1、 第 1 页（共 27 页） 2020 年广西贵港市中考语文模拟试卷（一）年广西贵港市中考语文模拟试卷（一） 一、积累与运用（一、积累与运用（14 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 12 分）分） 1 （3 分）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A阴晦 （hu） 恣睢 （su） 寒噤 （jn） 锐不可当 （dng） B祭祀 （s） 拮 据（j） 黛 色（di） 一气呵 成（ （h） C找茬 （ch） 折 本（zh） 瓦楞 （lng） 心无旁骛 （w） D嗤 笑（ch） 瑟 缩（s） 别墅 （sh） 参 差不齐（cn） 2 （3 分）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是
2、（ ） 贵港是一座古郡新城， 历史文化底蕴_ 园博园选址在该市城区西部片区， 北侧有平天山作为天然_，东南是蜿蜒曲折、犹如卧龙的郁江景观，西南是 _的浔郁平原田园风光，周边景观资源_，鲤鱼江湿地成为园博园最显著 的特征。 A厚重 背景 广袤 丰富 B深厚 背景 广阔 丰富 C深厚 背影 广袤 丰裕 D厚重 背影 广阔 丰裕 3 （3 分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A真正到防城港的游客，大多是为了来领略这里的自然风光和海洋的气息。 B党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。 C为建设世界科技强国汇聚磅礴力量，我们要大力弘扬胸怀祖国、服务人民。 D一德中学采取了各种预
3、防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。 4 （3 分）下列表述无误的一项是（ ） A “垂髫”指小孩， “古稀”指八十岁； “婵娟”指月亮， “芙蕖”指荷花。 B 诗经也称“诗三百” ，是我国最早的一部诗歌总集，分为“赋” “比” “兴”三个部 分。 C周敦颐的爱莲说赞美了莲“出淤泥而不染”的高洁品格；苏轼则在水调歌头 （明月几时有）里表达了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。 D武松是水浒中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必报，有恩必报，曾经斗杀西门 庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。 第 2 页（共 27 页） 二、说明文阅读。 （每小题二、说明文阅读。 （
4、每小题 12 分，共分，共 12 分）分） 5 （12 分） “柳畔鸳鸯作伴，花边蝴蝶为家。 ”蝴蝶离不开花儿，花儿也离不开蝴蝶，蝴蝶 与开花植物的相互适应是协同进化的典范。那么，地球上是先有蝶还是先有花呢？以前 科学界认为：虹吸式口器的出现是适应吮吸花蜜而发生的进化。然而，荷兰进化生物学 家蒂莫范尔代克等人最近的研究显示， 虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的 授粉角色，但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在。只不过在进化的早期大约 2 亿 年前蝴蝶刚出现时，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今，仍然 有少数蝴蝶保留了这种原始特性，例如，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或
5、树液 为食。另一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大，例如，炎热的夏天，燕凤蝶常在溪滩上 一边吸水，一边从尾部有节奏地射水，利用水分带走热量，降低体温。随着进化历程的 推进，裸子植物出现了，蝴蝶很快就尝到了裸子植物营养丰富的传粉滴的甜头。不过， 原始蝴蝶对裸子植物仅仅是单方面利用， 直到大约 1.5 亿年前开花植物诞生后， 蝴蝶在吸 食花蜜时也起到了传粉作用，双方形成了互利关系，于是蝴蝶和开花植物就开始协同进 化。 关于蝶恋花，苏轼有一句诗特别有名： “明日黄花蝶也愁。 ”秋天，菊花独放，是 蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减、即将凋零，迷恋菊花的蝴蝶，也不禁愁眉紧 锁。花和蝴蝶相互依存，断掉任何
6、一环，都可能引发一系列难以预料的问题。正如美国 气象学家爱德华罗伦兹所言：亚马孙丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，两周后可能会 引发得克萨斯州的一场龙卷风。在生物界中确实存在着类似的“蝴蝶效应” ：一个看似微 不足道的行为，如因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘，或者因为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕 捉，都可能对我们赖以生存的生态环境产生不可预测的影响。正如社会生物学的奠基人 爱德华威尔逊所言： “地球表面的土壤、水、大气层，经由生物圈的活动，进化了几亿 年才达到现在这种状态。而这个由生物构成、极端复杂的生物圈，其中的活动都是以极 精确但又脆弱的地球能量流动及有机物质循环，紧密地环环相扣。 ” “鲜红未许佳人
