著名机构数学讲义春季16-七年级培优版-实数综合复习-教师版

上传人:hua****011 文档编号:129252 上传时间:2020-03-26 格式:DOCX 页数:11 大小:386.86KB
下载 相关 举报
著名机构数学讲义春季16-七年级培优版-实数综合复习-教师版_第1页
第1页 / 共11页
著名机构数学讲义春季16-七年级培优版-实数综合复习-教师版_第2页
第2页 / 共11页
著名机构数学讲义春季16-七年级培优版-实数综合复习-教师版_第3页
第3页 / 共11页
著名机构数学讲义春季16-七年级培优版-实数综合复习-教师版_第4页
第4页 / 共11页
著名机构数学讲义春季16-七年级培优版-实数综合复习-教师版_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

1、教师姓名 学生姓名 年 级 初一 上课时间 学 科 数学 课题名称 实数综合复习 实数综合复习 知识模块:知识模块:实数的分类实数的分类 1.1.按定义分类:按定义分类: 2.2.按性质符号分类:按性质符号分类: 注:0 既不是正数也不是负数. 3.3.有理数:有理数: 整数和分数统称为有理数或者“形如(m,n 是整数 n0)”的数叫有理数 4.4.无理数:无理数: 无限不循环小数叫无理数 5.5.实数:实数: 有理数和无理数统称为实数 知识模块:知识模块:实数的相关概念实数的相关概念 1.1.相反数相反数 (1)代数意义:只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数0 的相反数是 0

2、. (2)几何意义:在数轴上原点的两侧,与原点距离相等的两个点表示的两个数互为相反数,或数轴 上,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称. (3)互为相反数的两个数之和等于 0.a、b 互为相反数a+b=0. 2.2.绝对值绝对值 (1)代数意义:正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0 的绝对值是 0可用式子表 示为: (2)几何意义:一个数 a 的绝对值就是数轴上表示数 a 的点与原点的距离距离是一个非负数,所 以绝对值的几何意义本身就揭示了绝对值的本质,即绝对值是一个非负数用式子表示:若 a 是实数, 则|a|0 3.3.倒数倒数 (1)实数的倒数是;0 没有倒数; (2)乘

3、积是 1 的两个数互为倒数a、b 互为倒数. 4.4.平方根平方根 (1)如果一个数的平方等于 a,这个数就叫做 a 的平方根一个正数有两个平方根,它们互为相反 数;0 有一个平方根,它是 0 本身;负数没有平方根a(a0)的平方根记作 (2)一个正数 a 的正的平方根,叫做 a 的算术平方根a(a0)的平方根记作 5.5.立方根立方根 如果 x 3=a,那么 x 叫做 a 的立方根一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零 的立方根仍是零 知识模块:知识模块:实数与数轴实数与数轴 数轴定义:数轴定义: 规定了原点,正方向和单位长度的直线叫做数轴,数轴的三要素缺一不可 每一个实数都

4、可以用数轴上的一个点来表示,反过来,数轴上的每一个点都表示一个实数 知识模块:知识模块:实数大小的比较实数大小的比较 1.对于数轴上的任意两个点,靠右边的点所表示的数较大. 2.正数都大于 0,负数都小于 0,两个正数,绝对值较大的那个正数大;两个负数;绝对值大的反 而小. 3.对于实数 a、b,若 a-b0ab; a-b=0a=b; a-bc,则 ac. 5.无理数的比较大小: 利用平方转化为有理数:如果 ab0,a 2b2 ab; 或利用倒数转化:如比较与. 知识模块:知识模块:实数的运算实数的运算 1.1.加法加法 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;绝对值不相等的异号两数相加,

5、取绝对值较大的 加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反数的两个数相加得 0;一个数同 0 相加, 仍得这个数 2.2.减法减法 减去一个数等于加上这个数的相反数 3.3.乘法乘法 几个非零实数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有偶数个时,积为正;当负因数有奇 数个时,积为负几个数相乘,有一个因数为 0,积就为 0 4.4.除法除法 除以一个数,等于乘上这个数的倒数两个数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除0 除 以任何一个不等于 0 的数都得 0 5.5.乘方与开方乘方与开方 (1)a n所表示的意义是 n 个 a 相乘,正数的任何次幂是正数,负数的偶次幂是正数,负

