1、 第 1 页（共 25 页） 2020 年广西贵港市中考语文模拟试卷（三）年广西贵港市中考语文模拟试卷（三） 一、积累与运用（一、积累与运用（14 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 12 分）分） 1 （3 分）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A菜畦 （q） 蜷 曲（qun） 归省 （shng） 迥 乎不同（jing） B风骚 （so） 蹒 跚（pn） 汲 取（x） 吹毛求疵 （c） C慰藉 （j） 襁 褓（qing） 伫 立（zh） 骇 人听闻（hi） D感慨 （ki） 诓 骗（kung） 挑衅 （xn） 锲 而不舍（qi） 2 （3 分）依次填入下面一段文字横线处的词语，
2、恰当的一项是（ ） 在前进的道路上，我们有以习近平同志为核心的党中央的_领导，有改革 开放以来持续高速发展积累的雄厚物质技术基础，有丰富的宏观调控经验和充足的政策 空间，_我们万众一心、众志成城，开拓进取、攻坚克难，中国经济航船_ 一定能够_、行稳致远。 A坚强 只有 才能 披荆斩棘 B坚决 只要 才能 乘风破浪 C坚强 只要 就 乘风破浪 D坚决 只有 就 披荆斩棘 3 （3 分）下列句子没有语病 的一项是（ ） A我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。 B中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 C我们不能否认做一个真正幸福的人应该关
3、注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。 D广受好评的电视节目经典咏流传不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤 起了人们对经典诗词的记忆。 4 （3 分）下列表述无误的一项是（ ） A中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人” “贡士” “进士” 。 殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元” “榜眼” “探花” 。 B 从百草园到三味书屋 故乡 分别出自鲁迅的散文集 朝花夕拾 和小说集 彷徨 。 C 岳阳楼记和醉翁亭记均是宋代的写景抒情散文。前者表达的是作者“与民同 第 2 页（共 25 页） 乐”的远大抱负，后者表达的是作者“不以物喜，不以己悲”的思想。 D奥楚蔑洛夫是
4、法国作家契诃夫在变色龙中塑造的一个见风使舵、媚上欺下的典型 形象。 二、说明文阅读（每小题二、说明文阅读（每小题 12 分，共分，共 12 分）分） 5 （12 分） “刷脸时代”来临，您准备好了吗？ “漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下， 每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来，作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智 能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成 支付。 靠谱的刷脸技术 刷脸认证的靠谱程度到底有多高？准确度能与人眼识别相比吗？对此，有关专家举了 个例子：像碟中谍里汤姆克鲁斯那样采用人皮面具这招，已无法从目前人
5、脸识别技 术下蒙混过关，因为其识别准确率已达到 99.99%。 刷脸支付具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安 全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。例如某 餐饮企业在进行人脸识别前， 会用 3D 红外深度摄像头进行检测， 判断采集到的人脸是否 是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。 尤其利好老年人 刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各 种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年 用户使用难度。 人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易
6、丢失或被盗的问题。在授权的 应用程序上，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、电子社保卡等，不再需 要随身携带实体证件。部分人担心的因化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。 机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识 别。不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。 进入“弱隐私”时代 刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的 第 3 页（共 25 页） “人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个 人信息，包括姓名、职业、手机号还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价 值的时代，这
