【人教版】2018学年四年级上册语文:第5课《古诗两首》课件2

上传人:好样****8 文档编号:15713 上传时间:2018-09-21 格式:PPT 页数:27 大小:1.67MB
下载 相关 举报
【人教版】2018学年四年级上册语文:第5课《古诗两首》课件2_第1页
第1页 / 共27页
【人教版】2018学年四年级上册语文:第5课《古诗两首》课件2_第2页
第2页 / 共27页
【人教版】2018学年四年级上册语文:第5课《古诗两首》课件2_第3页
第3页 / 共27页
【人教版】2018学年四年级上册语文:第5课《古诗两首》课件2_第4页
第4页 / 共27页
【人教版】2018学年四年级上册语文:第5课《古诗两首》课件2_第5页
第5页 / 共27页
点击查看更多>>
资源描述

1、,5、古诗两首,题西林壁宋 苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。,横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。,横着看是连绵起伏的山岭,从侧面看成了山峰,远看、近看、俯看、仰看景象各不相同。,远,近,高,低,雾浓时,只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。云海茫茫,波涛起伏,青峰秀岭出没在云海之上,变成了云海上的小岛。雾稀时,像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。,欣赏了刚才几组庐山的图片,同 学们认为庐山怎样? 远近高低各不同 诗中哪句话揭示了深刻的道理? 不识庐山真面目 只缘身在此山中 你能用自己的话说说对它的理解吗? 同桌互相讨论,交流。,不识庐山真面目, 只缘身在

2、此山中。,我看不清庐山的真实面目,只因为我身在庐山之中,视野太狭窄了。,“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”一句,表面上是说作者身在庐山之中,视野狭窄,看不清庐山的真正面目。细细品味,却暗含着人生的哲理:,要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,来观察分析事物。正所谓“当局者迷,旁观者清”。,我明白了:从不同角度观察,结果各不相同。,拓展运用:通过今天的“说说我的小伙伴”活动,我才了解到,我不但有那么多的优点,也有那么多的缺点。过去,我从来不知道这么多。真是( )。,陆游,山西村:村庄名,在今浙江绍兴鉴湖附近 。,游山西村,陆游(1125-1210),南宋伟大诗人。字务

3、观,号放翁,山阴(现浙江省绍兴市)人。幼年时正当金兵向南入侵,随家逃难,受到深刻的爱国主义教育。中年时期,曾到四川、陕西一带,参加军队生活,前后九年,进一步激发了爱国激情,对他的创作有很大的影响。由于他坚决主张抗战,政治上经常受到投降集团的压制。晚年失去了官职,回到了故乡,报国信念始终没有衰退。一生留下九千多首诗,大都洋溢着爱国热情,充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。,莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。,腊酒:头一年腊月酿制的酒。,足鸡豚(tn):意思是准备了丰盛的菜肴。豚,小猪,诗中代指猪肉。,莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。,不要笑话农家人的腊酒浑浊不清,丰收年景款待客人,菜肴

4、尽够丰盛。,足,山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。,山峦重重,水道弯弯,正怀疑无路可走,突然发现柳荫森森,鲜花明艳,眼前又是一个山村。,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”一句在写景的同时,也是在告诉我们:,遇到困难时要增强信心,往往看似无望,经过努力,就会出现新的转机。,拓展运用古诗,1.昨天晚上,我在做一道数学题,尽管不断思考,反复计算,还是找不到正确的解题思路。爸爸走过来,给我做了指点,我很快就接触了这倒难题。这真是“”啊!,2.,这真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。,课外拓展,死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。,僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。,十一月四日风雨大作,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 小学语文 > 部编人教版 > 四年级上册 (2019)