1、如图所示，A、B、C、D 四种情况表示滑动变阻器的结构和连入电路情况的示意 图，当滑片向右滑动时，连入电路的电阻变大的是（ ） A B C D 2 （4 分）下列示例，不能说明大气压存在的是（ ） A塑料吸盘挂重物 B注射药水 C吸饮料 D马德堡半球实验 3 （4 分）一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下 列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（ ） A两核桃相接触部位受到的压强相等 B甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力 C甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变 第 2 页（共 19 页） D甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力 4 （4 分）人类在探索自然规律
2、的过程中，总结出了许多科学研究方法，下面是初中科学中 的几个研究实例：研究电流时，把电流比作水流；研究磁场时，引入“磁感线” ； 研究光合作用是否需要二氧化碳时，选择相同的两株植物；研究植物吸水时，将枝 条插入红墨水中来显示水在茎中的运输。其中采用建立模型法的有（ ） A B C D 5 （4 分）如图所示家庭电路中的某一部分，电工师傅按下面的顺序进行检测：闭合 S1， 灯 L1亮；断开 S1，闭合 S2，灯 L2不亮；再用测电笔测 a、b、c、d 四个接线点， 发现只有在 c 点氖管不发光。若电路中只有一处故障，则是（ ） A灯 L2短路 B灯 L2所在支路开路 Cc、d 两点间开路 Dc
3、点左侧的零线开路 6 （4 分） 一条形磁铁放在水平桌面上， 处于静止状态， 电磁铁置于条形磁铁附近并正对 （如 图所示） 。下列叙述中，正确的是（ ） A闭合开关前，电磁铁与条形磁铁间没有力的作用 B闭合开关后，条形磁铁受到桌面向左的摩擦力 C闭合开关后，滑片 P 向 a 移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力增大 D闭合开关后，滑片 P 向 a 移动过程中，若条形磁铁始终处于静止状态，则它受到桌面 的摩擦力大小保持不变 三、实验探究题（本大题共有三、实验探究题（本大题共有 5 题，每空题，每空 3 分，共分，共 45 分）分） 7 （9 分）为研究“通电螺线管磁性强弱与有无铁芯的关系” ，小科设
4、计了如图 1 电路。 （1）强弱判断：通电螺线管吸引大头针数量越多，表示其磁性越 。 第 3 页（共 19 页） （2）具体操作： 将无铁芯的螺线管接入电路，把变阻器滑片 P 移至最下端，闭合开关 S，发现螺线管 吸引大头针数量较少。 断开开关 S，在螺线管中插入铁芯，将变阻器滑片 P 稍向上移，闭合开关 S，发现螺 线管吸引大头针数量较多。 （3）评价交流 上述实验，没有进行多次实验，且存在的错误是 。 通电螺线管磁性强弱无法用肉眼直接观察，本实验用吸引大头针数量反映磁性强弱。 图 2 所示实验采用的方法与之相同的有 。 8 （6 分）小海发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流
5、动强度与哪些因 素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制 作了几个不同的小风扇，并用一个转速为 300 转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去 吹动同一位置的同一纸片（如图所示） 。下表为实验记录的数据： 序号 扇叶宽度 /cm 扇叶长度 /cm 扇叶倾斜角度 纸片被吹起的角度 1 3 7 30 30 2 2 7 30 20 3 3 4 30 20 4 3 7 45 40 （1）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为 的两次实验数 据，得出的结论为： 。 （2）小海的父亲对他说： “生活中电风扇转动的速度都比较快，因此空气流动强度应与 风扇的转
