第4课 两极格局的结束 学案(含答案)

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1、第第 4 4 课课 两极格局的结束两极格局的结束 目标导航 课程标准 重点难点 了解七八十年代美苏等国由紧张对 抗到谋求缓和对话的背景和过程, 指 出从中得到的启示。 1.掌握 20 世纪 80 年代的美苏关系, 认识美苏关系变化 的影响。(重点) 2.探究两极格局解体的原因、 影响以及美苏关系变化带 来的启示。(难点) 一、“以实力求和平”与“新思维” 1美国的“以实力求和平” (1)背景:苏联的实力下降。 (2)政策:新“遏制”政策。 (3)军事措施 提出“灵活反应战略”,以重新夺取军事优势。 提出“战略防御计划”即“星球大战计划”,对苏联施加压力,进而拖垮苏联。 (4)意识形态措施:号召

2、对苏联进行讨伐。支持反共政党和组织,资助电台活动。 2苏联的“新思维” (1)提出者:戈尔巴乔夫。 (2)内容:强调“人类生存高于一切”,不主张进行核战争。 (3)美苏关系的缓和 签订“中导条约”,双方约定销毁部分核军备。 双方交流合作取得进展。 思维点拨 20 世纪 80 年代,“以实力求和平”与“新思维”体现了美苏两国根据国家实力的变化而采 取的对外政策。美国更多利用“缓和”局面使苏联自身发生转变:一是利用经济和科技优势 拖垮苏联,二是利用意识形态的宣传大战瓦解苏联。 二、冷战的结束 1背景 (1)美国:布什政府关注苏联国内的改革,并试图左右苏联的改革进程。 (2)苏联:经济改革不能扭转经

3、济下滑颓势,政治“多元化”和多党制削弱和放弃了共产党的 领导地位,各种危机全面爆发。 2表现 (1)东欧剧变:1989 年,东欧各国共产党纷纷丧失了执政党地位。 (2)德国统一: 1990 年, 民主德国并入联邦德国, 德国重新统一, 成为冷战结束的重要标志之一。 (3)苏联解体 标志:1991 年 12 月, 建立独立国家联合体协议的签署。 影响:东欧剧变和苏联解体,使战后持续了四十余年的两极对峙格局宣告结束。 易混易错 苏联解体既有历史原因,又有现实原因。戈尔巴乔夫的改革背离了社会主义的原则,是导致 苏联解体的最直接的原因。 三、美苏关系发展变化带来的启示 1对人类社会:美苏争霸曾经对人类

4、安全与世界和平造成巨大威胁。 2对国际局势 不利方面 造成亚洲、非洲地区局势的动荡与紧张 有利方面 缓和成为美苏相互制约与达成协议的可行方法 美苏两国签订的“限制战略武器协议”和“中导条约”成为战略 稳定的基础 3.对人类环境:美苏不断升级的军备竞赛消耗了大量资源和财富,给人类生存环境造成了严 重影响。 4冷战思维的继续发展:目前,冷战虽已结束,但冷战思维继续影响着国际关系的发展。 思维点拨 美苏关系是第二次世界大战后国际关系发展的突出特点,要在特定的阶段分析两国的关系。 总体来说,国家的实力决定了国与国之间的外交关系。 知识图示 主题一 东欧剧变、苏联解体 史料一 1982 年 6 月里根在

5、国会的演说中说: “自由民主事业在向前挺进途中将把马克思列 宁主义抛进历史的垃圾堆,就像过去已经把别的扼杀自由、禁止人民表达自己的意志的暴君 们抛入历史的垃圾堆一样” 史料解读 (1)说明美国开展了对苏联意识形态上的宣传战。 问题思考 (1)据史料一,里根政府为达目的采取了什么措施? 答案 开展意识形态上的宣传大战。号召“十字军讨伐”;资助“美国之音”和“自由欧洲 电台”的活动,加强宣传攻势。 史料二 这些事情(东欧剧变)来得虽然很突然,但都有长期形成的多方面的原因。这些国家 没有找到一条适合本国国情的建设社会主义的道路,更多的是照搬苏联的一套做法。这些情 况阻碍了这些国家的社会主义经济发展,

6、伤害了这些国家人民的民族感情,使得社会主义在 这些国家不仅没有发挥和显示应有的优越性,而且声誉受到很大的影响。 史料解读 (2)说明东欧国家受苏联模式的束缚,长期没有找到适合本国国情的发展道路,最终剧变,社 会性质发生根本改变。 问题思考 (2)根据史料二,分析东欧剧变的本质。东欧剧变和苏联解体是否意味着社会主义的失败?为 什么?从这个事件中,我们可以得到哪些启示? 答案 本质:社会性质发生了根本变化。 不是。苏东剧变只能说明共产主义理想和社会主义制度受到了挫折,在世界范围内,仍然存 在着以中国为代表的欣欣向荣的社会主义国家。 启示:一定要以经济建设为中心,提高人民的生活水平,增强国家实力;要

7、建设有中国特色 的社会主义,从实际出发,实事求是;要充分利用有利的国际环境,抓住机遇,全力发展; 要抵制和反对西方腐朽思想的渗透,维护国家安全和主权独立。 苏联解体的原因和影响 原因 (1)历史原因:苏联体制上的弊端和政策上的错误长期得不到纠正 (2)直接原因和主要原因:戈尔巴乔夫的政治体制改革违背了科学社会主义理论, 背离了社会主义方向 (3)外部原因:西方国家的“和平演变”策略 影响 标志着战后持续了四十余年的两极对峙格局结束, 世界格局向着多极化趋势发展 主题二 全面理解美苏争霸 史料一 图一 有关古巴 图二 1972 年美 图三 1991 年独 导弹危机的漫画 苏签订限制进攻 联体各国

