1、阿基米德原理一、学习目标1通过科学探究，经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。2以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。二、重点难点重点：阿基米德原理。难点：用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题。三、复习巩固1鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明它们除受到自身的重力外还受到了水对它们的 力。方向是： 。2飞艇、热气球能升上天空，说明它们也受到空气对它们的 力。3我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要 （“轻”或“重”），这些事例都说明，在水中要下沉的物体也受到水的 力。4你觉得浮力的方向是怎样的？答： ， 它与重力方向 。四、自主学习（一）课前预习（二）学生感受实验，
2、根据现象分析总结。通过教材中的操作，试试看，当饮料罐浸入水中更深、记录水面发生的现象和你手掌的感受 （三）合作探究实验问题：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系？猜想： 讨论：过程：（请将空白处补充完整）：a如图1，放置烧杯，使水正好不溢出。b如图2，用弹簧测力计测出石块重G。c如图3，用弹簧测力计测出空桶重G1。d如图4，将石块浸入烧杯中，弹簧测力计的示数将 ，石块排开的水从溢水口流到小桶中，当石块完全浸没时，记下弹簧测力计的示数F。e如图5，测出小桶和排开水的重力G2。则G排= 。f利用公式F浮= ，算出石块受到的浮力。物重G/N空桶重G1/N物块浸入水中后测力计的读数F/N空桶和排开水重G2/N物块受到水的浮力F浮/N物块排开的水受到的重力G排/N换金属块再做一次物重G/N空桶重G1/N物块浸入水中后测力计的读数F/N空桶和排开水重G2/N物块受到水的浮力F浮/N物块排开的水受到的重力G排/N（四）梳理小结g比较所得的实验数据可得结论： ，这就是著名的 ，用公式表示就是 。（五）巩固提高：推导理解公式F浮=G排= 。适用于 。1影响浮力大小的因素： 。（注：与物体密度、物体体积无关。）2单位： 。3关于v排：（1）完全浸没： （2）未完全浸没： 五、自主小结1请同学们在下面总结一下本节课所学知识内容的结构。2在本课学习中运用什么学习方法？