6、动速度有关。 ”针对这个猜想，请你帮助小海设计一个实验方案加以验证。 第 4 页（共 19 页） 四、解答题（本题有四、解答题（本题有 8 小题，第小题，第 29 题题 6 分，第分，第 30 题题 6 分，第分，第 31 题题 7 分，第分，第 32 题题 7 分，分， 第第 33 题题 7 分，第分，第 34 题题 8 分，第分，第 35 题题 8 分，第分，第 36 题题 6 分，共分，共 55 分）分） 9 （3 分）阅读下面短文 会发光的电磁跷跷板 小明制作了如图（a）所示的电磁跷跷板参加学校的科技节活动。该电磁跷跷板是在两端 封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁，塑料管外绕有金
7、属丝作为线圈，在线圈 两端并联两只发光二极管，其电路如图（b）所示。二极管具有单向导电性，电流只能从 二极管的正极流入，负极流出。演示时，将塑料管上下翘动，磁铁便在线圈中左右移动， 相当于线圈导体在磁场中做切割磁感线运动，这时会看见两只发光二极管轮流发光。 请回答下列问题： （1）电磁跷跷板中发光二极管轮流发光是根据 原理工作的， 也是根据这 一原理工作的（填“电动机”或“发电机” ） 。 （2）电磁跷跷板上下翘动时，为什么发光二极管会轮流发光？ 。 10 （3 分）我国新一代水上飞机“鲲龙” （如图 1）的一项绝技是森林灭火，它汲水迅速、 投水精准，灭火能力不同凡响。 第 5 页（共 19
8、页） （1）用水灭火的原理是 。 （写出一点） （2） “鲲龙”机翼截面如图 2，飞行时机翼上表面空气流速 下表面空气流速，使 上表面气压小于下表面气压，从而获得足够大的升力。 （3） “鲲龙”飞行时最大航速为 560 千米/时，计算飞往距它 140 千米远的火灾现场至少 需要的时间。 11 （3 分）炎热的天，某些城市的街道上有雾炮车在向空中喷水，它比普通洒水车的降温、 净化空气的效果更好（雾炮车的参数如表所示） 雾炮车的部分参数 空载时质量 最大装水量 满载时轮胎与地面的总接触面积 6000 千克 10000 千克 0.4 米 2 （1）雾炮车净化空气主要针对的污染物是 。 （2）雾炮车的
9、降温效果更好，原因是喷出的极细水珠增加了 ，从而加快了水的 蒸发。 （3）已知某古桥的桥面能承受的最大压强为 6105帕，通过计算判断该雾炮车能否满 载通过？ 12 （3 分）图甲是修建造码头时用刚缆绳拉着实心长方体 A 沿竖直方向以 0.3m/s 的速度匀 速下降的情景。图乙是 A 下降到水底之前钢缆绳对 A 的拉力 F 随时间 t 变化的图象（取 水的密度为1.0103kg/m3，g取10N/kg） 。求： 第 6 页（共 19 页） （1）长方体 A 的高度。 （2）长方体 A 浸没在水中后受到的浮力。 （3）长方体 A 的密度。 13 （3 分）某智能扫地机器人（如图甲）可通过灰尘传感
10、器自动寻找灰尘清扫，通过电动 机旋转、产生高速气流将灰尘等吸入集尘盒。图乙为其部分工作原理图，控制电路电源 电压 U 为 4.5V，定值电阻 R012，R 为光敏电阻，其阻值随光照强度 E（单位 cd）的 变化如图丙所示。下表为其部分工作参数（注：电池容量指工作电流与工作总时间的乘 积） （1）当地面灰尘增多，使空气的透光程度减弱，使照射到光敏电阻上的光照强度减弱， B 触头与静触头 （填“A”或“C” ）接触，则电动机工作；反之，指示灯亮，从 而达到自动控制的目的。 （2）若电压表示数小于等于 3V 时，电动机开始工作。求电压表示数为 3V 时，光照强 度为多少？ 第 7 页（共 19 页）