6、数的奇次幂 是负数 (2)正数和 0 可以开平方,负数不能开平方;正数、负数和 0 都可以开立方 (3)零指数与负指数 6.6.实数的六种运算关系实数的六种运算关系 加法与减法互为逆运算;乘法与除法互为逆运算;乘方与开方互为逆运算. 7.7.实数运算顺序实数运算顺序 加和减是一级运算, 乘和除是二级运算, 乘方和开方是三级运算 这三级运算的顺序是三、 二、 一 如 果有括号,先算括号内的;如果没有括号,同一级运算中要从左至右依次运算 8.8.实数的运算律实数的运算律 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律:ab=ba 乘法结合律:(ab)c=a(bc

7、) 乘法分配律:(a+b)c=ac+bc 知识模块:知识模块:有效数字和科学记数法有效数字和科学记数法 1.1.近似数:近似数: 一个近似数,四舍五入到那一位,就说这个近似数精确到哪一位 2.2.有效数字:有效数字: 一个近似数,从左边第一个不是 0 的数字起,到精确到的数位为止,所有的数字,都叫做这个近似 数的有效数字 3.3.科学记数法:科学记数法: 把一个数用(110,n 为整数)的形式记数的方法叫科学记数法 【例 1】判断 1、任意一个无理数的零次幂一定等于 1. ( ) 2、若一个数没有平方根,那么这个数的平方的平方根就是这个数的相反数。 ( ) 3、算术平方根和立方根都等于其本身的

8、数只有 0. ( ) 4、正数的两个偶次方根的和是零。 ( ) 5、 若, n xa则 n xa。 ( ) 【答案】 【例 2】当a_时,则 22 ()aa。 【答案】0 【例 3】一个正整数a的算术平方根为x,那么用x表示1a的平方根是_。 【答案】 2 1x 【例 4】已知k是 5 的负平方根,则满足589 5xkx的非负整数x是_ 【答案】0 【例 5】已知91ba与互为相反数,则ab=_ 【答案】3 【例 6】已知b为8的小数部分,则8b_ 【答案】2 【例 7】绝对值小于611的整数是_。 【答案】2 1 012 【例 8】一个数的n次方根(n是大于 1 的整数)等于它本身的数是_

9、【答案】0 【例 9】若 3333 5.520.1738, 5258.076, 52.53.744,0.000525则_。 【答案】0.08076 【例 10】已知xy、均为实数,则 2 (1)23xyxy的最小值为_。 【答案】3 【例 11】计算下列各题: (1) 3 632 6 3 (2) 11 3 22 2 71 5512 94 (3) 22 (12)(2 23) (4) 2 2 1 32 23 (5) 1 3102 2 113 ()|4(2 ) | 2.25( 1 )( 2) 235 【答案】 1513 (1)(2)24(3)3 24(4)1(5)8 2620 【例 12】解方程:

10、2 225(2)810x 【答案】 1 2 7 5 13 5 x x 【例 13】已知ab、是正有理数,且满足( 32)(53)373ab,求ab、的值。 【答案】 6 5 a b 【例 14】若xy、为实数,且 6622 443 2 xxx y x ,求 x y的平方根。 【答案】 2 3 【习题 1】下列实数: 1 03 2 22 8 ,( 35) ,3.14159,64,2.35,0.102030405 7 1 , 3 中,是无理数 的有_. 【答案】 1 2 1 8 ,0.102030405, 3 【习题 2】 2 ( 9)的平方根是_, 1 64 的平方根是_ 【答案】 1 3 8

11、【习题 3】42 2的整数部分等于a,小数部分等于b, 22 ab_ 【答案】18-12 2 【习题 4】比较大小:用联接。 1 3 3_ 1 4 4 2 37_103 4 5 _ 5 6 【答案】 【习题 5】化简:72 10_ 【答案】52- 【习题 6】若 11 33 yy yy ,则y的取值范围是_ 【答案】13y 【习题 7】如图,一辆小车从点A沿数轴向右直爬 2 个单位到达点B,点A表示,设点B所表示的 数为m (1)求的值; (2)求的值. 【答案】(1)22; (2)2 【习题 8】计算: (1) 23 3(6) 46 ; (2) 203 (7)( 57); (3) 23 15

12、53( 2)8; (4) 22 ( 20162017)( 20172016) 【答案】(1) 3 3 4 2 4 ; (2)8; (3)6 ; (4)1 【习题 9】已知a、b满足0382ba,解关于x的方程12 2 abxa。 【答案】x=4 2 m 0 1(6)mm -2-11 0 A B 【习题 10】已知 2 510xx ,求 2 2 1 2x x 的算术平方根 【答案】21 【习题 11】已知 ,m n是有理数,且 07)523()25(nm,求 ,m n的值 【答案】 1 2 n m 【习题 12】已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值是 2,求 2 | 43 21 ab mcd m 的值 【答案】5 或11

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 初中数学 > 培训复习班资料 > 初一下