1、 1 / 9 第七单元第七单元 达标达标检测检测卷卷 基础百花园(32 分) 一、用“”为下列加点字选择正确读音。(6 分) 1刀剑 (ji n j n) 幻 想(hu n h n) 冰 柱(bn bng) 达 到(d d ) 跪 拜(ku u) 喂 食(w i w i) 檀 香(t n t n) 窃 取(qi q i) 揉 一揉(r u y u) 2 他模 (m m )仿电视里小丑的模 (m m )样把大家逗得哈哈 大笑。 3一闻到烤鱼诱 (xi y u)人的香味，我就忍不住流口水。 二、读拼音，写词语。(5 分) 三、 找出下列词语中的错别字， 用 “” 画出来， 并在括号里改正。 (4
2、分) 1讯速 反推力 汪洋( ) 2.锋利 圆闰 乘凉( ) 3光茫 呈现 凶猛( ) 4.钢铁 模形 变幻( ) 四、照样子，写词语。(3 分) 噼噼啪啪(AABB 式拟声词)：_ _ 像蜜蜂一样嗡嗡 (照样子，写拟声词)：像小猫一样_ 像 小鸡一样_ 2 / 9 葡萄灰(事物颜色)：_ _ 五、把下列四字词语补充完整，并完成练习。(5 分) ( )( )一样 ( )( )起舞 ( )( )澎湃 ( )( )惚惚 多种( )( ) ( )( )丰富 1上面词语中，既是“AABC”式又是描写动作的词语是_ _。 2上面词语中，和“多种( )( )”结构一样的词语是_ _，我能再写出两个这样的词
3、语：_ _、_。 六、用“”划去括号中不恰当的词语。(3 分) 1厚厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前(呈现 浮现)出一个银 装素裹的世界。 2在月光下，我漫步在(宁静 平静)的校园里。 3那时，道路上好像洒满了(光彩 光芒)。 七、选出下列句子运用的说明方法。(填字母，3 分) A.打比方 B.列数字 C.举例子 D.作比较 1有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物 的时候， 比普通的火车还快。 ( )( )( ) 2(在海底)你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像 蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾。 ( ) 八、按要求完成句子练习。(6 分) 1一排排的浪花欢腾地跳跃。(照
4、样子，把句子写得具体生动) 3 / 9 _小蜜蜂_围着油菜花飞舞 。 2我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深 紫色的李子，浅黄色的梨。(照样子，写一写) 我们能看到各种水果诱人的颜色，_，_ _，_。 3 等到积雪融化时， 从房檐上落下的小水滴， 就像一颗颗珍珠。 (照样子，写写你从极普通的事物中发现的美) _ _ 主题训练营(18 分) 九、根据课本内容填空。(14 分) 1补充句子。 (1)妈妈总是对我说：“_，_ _。”的确是这样，常和优秀的同学在一起，我自己也 变得优秀起来了。 (2)大家不要轻信谣言，所谓“_，_ _”嘛！ (3)遇事不要惊慌失措，“兵来将挡， _”
5、， 总会有解决的办法。 (4)“_，焉得虎子”。面对困难，我们不 要畏惧退缩哟！ 2.这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿 4 / 9 _，一会儿_，一会儿_ _。这句话选自_，全文写了 火烧云从_到_的过程， 表现了火烧云的 _和_，表达了作者对火烧云的_ _之情。 3我们奇妙的世界写了_和_的奇妙景 象，其中描写天空是抓住_、_、_ _、_等几方面来写的。 4 海底世界描写了海底的_、_、_、 _几个方面，说明海底是个_、_ _的世界。 十、口语交际。(4 分) 你的好朋友明明经常违反交通规则，过马路时不看红绿灯， 横冲直撞，你会怎么劝说他？ _ _ _ _ 读写展示台(47 分) 十
6、一、课内阅读。(10 分) 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行， 每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十 5 / 9 千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼 能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自 己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 1写出下列词语的反义词。(2 分) 前进( ) 迅速( ) 2画“ ”的句子运用了_的修辞手法，这样写的 好处是_ _ _。(4 分) 3选文主要写了_ _。(1 分) 4请概括下列动物的活动方法。(3 分) 海参：_ 乌贼和章鱼：_ _ 有些贝类：_ 十二、课外阅读。(12 分) 天山美景 七