8、领导人 性战略武器协议 在阿拉木图会晤 史料解读 (1)图一反映了美苏冷战加剧,核大战一触即发;但从双方表现看,优势在美方。 图二美苏签署限制进攻性战略武器协议,表明 20 世纪 70 年代美苏推行“缓和”外交,取得 了一定成效,使美苏关系从对峙走向缓和。 图三说明苏联解体,冷战结束,两极格局瓦解。 问题思考 (1)图一反映出哪些历史现象?概述图二、图三所反映的历史信息,并指出其对国际关系产生 的影响。 答案 美苏冷战加剧,双方剑拔弩张,核大战一触即发;当时美苏对抗的优势在美国。 20 世纪 70 年代,在美苏争霸过程中,美苏推行“缓和”外交,在限制和裁减武器方面达成 一些协议;奠定了美苏双方

9、战略稳定的基础,使美苏关系从对峙走向缓和,成为稳定国际局 势的因素。 阿拉木图会晤意味着苏联已彻底解体, 随之两极格局、 冷战结束, 雅尔塔体系崩溃。 史料二 西方有位学者写了本书,作者在前言中说:本书评述的时间开始于第二次世界大战 的最后数月,结束于苏联的解体,美苏对抗是这个时代政治图景的主线。 史料解读 (2)说明从第二次世界大战结束到苏联解体之间美苏对抗是时代主题。 问题思考 (2)如果你是史料二中该书的读者,会怎样评价这个“时代”? 答案 冷战造成欧洲乃至世界的不稳定、分裂和危机,影响了国际格局的发展;美苏双方都 想在全球扩大自己的势力范围,加剧了意识形态的斗争。 美苏争霸的特点及实质

10、 (1)美苏争霸的特点 意识形态领域和社会制度方面的竞争,双方都想消灭对方的思想意识和社会制度,这也是 典型的冷战思维的体现。 是经济实力的竞争,当时的美国经济一度进入了一个“黄金”时期,但资本主义的经济危 机也使美国经济受到了一定的损失,然而美国仍然是世界上的头号强国,而苏联的经济在战 后也迅速发展。 冷战也是军备竞赛方面的竞争,体现双方科技实力的较量,而苏联的落败也证明了其在经 济与科技上比美国落后。 (2)美苏争霸的实质 是苏联推行霸权主义政策以及美国要称霸世界,是大国之间为争夺世界霸权的斗争,是强 权政治的体现。 两国之间的争夺再次使世界受到了战争的威胁,同时也使和平的呼声日益高涨。

11、1里根当选总统后,于 1983 年提出了“战略防御计划”即所谓的“星球大战计划”。从对 苏联的战略上看,实施“星球大战”最主要的目的是( ) A取得军事上的优势,争取主动 B带动美国科技的发展 C在经济上拖垮苏联 D大幅度提高美国的核威慑力 答案 C 解析 美苏争霸到了 20 世纪 80 年代,美国开始对苏联采取强硬态度,在核威慑和核军备战 略方面,打算通过以高科技为核心的新一轮军备竞赛,拖垮经济力量相对落后的苏联。“从 对苏联的战略上看”可排除 B 项,A、D 两项仅是直接目的。 220 世纪 80 年代中期以后,苏联争霸活动全面收缩,这表明( ) A苏联要与美国共同主宰世界 B苏联与美国一

12、决雌雄定出胜负 C苏联军事力量缺乏相应的经济支撑 D苏联社会矛盾尖锐,国家濒临瓦解 答案 C 解析 经济是政治的基础。20 世纪 80 年代中期以后,苏联经济困难,难以与美国进行军备 竞赛,不得不转向全面收缩。 3两极格局解体后,西方还有许多人没有摒弃冷战思维,如今美国重返亚洲战略就是其中的 表现之一,冷战思维最本质的特点是( ) A意识形态的对抗 B世界大战的策源地 C用经济手段解决政治问题 D依靠军事组织维护各自的利益 答案 A 解析 根据所学知识可知,美苏冷战与以往历史上的大国争霸相比,最突出的特点表现为意 识形态的对抗。两种不同的社会制度在政治、经济各个方面展开竞争,都试图取得压倒对手

13、 的优势,因此,冷战思维带有明显的意识形态的特征。 4阅读下列材料,回答问题。 材料一 冷战本身就是一场宣传战:各方都以一种绝对而坚定的方式宣传各自的意识形态。 在相当长一段时期内, 苏联坚信, 只有以战争的手段消灭资本主义, 共产主义才能赢得胜利; 而美国相信,只有苏联的共产制度崩溃后,这个世界才可能有持久的和平。正是受各自不同 的意识形态的驱使,这两个超级大国踏上了冲突之路。 英约翰 W 梅森冷战(19451991) 材料二 戒备森严的柏林墙 苏联解体 (1)材料一是否完整地揭示了美苏冷战对峙的主要目的?说说你的理由。 (2)根据上述图片和文字材料,归纳第二次世界大战后国际格局的演变。客观性是衡量历史材 料价值的主要标准,上述图片和文字材料中哪些最具客观性?试说明理由。 答案 (1)没有。不仅是意识形态(或社会制度)问题,更主要的目的是维护各自的国家利益。 (2)演变:以美苏为首的两大政治军事集团形成了冷战对峙的两极格局;两极对峙导致德国分 裂和国际关系紧张;随着东欧剧变、苏联解体,两极格局走向结束。 材料二中的图片。理由:属于实物图片,最具客观性。 解析 第(1)问阅读材料,从材料的信息中作出判断。第(2)问根据图片信息,还须结合所学知 识回答。

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