7、见，蝴蝶争知早到来。 ”是唐朝诗人戎昱写槿花的精彩诗句，从中我们也 可以看到蝴蝶对于鲜花的热爱。 “时逢舞蝶寻香至” ，春暖花开之时，蝴蝶与花共舞。蝴 蝶是花卉的爱情使者，花卉是蝴蝶的食品供应商，二者合作共赢。然而，蝴蝶既有天使 般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。它们在与花卉合作时也经常夹带一点私货：悄 悄把虫卵产在这些植物的枝叶上，以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是 这样对待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是，蝴蝶 第 3 页（共 27 页） 的成虫却是益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。 （ 百科知识2019 年 04 期） （1
8、）对下面语句说明方法判断有误的一项是 A至今，仍有少数蝴蝶保留了这种原始特性，例如，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的 水果或树液为食。 （举例子） B关于蝶恋花，苏轼有一句诗特别有名： “明日黄花蝶也愁。 ” （引资料） C蝴蝶既有天使般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。 （打比方） D直到大约 1.5 亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用。 （列数 字） （2）下列语句属于生动说明的一项是 A大约 2 亿年前蝴蝶刚出现时，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。 B秋天，菊花独放，是蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减、即将凋零，迷恋菊花 的蝴蝶，也不禁愁眉紧锁。 C
9、地球表面的土壤、水、大气层，经由生物圈的活动，进化了几亿年才达到现在这种状 态。 D蝴蝶的成虫却是益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。 （3）下列对原文内容的理解，正确的一项是 A最近，科学界一致认为：蝴蝶的虹吸式口器并不是为适应吮吸花蜜而发生的进化。 B蝴蝶与开花植物之间的协同进化，是经历了漫长的生物进化过程才逐渐形成的。 C花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都会产生一系列难以预料的破坏性后果。 D蝴蝶幼虫以啃食植物为生，是害虫；它的口器为咀嚼式口器，与成虫不同。 （4）下列对原文说明的相关分析，不正确的一项是 A第一段举枯叶蛱蝶和燕凤蝶的例子说明，早在开花植物之前蝴蝶就已存
10、在。 B第二段为了说明花与蝴蝶的依存关系，引用专家观点，层次清晰，逻辑性强。 C “爱情使者” “食品供应商”运用打比方的说明方法，说明形象、生动。 D文章在说明过程中，多处引用古典诗词，增添了文采，使文章更具可读性。 三、古诗文阅读。 （共三、古诗文阅读。 （共 18 分）分） 6 （18 分） 【甲】天净沙秋思 第 4 页（共 27 页） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓， 蒙络摇缀，参差披拂
11、。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久 居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【丙】三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂
12、，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ” （1）下列对天净沙秋思赏析无误的一项是 A这是一首元曲， “天净沙”是曲牌名，与内容有直接关系； “秋思”是题目。 B “夕阳西下”点名了特定时间，呼应首句的“昏” ，铺垫下句的“断肠” “天涯” 。 C “小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，与“断肠人”心碎肠断的情绪格格不 入。 D此曲用景物烘托法，置抒情主人公于特定画面中，客观意绪与主观环境高度统一。 （2）下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是 A乃 记之而去 乃 不知有汉（ 桃花源记 ） B以
13、 其境过清 不以 物喜 （ 岳阳楼记 ） 第 5 页（共 27 页） C其 间千二百里 望其 旗靡 （ 曹刿论战 ） D春冬之 时 当求之 于上流 （ 河中石兽 ） （3）解释下面句中加点的词语。 潭西南而望，斗 折蛇行 或 王命急宣 （4）用现代汉语翻译下面的句子。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 （5） 【乙】文作者在游小石潭时心情发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？ （6） 【丙】文结尾处引用渔歌有什么作用？ 四、古诗文四、古诗文默写（每空默写（每空 1 分，共分，共 8 分）分） 7 （8 分） （1）停杯投箸不能食， 。 （李白行路难（其一） ）
14、 （2） ，二十三年弃置身。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （3）我欲乘风归去， ，高处不胜寒。 （苏轼水调歌头 ） （4） ，夜吟应觉月光寒。 （李商隐无题 ） （5） 陋室铭中正面表现室中人交友之雅的句子是： 。 （6）晏殊浣溪沙中写自己在花间踱来踱去，心情难以平静的句子是： 。 （7） 岳阳楼记中与“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”有异曲同工之妙的句 子是： ， 。 五、综合实践。 （共五、综合实践。 （共 5 分）分） 8 （5 分）班级准备开展“诚信”教育活动，请你参与并完成以下任务。 （1）说说下面的成语故事体现了古人怎样的“诚信”精神？ 曾子杀猪： 。 一诺千金： 。