11、 2018-2019 学年浙江省台州市黄岩区城关中学九年级（上）开学学年浙江省台州市黄岩区城关中学九年级（上）开学 物理试卷（物理试卷（9 月份）月份） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、选择题（本题有一、选择题（本题有 15 小题，每小题小题，每小题 4 分，共分，共 60 分分.请选出各题中一个符合题意的正确选请选出各题中一个符合题意的正确选 项，不选、多选、错选，均不得分）项，不选、多选、错选，均不得分） 1 （4 分）如图所示，A、B、C、D 四种情况表示滑动变阻器的结构和连入电路情况的示意 图，当滑片向右滑动时，连入电路的电阻变大的是（ ） A B C D 【分析】滑动变阻器
12、的连接方法是连接一上一下两个接线柱，其使用原理是通过改变连 入电路中的电阻线的长度来改变电阻的大小，哪一段电阻线被连入电路要看电阻线的哪 一个接线柱被连入电路，有电流通过的那段电阻线在电阻线上被连入电路的接线头与滑 片 P 之间。 【解答】解：A、当滑片 P 右移时，连入电路的电阻线长度变短，电阻变小，故 A 错误。 B、当滑片 P 右移时，连入电路的电阻线长度不变，不能改变电阻的大小，故 B 错误。 C、当滑片 P 右移时，连入电路的电阻线长度变长，电阻变大，故 C 正确。 D、当滑片 P 右移时，没有电阻线连入电路，不能改变电路中的电阻，故 D 错误。 故选：C。 【点评】掌握滑动变阻器的
13、结构、作用、原理、接线柱的接法、滑动变阻器连入电路的 方法。 2 （4 分）下列示例，不能说明大气压存在的是（ ） 第 8 页（共 19 页） A塑料吸盘挂重物 B注射药水 C吸饮料 D马德堡半球实验 【分析】大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生 了某种效果，我们学过的实验当中就有：马德堡半球实验；瓶吞鸡蛋实验；覆杯实验等； 逐一分析各图示物理情景，判断能否证明大气压的存在。 【解答】解：A、塑料吸盘挂重物，使用前先把空气排空，是利用了大气压来工作的，说 明大气压的存在，故 A 不合题意； B、 注射时， 医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中， 是利于推力， 不
14、是大气压的作用， 故 B 符合题意； C、 用吸管吸饮料时， 是先把吸管内的空气吸走， 管内气压减小， 在外界大气压的作用下， 饮料被压进吸管里，利用大气压，故 C 不合题意； 马德堡半球实验利用排空的球，证明了大气压强的存在，故 D 不合题意。 故选：B。 【点评】平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理 知识分析实际问题的能力。 3 （4 分）一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下 列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（ ） A两核桃相接触部位受到的压强相等 B甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力 C甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变
