1、植物需要水分 粤教粤科版 五年级上,课前问答,同学们，早上来到学校时，我们会第一时间给花架上的植物做什么？,思考：,给花架上的植物浇水。,我们为什么要给植物浇水呢？,因为植物需要水分才能生长。,思考：,1：从图中你观察到了什么？,图中我看到了一些盆栽和一个自动喷洒装置。,2 ：盆栽里的植物长势有什么特点？,离喷口近的盆栽长得比较旺盛，而离喷口比较远的盆栽长得比较矮小。,3 ：是什么原因造成这一现象的产生呢？,新知导入,新知讲解,水分是动物的基本需求之一。,植物的生长也离不开水吗？水分是否也是植物的基本需求之一？,新知讲解,新知讲解,水分是否是植物的基本需求之一。,探究实验：,实验器材：,两盆生
2、长情况相同的同种植物幼苗、洒水壶等。,实验步骤：,1、将两盆生长情况相同的同种植物幼苗摆放在阳光充足的地方。 2、其中一组幼苗在实验中不浇水，另一组幼苗每天都浇适量的水，保持土壤湿润。 3、经过一段时间后，观察和测量两组植物的生长状态。,新知讲解,尽量不要挪动植物，减少其他环境因素对植物生长状况的影响。,新知讲解,叶的数量,叶的大小,叶的颜色,主茎的长短,主茎的粗细,主茎的颜色,新知讲解,新知讲解,1,2,观察和比较植物的生长状态，说一说你有什么发现？,思考：,浇水,未浇水,新知讲解,充足的水分保障植物正常生长。 当水分缺乏，植物的生长就会受到影响。,新知讲解,新知讲解,分别选取植物的不同部分
3、，观察植物体内是否含有水分。,探究实验：,想一想，怎样设计探究实验证明植物体内含有水分？,新知讲解,将干燥种子放入试管 将试管置于酒精灯或蜡烛上烤； 观察试管的变化。,取植物的一部分，剪开； 用吸水纸靠近； 观察吸水纸的变化。,取植物的一部分，剪碎；放在吸水纸上，用手进行挤压 观察观察吸水纸的变化。,新知讲解,记录实验现象,新知讲解,观察和比较植物的生长状态，说一说你有什么发现？,思考：,通过实验，观察到植物体内是含有水分。 水分是植物的重要组成部分。 水分能满足植物生长的需求，并使植物的枝条挺立，叶片展开，花朵饱满，果实丰硕。,简答题。,课堂练习,2、每天浇适量水的植物与不浇水的植物形态上有什么不同？,答：每天都浇适量的水，叶子展开，植株生长，茎是饱满的；不浇水，叶子不能展开，植株矮小，茎是软的。,1、在做“植物需要水分”的探究实验过程中，我们需要改变什么量来探究？,答：在做“植物需要水分”的探究实验中，变量是“水”，一个每天浇水，保持土壤湿润，一个不浇水。,拓展提高,1、植物的生长离不开水分，水分是植物的基本需求之一。 2、植物体内含有水分，水分是植物的重要组成部分。,课堂总结,植物需要水分,板书设计,植物的生长需要水分。,植物的体内含有水分。,课后实践：收集几种新鲜的水果或蔬菜,用不同的方法比较它们含水量的多少。,作业布置,
