2020年安徽省桐城市汪河中学中考化学模拟试题(含答案)

上传人:h****3 文档编号:137520 上传时间:2020-05-08 格式:DOCX 页数:9 大小:428.73KB
下载 相关 举报
2020年安徽省桐城市汪河中学中考化学模拟试题(含答案)_第1页
第1页 / 共9页
2020年安徽省桐城市汪河中学中考化学模拟试题(含答案)_第2页
第2页 / 共9页
2020年安徽省桐城市汪河中学中考化学模拟试题(含答案)_第3页
第3页 / 共9页
2020年安徽省桐城市汪河中学中考化学模拟试题(含答案)_第4页
第4页 / 共9页
2020年安徽省桐城市汪河中学中考化学模拟试题(含答案)_第5页
第5页 / 共9页
亲,该文档总共9页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、2020 年汪河中学年汪河中学中考中考化学化学模拟试题模拟试题 注意事项注意事项: 1.本卷共两部分,17 小题(分“选择题 12 题 12 分”和“非选择题 5 题 28 分”),满分 43 分(考生得分 大于或等于 40 分时按 40 分计入中考成绩)。化学与物理的考试时间共 120 分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共 4 页,“答题卷”共 2 页。请务必在“答题卷” 上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能用到的相对原子质量:C-12 O-16 H-1 Ca-40 Na-23 一、一、本大题包括本大题包括

2、 1 12 2 小题,每小题小题,每小题 1 1 分,共分,共 1212 分。每小题的分。每小题的 4 4 个选项,中只有个选项,中只有 1 1 个符合题意,请将选出个符合题意,请将选出 的选项序号填入答题卡内。的选项序号填入答题卡内。 1、固态发酵酿造食醋的工艺包括以下流程,其中涉及化学变化的是( ) A、搅拌粉碎大米 B、封缸发酵 C、过滤食醋 D、成品装瓶 2、生活中处处有化学,化学与人体健康密切相关。下列说法正确的是( ) A霉变的大米淘洗后可食用 B食用新鲜蔬菜、水果可补充维生素 C为延迟食品的保质期,可用甲醛作防腐剂 D烹饪过程中,可用工业用盐(亚硝酸钠)作调味品 3、世界环境日活

3、动的主题是“蓝天保卫战,我是行动者”。下列做法不符合这一主题的是( ) A植树造林,增加绿地面积 B提倡坐公共交通工具出行 C生活垃圾分类科学处理 D蔬菜大棚的塑料膜就地焚烧处理 4、 如图是氧元素, 钠元素在元素周期表中的相关信息及有关粒子的结构示意图, 下列说法错误的是 ( ) A氧元素的原子序数为 8 BNa+的结构示意图是 C氧元素与钠元素的本质区别是最外层电子数不同 D两种元素可组成化学式为 Na2O 的化合物 5、豆腐中含有多种人体所需的氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式 C6H13NO2),下列说法正确的 是( ) A亮氨酸属于无机物 B亮氢酸中氢元素的质量分数最小 C亮氨酸

4、中碳、氢元素的质量比为 6:13 D亮氨酸由 6 个碳原子、13 个氢原子,1 个氮原子,2 个氧原子构成 6、清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意 图如图(图中的微粒恰好完全反应) 。下列说法正确的是( ) A丁的化学式为 H2O,该反应为置换反应 B参加反应的甲与乙的质量比为 3:1 C甲是单质,乙、丙、丁均为氧化物 D该反应体现了无机物可以转化为有机物 7、化学概念之间在逻辑上存在并列、包含和交叉等关系。下列各图中概念之间关系正确的是( ) 8、化学学习者常用化学思维去认识和理解世界,下列选项正确的是( ) A元素是质子数相同的一类原子

5、的总称,因此质子数相同的微粒一定属于同种元素 B金刚石和石墨物理性质不同,是由于构成它们的原子的排列方式不同 C依据化学方程式:2C2H5SH+9O2 4CO2+6H2O+2X,可推测 X 的化学式为 SO3 D探究氧化铜能否作为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率 9、下列问题的研究中,没有利用对比实验思想方法且结论正确的是( ) 10、甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是( ) A在 t1、t3时甲、乙两物质的溶解度相等 B在 t1至 t3之间,乙的溶解度大于甲的溶解度 C将甲、乙的饱和溶液从 t3降到 t1,析出甲、乙的质量相等 D将 t2时接近

6、饱和的乙溶液变为饱和溶液可采取升温或降温的方法 11、下列图象能正确反映对应变化关系的是( ) 12、下列实验的现象与对应结论均正确的是( ) 选 项 操作 现象 结论 A 将 CO2通入紫色石蕊试液 试液变红色 CO2具有酸性 B 在灼热的 CuO 中通入 CO 黑色粉末变成红色 CO 具有还原性 C 在装有过氧化氢溶液的试管中加入 MnO2固体 有大量气泡产生 该反应的反应物是过氧化氢和 MnO2 D 在硫酸铜溶液中分别插入铁片和银片 银片表面有红色物质析 出;铁片没有明显变化 金属活动性顺序:AgCuFe AA BB CC DD 二、二、本大题包括本大题包括 5 5 小题,共小题,共 2