15、 D甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力 第 9 页（共 19 页） 【分析】一对平衡力必须同时符合四个条件，即：大小相等、方向相反、作用在同一直 线上、作用在同一物体上。 一对相互作用力必须同时符合大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物 体上。 固体压强的大小公式：p。 【解答】解： BD、在挤压两核桃的过程中，甲对乙有力的作用，因力的作用是相互的，则乙对甲也有 力的作用，所以甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，不是平衡力，且 相互作用力大小相等，故 BD 错误； A、甲对乙的力与乙对甲的力，二力的大小相等，受力面积相等，根据 p可知，两核 桃相接触部位受到的压
16、强相等，故 A 正确； C、甲对乙的力与乙对甲的力，都属于弹力，两核桃都会发生形变，只不过乙核桃发生的 形变没有甲明显（即甲核桃碎裂时乙核桃完好） ，故 C 错误； 故选：A。 【点评】此题考查了压强公式和平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是 作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。 4 （4 分）人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，下面是初中科学中 的几个研究实例：研究电流时，把电流比作水流；研究磁场时，引入“磁感线” ； 研究光合作用是否需要二氧化碳时，选择相同的两株植物；研究植物吸水时，将枝 条插入红墨水中来显示水在茎中的运输。其中采用建
17、立模型法的有（ ） A B C D 【分析】分析实例中的科学研究方法，然后找出符合题意的研究方法。 【解答】解：研究电流时，把电流比作水流，采用的是类比法； 研究磁场时，引入“磁感线” ，采用的是建立模型法； 研究光合作用是否需要二氧化碳时，选择相同的两株植物，采用的是控制变量法； 研究植物吸水时，将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输，采用的是转换法。 故选：D。 【点评】本题考查了物理中的科学研究方法的种类区分，注意在初中物理中灵活应用这 些研究方法。 第 10 页（共 19 页） 5 （4 分）如图所示家庭电路中的某一部分，电工师傅按下面的顺序进行检测：闭合 S1， 灯 L1亮；断开 S
18、1，闭合 S2，灯 L2不亮；再用测电笔测 a、b、c、d 四个接线点， 发现只有在 c 点氖管不发光。若电路中只有一处故障，则是（ ） A灯 L2短路 B灯 L2所在支路开路 Cc、d 两点间开路 Dc 点左侧的零线开路 【分析】试电笔在使用时，应将笔尖接触导线，手接触笔尾的金属体，这样就可以形成 回路，如果是火线，氖管会发光。 【解答】解：闭合 S1，灯 L1亮，电路中有电流，说明电路为通路，从保险丝aS1 L1c 以及 c 点左侧的零线都没有断路，故 D 错误； 断开 S1，闭合 S2，灯 L2不亮，灯 L2不亮的原因有两个：一个是断路、一个是短路， 若灯 L2短路时，电路的电流会很大，
19、将保险丝烧断，灯泡 L1也不会发光，a、b 两个接 线点上，试电笔的氖管都不会发光，故 A 错误； 若灯 L2所在支路开路，d 点氖管不发光，故 B 错误； 若 c、d 两点间开路，灯泡 L2与零线不能构成闭合电路，电路中没有电流，灯泡不会发 光，但 d 点会通过灯泡 L2与火线间接相连，试电笔的氖管会发光，故 C 正确。 故选：C。 【点评】本题考查家庭电路故障的分析，相对比较简单，属于基础题。 6 （4 分） 一条形磁铁放在水平桌面上， 处于静止状态， 电磁铁置于条形磁铁附近并正对 （如 图所示） 。下列叙述中，正确的是（ ） A闭合开关前，电磁铁与条形磁铁间没有力的作用 B闭合开关后，条