15、（2） “诚实守信” “一言九鼎”是我国优良的传统美德，请补充完整下面关于诚信的名言 警句。 （任选一项回答） A一言既出， 。 B言必信， 。 第 6 页（共 27 页） 我选 项： （3）在这次活动中，老师送给学生一副对联，请说说这副对联寄托了老师怎样的希望。 上联：重德尚才，矢志报国 下联：修身立业，潜心读书。 六、现代文阅读。 （共六、现代文阅读。 （共 15 分）分） 9 （15 分）阅读下面的文字，回答夏利各题。 愿你远在他乡，也有月可寻 张 琪 2016 年 9 月， 我头也不回地坐上了南下的火车。 一千六百千米外那个素未谋面的城市， 仿佛心里一团蠢蠢欲动的火焰，慢慢被秋风吹起，
16、燃起一片大火，将我心里这个生活了 近二十年的地方烧得片甲不留。 新生的事物总是充满了魅人的诱惑。那些曾经到不了的地方像磁石一般吸引着心里某 个位置，令人异痒难耐，又像势单力薄的自己与一股莫名的力量在拔河。那股力量越来 越强，以至于自己毫无招架之力，或者说，丝毫不想反抗。我整天盼着最好离这个所谓 的故乡越来越远，最好双脚能丈量的地方越来越远，最好自己的身影能走过地图上的每 一个角落。 我信誓旦旦地在心里告诉自己： “想家的人都是懦夫，能成什么大事？” 火车开动的时候回了头吗？回了。 定位显示驶出城市的时候流了泪吗？没流。 中国千百年流传下来的文化，使每一个中国人生来情深，骨血里的家国情怀是随着头
17、 发、胡子一起生长的，越想剪掉，就长得越长，一辈子跟着你。偏偏它又生而稀薄、死 而稀薄，在你存留的一生中，由黑渐白，不断脱落，而后重生。 中秋时节，已是九月末，北方已经很冷了。那时的我正在西湖边，拿着一元纸币对着 湖中央的三潭印月反复对比。西湖的雨滴在湖面上，水波一圈晕开一圈。断桥上的伞柄 一把挨着一把，雨水滴落在伞顶，顺着伞骨落到另一把伞里的肩头。湖边的柳枝伸直长 长的细骨，伸进不断涌向岸边来的湖水里。翠绿的叶子平平地铺在水面上，高低起伏， 随风摆动。南方的雨总是这样，说来就来，也不急着走。就这样，从白天到黑夜，不见 天顶原本的颜色。 “海上生明月” ，没有海，也不见月。 北方的仲秋已变成了
18、冬，脚下的仲秋却还散发着夏的余温。我与一千六百千米外的城 市，隔着的又岂是一个季节的距离 。 第 7 页（共 27 页） 越长大，越孤单。越长大，也越情深。那个地方陪着我成长，我也曾想逃离，也曾变 得对朝夕相处的环境不屑一顾。曾经想一走了之的冲动有多强烈，如今想重返故地的心 情就有多急不可耐。 越长大，离家越远，这牵念的枝丫就伸得越深。 2017 年夏末，我又一次踏上那班南下的火车。入了夜的北方的风，迎来送往，吹起厚 重的大衣衣角。 火车开动的时候回了头吗？回了。 定位显示驶出城市的时候流了泪吗？流了。 一路穿过高楼林立、田间村庄，灯火渐明渐暗。 天黑得愈发重了 天微微蒙蒙亮了 又一年中秋，在
19、十月初。时间变了，地点变了，唯一不变的是去年西湖的雨跟着我一 起来到了秦淮河畔。 “十一”黄金周的金陵城人潮涌动，车水马龙。天阴得重，却不妨碍 阖家出游的笑颜。我一个人擎着伞，沿着古老的城墙边走过。雨水打在青褐色的古城上， 反射出不同于现世的光。墙里墙外都是举国同庆的繁华，唯有这数尺宽的城墙，在见证 了几百年的沧海后变得一如既往的庄重。 雨不见停，月亮也歇了个好假期。 视频里，父母穿着厚厚的外衣坐在餐桌前。我在手机这端望着满桌的美味垂涎欲滴， 抿嘴以示我不能享用的不甘，假装自己也坐在餐桌前，像几年前一样看着晚会、谈天说 地，吃得肚子鼓成一个球。 恍然间，眼前雾蒙蒙的，我是怎么了 窗外雨声渐大，
20、落在树叶上遥遥四散。月亮还在睡着，又一次没有照亮我在的这座南 方的城。 你在的远方，可看得见故乡的月？ （选自知识窗2018 年 1 期） （1）用简洁的语言概括本文的主要内容。 （2）结合语境，分析选文第段画线句中加点词语的表达效果。 我与一千六百千米外的城市，隔着的又岂是一个季节的距离 。 （3）从修辞的角度赏析第段中画横线的语句。 （4）文章有多处独句成段，联系上下文，说说文中画波浪线的三个段落的表达效果。 第 8 页（共 27 页） 一路穿过高楼林立、田间村庄，灯火渐明渐暗。 天黑得愈发重了 天微微蒙蒙亮了 （5）羁旅诗文主要使用的意象包括“望月怀远” “鸿雁传书”等。联系全文，说说文
21、中 “月”的含义。 七、作文（七、作文（50 分）分） 10 （50 分）对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于李白来说，高悬峨眉的家 乡月，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，长妈妈买来的山海经 ，是一缕芬芳；对于冰心来 说，风雨中护卫红莲的荷叶，是一缕芬芳。在你的记忆深处，一定也有那么一缕芬芳， 幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳“为题，写一篇文章。 写作要求： （1）立意自定，文体自选（除诗歌外） 。 （2）说真话，抒真情，忌抄袭。 （3）文中请不要使用真实的人名、校名。 （4）书写工整，不少于 700 字。 第 9 页（共 27 页） 2020 年广西贵港市中考语文
22、模拟试卷（一）年广西贵港市中考语文模拟试卷（一） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、积累与运用（一、积累与运用（14 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 12 分）分） 1 （3 分）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A阴晦 （hu） 恣睢 （su） 寒噤 （jn） 锐不可当 （dng） B祭祀 （s） 拮 据（j） 黛 色（di） 一气呵 成（ （h） C找茬 （ch） 折 本（zh） 瓦楞 （lng） 心无旁骛 （w） D嗤 笑（ch） 瑟 缩（s） 别墅 （sh） 参 差不齐（cn） 【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音， 特