7、样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说， “人脸”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利；只是刷脸技术的成熟，让我们 真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为 严峻。 在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸” ，值得我 们每个人深思。 （根据谈璎同题文章改编） （1）下面对第段使用的说明方法判断正确的一项是 A打比方 作比较 B举例子 打比方 C举例子 列数字 D作比较 列数字 （2）下列语句中属于生动说明的一项是 A某餐饮企业在进行人脸识别前，会用 3D 红外深度摄像头进行检测。 B人脸识别技术，可以
8、很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。 C机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法 识别。 D刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的 “人脸”信息被采集并储存。 （3）下列对文章的分析和理解，不正确的一项是 A本文的说明对象是人脸识别技术。 B第段举汤姆克鲁斯的例子，是为了具体说明刷脸认证准确度高，已无法在“人脸 识别技术下蒙混过关” 。 C文中第段画线的句子运用了下定义的说明方法，科学准确地说明了各方对个人信 息的争相抢夺情况。 D文末加点的“脸”指代个人信息，包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情 等。
9、第 4 页（共 25 页） （4）下列说法与原文意思不相符合的一项是 A作为一种新型的支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术， 让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。 B刷脸支付具有高安全性、高实时性、高准确率的特点。 C人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。 D “人脸”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利。 三、古诗文阅读。 （共三、古诗文阅读。 （共 17 分）分） 6 （17 分） 【甲】饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨
10、已忘言。 【乙】大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子， 使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有 归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴， 盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【丙】湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一 小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影 子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰： “湖中焉得更有此
11、人！ ”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： “莫说相公痴，更有痴似相公者。 ” （1）下列对陶渊明饮酒 （其五）赏析无误的一项是 A这首近体诗赋予菊花以特殊的意蕴，以“采菊”的行为表现了诗人陶渊明隐居时的安 逸闲适的心境。 第 5 页（共 25 页） B “悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵 的自由和惬意。 C “问君何能尔？心远地自偏”用反问的修辞手法，以“心远”一词回答了“无车马喧” 的原因，反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。 D全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辨已忘言”则表明了诗人隐居生
12、 活的迷惘状态。 （2）下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是 A选贤与 能，讲信修睦 吾与 汝毕力平险（ 愚公移山 ） B故外户而不闭，是 谓大同 是 非木杮， 岂能为暴涨携之去 （ 河中石兽 ） C湖中焉 得更有此人 三人行，必有我师焉 （ 论语十二章） D及 下船 徐公何能及 君也（ 邹忌讽齐王纳谏 ） （3）解释下面句中加点的词语。 男有分 ，女有归 湖中人鸟声俱绝 （4）用现代汉语翻译下面的句子。 故人不独亲其亲，不独子其子。 余强饮三大白而别。 （5） 【乙】文描述“大同”社会的人才选拔制度与福利保障体系是怎样的？ 人才选拔： 。 福利保障： 。 （6） 【丙】文中“天与云与山与
13、水”中的“云” “山” “水”的顺序能否对调？为什么？ 四、古诗文默写。 （每空四、古诗文默写。 （每空 1 分，共分，共 8 分）分） 7 （8 分） （1） ，天涯若比邻。 （王勃送杜少府之任蜀州 ） （2）感时花溅泪， 。 （杜甫春望 ） （3）可怜身上衣正单， 。 （白居易卖炭翁 ） （4） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐夜雨寄北 ） （5）苏轼水调歌头 “ ， ”两句流露出诗人对高寒月宫的担忧，对人 间的留恋之情，表现了他对生活的热爱。 （6） 使至塞上中与范仲淹的“千嶂里，长烟落日孤城闭”有异曲同工之妙的诗句 第 6 页（共 25 页） 是： ， 。 五、综合实践（共五、综合实践（共