20、形磁铁受到桌面向左的摩擦力 第 11 页（共 19 页） C闭合开关后，滑片 P 向 a 移动时电磁铁与条形磁铁间的作用力增大 D闭合开关后，滑片 P 向 a 移动过程中，若条形磁铁始终处于静止状态，则它受到桌面 的摩擦力大小保持不变 【分析】 （1）电磁铁是由通电线圈和铁芯组成，不通电磁铁对铁芯是有作用的。 （2）首先根据安培定则判断电磁铁通电后的磁极，判断电磁铁和条形磁铁的吸引还是排 斥。再判断条形磁铁的受摩擦力情况。 （3）在线圈和铁芯一定时，电流越大，电磁铁磁性越强。 （4）静止的物体受到平衡力的作用。 【解答】解：A、闭合开关前，虽然电磁铁没有磁性，但是电磁铁中间是有铁芯的，条形 磁
21、铁对铁芯是有吸引力作用的，故 A 错误。 B、闭合开关后，电磁铁有磁性，根据图中的电流方向结合安培定则可知，电磁铁的左端 是 N 极、右端是 S 极，因异名磁极相互吸引，则电磁铁对条形磁铁有向左的吸引力作用， 条形磁铁有向左运动趋势，所以条形磁铁受到向右的静摩擦力作用。故 B 错误。 C 和 D、闭合开关后，滑片 P 向 a 移动时，变阻器接入电路的阻值变小，通过电磁铁的 电流增大，磁性增强，对条形磁铁的吸引力增大，条形磁铁始终处于静止状态，受到向 左的吸引力和向右的静摩擦力是平衡力，吸引力增大，则摩擦力也增大，故 C 正确，D 错误。 故选：C。 【点评】本题考查电磁铁的组成、摩擦力的方向和
22、静止的物体受到平衡力的作用。 三、实验探究题（本大题共有三、实验探究题（本大题共有 5 题，每空题，每空 3 分，共分，共 45 分）分） 7 （9 分）为研究“通电螺线管磁性强弱与有无铁芯的关系” ，小科设计了如图 1 电路。 （1）强弱判断：通电螺线管吸引大头针数量越多，表示其磁性越 强 。 （2）具体操作： 将无铁芯的螺线管接入电路，把变阻器滑片 P 移至最下端，闭合开关 S，发现螺线管 吸引大头针数量较少。 断开开关 S，在螺线管中插入铁芯，将变阻器滑片 P 稍向上移，闭合开关 S，发现螺 线管吸引大头针数量较多。 （3）评价交流 上述实验，没有进行多次实验，且存在的错误是 没有控制电
23、流大小相同 。 通电螺线管磁性强弱无法用肉眼直接观察，本实验用吸引大头针数量反映磁性强弱。 第 12 页（共 19 页） 图 2 所示实验采用的方法与之相同的有 AB 。 【分析】 （1）实验中采用转换法，通过通电线圈吸引大头针数目的多少来反映通电线圈 磁性的强弱； （2）利用转换法进行分析。 【解答】解： （1）实验中通过通电线圈吸引大头针数目的多少来反映通电线圈磁性的强弱，通电线圈 能吸引大头针的数量越多，线圈的磁性越强； （3）本实验为研究“通电螺线管磁性强弱与有无铁芯的关系” ，上述实验，没有进行 多次实验，实验中，没有插入铁芯时把变阻器滑片 P 移至最下端，插入铁芯后将变阻器 滑片
24、P 稍向上移，导致两次的电流不同，即没有控制电流大小相同，这是错误的。 为判断电磁铁的磁性强弱，实验时采用电磁铁吸引大头针多少来确定，这种科学研究 方法是转换法， A、用木块移动距离反映钢球的动能大小，也采用了转换法； B、海绵的形变程度越大，表示压力作用效果越明显，也采用了转换法； C、用黄豆和芝麻混合后量筒读数变小反映分子间存在间隙，不是转换法，而是类比法。 故选 AB。 故答案为： （1）强； （3）没有控制电流大小相同；AB。 【点评】此题是探究电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁线圈中的电流是否有关的实验，考 查了转换法在实验中的应用，同时考查了学生对实验的设计及实验结论的得出。 8 （6