7、月的新疆，最理想的是骑马上天山。 进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来 的雪山寒气，会使你感到像秋天似的_(冰冷 凉爽)。 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎 上绣了几朵银灰色的花。 融化的雪水， 从峭壁断崖上飞泻下来， 6 / 9 像千百条_(闪耀 照耀)的银链。 在那白雪皑皑的群峰 脚下，是连绵不断的_(嫩绿 翠绿)的原始森林，密密 的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫， 在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条 条_(清澈 清晰)见底的小溪， 两岸到处是高过马头的 野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花 海中
8、，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上 你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 虽然天山这时并不是春天， 但是有哪一个春天的花园能比 这时的天山更美丽呢？(有删改) 1.从文中的括号里选择合适的词语，填在横线上。(2 分) 2用“ ”画出文中一个比喻句，并指出句中是把什么比 作什么。(3 分) _ _ 3文中具体描写了_、_等景物，写出了 天山的_ _。(3 分) 4读文中画“”的句子，判断正误。(4 分) (1)这句话起到了总结全文的作用。 ( ) (2)春天的花园比得过天山的美丽。 ( ) (3)作者认为天山比春天的花园更美丽。 ( ) 7 / 9 (4)这是一个
9、反问句。 ( ) 十三、习作展示。(25 分) 我们身边有许多动物、 植物， 选择一种动物或植物写一写。 要求：分别从几方面来介绍，把动物、植物介绍清楚。 语句通顺、优美。 8 / 9 第七单元第七单元 达标检测卷达标检测卷 一、1.1.jin hun bng d u wi tn qi ru 2 2m m 3 3yu 二、骑马 威武 后退 接着 煤气 镇静 攻打 迅速 安宁 代价 三、1.1.讯 迅 2.2.闰 润 3. .茫 芒 4.4.形 型 四、示例：叽叽喳喳 叮叮当当 喵喵 叽叽 柠檬黄 香蕉黄 五、一 模 翩 翩 波 涛 恍 恍 多 样 物 产 1 1翩翩起舞 2 2一模一样 示例：
10、自言自语 不明不白 六、1.1.浮现 2.2.平静 3.3.光彩 七、1 1.ABD 2 2A 八、示例：1.1.可爱的 高兴地 2 2红红的苹果 紫红色的葡萄 金黄的香蕉 3 3 下雨时， 从天空落下的雨滴， 就像一颗颗断了线的水晶珠子。 九、1.1.(1)近朱者赤 近墨者黑 (2)眼见为实 耳听为虚 (3)水来土掩 (4)不入虎穴 2 2红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 火烧云 上来 下去 瑰丽 变幻无穷 喜爱和赞美 3 3天空 大地 日出 云彩 雨后 落日 9 / 9 4 4声音 动物 植物 矿藏 景色奇异 物产丰富 十、略。 点拨：可以从以下几方面来劝说：首先，违反交通 规则
11、很危险， 有可能危及生命； 其次， 我们每个人都应遵守交通规则； 再次，生命是可贵的，也是脆弱的，我们要注意安全，让安全伴随我 们成长。 十一、1.1.后退 缓慢 2 2拟人 把动物人格化，语言风趣幽默 3 3海里动物的不同的活动方法 4 4靠肌肉伸缩爬行 突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后 退 自己不动，巴在轮船底下作免费的长途旅行 十二、1.1.凉爽 闪耀 翠绿 清澈 2 2示例：密密的塔松像撑开的巨伞。句中是把塔松比作巨伞。 3 3雪峰 森林 美丽 4 4(1) (2) (3) (4) 十三、 思路点拨： 先选择要写的动物或植物， 再确定写哪些方面， 然后有详有略地写下来，注意语句通顺、优美。 例文略。