14、 6 分）分） 8 （8 分）班级开展“自信”教育主题活动，请你参与并完成以下任务。 （1）说说下面古代小故事体现了什么“自信”精神。 胸有成竹： 。 毛遂自荐： 。 （2） “自信”是一个人成功的基石，这一道理自古尽然。请将下面关于“自信”的名言 补充完整。 （任选一项回答） A天生我材必有用， 。 B长风破浪会有时， 。 我选 项： （3）活动结束的时候，班主任老师送给班里平时最缺乏自信的张明一副对联书法作品， 请说说你对这副对联意思的理解。 自信人生二百年 会当水击三千里。 六、现代文阅读。 （共六、现代文阅读。 （共 15 分）分） 9 （13 分） 在心头 赵汀生 我小学四年级的语文
15、老师也是我们班主任，姓曹，四五十岁的样子，戴着副玳瑁 眼镜，镜片形似鸡蛋，厚如陶瓷碗底，像有圈圈螺纹。语文课若有偷看小人书做小动作 的，不论在哪个角落，他总是先扶扶眼镜，注视片刻，轻咳几下，然后用教鞭敲着讲台， 说： “这怎么行呢？”当时同学们大多有些怵他，背地里叫他“眼镜” 。 我们班的自习课原本和其他班一样，没有老师，大家在教室里随意走动，交头接 耳，很是自在。后来“眼镜”将大半自习课用于自习语文，他总是坐在讲台旁批改作业， 谁也不敢“轻举妄动” ，教室里鸦雀无声，只有沙沙沙写字的声音。 一天下午，最后一节课是自习课，下课铃响后，曹老师从讲台旁站起来，扶了扶 眼镜，压低嗓门说： “放学后我
16、带同学们去游泳，会游泳的请举手。 ” 我们这个小山城溪河交错，深潭也很多，几乎每年都有学生在游泳时溺亡，老师 和家长通常不许孩子去游泳。但炎炎夏日里，游泳对孩子们，尤其小男孩，是极大的诱 惑，常有人偷偷下河。此刻，平日里颇为严厉古板的“眼镜” ，竟要带大家去游泳，幸福 第 7 页（共 25 页） 来得实在有点意外。教室里一下子喧嚣起来，那些预备下课后冲出去抢占乒乓球桌的男 生，赶紧将攥在手里的自制光板球拍塞回书包。 选择去游泳的最后只有男生。到得一处宽阔的河滩，曹老师叫我们站成一排，报 了两遍数才让下水。我与同学们打了一阵水战，又连扎了几个猛子浮出水面，见不远处 河面上有两点亮光，抹去脸上的水
17、珠一看，原来是曹老师正面对着我们站在水中，眼镜 反射着太阳光，一闪一闪的。我游到曹老师跟前，请他和我们一起去游泳，他摇了摇手 说： “我还是不游吧，万一眼镜掉进河里，就什么都看不清了。 ”我说这样泡在水里不动 太冷了，他扶了扶眼镜： “没关系。我眼睛不好使，你去告诉大家，不要离我太远，这样 才看得见你们。 ” 太阳落下山去，渐渐起了风，柳枝拂着水面窸窣作响。此时刚过端午节，河水还 有些凉，水中的我们已感到了微微寒意，陆续往河岸游去。曹老师瘦小的身子依然立于 水中，晚霞映着他微驼的背影。他一手扶着眼镜，一手伸着指头清点人数，等着我们一 一在他面前游过。待他最后上得岸来穿衣时，我们分明见他嘴唇有些
18、发紫。 此后，曹老师每周总会带我们去游泳，他将眼镜的两条腿绑上橡皮筋，牢牢系在 头上，跟我们一道游泳、潜水、打水战，从下水到上岸，须臾不离开我们。直到暑假， 曹老师回了乡下的家，才结束了这段我童年时很快乐很留恋的时光。 这年的深秋，我父亲从下放的农村回家，让我带一张纸条给班主任。曹老师看过 纸条，右手在我头顶摩挲半晌，说： “你爸要带全家去农村生活，你能不去吗？”我仰头 看着曹老师，茫然地摇了摇头。 次日上午放学后，曹老师把我叫到他那儿，在书架上翻找了一阵，取出一张当时 很流行的一分钱一张的小宣传画，在背面签上名字和年月日，递给我： “做个纪念吧。到 了农村，条件大不如这里，要克服困难，更加努
19、力学习，以后有机会再回城里读书。 ”他 坐到靠背椅上，拉着我的手又叮咛了一番，突然把我紧紧抱住，胡子和眼镜轻轻蹭着我 的脸，那种痒痒的柔柔的感觉，至今还在心头。 （选自人民日报 ，有删改） （1）文章描述了关于曹老师的哪几件往事？请用简洁的语言加以概述。 （2）品味下面句子中加点词语的表达效果。 教室里一下子喧嚣起来，那些预备下课后冲 出去抢占乒乓球桌的男生，赶紧将攥 在手里 的自制光板球拍塞 回书包。 （3）阅读全文，说说曹老师有哪些性格特点。 第 8 页（共 25 页） （4）文末的画线句运用了什么描写方法？联系全文，简要分析其作用。 （5）本文和藤野先生一文在写法上有什么相同之处？请联系
20、文本具体分析。 七、作文（七、作文（50 分）分） 10 （50 分）请以“几分甜蜜在心头”为题，写一篇作文。 要求：不少于 600 字，字要写得规范工整。文中不要出现与考生有关的人 名、校名。不得抄袭。 第 9 页（共 25 页） 2020 年广西贵港市中考语文模拟试卷（三）年广西贵港市中考语文模拟试卷（三） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、积累与运用（一、积累与运用（14 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 12 分）分） 1 （3 分）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A菜畦 （q） 蜷 曲（qun） 归省 （shng） 迥 乎不同（jing） B风骚 （so）
21、蹒 跚（pn） 汲 取（x） 吹毛求疵 （c） C慰藉 （j） 襁 褓（qing） 伫 立（zh） 骇 人听闻（hi） D感慨 （ki） 诓 骗（kung） 挑衅 （xn） 锲 而不舍（qi） 【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音， 特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文， 养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。 【解答】A有误， “归省”中的“省”应读作“xng” ； B有误， “汲取”中的“汲”应读作“j” ； C有误， “慰藉”中的“藉”应读作“ji” ； D正确； 故选：D。 【
