1、银线根根长又细, 上接天来下着地, 线长不能放风筝, 线细不能织布匹.,猜一猜：,谜底：下雨,15.下雨啦！,？,襄州区张家集镇中心小学 邵秀良,鄂教版小学科学四年级上册,雨是一种常见的天气现象。请大家想一想，下雨前、下雨中的情景是什么样的？,动动脑,乌云密布,观察,电闪雷鸣,观察,观察,观察,观察,下雨啦,猜一猜：雨是怎样形成的呢？,猜一猜：雨是怎样形成的呢？,思考:湿衣服为什么会变干,水由于蒸发变成了水蒸气“跑”到空中去了,水蒸气是无色、无味、透明的气体。,水 水蒸气,水变成水蒸气“跑”到天上去，又是怎样变成雨从天上落下来的呢？,实验: 模拟雨的形成,自己动手，实验探究：,安全小提示,“雨
2、”的形成,1、要用火柴点燃酒精灯， 不要让烧杯烧干。2、实验停止后。小心地把酒精灯拿出，不能用嘴吹灭酒精灯，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，再提起灯帽再盖上。小心地把烧杯取下来。 不要用手直接碰三角架和石棉网，避免烫伤，要等器材冷却后再小心移动器材。,注意事项：,1 实验仪器轻拿轻放，防止损坏和烫伤。 2 使用酒精灯要特别注意安全,点燃酒精灯的火柴要将其熄灭放入废物盆中，实验结束后用酒精灯灯帽熄灭酒精灯。 3 使用试管夹夹玻璃片的时候，四只长指握住长柄，拇指握住短柄。 4 实验过程中，细心观察，记录员记录好实验现象和结论。 5 实验完成后由小组长把器材回归原位。,实验,雨是怎样形成的呢？,实 验 参
3、 照 图,请仔细看看我们吧！,玻璃片,烧杯壁,水和玻璃片之间,水,记录,填一填：,水冒泡 有“白气”,雾状小水珠,“白气”上升,有小水珠,热的水蒸气遇到冷的玻璃形成的小水珠,讨论,实验中的“雨”是怎样形成的？,“雨”是这样形成的：,水,水蒸气,玻璃片,小水珠,“雨”,（烧杯壁）,水和玻璃片之间,我的结论：,水在加热条件下，受热快速形成水蒸气，水蒸气在上升的过程中，遇到冷的玻璃片，凝结成小水珠，小水珠聚集落下来。,推想一下自然界中的雨是怎样形成的？,1、烧杯里的水相当于江河湖泊的水。,2、太阳相当于酒精灯,3、冰就相当于高空中的冷空气。,4、玻璃板下的小水滴相当于天上的云。,雨的形成,水,水蒸气
4、,玻璃片,小水珠,“雨”,加热,上升,遇冷聚集,落下,（烧杯壁）,水和玻璃片之间,地表水,太阳,高空,云,雨,水蒸气上升遇冷凝结成小水珠，小水珠越聚越大，空气托不住，降下来形成雨。,讨论,自然界的雨是怎样形成的？,想一想，说一说：我认为雨是这样形成的：,结论,自然界里雨的形成：,水受热变成水蒸气， 水蒸气上升遇冷凝结成小水珠，小水珠越聚越大，空气托不住，降下来形成雨。,小结:,水蒸气,小水滴,(雨)水,雨对我们的生活有哪些帮助？,雨水的利与弊,充足的雨水让大地充满生机。,利,充足的雨水就会让大地充满生机。,对庄稼的生长有好处,净化空气,雨水的利与弊,缺乏雨水，造成干旱，饮水困难，植物枯死。,弊,雨水的利与弊,缺乏雨水的地区，因为干旱，植物常会枯死。,雨水的利与弊,过量雨水，造成洪水、泥石流等灾害。,弊,1998年特大洪水,舟曲特大泥石流,暴雨也会形成洪水、泥石流，淹没庄稼、冲毁堤坝，甚至威胁人们的生命安全。,春雨如丝,秋雨连绵,滴水成冰,拓展,关于雨你们还知道些什么？如暴雨、大雨、中雨、小雨、冰雨等，请你们课后查找有关资料，然后与同学交流。,通过今天的学习，你有哪些收获？,写篇科学小论文小水珠旅行记,拓展与活动,同学们，再见！,