23、别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文， 养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。 【解答】A有误， “寒噤”中的“噤”应读作“jn” ； B有误， “拮据”中的“拮”应读作“ji” ； C有误， “折本”中的“折”应读作“sh” ； D正确； 故选：D。 【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不 是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。 2 （3 分）依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ） 贵港是一座古郡新城， 历史文化底蕴_ 园博园选址在该市城区西部片区， 北侧有平天山作为
24、天然_，东南是蜿蜒曲折、犹如卧龙的郁江景观，西南是 _的浔郁平原田园风光，周边景观资源_，鲤鱼江湿地成为园博园最显著 的特征。 A厚重 背景 广袤 丰富 B深厚 背景 广阔 丰富 C深厚 背影 广袤 丰裕 D厚重 背影 广阔 丰裕 【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意 第 10 页（共 27 页） 义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义 的变化，辨析作答。 【解答】厚重：丰富而贵重。 深厚：基础扎实坚固。 用“厚重”形容“底蕴”恰当； 背景：衬托主体事物的景物。 背影：人的背面形象。 根据语境选“背景”恰当； 用“广
25、袤”形容“平原田园风光”恰当； “丰富”与“资源”搭配； 故选：A。 【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握 的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才 合适。 3 （3 分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A真正到防城港的游客，大多是为了来领略这里的自然风光和海洋的气息。 B党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现。 C为建设世界科技强国汇聚磅礴力量，我们要大力弘扬胸怀祖国、服务人民。 D一德中学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。 【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类
26、型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构 混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的， 可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A有误，搭配不当，把“气息”改为“风光” ； B正确； C有误，成分残缺，在句末加上“的精神” ； D有误，否定不当，删去“不” ； 故选：B。 【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中， 要注意病句的发生。 4 （3 分）下列表述无误的一项是（ ） 第 11 页（共 27 页） A “垂髫”指小孩， “古稀”指八十岁； “婵娟”指月亮， “芙蕖”指荷花。 B 诗经也称“诗三百” ，是我国最早
27、的一部诗歌总集，分为“赋” “比” “兴”三个部 分。 C周敦颐的爱莲说赞美了莲“出淤泥而不染”的高洁品格；苏轼则在水调歌头 （明月几时有）里表达了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。 D武松是水浒中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必报，有恩必报，曾经斗杀西门 庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。 【分析】本题考查文化常识。文化常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、 作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。 【解答】A有误， “古稀”指七十岁； B有误， 诗经分为“风” “雅” “颂”三部分； C正确； D有误，大闹桃花村，火烧瓦罐寺
28、的是鲁智深； 故选：C。 【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才 能厚积薄发，提高答题的准确率。 二、说明文阅读。 （每小题二、说明文阅读。 （每小题 12 分，共分，共 12 分）分） 5 （12 分） “柳畔鸳鸯作伴，花边蝴蝶为家。 ”蝴蝶离不开花儿，花儿也离不开蝴蝶，蝴蝶 与开花植物的相互适应是协同进化的典范。那么，地球上是先有蝶还是先有花呢？以前 科学界认为：虹吸式口器的出现是适应吮吸花蜜而发生的进化。然而，荷兰进化生物学 家蒂莫范尔代克等人最近的研究显示， 虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的 授粉角色，但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在。