22、点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不 是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。 2 （3 分）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ） 在前进的道路上，我们有以习近平同志为核心的党中央的_领导，有改革 开放以来持续高速发展积累的雄厚物质技术基础，有丰富的宏观调控经验和充足的政策 空间，_我们万众一心、众志成城，开拓进取、攻坚克难，中国经济航船_ 一定能够_、行稳致远。 A坚强 只有 才能 披荆斩棘 B坚决 只要 才能 乘风破浪 C坚强 只要 就 乘风破浪 D坚决 只有 就 披荆斩棘 【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此
23、题，要弄清词语的意 第 10 页（共 25 页） 义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义 的变化，辨析作答。 【解答】坚强：坚固，不可摧毁；不动摇。 坚决：意志确定不移；不犹豫。 用“坚强”形容“领导”恰当； “我们万众一心、众志成城，开拓进取、攻坚克难”与“一定能够”是必要条件用“只 要就” ； 根据“中国经济航船”的提示，选“乘风破浪” ； 故选：C。 【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握 的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才 合适。 3 （3 分）下列句子没有语病 的一项
24、是（ ） A我省要全面加强海洋生态文明建设，提高海洋资源开发利用的效率和范围。 B中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 C我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。 D广受好评的电视节目经典咏流传不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤 起了人们对经典诗词的记忆。 【分析】此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、 结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句 的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后 矛盾、否定不当、成分赘余等。 【解
25、答】A搭配不当， “提高”和“范围”不能搭配，可去掉“和范围” ； B缺少宾语中心语，应在“读经典名著”之后加上“的习惯” ； C没有语病； D语序不当，应该是“不但唤起了人们对经典诗词的记忆，而且提高了大众对经典诗词 的鉴赏水平” 。 故选：C。 【点评】解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句， 第 11 页（共 25 页） 采用排除法，把病句排除，确定正确答案。 4 （3 分）下列表述无误的一项是（ ） A中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人” “贡士” “进士” 。 殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元” “榜眼” “探花” 。 B
26、 从百草园到三味书屋 故乡 分别出自鲁迅的散文集 朝花夕拾 和小说集 彷徨 。 C 岳阳楼记和醉翁亭记均是宋代的写景抒情散文。前者表达的是作者“与民同 乐”的远大抱负，后者表达的是作者“不以物喜，不以己悲”的思想。 D奥楚蔑洛夫是法国作家契诃夫在变色龙中塑造的一个见风使舵、媚上欺下的典型 形象。 【分析】本题考查学生对文化常识和文学常识的把握能力。古代文化常识包括天文历法、 地理、官职、科举礼仪、称谓名号等；文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活 时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章 的相关情节，根据问题作答即可。 【解答】A正确。 B有误； 故乡选
27、自呐喊 。 C有误；前者表达的是作者“不以物喜，不以己悲”的思想，后者表达的是作者“与民 同乐”的远大抱负。 D有误；应该是俄国作家契诃夫。 故选：A。 【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特 色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常 读常新，逐步深化印象。 二、说明文阅读（每小题二、说明文阅读（每小题 12 分，共分，共 12 分）分） 5 （12 分） “刷脸时代”来临，您准备好了吗？ “漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下， 每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来，作为一种新型支付方式
28、，刷脸支付采用了人工智 能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成 第 12 页（共 25 页） 支付。 靠谱的刷脸技术 刷脸认证的靠谱程度到底有多高？准确度能与人眼识别相比吗？对此，有关专家举了 个例子：像碟中谍里汤姆克鲁斯那样采用人皮面具这招，已无法从目前人脸识别技 术下蒙混过关，因为其识别准确率已达到 99.99%。 刷脸支付具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安 全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。例如某 餐饮企业在进行人脸识别前， 会用 3D 红外深度摄像头进行检测， 判断采集到的人脸是否