25、分）小海发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因 素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制 作了几个不同的小风扇，并用一个转速为 300 转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去 吹动同一位置的同一纸片（如图所示） 。下表为实验记录的数据： 第 13 页（共 19 页） 序号 扇叶宽度 /cm 扇叶长度 /cm 扇叶倾斜角度 纸片被吹起的角度 1 3 7 30 30 2 2 7 30 20 3 3 4 30 20 4 3 7 45 40 （1）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为 1、3 的两次实验数 据，得出的结论为
26、： 在其它条件相同时，扇叶越长，空气流动强度越大 。 （2）小海的父亲对他说： “生活中电风扇转动的速度都比较快，因此空气流动强度应与 风扇的转动速度有关。 ”针对这个猜想，请你帮助小海设计一个实验方案加以验证。 【分析】 （1）由于风扇产生的空气流动强度与多个因素：风扇的扇叶宽度、扇叶长度、 扇叶倾斜角度都有关系，所以在设计实验时要采用控制变量法进行研究，即当研究与某 个因素关系时，要控制其它因素不变； （2）需要利用同一个扇叶，让几次转动的速度不同，观察纸片被吹起的角度是否相同。 【解答】解： （1）实验中，风扇产生的空气流动强度是用纸片被吹起的角度大小来判断 的； 在分析空气流动强度与扇
27、叶长度的关系时，要控制扇叶宽度和扇叶倾斜角度不变，而改 变扇叶的长度，则序号为 1、3 的两次实验数据符合条件； 由实验数据可知，在其它条件相同时，扇叶越长，空气流动强度越大； （2）要验证空气流动强度与风扇的转动速度是否有关，实验方案为：需要利用同一个扇 叶，让几次转动的速度不同，观察纸片被吹起的角度是否相同；如果相同，说明空气流 动强度与转速无关；如果不相同，说明空气流动强度与转速有关。 故答案为： （1）1、3；在其它条件相同时，扇叶越长，空气流动强度越大； （2）利用同一个扇叶，让几次转动的速度不同，观察纸片被吹起的角度是否相同；如果 第 14 页（共 19 页） 相同，说明空气流动强
28、度与转速无关；如果不相同，说明空气流动强度与转速有关。 【点评】此题结合影响扇子风速的实验考查对控制变量法的理解与掌握情况，会根据控 制变量法分析与设计实验。控制变量法进行分析解答，知道应该控制哪些因素不变，改 变哪些因素。 四、解答题（本题有四、解答题（本题有 8 小题，第小题，第 29 题题 6 分，第分，第 30 题题 6 分，第分，第 31 题题 7 分，第分，第 32 题题 7 分，分， 第第 33 题题 7 分，第分，第 34 题题 8 分，第分，第 35 题题 8 分，第分，第 36 题题 6 分，共分，共 55 分）分） 9 （3 分）阅读下面短文 会发光的电磁跷跷板 小明制作
29、了如图（a）所示的电磁跷跷板参加学校的科技节活动。该电磁跷跷板是在两端 封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁，塑料管外绕有金属丝作为线圈，在线圈 两端并联两只发光二极管，其电路如图（b）所示。二极管具有单向导电性，电流只能从 二极管的正极流入，负极流出。演示时，将塑料管上下翘动，磁铁便在线圈中左右移动， 相当于线圈导体在磁场中做切割磁感线运动，这时会看见两只发光二极管轮流发光。 请回答下列问题： （1）电磁跷跷板中发光二极管轮流发光是根据 电磁感应 原理工作的， 发电机 也 是根据这一原理工作的（填“电动机”或“发电机” ） 。 （2）电磁跷跷板上下翘动时，为什么发光二极管会轮流发光？ 因
30、为当磁铁向低处滑动 时，磁铁穿过闭合线圈，线圈相对在做切割磁感线运动，产生感应电流，此时，电流通 过两个二极管中的一个，故该二极管发光；当另一端低时，磁铁又向相反方向穿过线圈， 产生相反方向的电流，故另一个二极管也会发光。所以，二极管会轮流发光 。 【分析】电磁跷跷板上下翘动时，塑料管中的磁铁来回运动，使线圈相对于磁铁做切割 磁感线运动产生感应电流。磁铁运动的方向不同，使线圈做切割磁感线运动的方向不同， 产生的感应电流方向不同。 【解答】解： （1）由图和题意可知，塑料管中的磁铁来回运动，使线圈相对于磁铁做切割磁感线运动 第 15 页（共 19 页） 产生感应电流，所以电磁跷跷板中发光二极管轮
