上帝就能得救)。 【等级性考试】 (选择题每小题 5 分,非选择题 30 分,共 40 分) 12.文艺复兴始于意大利,新航路开辟始于葡萄牙。一个发现了“人”,一个发现 了“世界”,它们共同推动了
10、( ) A.大西洋沿岸经济的繁荣 B.基督教思想的传播 C.拉丁美洲的独立运动 D.欧洲资本主义的发展 【解析】选 D。文艺复兴和新航路开辟都促进了西欧资本主义的发展,D 正确;大 西洋沿岸经济的繁荣与新航路开辟有关,文艺复兴反对天主教的腐朽统治,拉丁 美洲的独立运动发生在 19 世纪。 13.英、美、法资产阶级革命的共同点是 ( ) 封建专制统治阻碍了资本主义的发展,导致革命的爆发 资产阶级在革命中起了领导作用 革命都以暴力斗争的方式进行 革命后都建立了资产阶级共和国 A. B. C. D. 【解析】选 D。美国不存在封建制度,错误;英国革命后建立君主立宪政体, 错误。故选 D。 14.阅读
11、下列材料,回答问题。 材料一 第二次世界大战期间,英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说:“总统先 生,人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动,而你不必为内阁 所困扰;另一方面,我从不为议会所困扰,但我事事得与我的内阁商量,并得到内 阁的支持。 ” 材料二 马克思认为,德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面,混杂着 封建残余,已经受到资产阶级影响,按官僚制度组织起来,并以警察保卫的、军事 专制制度的国家” 。 (1)英国在国家崛起中确立了怎样的政体?结合所学知识,指出上述政体的主要 特点。(10 分) (2)材料一中丘吉尔指出了美、英政府首脑与议会(国会)的不同关系,说明你对 此的理
12、解。(10 分) (3)马克思为什么说德意志帝国是一个“以议会形式粉饰门面”的国家?(10 分) 【解析】第(1)题结合所学中关于英国建立的政体的知识分析。第(2)题结合所 学中关于英美建立的不同政体的知识分析。 第(3)题根据 以议会形式粉饰门面, 混杂着封建残余 以警察保卫的、军事专制制度的国家进行解答。 答案:(1)政体:君主立宪制。特点:议会权力至上,国王统而不治 。 (2)美国总统与国会互相制约,不经国会同意,总统很难采取行动;英国首相本身 就是议会多数党的领袖,一般会得到议会的支持,如果议会通过了对政府的不信 任案,还可以宣布解散议会,重新进行选举,所以首相很少会受到议会的困扰。 (3)德意志帝国的主要权力掌握在皇帝和首(宰)相手里,政治带有浓厚的专制主 义色彩;议会无足轻重,它只是给德国披上了民主的外衣。