29、 是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。 尤其利好老年人 刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各 种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年 用户使用难度。 人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的 应用程序上，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、电子社保卡等，不再需 要随身携带实体证件。部分人担心的因化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。 机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识 别。不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可
30、解决。 进入“弱隐私”时代 刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的 “人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个 人信息，包括姓名、职业、手机号还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价 值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说， “人脸”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利；只是刷脸技术的成熟，让我们 真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为 严峻。 在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸” ，值得我 们每个人深思。 （根
31、据谈璎同题文章改编） （1）下面对第段使用的说明方法判断正确的一项是 C 第 13 页（共 25 页） A打比方 作比较 B举例子 打比方 C举例子 列数字 D作比较 列数字 （2）下列语句中属于生动说明的一项是 D A某餐饮企业在进行人脸识别前，会用 3D 红外深度摄像头进行检测。 B人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。 C机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法 识别。 D刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的 “人脸”信息被采集并储存。 （3）下列对文章的分析和理解，不正确的一项是 C A
32、本文的说明对象是人脸识别技术。 B第段举汤姆克鲁斯的例子，是为了具体说明刷脸认证准确度高，已无法在“人脸 识别技术下蒙混过关” 。 C文中第段画线的句子运用了下定义的说明方法，科学准确地说明了各方对个人信 息的争相抢夺情况。 D文末加点的“脸”指代个人信息，包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情 等。 （4）下列说法与原文意思不相符合的一项是 D A作为一种新型的支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术， 让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。 B刷脸支付具有高安全性、高实时性、高准确率的特点。 C人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗
33、的问题。 D “人脸”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利。 【分析】本文用生动的语言向我们介绍了刷脸技术的利和弊。刷脸认证的优点表现在具 有高安全性、高实时性、高准确率的特点，而且尤其适合老年人；它的弊端在于刷脸技 术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标 准，使得形势更为严峻。 第 14 页（共 25 页） 【解答】 （1）本题考查辨析说明方法。细读第二段可知，列举汤姆克鲁斯的例子，是举 例子的说明方法。用“99.99%”具体的数字，是列数字的说明方法。 故选：C。 （2）本题考查说明文语言的辨析。说明的语言分两类：平实的语言与生动的语言，选项 D
34、运用了生动的比喻，将“刷脸支付”比作“钥匙” ，来生动形象地说明刷脸支付的特点， 是说明文生动语言的表现。 故选：D。 （3）本题考查对文章的分析和理解。 ABD正确。 C有误，这句话中并没有用到说明方法，只是用生动说明的方法进行了介绍说明。 故选：C （4）本题考查筛选信息。 ABC正确。 D有误，根据第六段中的“但并不是说”可知本项表述过于绝对。 故选：D 答案： （1）C （2）D （3）C （4）D 【点评】说明方法分为举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方、画图表、 作诠释、摹状貌、引用、假设等。 三、古诗文阅读。 （共三、古诗文阅读。 （共 17 分）分） 6 （17 分）