7、828 分分 13、如图实验装置常用于实验室制取气体,根据给出的装置回答下列问题: (1)指出编号仪器名称: ; (2)实验室利用 A 装置制取氧气的化学方程式是 。 (3)实验室制 H2的化学方程式是 。 (4)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是 ,该装置的突出优点是 ,制得的 二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲将以上杂质气体除去并用 F 装置收集,则装置正确的连 接顺序是:混合气体 (用端口字母表示)。 (5)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集好气体时用玻璃片的 盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。 14、“绿水青山就是金山银山” 。 某工厂产生

8、的废水中含有硫酸锌和少量的硫酸铜以及污泥, 为了变废为宝, 可利用废水制取七水硫酸锌(ZnSO47H2O) ,其工艺流程图如图: 回答下列问题: (1)步骤的操作名称 (2)步骤需如入过量的物质是 ,目的是 (3)步骤需加入的溶液是 (4)步骤的操作是蒸发浓缩, ,过滤 15、研究金属的腐蚀对资源的利用和保护意义重大。 (1)为了探究铁锈蚀的条件,进行如图 1 所示实验。 图 1 图 2 过观察实验 A、B、C 中的现象,经过科学严谨的推理得出结论:铁锈蚀是铁与 发生化学 反应的过程。 实验 D 和 E 的目的是进一步探究铁在盐溶液和酸的环境中是否更容易锈蚀,铁跟醋酸( CH3COOH)反 应

9、生成醋酸亚铁( CH3COOH)2Fe和氢气,请写出反应的化学方程式 。 (2)家中的刀具若沾有食盐水锈蚀更快。为了进一步探究影响铁锈蚀速率的因素,做了如下的实验。 【提出问题】铁锈蚀速率与哪些因素有关。 【查阅资料】氯化钠溶液能导电:乙醇溶液不能导电。 【猜想假设】铁的锈蚀速率与下列因素有关:I ;氧气的含量:水溶液的导电性, 【实验探究】每次取两套如图 2 所示的装置,编号为甲、乙。向两套装置中分别装入质量、大小相同的铁 钉和等体积的蒸馏水,进行如下三组对比实验(实验开始时,各瓶内气体压强保持一致)。 影 响 因 素 实验设计 实验现象 实验结论及解释 将装置甲放入 25恒温环 境中, 装

10、置乙放入 40恒温 环境中。 两套装置中铁钉均锈蚀,且 U 型 管中液面均由 b 处上升至 a 处, 则所需时间甲乙。 。 在相同温度下,向甲、乙两 套装置的集气瓶中分别通 入氧气和空气。 铁钉均锈蚀,且 U 型管中液面均 由 b 处上升至 a 处,则所需时间 甲 乙 铁的锈蚀速率与氧气的含量有 关, 氧气的含量越多, 铁的锈蚀 越快。 两套装置中铁钉均锈蚀,且 U 型 管中液面均由 b 处上升至 a 处, 则所需时间甲乙 铁的锈蚀速率与水溶液的导电 性有关, 在能导电的溶液中, 铁 的锈蚀速率加快。 【反思与提高】根据该探究实验以及你所学的知识,判断下列说法正确的是 (填序号)。 A金属的腐

11、蚀是指金属单质与其它物质发生化学反应的过程 B金属腐蚀不一定要有氧气参加 C金属越活泼,就越容易被锈蚀 16、 化学实验探究总是能引起同学们的兴趣。 某化学兴趣小组在实验室实验时发现了一瓶标签缺损的溶液, 如图 1,为了确认其溶质成分,同学们进行了如下探究: 【提出猜想】 猜想一:NaCl; 猜想二:Na2CO3; 猜想三:NaHCO3 猜想四:NaOH 【设计实验一】 小明取少量溶液样品于试管中,用玻璃棒蘸取溶液滴在 pH 试纸上,读取数据,pH=9,得出结论,猜想四 成立。 小王认为小明的结论不准确,理由是: 。 从小明的实验结果中可以判断出猜想 也一定是错误的。 【设计实验二】小红取适稀

12、盐酸于试管中,演加少量此溶液,溶液中产生气泡。于是认为猜想二正确。 小王认为仍然不能确定,理由是 。 【查阅资料】常温下,碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度为以下表格中的数据。 Na2CO3 NaHCO3 溶解度/g 21.8 9.6 【分析结论】从资料显示的数据,再结合药品的标签,可以判断猜想 不正确,理 由是 。 【问题交流】(1) Na2CO3和NaHCO3在生活中被称为 “苏打兄弟” , 其中NaHCO3在生活中可用来 (写 出一条即可)。 (2)Na2CO3在空气中长期放置,会吸收空气中水蒸气和另一种气体而转变成 NaHCO3请你写出反应方 程式 。 兴趣小组和老师一起继续实验,将盐酸滴加到