29、只不过在进化的早期大约 2 亿 年前蝴蝶刚出现时，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今，仍然 有少数蝴蝶保留了这种原始特性，例如，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液 为食。另一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大，例如，炎热的夏天，燕凤蝶常在溪滩上 一边吸水，一边从尾部有节奏地射水，利用水分带走热量，降低体温。随着进化历程的 推进，裸子植物出现了，蝴蝶很快就尝到了裸子植物营养丰富的传粉滴的甜头。不过， 原始蝴蝶对裸子植物仅仅是单方面利用， 直到大约 1.5 亿年前开花植物诞生后， 蝴蝶在吸 食花蜜时也起到了传粉作用，双方形成了互利关系，于是蝴蝶和开花植物就开始协同进 化。 第
30、12 页（共 27 页） 关于蝶恋花，苏轼有一句诗特别有名： “明日黄花蝶也愁。 ”秋天，菊花独放，是 蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减、即将凋零，迷恋菊花的蝴蝶，也不禁愁眉紧 锁。花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题。正如美国 气象学家爱德华罗伦兹所言：亚马孙丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，两周后可能会 引发得克萨斯州的一场龙卷风。在生物界中确实存在着类似的“蝴蝶效应” ：一个看似微 不足道的行为，如因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘，或者因为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕 捉，都可能对我们赖以生存的生态环境产生不可预测的影响。正如社会生物学的奠基人 爱德华威尔逊所言： “地
31、球表面的土壤、水、大气层，经由生物圈的活动，进化了几亿 年才达到现在这种状态。而这个由生物构成、极端复杂的生物圈，其中的活动都是以极 精确但又脆弱的地球能量流动及有机物质循环，紧密地环环相扣。 ” “鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来。 ”是唐朝诗人戎昱写槿花的精彩诗句，从中我们也 可以看到蝴蝶对于鲜花的热爱。 “时逢舞蝶寻香至” ，春暖花开之时，蝴蝶与花共舞。蝴 蝶是花卉的爱情使者，花卉是蝴蝶的食品供应商，二者合作共赢。然而，蝴蝶既有天使 般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。它们在与花卉合作时也经常夹带一点私货：悄 悄把虫卵产在这些植物的枝叶上，以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是 这
32、样对待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是，蝴蝶 的成虫却是益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。 （ 百科知识2019 年 04 期） （1）对下面语句说明方法判断有误的一项是 C A至今，仍有少数蝴蝶保留了这种原始特性，例如，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的 水果或树液为食。 （举例子） B关于蝶恋花，苏轼有一句诗特别有名： “明日黄花蝶也愁。 ” （引资料） C蝴蝶既有天使般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。 （打比方） D直到大约 1.5 亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用。 （列数 字） （2）下列语句属于生动说明的一项是
33、B A大约 2 亿年前蝴蝶刚出现时，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。 B秋天，菊花独放，是蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减、即将凋零，迷恋菊花 的蝴蝶，也不禁愁眉紧锁。 第 13 页（共 27 页） C地球表面的土壤、水、大气层，经由生物圈的活动，进化了几亿年才达到现在这种状 态。 D蝴蝶的成虫却是益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。 （3）下列对原文内容的理解，正确的一项是 B A最近，科学界一致认为：蝴蝶的虹吸式口器并不是为适应吮吸花蜜而发生的进化。 B蝴蝶与开花植物之间的协同进化，是经历了漫长的生物进化过程才逐渐形成的。 C花和蝴蝶相互依存，失去任何
34、一方，都会产生一系列难以预料的破坏性后果。 D蝴蝶幼虫以啃食植物为生，是害虫；它的口器为咀嚼式口器，与成虫不同。 （4）下列对原文说明的相关分析，不正确的一项是 A A第一段举枯叶蛱蝶和燕凤蝶的例子说明，早在开花植物之前蝴蝶就已存在。 B第二段为了说明花与蝴蝶的依存关系，引用专家观点，层次清晰，逻辑性强。 C “爱情使者” “食品供应商”运用打比方的说明方法，说明形象、生动。 D文章在说明过程中，多处引用古典诗词，增添了文采，使文章更具可读性。 【分析】这是一篇说明文。说明内容是“蝴蝶与花的关系” 。文章开头引用诗句提出问题： 地球上是先有蝶还是先有花呢。接着说明了早在开花植物之前蝴蝶就已存在