35、 【甲】饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 第 15 页（共 25 页） 【乙】大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子， 使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有 归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴， 盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【丙】湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一 小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆
36、砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影 子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰： “湖中焉得更有此 人！ ”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： “莫说相公痴，更有痴似相公者。 ” （1）下列对陶渊明饮酒 （其五）赏析无误的一项是 B A这首近体诗赋予菊花以特殊的意蕴，以“采菊”的行为表现了诗人陶渊明隐居时的安 逸闲适的心境。 B “悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵 的自由和惬意。 C “问君何能尔？心远地自偏”用反问的修辞手法，以“心远”一词回
37、答了“无车马喧” 的原因，反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。 D全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辨已忘言”则表明了诗人隐居生 活的迷惘状态。 （2）下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是 B A选贤与 能，讲信修睦 吾与 汝毕力平险（ 愚公移山 ） B故外户而不闭，是 谓大同 是 非木杮， 岂能为暴涨携之去 （ 河中石兽 ） C湖中焉 得更有此人 三人行，必有我师焉 （ 论语十二章） D及 下船 徐公何能及 君也（ 邹忌讽齐王纳谏 ） （3）解释下面句中加点的词语。 男有分 ，女有归 职分，职守 第 16 页（共 25 页） 湖中人鸟声俱绝 消失 （4）用现代汉语翻译
38、下面的句子。 故人不独亲其亲，不独子其子。 余强饮三大白而别。 （5） 【乙】文描述“大同”社会的人才选拔制度与福利保障体系是怎样的？ 人才选拔： 选贤与能，讲信修睦 。 福利保障： 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 。 （6） 【丙】文中“天与云与山与水”中的“云” “山” “水”的顺序能否对调？为什么？ 【分析】译文： 【甲】居住在人世间，却没有车马的喧嚣。问我为何能如此，只要心志高远，自然就会 觉得所处地方僻静了。在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。山中的 气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来。这里面蕴含着人生的真正意义，想 要辨识，却不知怎样表达。 【乙】在大道施行
39、的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来， 讲求诚信，培养和睦（气氛） 。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要 使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老 而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女 子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿 意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反 和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。 【丙】崇祯五年（公元 1632 年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的
40、行 人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着 火炉，独自前往湖心亭看雪。 （湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是 白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟， 舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉（里的酒） 烧得滚沸。 （他们）看见我，非常高兴地说： “想不到在湖中还会有您这样的人！ ” （他们） 拉着我一同饮酒。我尽情喝了三大杯酒，然后和他们道别。 （我）问他们的姓氏， （得知 他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说： “不要说相公您痴， 还
41、有像相公您一样痴的人啊！ 第 17 页（共 25 页） 【解答】 （1）本题考查学生诗歌关键词句的把握，注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌 表达的思想感情，然后理解词句。 A有误， 饮酒是古体诗，不是近体诗； B正确； C有误， “问君何能尔？心远地自偏”用设问的修辞手法，不是反问； D有误， “欲辩已忘言”则表明了诗人隐居生活的惬意美好。 故选：B （2）本题考查文言词的用法及意思，注意结合具体的语境分析。 A第一个“与” ，动词，选拔；第二个“与” ，连词，和；意思不相同。 B第一个“是”代词，这；第二个“是”代词，这。用法意思都同。 C第一个“焉” ，代词，怎么；第二个“焉”是指示代词兼语