13、Na2CO3溶液中进行反应,并用数字化实验装置 pH 传感器测 定了溶液中 pH 的变化。采集数据得到曲线如图 2 所示。 【若正确回答下列问题加 3 分,总分不超过 40 分】 (3)0-50s 时,同学们观察到溶液中并没有想象中的气泡产生,请你写出 AB 段发生反应的化学方程 式: 。 (4)B 点溶液 pH 大于 7,是因为 (填物质名称)的水溶液呈碱性。 (5)C 点所得溶液的溶质是 。 17、化学兴趣小组按如图实验测定部分变质的 NaOH 固体中 Na2CO3的质量分数 (1)根据题中信息 (填“能”或“不能”)计算 Ca(OH)2溶液的溶质质量分数 (2)计算固体混合物中 Na2C

14、O3的质量分数。 参考答案参考答案 一、一、本大题包括本大题包括 1 12 2 小题,每小题小题,每小题 1 1 分,共分,共 1212 分。每小题的分。每小题的 4 4 个选项,中只有个选项,中只有 1 1 个符合题意,请将选出个符合题意,请将选出 的选项序号填入答题卡内。的选项序号填入答题卡内。 1、B 2、B 3、D 4、C 5、B 6、D 7、A 8、B 9、B 10、C 11、D 12、B 二、二、本大题包括本大题包括 5 5 小题,共小题,共 2828 分分 13、答案为: (1)长颈漏斗; (2)2KClO3 2KCl+3O2; (3)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2; (4)

15、B;能够控制反应的发生与停止;fcdb; (5)磨砂面。 14、解: (1)步骤的操作名称是过滤,通过过滤可以除去泥沙 故填:过滤 (2)步骤需如入过量的物质是锌,目的是除去硫酸铜 故填:锌;除去硫酸铜 (3)步骤需加入的溶液是稀硫酸,利用稀硫酸可以把锌转化成硫酸锌 故填:稀硫酸 (4)步骤的操作是蒸发浓缩,降温,过滤 故填:降温 15、解: (1)A 中的铁钉与氧气、水同时接触,发生了锈蚀,B 中的铁钉只与水接触,没有锈蚀,C 中 的铁钉只与氧气接触, 没有锈蚀, 通过实验发现: 铁锈蚀是铁与水和氧气发生化学反应的过程; 故填: 水、 氧气; 铁跟醋酸( CH3COOH)反应生成醋酸亚铁(C

16、H3COOH)2Fe和氢气,反应的化学方程式为: Fe+2CH3COOH=(CH3COOH)2Fe+H2;故填:Fe+2CH3COOH=(CH3COOH)2Fe+H2; (2) 【猜想假设】由实验过程可知,I 是反应时的温度;故填:反应时的温度; 【实验探究】三组对比实验如下表所示: 影 响 因素 实验设计 实验现象 实验结论及解释 将装置甲放入 25恒温环境中, 装置乙放入 40恒温环境中。 两套装置中铁钉均锈蚀,且 U 型管中液面均由 b 处上升至 a 处,则所需时间甲乙。 锈蚀的速率甲乙;铁的锈蚀 速率与反应时的温度有关,温 度越高,锈蚀速率越快。 在相同温度下,向甲、乙两套装 置的集气

17、瓶中分别通入氧气和空 气。 铁钉均锈蚀,且 U 型管中液面 均由 b 处上升至 a 处,则所需 时间甲乙 铁的锈蚀速率与氧气的含量有 关,氧气的含量越多,铁的锈 蚀越快。 在相同温度下,装置 I 集气瓶中 加入 10mL 氯化钠溶液;装置 II 集气瓶中加入 10mL 乙醇 两套装置中铁钉均锈蚀,且 U 型管中液面均由 b 处上升至 a 处,则所需时间甲乙 铁的锈蚀速率与水溶液的导电 性有关,在能导电的溶液中, 铁的锈蚀速率加快。 【反思与提高】A金属的腐蚀是指金属单质与其它物质发生化学反应的过程,该选项说法正确; B由以上实验三可知,金属的锈蚀与水溶液的导电性有关,金属腐蚀不一定要有氧气参加

18、,该选项说法 正确; C金属越活泼,不一定越容易被锈蚀,例如铝在通常情况下能被空气中的氧气氧化成一层致密的氧化物 保护膜,从而防止进一步被腐蚀,该选项说法不正确。 故填:AB。 16、答案: 【设计实验一】碳酸钠和碳酸氢钠溶液也显碱性;一; 【设计实验二】碳酸钠和碳酸氢钠溶液也会与盐酸反应产生气体; 【分析结论】三;碳酸氢钠常温下溶解度为 9.6g,不能得到 12%的溶液; 【问题交流】 (1)作发酵粉; (2)Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3; (3)Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3; (4)碳酸氢钠; (5)HCl、NaCl; 17、答案: (1)根据题中信息 不能计算 Ca(OH)2溶液的溶质质量分数 (2)21.2%。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 初中化学 > 化学中考 > 第一次模拟