35、，然后介绍 了花和蝴蝶相互依存的关系。说明顺序是逻辑顺序。 【解答】 （1）本题考查说明方法。 ABD正确。 C有误，从修辞的角度来看，这个句子运用了拟人的修辞，而不是比喻，所以说明方法 不可能是打比方。 故选：C。 （2）本题考查说明文的语言。 ACD用词平实准确，简洁明了。是平实说明。 B运用拟人的手法，生动形象，是生动说明。 故选：B。 （3）本题考查学生文章内容的把握，注意通读全文，把握文意，结合选项，聚焦所涉及 段落，然后揣摩选项正误。 A有误，原文是“然而，荷兰进化生物学家蒂莫范尔代克等人最近的研究显示，虽然 在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色，但早在开花植物出现之前蝴
36、蝶就 已存在” ，所以“最近，科学界一致认为：蝴蝶的虹吸式口器并不是为适应吮吸花蜜而发 第 14 页（共 27 页） 生的进化”说法错误。 B正确。 C有误，原文是“花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问 题” ， “花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都会产生一系列难以预料的破坏性后果”说 法太绝对化。 D有误，原文是“用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是，蝴蝶的成虫却 是益虫” ， “蝴蝶幼虫以啃食植物为生，是害虫；它的口器为咀嚼式口器，与成虫不同” 与原文不符。 故选：B。 （4）本题考查对文本内容的理解掌握。 A有误，第一段举枯叶蛱蝶和燕风蝶的例子说明，大约
37、 2 亿年前蝴蝶刚出现时，它们可 能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。 BCD正确。 故选：A。 答案： （1）C （2）B （3）B （4）A 【点评】常见说明方法的作用： 举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有 说服力。 分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 作比较：把*和*加以比较，突出强调了事物的特征或事理。 作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。 摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 三、古诗文阅读。 （共三、古诗文阅读。 （共
38、18 分）分） 6 （18 分） 【甲】天净沙秋思 第 15 页（共 27 页） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓， 蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝， 往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久 居，乃记之而去。 同游者：
39、吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【丙】三 峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ” （1）下列对天净沙秋思赏析无误的一项是 B A这是一首元曲， “天净沙”是曲牌名，与内容有直接关系； “秋思”是题目。 B “
40、夕阳西下”点名了特定时间，呼应首句的“昏” ，铺垫下句的“断肠” “天涯” 。 C “小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，与“断肠人”心碎肠断的情绪格格不 入。 D此曲用景物烘托法，置抒情主人公于特定画面中，客观意绪与主观环境高度统一。 （2）下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是 B A乃 记之而去 乃 不知有汉（ 桃花源记 ） B以 其境过清 不以 物喜 （ 岳阳楼记 ） 第 16 页（共 27 页） C其 间千二百里 望其 旗靡 （ 曹刿论战 ） D春冬之 时 当求之 于上流 （ 河中石兽 ） （3）解释下面句中加点的词语。 潭西南而望，斗 折蛇行 像北斗星那样 或 王命急宣 有时
41、 （4）用现代汉语翻译下面的句子。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 （5） 【乙】文作者在游小石潭时心情发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？ （6） 【丙】文结尾处引用渔歌有什么作用？ 【分析】译文： 甲 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几 户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓 落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。 乙 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相 碰击发出的声音， （我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去） ，沿路走 下去看