42、气词。焉作为指示代词时， 常常指代某一范围或方面；意思不相同。 D第一个“及” ，连词，等到；第二个“及”动词，赶得上；意思不相同。 故选：B。 （3） 本题考查理解文言实词含义的能力。 理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法， 如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。 句意为：男子有职务，女子有归宿。分：职分，职守； 句意为：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。绝：消失。 （4）本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要 通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主， 意译为辅。 句重点词语有：第一个“亲
43、” ，意动用法，用如动词，以为亲；第二个是：亲人； 第一个“子” ，以为子；第二个是子女的意思。句意为：所以人们不只是敬爱自己的 父母，不只是疼爱自己的子女。 句重点词语有：强饮：痛饮；大白：大酒杯。句意为：我尽情喝了三大杯酒，然后和 他们道别。 （5）本题考查文本内容的理解与句子的筛选。阅读本文，开篇第一句“选贤与能，讲信 修睦” ，意思是说把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛） ， 说明了“大同”社会人才选拔的原则。在这种社会里“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所 养” ，意思是说老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人 第 18 页（共 25 页）
44、 都能得到供养。这体现的正是“大同”社会的福利保障。 （6）本题考查语序。 “天与云与山与水”中的“云” 、 “山”和“水”的顺序是自上而下 的，符合人们的观景习惯，且与下文“上下一白”相一致。注意从作者的视角，观赏的 习惯，文章的照应等角度作答。 答案： （1）B （2）B （3）职分，职守；消失。 （4）所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。 我尽情喝了三大杯酒，然后和他们道别。 （5）人才选拔：选贤与能，讲信修睦。 福利保障：矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 （6） 不能对调。 这是按自上而下的空间顺序布局的， 符合人们的观景习惯， 且与下文 “上 下一白”呼应。 【点评】
45、绝： 来此绝境（隔绝） 以为妙绝（极点） 群响毕绝（停止，消失） 悬崖绝壁（极高的，陡峭的） 四、古诗文默写。 （每空四、古诗文默写。 （每空 1 分，共分，共 8 分）分） 7 （8 分） （1） 海内存知己 ，天涯若比邻。 （王勃送杜少府之任蜀州 ） （2）感时花溅泪， 恨别鸟惊心 。 （杜甫春望 ） （3）可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒 。 （白居易卖炭翁 ） （4） 何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时。 （李商隐夜雨寄北 ） （5）苏轼水调歌头 “ 起舞弄清影 ， 何似在人间 ”两句流露出诗人对高寒月 宫的担忧，对人间的留恋之情，表现了他对生活的热爱。 （6） 使至塞上中与范仲淹的“千
46、嶂里，长烟落日孤城闭”有异曲同工之妙的诗句是： 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 第 19 页（共 25 页） 识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）海内存知己（注意“存”的书写） （2）恨别鸟惊心 （3）心忧炭贱愿天寒（注意“贱”的书写） （4）何当共剪西窗烛 （5）起舞弄清影 何似在人间 （6）大漠孤烟直 长河落日圆（注意“圆”的书写） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可
47、供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 五、综合实践（共五、综合实践（共 6 分）分） 8 （8 分）班级开展“自信”教育主题活动，请你参与并完成以下任务。 （1）说说下面古代小故事体现了什么“自信”精神。 胸有成竹： 语出苏轼文与可画筼筜谷偃竹记 ，比喻事前对问题已有全面的考虑和解 决办法；或因心中有了主意而办事神态镇定。这个故事体现了“凡事预则立，不预则废” 的自信精神。 即事前要有正确谋略 （或主意） ， 是办事神态镇定的关键， 是自信的根基。 。 毛遂自荐： 讲的是战国时秦兵攻打赵国，赵孝成王命平原君赵胜到楚国求救，平原君 的门客毛遂自荐随同前往。平原君与楚王谈判半天无果，毛遂手持宝剑上殿晓以利害， 打动楚王联合抗秦。体现了实力与气魄是自信自荐的底气精神。唯有勇于认识自己，发 掘自己的能力，肯定自己，不怕失败的精神，才有自信、勇敢、胆识、底气自荐。 。 （2） “自信”是一个人成功的基石，这一道理自古尽然。请将下面关于“自信”的名言 补充完整。 （任选一项回答） A天生我材必有用， 千金散尽还复来 。 B长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海 。 我选 A 项： 千金散尽还复来 （3）活动结束的时候，班主任老师送给班里平时最缺乏自信的张明一副对联书
