1、正比例与反比例(2),总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,表一:,表二:,每张表中的两种量之间分别有怎样的关系式?它们之间又分别成什么关系?为什么?,整体回顾,2,返回,正比例和反比例的意义,知识梳理,3,返回,判断正、反比例的方法,4,返回,正、反比例的区别与联系,5,返回,用比例知识解答应用题,6,返回,用正、反比例解决问题的步骤,7,返回,判断每张表中两种量是成正比例、反比例,还是不 成比例。并说明理由。,综合运用,8,返回,0.360.05 2400.05 51000.05,比的前项和后项的比值一定,成正比例。,3.5570 71070 10.51570,出粉
2、率一定,小麦质量和磨面粉质量成正比例。,86224 124224 163224,乘积一定,底和高成反比例。,3.1413.14 12.5626.28 28.2629.42,圆的半径和圆的面积不成比例。,9,返回,右图表示一辆汽车在高速公路上行驶的路程和耗油量的关系。,(1)这辆汽车在高速公路上行驶的路程和耗油量成正比例吗?为什么?,这辆汽车在高速公路上行驶的路程和耗油量成正比例,因为路程越大,耗油越多,所以路程与耗油成正比例。,10,返回,(2)根据图像判断,行驶75千米耗油多少升?,450756(升),(3)汽车在市区行驶,每行50千米耗油6升,照这样的耗油量,在上图中描出行驶50千米、10
3、0千米路程和耗油量对应的点,再把它们按顺序连接起来。,答:行驶75千米耗油6升。,11,返回,判断。,1.平行四边形的面积一定,它的底与高成反比例。( ) 2.一根电线,用去的米数与剩下的米数成反比例。( ) 3.长方体的底面积一定,高和体积成反比例。( ) 4.圆的半径和面积成正比例。 ( ),12,返回,一间教室,用边长3分米的方砖铺地,需要200块;如果用边长5分米的方砖铺地,一共需要多少块?,因为教室的面积一定,所以方砖的面积和块数成反比例,也就是说方砖的面积和块数的乘积相等。,解:设一共需要x块方砖。,55x33200 25x9200 25x1800 x72,答:一共需要72块方砖。,13,返回,课后作业,补充习题: 对应练习,14,