42、见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻 卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠 的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水 底） ， （鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去 了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一 段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水 的源头。 我坐在潭边，四面环
43、绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄 凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留， 第 17 页（共 27 页） 于是记下了这里的情景就离开了。 一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。 一个叫做恕己，一个叫做奉壹。 丙 在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山 峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。 到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。 如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中
44、间有一千 二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行快啊。 每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的 倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树 荣、山高、草盛，有许多趣味。 每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫 声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以 打渔的人唱道： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ” 【解答】 （1）本题考查对诗词曲内容和主旨的理解。 A有误，曲牌名一般与内容无直接关系，题目点明了内容。 B正确。 C有误， “小桥流水人家”以
45、乐景与哀情，更突出了断肠人的思乡愁绪。 D有误， “小桥流水人家”一句中的客观环境与作者的主观意绪并不统一。 故选：B （2）本题考查一词多义。 A于是竟然。 B因为因为。 C这他们的。 D助词，的代词，它。 故选：B （3）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可 以借助整个句子的意思来判断。 句意为：像北斗星一样曲折。斗，像北斗星那样。 第 18 页（共 27 页） 句意为：有时皇上的命令要紧急传达。或，有时。 （4）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思， 然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特
46、殊句式， 运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范， 将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 重点词语：犬牙，像狗的牙齿一样。其，它的。句意：两岸的地势像狗的牙齿那样交 错不齐，不能知道溪水的源头。 重点词语：素，白色的。清，清波。句意：等到春天和冬天的时候，就可以看见激起 白色浪花的急流，回旋的清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。 （5） 本题考查对创作背景的理解和语言表达。 由文意可知， 作者看到如此美丽的小石潭， 看到水中如此欢快的游鱼，心中高兴，但被其凄清的环境触发，想到自己的人生遭遇， 就不觉忧伤起来。 （6）本题考查句子作用的
47、分析。解答此题可从结构与内容两方面来分析。从全文写作结 构来看，结尾处引用渔歌，起到总结全文的作用，同时以猿的回声长，来与开头交代三 峡山连绵的长相照应；从内容上看，此处写三峡的秋景，作者引用渔歌，可表现猿声的 悲哀，从而渲染一种凄凉的气氛，表现三峡秋天的凄清美。 答案： （1）B （2）B （3）像北斗星那样有时。 （4）两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头。 等到春天和冬天的时候，就可以看见激起白色浪花的急流，回旋的清波，碧绿的潭水 倒映出山石林木的影子。 （5）作者心情由“乐”到“凄” 。 “乐”是“忧”的另一种表现形式。柳宗元参与改革失 败被贬，满腹宏图大志不得施展，心
48、中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，寄情于山 水是为了摆脱抑郁的心情，但这种欢乐（听到“如鸣珮环”的流水声， “心乐之” ）毕竟 是暂时的，一经潭上凄清环境的触发，贬谪生活寂寞凄苦的心境又不由自主地被勾起。 （6）结构上，渔歌起到了总结全文的作用。内容上：再次点明三峡之长，猿声之哀，进 一步渲染了三峡秋季萧瑟悲凉的气氛。 【点评】文言语句翻译的具体方法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句 第 19 页（共 27 页） 中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等） 的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保 留不译； 4、变，即对与现代汉语习