31、流发光是根据电磁感应原理工作的，发 电机也是根据这一原理工作的。 （2）电磁跷跷板上下翘动时，磁铁在管中来回运动，磁铁运动的方向不同，使线圈做切 割磁感线运动的方向不同，产生的感应电流方向不同。又因为二极管具有单向导电性， 所以两个二极管会轮流发光。 故答案为： （1）电磁感应；发电机； （2）因为当磁铁向低处滑动时，磁铁穿过闭合线圈，线圈相对在做切割磁感线运动，产 生感应电流，此时，电流通过两个二极管中的一个，故该二极管发光；当另一端低时， 磁铁又向相反方向穿过线圈，产生相反方向的电流，故另一个二极管也会发光。所以， 二极管会轮流发光。 【点评】本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力
32、，对学生的要求较高，是 中考重点考查的内容。 10 （3 分）我国新一代水上飞机“鲲龙” （如图 1）的一项绝技是森林灭火，它汲水迅速、 投水精准，灭火能力不同凡响。 （1） 用水灭火的原理是 水汽化吸热， 使可燃物的温度降至着火点以下， 火就熄灭了 。 （写出一点） （2） “鲲龙”机翼截面如图 2，飞行时机翼上表面空气流速 大于 下表面空气流速，使 上表面气压小于下表面气压，从而获得足够大的升力。 （3） “鲲龙”飞行时最大航速为 560 千米/时，计算飞往距它 140 千米远的火灾现场至少 需要的时间。 【分析】 （1）水汽化吸热； （2） 根据流体压强与流速的关系， 上方空气在相等的时
33、间内通过的路程较大， 流速较快， 则压强较小，所以可以产生向上的举力，便于起飞； 第 16 页（共 19 页） （3）利用速度公式求解。 【解答】解： （1）水汽化吸热，使可燃物的温度降至着火点以下，火就熄灭了； （2）由图 2 知，在相同时间内，机翼上方空气通过的路程较长，速度较大，根据流体压 强与流速的关系，流速越大，压强越小，下方的压强大于上方的压强，从而产生向上的 升力； （3）根据 v知， “鲲龙”飞往距它 140 千米远的火灾现场的时间至少为： t0.25h。 故答案为： （1）水汽化吸热，使可燃物的温度降至着火点以下，火就熄灭了； （2）大于； （3） “鲲 龙”飞往距它 140
34、 千米远的火灾现场的时间至少为 0.25h。 【点评】本题以新一代水上飞机“鲲龙”为背景，考查了水灭火的原理、速度的计算以 及流体压强与流速的关系等多个知识点，是一道综合性较强的题目。 11 （3 分）炎热的天，某些城市的街道上有雾炮车在向空中喷水，它比普通洒水车的降温、 净化空气的效果更好（雾炮车的参数如表所示） 雾炮车的部分参数 空载时质量 最大装水量 满载时轮胎与地面的总接触面积 6000 千克 10000 千克 0.4 米 2 （1）雾炮车净化空气主要针对的污染物是 颗粒物 。 （2）雾炮车的降温效果更好，原因是喷出的极细水珠增加了 液体表面积 ，从而加快 了水的蒸发。 （3）已知某古
35、桥的桥面能承受的最大压强为 6105帕，通过计算判断该雾炮车能否满 载通过？ 【分析】 （1）雾炮车净化空气主要针对的污染物是颗粒物； （2）影响蒸发快慢的因素有液体表面积大小、液体的温度和液体表面空气流动情况； 第 17 页（共 19 页） （3）根据表中数据，求出车满载时的总质量，根据 Gmg 求出车满载时的重力，车对 桥面的压力等于车的重力，根据 pF/S 得出车满载时对古桥的桥面的压强与表中桥面能承受的最大压强比较得出结论。 【解答】解： （1）雾炮车净化空气主要针对的污染物是颗粒物。 （2）雾炮车的降温效果更好，原因是喷出的极细水珠增加了液体的表面积，从而加快了 水的蒸发； （3）车
36、满载时的总质量为：m总m车+m水6000kg+10000kg1.6104kg； 车满载时的重力：G总m总g1.6104kg10N/kg1.6105N； 车对桥面的压力等于车的重力，则车满载时对古桥的桥面的压强： p4105Pa6105Pa故该雾炮车能满载通过。 故答案为： （1）颗粒物； （2）液体表面积； （3）该雾炮车能满载通过。 【点评】本题结合实际考查影响蒸发快慢的因素、重力和压强公式的运用。 12 （3 分）图甲是修建造码头时用刚缆绳拉着实心长方体 A 沿竖直方向以 0.3m/s 的速度匀 速下降的情景。图乙是 A 下降到水底之前钢缆绳对 A 的拉力 F 随时间 t 变化的图象（取
37、水的密度为1.0103kg/m3，g取10N/kg） 。求： （1）长方体 A 的高度。 （2）长方体 A 浸没在水中后受到的浮力。 （3）长方体 A 的密度。 【分析】 （1）从图象中得出长方体 A 由下底面接触水面到刚好浸没所用的时间，然后然 后利用 v计算长方体 A 的高度。 （2）分析钢绳拉力随时间 t 变化的图象，得出重力大小，当长方体 A 完全浸入后，浮力 等于重力减去拉力，据此计算长方体 A 浸没在水中后受到的浮力； 第 18 页（共 19 页） （3）求出了长方体 A 受到的浮力，由阿基米德原理计算出 A 的体积，从而计算出 A 的 密度。 【解答】解： （1）由图乙可知，长方
38、体 A 从下底面接触水面到刚好浸没所用的时间：t15s10s 5s， 根据 v可得，长方体 A 的高度：svt0.3m/s5s1.5m； （2）由图乙可知，前 10s 钢绳的拉力不变，等于物体 A 的重力，此时物体在水面以上， 所以拉力与重力是一对平衡力，则：GF3104N， 1015s，钢绳的拉力减小，是物体 A 从与水面接触到完全浸没， 由图可知，当 A 完全浸入水中时，拉力 F1104N， 所以石料受到的浮力：F浮GF3104N1104N2104N； （3）根据 F浮水gV排可得，A 的体积： VV排2m3， 所以 A 的密度： 1.5103kgm3； 答： （1）长方体 A 的高度为
39、1.5m。 （2）长方体 A 浸没在水中后受到的浮力为 2104N。 （3）长方体 A 的密度为 1.5103kgm3。 【点评】本题考查了速度公式的应用，平衡力的应用、浮力、密度的计算，解题关键是 通过图乙确定 A 的重力， 并根据浮力等于重力减去拉力求出长方体 A 浸没在水中后受到 的浮力。 13 （3 分）某智能扫地机器人（如图甲）可通过灰尘传感器自动寻找灰尘清扫，通过电动 机旋转、产生高速气流将灰尘等吸入集尘盒。图乙为其部分工作原理图，控制电路电源 电压 U 为 4.5V，定值电阻 R012，R 为光敏电阻，其阻值随光照强度 E（单位 cd）的 变化如图丙所示。下表为其部分工作参数（注
40、：电池容量指工作电流与工作总时间的乘 积） 第 19 页（共 19 页） （1）当地面灰尘增多，使空气的透光程度减弱，使照射到光敏电阻上的光照强度减弱， B 触头与静触头 A （填“A”或“C” ）接触，则电动机工作；反之，指示灯亮，从而 达到自动控制的目的。 （2）若电压表示数小于等于 3V 时，电动机开始工作。求电压表示数为 3V 时，光照强 度为多少？ 【分析】 （1）由图丙知光照强度与电阻大小的关系判断电磁铁磁性的强弱； （2） 根据串联电路电压和电流的规律算出电压表示数为 3V 时的电阻， 找出对应的电流。 【解答】解： （1）当地面灰尘增多，使空气的透光程度减弱，使照射到光敏电阻上的光 照强度减弱，光敏电阻变大，电流变小，磁性减弱，弹簧将衔铁拉起，B 触头与静触头 A 接触，电动机工作，反之，指示灯亮，从而达到自动控制的目的。 （2）电压表示数为 3V 时，定值电阻 R0的电流为：I0.25A； 光敏电阻的电压：U4.5V3V1.5V， 光敏电阻的电阻：R6，由图知光敏电阻的电阻为 6 时，光照强度 为 3cd。
